高考作文審題立意技巧

1、 淡妝濃抹總相宜淡妝濃抹總相宜 語(yǔ)言的色彩語(yǔ)言的色彩 材料作文審題立意五步法材料作文審題立意五步法1 1、讀材料、讀材料2 2、抓、抓“文眼文眼”3 3、找角度、找角度4 4、聯(lián)現(xiàn)實(shí)、聯(lián)現(xiàn)實(shí)5 5、擬題目、擬題目從從形式上形式上來(lái)說(shuō)，來(lái)說(shuō)，1 1完全式命題作文完全式命題作文 只給命題與寫(xiě)作要求，沒(méi)有其他文字只給命題與寫(xiě)作要求，沒(méi)有其他文字材料加以說(shuō)明，是純命題作文的樣式。材料加以說(shuō)明，是純命題作文的樣式。2 2材料式命題作文材料式命題作文 這是這是“材料材料+ +命題命題”形式的命題形式的命題作文，在命題前有文字材料加以引導(dǎo)。作文，在命題前有文字材料加以引導(dǎo)。1、讀材料、讀材料不為枝葉遮望眼不

2、為枝葉遮望眼 全面領(lǐng)悟主旨全面領(lǐng)悟主旨讀材料三部曲：讀材料三部曲：（1）主要對(duì)象是誰(shuí)？）主要對(duì)象是誰(shuí)？（2）主要對(duì)象有何言行？）主要對(duì)象有何言行？（3）你對(duì)其言行持何態(tài)度？為什么？）你對(duì)其言行持何態(tài)度？為什么？從從形式上形式上來(lái)說(shuō)，來(lái)說(shuō)，1 1完全式命題作文完全式命題作文 只給命題與寫(xiě)作要求，沒(méi)有其他文字只給命題與寫(xiě)作要求，沒(méi)有其他文字材料加以說(shuō)明，是純命題作文的樣式。材料加以說(shuō)明，是純命題作文的樣式。2 2材料式命題作文材料式命題作文 這是這是“材料材料+ +命題命題”形式的命題形式的命題作文，在命題前有文字材料加以引導(dǎo)。作文，在命題前有文字材料加以引導(dǎo)。全國(guó)卷全國(guó)卷 閱讀下面的材料，寫(xiě)一篇

3、不少于閱讀下面的材料，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。字的文章。 今年世界讀書(shū)日這天，網(wǎng)上展開(kāi)了關(guān)于今年世界讀書(shū)日這天，網(wǎng)上展開(kāi)了關(guān)于“淺閱讀淺閱讀”的討論。的討論。甲：什么是淺閱讀？甲：什么是淺閱讀？乙：就是追求簡(jiǎn)單輕松、實(shí)用有趣的閱讀嘛，淺閱讀很時(shí)髦的。乙：就是追求簡(jiǎn)單輕松、實(shí)用有趣的閱讀嘛，淺閱讀很時(shí)髦的。丙：如今是讀圖時(shí)代，人們喜歡視覺(jué)上的沖擊和享受。丙：如今是讀圖時(shí)代，人們喜歡視覺(jué)上的沖擊和享受。丁：淺閱讀就像吃快餐，好吃沒(méi)營(yíng)養(yǎng)，積累不了什么知識(shí)。丁：淺閱讀就像吃快餐，好吃沒(méi)營(yíng)養(yǎng)，積累不了什么知識(shí)。乙：社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，生活節(jié)奏這么快，大家壓力這么大，我乙：社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，生活節(jié)奏這么快，大家

4、壓力這么大，我想深閱讀、慢慢品味，行嗎？想深閱讀、慢慢品味，行嗎？丙：人人都有自己的閱讀喜好，淺閱讀流行，閱讀就更個(gè)性丙：人人都有自己的閱讀喜好，淺閱讀流行，閱讀就更個(gè)性化和多樣化了，挺好。化和多樣化了，挺好。?。何液軕涯钸^(guò)去的日子?。何液軕涯钸^(guò)去的日子斜倚在書(shū)店的一角，默默地讀斜倚在書(shū)店的一角，默默地讀書(shū)，天黑了都不知道。書(shū)，天黑了都不知道。甲：淺閱讀中，我們是不是失去了什么？甲：淺閱讀中，我們是不是失去了什么？ 要求選準(zhǔn)角度、明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離要求選準(zhǔn)角度、明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要

