場(chǎng)面描寫作文指導(dǎo)

1、 回憶本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)本單元學(xué)到了哪些習(xí)作技能 場(chǎng)面描寫：點(diǎn)、面、情場(chǎng)面描寫：點(diǎn)、面、情 場(chǎng)面描寫：點(diǎn)、面、情場(chǎng)面描寫：點(diǎn)、面、情如：如：一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的比賽動(dòng)作描寫一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的比賽動(dòng)作描寫是場(chǎng)是場(chǎng)面描寫的面描寫的“點(diǎn)點(diǎn)”，其他運(yùn)動(dòng)員與旁邊其他運(yùn)動(dòng)員與旁邊的同學(xué)們的表現(xiàn)的同學(xué)們的表現(xiàn)構(gòu)成了整個(gè)場(chǎng)面是場(chǎng)構(gòu)成了整個(gè)場(chǎng)面是場(chǎng)面描寫的面描寫的“面面”，觀賽同學(xué)的吶喊聲觀賽同學(xué)的吶喊聲形成的形成的是場(chǎng)面描寫的氣氛。是場(chǎng)面描寫的氣氛。 球入網(wǎng)的那一剎那，球入網(wǎng)的那一剎那，“噢噢”的一聲，整個(gè)的一聲，整個(gè)看臺(tái)都沸騰了?？磁_(tái)都沸騰了。輸球的一方懊喪極了。有的人臉輸球的一方懊喪極了。有的人臉漲得通紅，歇斯底里地

2、叫喊著，脖子上綻出了青漲得通紅，歇斯底里地叫喊著，脖子上綻出了青筋；有的人攥緊拳頭，用腳使勁地跺地，仿佛想筋；有的人攥緊拳頭，用腳使勁地跺地，仿佛想把那股子憤懣和不滿踩進(jìn)地底去把那股子憤懣和不滿踩進(jìn)地底去贏球的一方贏球的一方高興得手舞足蹈。有的人腳下仿佛生著一根彈簧，高興得手舞足蹈。有的人腳下仿佛生著一根彈簧，不停地往上跳；有的人仰天大笑，笑得全身發(fā)顫，不停地往上跳；有的人仰天大笑，笑得全身發(fā)顫，笑得臉上肌肉收縮在一起，隆起老高；有的人使笑得臉上肌肉收縮在一起，隆起老高；有的人使勁舞動(dòng)著大彩旗，勁舞動(dòng)著大彩旗，呼隆呼隆一下蓋過(guò)你的頭頂，又一下蓋過(guò)你的頭頂，又呼隆呼隆一下掠過(guò)你的耳際。一下掠過(guò)你

3、的耳際。 觀眾席上更熱鬧了，每個(gè)人都扯著喉嚨朝賽觀眾席上更熱鬧了，每個(gè)人都扯著喉嚨朝賽場(chǎng)喊，亢奮的、憤怒的，尖嗓門的、啞嗓門的，場(chǎng)喊，亢奮的、憤怒的，尖嗓門的、啞嗓門的，平日能言善辯的、沉默寡言的，此刻都提高了十平日能言善辯的、沉默寡言的，此刻都提高了十六度，整個(gè)的和在一起，沙嗡轟沙嗡轟地響。那六度，整個(gè)的和在一起，沙嗡轟沙嗡轟地響。那響聲被支離成千百萬(wàn)的分子，充斥在空氣中的每響聲被支離成千百萬(wàn)的分子，充斥在空氣中的每一個(gè)角落，如山呼海嘯，鋪天蓋地，震耳欲聾。一個(gè)角落，如山呼海嘯，鋪天蓋地，震耳欲聾。誰(shuí)也聽不到旁邊的人在說(shuō)什么。每個(gè)人都發(fā)出最誰(shuí)也聽不到旁邊的人在說(shuō)什么。每個(gè)人都發(fā)出最大的聲音，

4、每個(gè)人的聲音都被淹沒(méi)了。每個(gè)人的大的聲音，每個(gè)人的聲音都被淹沒(méi)了。每個(gè)人的血液都在激烈地奔涌著，每根神經(jīng)都在高速傳遞血液都在激烈地奔涌著，每根神經(jīng)都在高速傳遞著亢奮的元素，每個(gè)細(xì)胞都蹩足了勁在擴(kuò)張，每著亢奮的元素，每個(gè)細(xì)胞都蹩足了勁在擴(kuò)張，每個(gè)人只管將心中的狂喜、怨氣、興奮、惋惜一古個(gè)人只管將心中的狂喜、怨氣、興奮、惋惜一古腦兒傾出來(lái)：罵就痛快罵，笑就放聲笑，哭就盡腦兒傾出來(lái)：罵就痛快罵，笑就放聲笑，哭就盡情哭，叫就大膽叫情哭，叫就大膽叫 讓我們也來(lái)選取某個(gè)運(yùn)動(dòng)比賽的場(chǎng)面說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，比如跑步、跳高. 讓我們也來(lái)選取某個(gè)運(yùn)動(dòng)比賽的場(chǎng)面說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，比如跑步、跳高.我們可以我們可以先說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)

