中班數(shù)學教育活動_第1頁
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文檔簡介

1、中班數(shù)學教育活動：排排隊活動目標：1、能將5以內高矮、粗細不同的物體實行排序。2、探索兩種排序之間的關系，增強學習數(shù)學的興趣。二、活動準備：1、長短不同、粗細不同的習慣5根。2、幼兒用書三、活動過程：1、復習鞏固比較兩個物體高矮的方法。（1）請幼兒和老師來比高矮。教師：老師要和你們玩一個新的游戲，我請一位小朋友上來和老師比高矮，在比高矮之前呢？請小朋友把你們的眼睛蒙住。（幼兒和教師比高矮的時候，幼兒踩在椅子上。）請小朋友來看一看，我和樺樺小朋友誰高誰矮呢？你從哪里看出來的。（2）請幼兒說一說。（3）教師小結：兩個人比高矮的時候要站在同一水平面上，而且要挨得近一些。2、探索按照高矮排序的方法。（

2、1）教師請五個小朋友到臺前，有的站著，有的坐著，有的蹲著。教師：我們現(xiàn)在怎么比較他們的高矮呢？（讓他們都站起來，站在同一水平面上）（2）五個小朋友按從高到矮的順序排序。 教師：現(xiàn)在他們都在同一水平面上了，我們怎樣給他們排排隊呢？先找出來最高的，排在前面，再找第二高的排在最高的后面，再找第三高的挨著第二高的往后排。 教師：笑笑和左左兩個小朋友看起來差不多高，怎么辦呢？先讓他們站在同一水平面上，靠的近一點立正站直，或者請他們背靠背，都不仰頭，看一看誰的個頭高一點。 用同樣的方法實行從高到矮排序。教師：五個小朋友是按照什么順序排的？除了從高到矮排，還能怎么排呢？3、探索按照高矮粗細排序的方法。（1）我們能夠按照什么規(guī)律給它們排隊呢？（從粗到細或從細到粗；從高到矮或從矮到高。）（2）探索兩種排序之間的關系。教師：兩種排列的順序有什么不同呢？你發(fā)現(xiàn)了什么秘密嗎？4、打開幼兒用書，按要求完成排序。（1）教師協(xié)助幼兒理解題目

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