5、套作，不得抄襲。 讀材料三部曲讀材料三部曲v（1）主要對(duì)象是誰(shuí)？主要對(duì)象是誰(shuí)？ 閱讀閱讀v（2）主要對(duì)象有何言行？主要對(duì)象有何言行？ 深？深？淺？淺？v（3）你對(duì)其言行持何態(tài)度？為什么？你對(duì)其言行持何態(tài)度？為什么？ 既既“深深”又又“淺淺”v最佳立意最佳立意就就“淺淺”談?wù)劇吧钌睢闭医嵌日医嵌葯M看成嶺側(cè)成峰橫看成嶺側(cè)成峰 材料的復(fù)雜性，內(nèi)涵的豐富性，材料的復(fù)雜性，內(nèi)涵的豐富性，造成作文立意角度的多樣性。造成作文立意角度的多樣性。 一位裁縫在吸煙時(shí)不小心將一條一位裁縫在吸煙時(shí)不小心將一條高檔裙子燒了一個(gè)窟窿，致使其成了高檔裙子燒了一個(gè)窟窿，致使其成了廢品。這位裁縫為了挽回?fù)p失，憑借廢品。這位裁縫

6、為了挽回?fù)p失，憑借其高超的技藝，在裙子四周剪了許多其高超的技藝，在裙子四周剪了許多窟窿，并精心飾以金邊，然后，將其窟窿，并精心飾以金邊，然后，將其取名為取名為“金邊鳳尾裙金邊鳳尾裙”。不但賣(mài)了好。不但賣(mài)了好價(jià)錢(qián)，還一傳十，十傳百，使不少女價(jià)錢(qián)，還一傳十，十傳百，使不少女士上門(mén)求購(gòu)，生意十分紅火。士上門(mén)求購(gòu)，生意十分紅火。v要求：全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。要求：全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文。意范圍作文。v一等立意：一等立意：( (

7、一一) ) 依靠永不放棄的精神，走出困境依靠永不放棄的精神，走出困境( (二二) ) 走出困境，需要智慧、高超的技藝走出困境，需要智慧、高超的技藝( (三三) ) 成功有偶然性，但更有必然性成功有偶然性，但更有必然性v二等立意：二等立意：( (一一) ) 做人不能被失誤打倒。做人不能被失誤打倒。( (二二) ) 要戰(zhàn)勝困難才能成功。要戰(zhàn)勝困難才能成功。( (三三) ) 挫折不可怕，戰(zhàn)勝挫折才能成功。挫折不可怕，戰(zhàn)勝挫折才能成功。v三等立意：三等立意：( (一一) ) 創(chuàng)新塑造成功。創(chuàng)新塑造成功。( (二二) ) 天生我材必有用。天生我材必有用。 上海卷上海卷 根據(jù)材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，

8、寫(xiě)一篇不少根據(jù)材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于于800字的文章（不要寫(xiě)成詩(shī)歌）。字的文章（不要寫(xiě)成詩(shī)歌）。 丹麥人去釣魚(yú)會(huì)隨身帶一把尺子，釣到丹麥人去釣魚(yú)會(huì)隨身帶一把尺子，釣到魚(yú)，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚(yú)魚(yú)，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚(yú)放回河里。他們說(shuō)：放回河里。他們說(shuō)：“讓小魚(yú)長(zhǎng)大不更好讓小魚(yú)長(zhǎng)大不更好嗎？嗎？”兩千多年前，我國(guó)孟子曾說(shuō)過(guò)：兩千多年前，我國(guó)孟子曾說(shuō)過(guò)：“數(shù)數(shù)罟不入洿池，魚(yú)鱉不可勝食也。罟不入洿池，魚(yú)鱉不可勝食也?！币馑际牵馑际?，不要用細(xì)密的漁網(wǎng)在池塘里捕撈小魚(yú)，這樣不要用細(xì)密的漁網(wǎng)在池塘里捕撈小魚(yú)，這樣才會(huì)有更多的魚(yú)。才會(huì)有更多的魚(yú)。 其實(shí)，其中的