5、比賽的場(chǎng)先說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)比賽的場(chǎng)面情況，再說(shuō)說(shuō)自己或同學(xué)比面情況，再說(shuō)說(shuō)自己或同學(xué)比賽時(shí)的表現(xiàn)，以及旁邊觀看比賽時(shí)的表現(xiàn)，以及旁邊觀看比賽同學(xué)的反應(yīng)賽同學(xué)的反應(yīng)。要求： 1、學(xué)習(xí)開國(guó)大典場(chǎng)面描寫的方法，按時(shí)間順序?qū)懸粋€(gè)場(chǎng)景。 2、要講場(chǎng)面描寫得真實(shí)、具體、清楚 3、借鑒人物描寫的方法，寫出重點(diǎn)人物的獨(dú)特表現(xiàn)。 回憶親身經(jīng)歷過(guò)的精彩場(chǎng)景或記憶深刻的場(chǎng)景。拔河比賽拔河比賽農(nóng)展會(huì)農(nóng)展會(huì) 回憶親身經(jīng)歷過(guò)的精彩場(chǎng)景或記憶深刻的場(chǎng)景。比如說(shuō)：拔河比賽、菜場(chǎng)或集市上討價(jià)還價(jià)的場(chǎng)面、節(jié)日游覽的場(chǎng)面、五金博覽會(huì)、農(nóng)展會(huì)、五金之夜（歌唱晚會(huì)）、升旗提示： 1、選的場(chǎng)景要比較熟悉，按時(shí)間、選的場(chǎng)景要比較熟悉，按時(shí)間順序?qū)?/p>

6、順序?qū)?2、把場(chǎng)面寫具體、寫清楚、把場(chǎng)面寫具體、寫清楚 3、寫出人們的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言，、寫出人們的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言，包括觀眾（旁人）的表現(xiàn)包括觀眾（旁人）的表現(xiàn)判斷是否場(chǎng)面描寫： 1、是否把內(nèi)容按時(shí)間順序?qū)懬宄?2、是否寫出了場(chǎng)面描寫的點(diǎn)與面 3、是否寫出了場(chǎng)面描寫特定的氣氛或感情 “咚咚咚！噼里啪啦！”震耳欲聾的鞭炮聲響徹云霄?！靶履飦?lái)了，新娘來(lái)了！”人們一齊向門去。 只見十幾輛車門兩邊拴著紅汽球的小車徐徐停在大舅家門前，打頭的第一輛白色的小車上被彩帶紅花打扮得非常漂亮。車門開了，表哥從車?yán)镒叱鰜?lái)，只見他筆挺的西裝、錚亮的皮鞋、胸前戴著一朵顯眼的紅花，花下面的紅綢帶上寫著“新郎”二字，后

7、面是身穿婚紗、手捧鮮花的新娘子。“哇！好漂亮??！”人們?cè)谝慌约娂娮h論。 這時(shí)，一位叔叔拿來(lái)好幾個(gè)噴霧器，小孩們一擁而上，拿起噴霧器朝新郎新娘噴去。新娘子頭上、身上掛滿了噴出的彩帶，猶如下凡的仙女一般，人們將新娘圍得水泄不通。一位“送親”的叔叔從包里掏出一把糖果天女散花般地扔了一地，就在人們搶拾糖果的時(shí)候，表哥拉著新娘就往院里跑。沒(méi)跑幾步，幾個(gè)小伙子猛地奔過(guò)來(lái)，一把揪住表哥和新娘。“看你們往哪逃？”兩個(gè)小伙子扭住表哥的胳膊，按著肩膀使勁壓。“哪能這么輕易把新娘領(lǐng)回去，背上?！?，表哥被壓得蹲了下去。幾個(gè)小伙子把新娘往表哥跟前拉，新娘羞紅著臉，扭扭捏捏地不往過(guò)走。只聽有人喊：“背回去也不行，騎在脖子

8、上。”新娘子一聽更不干了，她拼命地掙扎，可怎么能抵得過(guò)幾個(gè)小伙子。又有人說(shuō)：“抬上去?！睅讉€(gè)人把新娘抬起來(lái)放在表哥的脖子上，看熱鬧的人們笑得前仰后合。錄像機(jī)、照像機(jī)一起記錄下了這熱鬧的場(chǎng)面。 鄉(xiāng)村的結(jié)婚場(chǎng)面可真有意思。 在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽(yáng)光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來(lái)了歡快精彩的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。 一大早，全校師生就來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，他們有的安排場(chǎng)地，有的整理服裝，有的安放運(yùn)動(dòng)器材，忙得不亦樂(lè)乎，原本寂靜的賽場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)。 隨著宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始，各班隊(duì)伍依次入場(chǎng)。此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)形，大踏步向主席臺(tái)走來(lái)。他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有

9、的朝氣與活力。 當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵谟^眾的心中，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拚搏的體育精神，他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英雄，是貿(mào)易學(xué)校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力拚搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神，它給我們

