西師大版五年級下冊積累與運用六課件

1、“徜徉”“漫步”“流連”三個詞都有“閑游閑游”的意思，都表示“自由自在來回地走自由自在來回地走”，但是它們的用法不同，適用的語境也不一樣。這樣的好處：這樣的好處： 可以避免表達(dá)的重復(fù)，使語言可以避免表達(dá)的重復(fù)，使語言豐富、生動、吸引人。豐富、生動、吸引人。 在不同的語句里，相同的意思可以用在不同的語句里，相同的意思可以用不同的詞語來表達(dá)。不同的詞語來表達(dá)。 在寫作時，在不同的語句里，相同的意思，我們盡量用不同在寫作時，在不同的語句里，相同的意思，我們盡量用不同的詞語來表達(dá)，可以避免語言的重復(fù)，使文章語言豐富生動，的詞語來表達(dá)，可以避免語言的重復(fù)，使文章語言豐富生動，讓你的文章增色不少。讓你的文

2、章增色不少。例：例： 看看視（視察）、張（張望）、望（了望）、觀（觀賞）、視（視察）、張（張望）、望（了望）、觀（觀賞）、盯（盯梢）、相（相面）、盼（盼望）、睹（一睹為快）、瞄盯（盯梢）、相（相面）、盼（盼望）、睹（一睹為快）、瞄（瞄準(zhǔn)）、瞅（瞅見）、瞟（瞟他一眼、瞧（細(xì)細(xì)瞧一瞧）、矚（瞄準(zhǔn)）、瞅（瞅見）、瞟（瞟他一眼、瞧（細(xì)細(xì)瞧一瞧）、矚（高瞻遠(yuǎn)矚）、瞻（瞻仰）（高瞻遠(yuǎn)矚）、瞻（瞻仰）說說講（講話）、白（白話）、云（人云亦云）、曰（子曰：講（講話）、白（白話）、云（人云亦云）、曰（子曰：學(xué)而不倦，誨人不厭）、評（評論）、論（論述）、辯（辯學(xué)而不倦，誨人不厭）、評（評論）、論（論述）、辯（辯護(hù)

3、）護(hù)）想想思（思考）、慮（考慮）、忖（忖度）、度思（思考）、慮（考慮）、忖（忖度）、度 （猜度）、揣（揣度）、念（思念）（猜度）、揣（揣度）、念（思念）鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定鎮(zhèn)靜、沉著、心安神泰、泰然自若鎮(zhèn)靜、沉著、心安神泰、泰然自若 機智機智 靈活、反應(yīng)敏捷、隨機應(yīng)變靈活、反應(yīng)敏捷、隨機應(yīng)變月亮月亮銀盤、玉兔、嬋娟、廣寒宮銀盤、玉兔、嬋娟、廣寒宮1. 桃李不言，下自成蹊。桃李不言，下自成蹊。（司馬遷）（司馬遷）2. 水至清則無魚，人至察則無徒。水至清則無魚，人至察則無徒。 （漢書）（漢書）3. 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃）（王勃）4. 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍）（龔自珍） 在我們與同學(xué)的交往中，有融洽，在我們與同學(xué)的交往中，有融洽，也有摩擦；有理解，也有委屈也有摩擦；有理解，也有委屈 說出你心中想說的話，表達(dá)說出你心中想說的話，表達(dá)自己的真情實感。自己的真情實感。 說話時要注意恰當(dāng)?shù)恼Z氣和態(tài)度