9、道理也貫穿在我們現(xiàn)實(shí)生其實(shí)，其中的道理也貫穿在我們現(xiàn)實(shí)生活中的許多方面?；钪械脑S多方面。v立意：立意：v要注重可持續(xù)發(fā)展要注重可持續(xù)發(fā)展v樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，不過(guò)度索取樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，不過(guò)度索取v人與自然和諧發(fā)展人與自然和諧發(fā)展v誠(chéng)信善良的人生更美好誠(chéng)信善良的人生更美好聯(lián)現(xiàn)實(shí)聯(lián)現(xiàn)實(shí)萬(wàn)水千山總是情萬(wàn)水千山總是情 作文：表達(dá)自己的思想感情，作文：表達(dá)自己的思想感情， 寫(xiě)熟悉的生活內(nèi)容。寫(xiě)熟悉的生活內(nèi)容。 作文的關(guān)注點(diǎn)作文的關(guān)注點(diǎn)生活、社會(huì)、生命生活、社會(huì)、生命作文作文 做人做人 立文立文 立人立人人人v高考作文高考作文三道題三道題：v自強(qiáng)不息（自強(qiáng)不息（人與自我人與自我）v修身養(yǎng)性（修身養(yǎng)性（人與他人人與

10、他人）v和諧發(fā)展（和諧發(fā)展（人與自然人與自然）安徽卷安徽卷 吳興雜詩(shī)吳興雜詩(shī) (清清) 阮元阮元 交流四水抱成斜，散作千溪遍萬(wàn)家。交流四水抱成斜，散作千溪遍萬(wàn)家。 深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。 這首詩(shī)蘊(yùn)含的哲理，引發(fā)了你怎樣的思考或聯(lián)想？請(qǐng)根據(jù)你的思考或聯(lián)想寫(xiě)一篇文章，不少于這首詩(shī)蘊(yùn)含的哲理，引發(fā)了你怎樣的思考或聯(lián)想？請(qǐng)根據(jù)你的思考或聯(lián)想寫(xiě)一篇文章，不少于800字。字?！咀⒁狻俊咀⒁狻苛⒁庾远ǎ}目自擬；除詩(shī)歌外，文體不限。立意自定，題目自擬；除詩(shī)歌外，文體不限。 不得套作，不得抄襲。不得套作，不得抄襲。 不得透露個(gè)人相關(guān)信息。不得透露個(gè)人相關(guān)信息。 書(shū)寫(xiě)規(guī)范

11、，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。v人與自我人與自我每個(gè)人都有自己的價(jià)值每個(gè)人都有自己的價(jià)值 尋找適合自己的位置，作出貢獻(xiàn)尋找適合自己的位置，作出貢獻(xiàn) v人與自然人與自然要順應(yīng)自然發(fā)展要順應(yīng)自然發(fā)展 一切從實(shí)際出發(fā)一切從實(shí)際出發(fā)作文的關(guān)注點(diǎn)作文的關(guān)注點(diǎn)生活、社會(huì)、生命生活、社會(huì)、生命作文作文 做人做人 立文立文 立人立人人人 生命、生存、生活生命、生存、生活自我價(jià)值取向仍然是高考作自我價(jià)值取向仍然是高考作文的主旋律文的主旋律。5、 擬題目擬題目明明白白我的心明明白白我的心 題目題目直接表明文章主旨直接表明文章主旨

12、要喝二鍋頭衡水老白干要喝二鍋頭衡水老白干 不泡碧螺春普洱茶不泡碧螺春普洱茶 v高考優(yōu)秀作文擬題：高考優(yōu)秀作文擬題：v比喻型比喻型淡妝濃抹總相宜淡妝濃抹總相宜v 品茗那一縷芬芳品茗那一縷芬芳v化用名句型化用名句型怎一個(gè)怎一個(gè)“淺讀淺讀”了得了得v 水過(guò)無(wú)痕，落花有意水過(guò)無(wú)痕，落花有意v 流行語(yǔ)型流行語(yǔ)型拿什么拯救你拿什么拯救你v 黑白風(fēng)暴黑白風(fēng)暴v揭示中心型揭示中心型避淺就深，書(shū)韻沉香避淺就深，書(shū)韻沉香 v 深與淺共生深與淺共生 特點(diǎn)：特點(diǎn)： 1 1、點(diǎn)明主旨、點(diǎn)明主旨 2 2、有時(shí)代特色、有時(shí)代特色 3 3、生動(dòng)形象、生動(dòng)形象命題作文的審題立意命題作文的審題立意邏輯順序，即按照事物或事理的內(nèi)部