10、的感受遠(yuǎn)比成績(jī)要豐富的多。 再看那田賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，也個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員為了得到更好的成績(jī)，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對(duì)目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財(cái)富，更是將來(lái)能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競(jìng)爭(zhēng)，成績(jī)?cè)酵对竭h(yuǎn)。他們手中的鉛球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢(mèng)想。 運(yùn)動(dòng)會(huì)展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更

11、多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌咦？閩江河邊為什么有這么多人？原來(lái)，一年一度的劃龍舟比賽又拉開了序幕。 只見碧綠的河面上，五顏六色的龍舟整裝待發(fā)，隊(duì)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，仿佛勝券在握，而站在河岸邊的觀眾，比運(yùn)動(dòng)員們還要緊張，個(gè)個(gè)屏息凝視地望著河面。在裁判的一聲令下，一艘艘龍舟都象離弦的箭一樣，飛一般地向前沖去。頓時(shí)，江面上鼓聲震天，只見龍舟上有36位運(yùn)動(dòng)員，掌舵、敲鑼、打鼓的各一位，剩下的全是劃槳的隊(duì)員，一千米的“水道”上，運(yùn)動(dòng)員們憋紅了臉，咬緊了牙，使出全身力氣拼命地劃，只見領(lǐng)先的幾條龍船上，隊(duì)員們配合默契，就連龍舟也特別聽從他們的指令，行動(dòng)自如。龍舟的身后留下了一條條波紋，原來(lái)平

12、靜的水面，如布滿硝煙一般。尾隨在后面的龍舟，不緊不慢地跟著，我看著都替它們著急，真想沖上去幫那些龍舟上的隊(duì)員們一把。鼓手們也使出了吃奶的力氣，使勁地敲鼓，這鑼鼓聲一下一下，清脆而有力，敲在了一旁觀看的人們的心坎上。仿佛每多敲一下，運(yùn)動(dòng)員們就多一份力氣，隊(duì)員們也不甘示弱，一邊劃船，一邊和著鼓聲，“一二一二”地喊著口令，那口令里充滿了運(yùn)動(dòng)員們對(duì)勝利的渴望，也表明了運(yùn)動(dòng)員有使不完的勁兒。江面上熱鬧極了，口令聲、敲鑼聲、打鼓聲，包括劃槳聲，匯成了一首激昂雄渾的樂(lè)曲，樂(lè)曲里有著濃重的端午節(jié)日氣氛?？粗@激烈的劃龍舟比賽，我心里暗想：“端午節(jié)是流傳了幾千年的傳統(tǒng)節(jié)日，吃粽子、劃龍舟、掛艾草是端午節(jié)的必修課

13、。為什么端午節(jié)要搞這么多隆重的活動(dòng)呢？，應(yīng)該還是和屈原有關(guān)系吧。屈原原來(lái)是貴族出生，后來(lái)被奸臣陷害，被放逐到邊疆，看到自己的國(guó)家快要被別的國(guó)家占領(lǐng)，屈原悲憤交加，跳江自殺了”。想到這里，我不由被屈原這種愛國(guó)之情所打動(dòng)。 是啊，我們生活在幸福的時(shí)代里，怎么能忘記這些愛國(guó)之士為我們做出的貢獻(xiàn)，我們不僅要在心里埋下愛國(guó)的種子,還應(yīng)該用我們的實(shí)際行動(dòng)把這種流傳了五千年的愛國(guó)精神和品質(zhì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。 語(yǔ)文課堂上，老師讓我們比賽扳手腕。究竟“大力士”的美譽(yù)會(huì)花落誰(shuí)家呢？請(qǐng)大家拭目以待。 老師點(diǎn)名讓“黃震宇”.“鄭自勤”兩位同學(xué)走上講臺(tái)桌比賽扳手腕。他們兩個(gè)實(shí)力懸殊，鄭自勤高大、健壯，黃震宇瘦弱、矮小。鄭自

14、勤大步流星地走上了講臺(tái)，而黃震宇呆呆愣在座位上不知所措，在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，他徐徐走上講臺(tái)，他可能是害怕這場(chǎng)突如其來(lái)的比賽令他顏面掃地。黃震宇想：就算我輸了，也要輸?shù)糜泄菤猓旎匾稽c(diǎn)面子，要做到“輸人不輸陣”！他們倆摩拳擦掌，躍躍欲試，在做了一陣熱身之后，他們倆把手放到講臺(tái)上，并緊緊攥住對(duì)方的手?！伴_始”！老師一聲令下，黃震宇來(lái)了個(gè)先發(fā)制人。使出了吃奶的勁，臉漲成了豬肝色。鄭自勤也不甘示弱，全力以赴。不知怎么的，鄭自勤突然哈哈大笑起來(lái)，也不知道是在嘲笑黃震宇的微不足道還是自鳴得意。黃震宇見他疏松了防備，孤注一擲，使出渾身的力氣，反敗為勝了。 大家都愣住了，教室里鴉雀無(wú)聲，一根針落到地上都聽得見。同學(xué)們?cè)具€想