13、聯(lián)系及人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程來(lái)安排說(shuō)明順序，這種順序常用于事理說(shuō)明文。事物的內(nèi)部聯(lián)系包括因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系等；認(rèn)識(shí)事物或事理的過(guò)程則指由淺入深、由具體到抽象等等。這是常見(jiàn)的說(shuō)明順序之一由一般到特殊如中國(guó)石拱橋先說(shuō)世界上石拱橋的特點(diǎn)，然后說(shuō)中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，再說(shuō)中國(guó)石拱橋的杰作趙州橋和盧溝橋，就是按由一般到特殊的順序，使讀者對(duì)中國(guó)石拱橋的了解由淺入深，從總貌到具體。由抽象到具體如看云識(shí)天氣為了說(shuō)明根據(jù)云的變化來(lái)推測(cè)天氣的陰晴風(fēng)雨這一抽象道理，先描繪各種云的形態(tài)特點(diǎn)和云層的厚薄、位置變化，從而說(shuō)明云的形態(tài)和天氣變化的關(guān)系。由主要到次要如蘇州園林先用高度概括的語(yǔ)言綜合說(shuō)明蘇

14、州園林的共同特征，再用較多的筆墨主要說(shuō)明蘇州園林在四大方面的具體特征，接下來(lái)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言點(diǎn)明蘇州園林的細(xì)部特征，就是按照由主到次的順序說(shuō)明的。由現(xiàn)象到本質(zhì)人們認(rèn)識(shí)事物往往是從表象入手，由表及里地去了解事物的本質(zhì)。如死海不死先說(shuō)“即使是不會(huì)游泳的人，也總是浮在水面上，不用擔(dān)心會(huì)被淹死”，又用兩千年前羅馬統(tǒng)帥狄杜進(jìn)兵耶路撒冷、處決俘虜?shù)膫髡f(shuō)，形象地說(shuō)明死海浮力大，課文接著對(duì)浮力大做了科學(xué)說(shuō)明，是因?yàn)樗篮５南潭雀摺Ｓ稍虻浇Y(jié)果向沙漠進(jìn)軍先說(shuō)明沙漠對(duì)人類(lèi)的嚴(yán)重危害，揭示了向沙漠進(jìn)軍的原因，再介紹人類(lèi)向沙漠進(jìn)軍的方法和取得的成果，這一說(shuō)明順序既符合事物的發(fā)展規(guī)律，又符合人們的閱讀習(xí)慣，使文章有很強(qiáng)的邏輯

15、性。由概念到應(yīng)用如統(tǒng)籌方法一開(kāi)頭便下定義：“統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。”接著指出它實(shí)用范圍的廣泛性，然后重點(diǎn)說(shuō)明統(tǒng)籌方法的應(yīng)用問(wèn)題。這種先概念后應(yīng)用，先理論后實(shí)踐的順序也屬邏輯順序。高考作文的點(diǎn)題技巧高考作文的點(diǎn)題技巧v1、標(biāo)題點(diǎn)題、標(biāo)題點(diǎn)題高考作文的點(diǎn)題技巧高考作文的點(diǎn)題技巧v2、開(kāi)頭結(jié)尾段點(diǎn)題、開(kāi)頭結(jié)尾段點(diǎn)題用文章題目里的字來(lái)點(diǎn)題用文章題目里的字來(lái)點(diǎn)題高考作文的點(diǎn)題技巧高考作文的點(diǎn)題技巧3、段首句點(diǎn)題、段首句點(diǎn)題點(diǎn)題句在段首反復(fù)出現(xiàn)，一唱三嘆點(diǎn)題句在段首反復(fù)出現(xiàn)，一唱三嘆中心：中心：甘于寂寞甘于寂寞 寂寞，并不只是生存環(huán)境的孤獨(dú)和凄苦，不是在庭寂寞，并不只是生存環(huán)境的孤獨(dú)和凄

16、苦，不是在庭后花前月下孤獨(dú)的吟唱著一首悲涼的詞曲。環(huán)境的寂寞常常讓心靈更加豐盈。后花前月下孤獨(dú)的吟唱著一首悲涼的詞曲。環(huán)境的寂寞常常讓心靈更加豐盈。單調(diào)能清除意識(shí)的雜亂，理清思維方向，目光更加敏銳。單調(diào)能清除意識(shí)的雜亂，理清思維方向，目光更加敏銳?！坝曛猩焦?，燈雨中山果落，燈下草蟲(chóng)鳴下草蟲(chóng)鳴”。牛頓聽(tīng)到了從樹(shù)上落下的蘋(píng)果，他發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力；李白與清風(fēng)。牛頓聽(tīng)到了從樹(shù)上落下的蘋(píng)果，他發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力；李白與清風(fēng)明月對(duì)飲，灑下一路長(zhǎng)歌；曹雪芹聽(tīng)著西山的蟲(chóng)唱，數(shù)著飄落的紅葉，醞釀明月對(duì)飲，灑下一路長(zhǎng)歌；曹雪芹聽(tīng)著西山的蟲(chóng)唱，數(shù)著飄落的紅葉，醞釀出不朽的出不朽的紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)。 寂寞是雨后天空中掛著的一道彩

17、虹，是人生路上的美寂寞是雨后天空中掛著的一道彩虹，是人生路上的美麗風(fēng)景，甘于寂寞，會(huì)讓你變的睿智，變的聰慧，變的成熟。麗風(fēng)景，甘于寂寞，會(huì)讓你變的睿智，變的聰慧，變的成熟。 或許寂寞的人才懂寂寞的美。人生有熱鬧，有或許寂寞的人才懂寂寞的美。人生有熱鬧，有輝煌，但燦爛過(guò)后是寂寞，正是不同的感受豐滿(mǎn)了人生。寂寞中有孤獨(dú)，有輝煌，但燦爛過(guò)后是寂寞，正是不同的感受豐滿(mǎn)了人生。寂寞中有孤獨(dú)，有消沉，有苦悶。但這正是這蟄伏的痛苦洗禮了自己的靈魂，在寂寞中參悟，消沉，有苦悶。但這正是這蟄伏的痛苦洗禮了自己的靈魂，在寂寞中參悟，在寂寞中堅(jiān)守，在寂寞中隱忍，在寂寞中磨礪著自己的靈魂，提升著生命的在寂寞中堅(jiān)守，在

18、寂寞中隱忍，在寂寞中磨礪著自己的靈魂，提升著生命的境界。境界。 “昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，寂寞擦過(guò)的眼睛才能，寂寞擦過(guò)的眼睛才能穿透浮云，穿透浮云，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，經(jīng)過(guò)寂寞的錘煉的身軀，經(jīng)過(guò)寂寞的錘煉的身軀，才有了鋼鐵般的意志。在寂寞中驀然回首，才看到生命的真諦，活出人生的才有了鋼鐵般的意志。在寂寞中驀然回首，才看到生命的真諦，活出人生的意義。意義。寂寞能使寂寞能使平和平和。 寂寞能使智慧閃光。寂寞能使智慧閃光。寂寞能提升人生的境界。寂寞能提升人生的境界。寂寞能寂寞能使使平和平和寂寞能寂寞能讓

19、智慧讓智慧閃光閃光寂寞能寂寞能讓生命讓生命充實(shí)豐滿(mǎn)完整充實(shí)豐滿(mǎn)完整 悶熱的天氣需要一陣?yán)滹L(fēng)，一場(chǎng)涼雨。浮躁的悶熱的天氣需要一陣?yán)滹L(fēng)，一場(chǎng)涼雨。浮躁的心需要飲一杯孤獨(dú)和寂寞的茶，讓心跳回復(fù)平穩(wěn)，心靈沉淀得凈潔澄明。心需要飲一杯孤獨(dú)和寂寞的茶，讓心跳回復(fù)平穩(wěn)，心靈沉淀得凈潔澄明。 “高速高速”的生活節(jié)奏，讓人步履匆匆，紛擾的世間萬(wàn)象，使人眼花繚亂，的生活節(jié)奏，讓人步履匆匆，紛擾的世間萬(wàn)象，使人眼花繚亂，功名利祿的喧噪，誘惑得人心率雜亂不整。這時(shí)，我們應(yīng)該暫時(shí)放慢腳步，功名利祿的喧噪，誘惑得人心率雜亂不整。這時(shí)，我們應(yīng)該暫時(shí)放慢腳步，左手拉著孤獨(dú)左手拉著孤獨(dú),右手領(lǐng)著平淡右手領(lǐng)著平淡,沉靜地走進(jìn)林間

20、幽徑沉靜地走進(jìn)林間幽徑, 獨(dú)自面對(duì)一處風(fēng)景獨(dú)自面對(duì)一處風(fēng)景,撥弄撥弄著其中的奧秘。或者泡一杯綠茶，靜坐在窗邊，放飛思緒，想一想著其中的奧秘。或者泡一杯綠茶，靜坐在窗邊，放飛思緒，想一想“我是我是誰(shuí)誰(shuí)”，獨(dú)自回味一下逝去生命的酸甜，體會(huì)一下人生的意義。，獨(dú)自回味一下逝去生命的酸甜，體會(huì)一下人生的意義。寂寞，會(huì)讓寂寞，會(huì)讓我們心態(tài)平靜如水，目光明亮如雪，讓生命返璞歸真。我們心態(tài)平靜如水，目光明亮如雪，讓生命返璞歸真。 寂寞使人心態(tài)平和。寂寞使人心態(tài)平和。燥熱的天氣需要一陣?yán)滹L(fēng)，一場(chǎng)涼雨。浮躁的心需要飲一杯孤獨(dú)和寂寞的燥熱的天氣需要一陣?yán)滹L(fēng)，一場(chǎng)涼雨。浮躁的心需要飲一杯孤獨(dú)和寂寞的茶，讓心跳回復(fù)平穩(wěn)

21、，心靈沉淀得凈潔澄明。茶，讓心跳回復(fù)平穩(wěn)，心靈沉淀得凈潔澄明。 “高速高速”的生活節(jié)奏，讓人步履匆匆，紛擾的世間的生活節(jié)奏，讓人步履匆匆，紛擾的世間萬(wàn)象，使人眼花繚亂，功名利祿的喧噪，誘惑得人心率雜亂不整。這時(shí)，我們應(yīng)該暫時(shí)放慢腳步，萬(wàn)象，使人眼花繚亂，功名利祿的喧噪，誘惑得人心率雜亂不整。這時(shí)，我們應(yīng)該暫時(shí)放慢腳步，左手拉著孤獨(dú)左手拉著孤獨(dú),右手領(lǐng)著平淡右手領(lǐng)著平淡,沉靜地走進(jìn)林間幽徑沉靜地走進(jìn)林間幽徑, 獨(dú)自面對(duì)一處風(fēng)景獨(dú)自面對(duì)一處風(fēng)景,撥弄著其中的奧秘?；蛘吲輷芘渲械膴W秘?；蛘吲菀槐G茶，靜坐在窗邊，放飛思緒，想一想一杯綠茶，靜坐在窗邊，放飛思緒，想一想“我是誰(shuí)我是誰(shuí)”，獨(dú)自回味一下

22、逝去生命的酸甜，體會(huì)一，獨(dú)自回味一下逝去生命的酸甜，體會(huì)一下人生的意義。寂寞，會(huì)讓我們心態(tài)平靜如水，目光明亮如月，讓生命返璞歸真。下人生的意義。寂寞，會(huì)讓我們心態(tài)平靜如水，目光明亮如月，讓生命返璞歸真。 寂寞使智慧閃光寂寞使智慧閃光 。 寂寞，并不只是生存環(huán)境的孤獨(dú)和凄苦，不是在花前月下孤獨(dú)的吟唱著一寂寞，并不只是生存環(huán)境的孤獨(dú)和凄苦，不是在花前月下孤獨(dú)的吟唱著一首悲涼的小曲。環(huán)境的寂寞常常讓心靈更加豐盈。單調(diào)能清除意識(shí)的雜亂，理清思維方向，目光首悲涼的小曲。環(huán)境的寂寞常常讓心靈更加豐盈。單調(diào)能清除意識(shí)的雜亂，理清思維方向，目光更加敏銳。更加敏銳。“雨中山果落，燈下草蟲(chóng)鳴雨中山果落，燈下草蟲(chóng)鳴

23、”。牛頓聽(tīng)到了從樹(shù)上落下的蘋(píng)果，他發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力；李。牛頓聽(tīng)到了從樹(shù)上落下的蘋(píng)果，他發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力；李白與清風(fēng)明月對(duì)飲，灑下一路長(zhǎng)歌；曹雪芹聽(tīng)著西山的蟲(chóng)唱，數(shù)著飄落的紅葉，醞釀出不朽的白與清風(fēng)明月對(duì)飲，灑下一路長(zhǎng)歌；曹雪芹聽(tīng)著西山的蟲(chóng)唱，數(shù)著飄落的紅葉，醞釀出不朽的紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)。 寂寞是雨后天空中掛著的一道彩虹，是人生路上的美麗風(fēng)景，甘于寂寞，會(huì)讓你變寂寞是雨后天空中掛著的一道彩虹，是人生路上的美麗風(fēng)景，甘于寂寞，會(huì)讓你變的睿智，變的聰慧，變的成熟。的睿智，變的聰慧，變的成熟。 寂寞提升生命的境界寂寞提升生命的境界。 或許寂寞的人才懂寂寞的美。人生有熱鬧，有輝煌，但燦爛過(guò)后是寂或許寂寞的人才懂寂寞

24、的美。人生有熱鬧，有輝煌，但燦爛過(guò)后是寂寞，正是不同的感受豐滿(mǎn)了人生。寂寞中有孤獨(dú)，有消沉，有苦悶。但這正是這蟄伏的痛苦洗禮寞，正是不同的感受豐滿(mǎn)了人生。寂寞中有孤獨(dú)，有消沉，有苦悶。但這正是這蟄伏的痛苦洗禮了自己的靈魂，在寂寞中參悟，在寂寞中堅(jiān)守，在寂寞中隱忍，在寂寞中磨礪著自己的靈魂，提了自己的靈魂，在寂寞中參悟，在寂寞中堅(jiān)守，在寂寞中隱忍，在寂寞中磨礪著自己的靈魂，提升著生命的境界。升著生命的境界。 “昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，寂寞擦過(guò)的眼睛才能穿透浮，寂寞擦過(guò)的眼睛才能穿透浮云云“ ；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴衣帶漸寬終不悔，為伊

25、消得人憔悴”，經(jīng)過(guò)寂寞的錘煉的身軀，才有了鋼鐵般的意志。，經(jīng)過(guò)寂寞的錘煉的身軀，才有了鋼鐵般的意志。在寂寞中驀然回首，才看到并活出生命的真諦等。在寂寞中驀然回首，才看到并活出生命的真諦等。 在很多人的眼中，寂寞總是個(gè)貶義詞，人們躲避著孤獨(dú)、寂寞，追逐著熱鬧、輝煌，但是，在很多人的眼中，寂寞總是個(gè)貶義詞，人們躲避著孤獨(dú)、寂寞，追逐著熱鬧、輝煌，但是，我卻認(rèn)為，寂寞包含生命豐富的營(yíng)養(yǎng)，我們應(yīng)該面對(duì)寂寞，體驗(yàn)寂寞，甘于寂寞。我卻認(rèn)為，寂寞包含生命豐富的營(yíng)養(yǎng)，我們應(yīng)該面對(duì)寂寞，體驗(yàn)寂寞，甘于寂寞。 寂寞如隨行的影子，伴我左右，隨我終生。認(rèn)識(shí)寂寞，珍惜寂寞，不拒絕、虛度寂寞，人生寂寞如隨行的影子，伴我左

26、右，隨我終生。認(rèn)識(shí)寂寞，珍惜寂寞，不拒絕、虛度寂寞，人生會(huì)更加完美，生活才是一個(gè)完美的旅程。會(huì)更加完美，生活才是一個(gè)完美的旅程。 甘于寂寞甘于寂寞從從形式上形式上來(lái)說(shuō)，來(lái)說(shuō)，1 1完全式命題作文完全式命題作文 只給命題與寫(xiě)作要求，沒(méi)有其他文字只給命題與寫(xiě)作要求，沒(méi)有其他文字材料加以說(shuō)明，是純命題作文的樣式。材料加以說(shuō)明，是純命題作文的樣式。2 2材料式命題作文材料式命題作文 這是這是“材料材料+ +命題命題”形式的命題形式的命題作文，在命題前有文字材料加以引導(dǎo)。作文，在命題前有文字材料加以引導(dǎo)。 我有一雙隱形的翅膀我有一雙隱形的翅膀 紀(jì)伯倫說(shuō)，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的愿望。紀(jì)伯倫說(shuō)，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的愿望。

27、 的確，只要我們相信自己，哪怕現(xiàn)在眼前一片黑暗，哪怕前路的確，只要我們相信自己，哪怕現(xiàn)在眼前一片黑暗，哪怕前路暗淡迷茫，暗淡迷茫，自信自信這一雙隱形的翅膀都會(huì)帶著我們飛向這一雙隱形的翅膀都會(huì)帶著我們飛向夢(mèng)想夢(mèng)想中的遠(yuǎn)方。中的遠(yuǎn)方。自信是自信是成功成功者邁出的第一步。者邁出的第一步。從前有一個(gè)潦倒的青年，他四處從前有一個(gè)潦倒的青年，他四處求職卻屢屢碰壁。最后他只好到一個(gè)朋友的朋友那里尋求幫助。那求職卻屢屢碰壁。最后他只好到一個(gè)朋友的朋友那里尋求幫助。那個(gè)人問(wèn)青年，你會(huì)打字嗎？青年低下頭。你有什么特長(zhǎng)嗎？青年羞個(gè)人問(wèn)青年，你會(huì)打字嗎？青年低下頭。你有什么特長(zhǎng)嗎？青年羞赧地?fù)u了搖頭。最后那人讓青年留

28、下自己的聯(lián)系方式。青年匆忙地赧地?fù)u了搖頭。最后那人讓青年留下自己的聯(lián)系方式。青年匆忙地寫(xiě)下自己的地址，轉(zhuǎn)身正要離開(kāi)卻被一把拽住了。那人笑著說(shuō)，年寫(xiě)下自己的地址，轉(zhuǎn)身正要離開(kāi)卻被一把拽住了。那人笑著說(shuō)，年輕人，你有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，你的字寫(xiě)得很漂亮嗎。青年一愣，字寫(xiě)得漂亮輕人，你有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，你的字寫(xiě)得很漂亮嗎。青年一愣，字寫(xiě)得漂亮也是優(yōu)點(diǎn)？希望的火光在年輕人的眼中閃動(dòng)，那雙隱形的翅膀正在也是優(yōu)點(diǎn)？希望的火光在年輕人的眼中閃動(dòng)，那雙隱形的翅膀正在慢慢張開(kāi)。堅(jiān)信自己必將有所作為，青年開(kāi)始努力工作，終于成就慢慢張開(kāi)。堅(jiān)信自己必將有所作為，青年開(kāi)始努力工作，終于成就了一番事業(yè)。他就是大仲馬。如果不是自信，文藝界將會(huì)失去一位了一番事業(yè)。他就是大仲馬。如果不是自信，文藝界將會(huì)失去一位偉大的作家，失去一個(gè)敏感而真實(shí)的靈魂。正是憑借著自信這雙隱偉大的作家，失去一個(gè)敏感而真實(shí)的靈魂。正是憑借著自信這雙隱形的翅膀，大仲馬攀上了藝術(shù)的巔峰，創(chuàng)造了人生的輝煌形的翅膀，大仲馬攀上了藝術(shù)的巔峰，創(chuàng)造了人生的輝煌。 自信是使平凡蛻變成偉大的金鑰匙。自信是使平凡蛻變成