2中考作文考前輔導(dǎo)：打造考場作文亮點文面

1、優(yōu)化文面表達(dá)篇優(yōu)化文面表達(dá)篇中考作文考前輔導(dǎo)之高分的奧妙：高分的奧妙：一、一個好的寫作心態(tài)。一、一個好的寫作心態(tài)。二、一個精彩的題目。二、一個精彩的題目。三、一個亮麗的開頭。三、一個亮麗的開頭。四、一個新穎的結(jié)構(gòu)形式。四、一個新穎的結(jié)構(gòu)形式。五、一個優(yōu)美的片斷。五、一個優(yōu)美的片斷。六、一個完美的結(jié)尾。六、一個完美的結(jié)尾。七、一個明確的中心。七、一個明確的中心。八、一個清爽的卷面。八、一個清爽的卷面。一、一個好的寫作心態(tài)。一個好的寫作心態(tài)。二、一個精彩的題目二、一個精彩的題目作文的擬題及考場作文快速擬題作文的擬題及考場作文快速擬題題目是文章的眼睛，題好一半文給你的文章一雙秀美的眼睛！命題的要求要

2、正確、鮮明、新穎要正確、鮮明、新穎能集中體現(xiàn)文章的中心能集中體現(xiàn)文章的中心最好還能給人以詩意與韻味最好還能給人以詩意與韻味記住的和忘卻的記住的和忘卻的 阿拉伯名作家阿里，有一次和吉柏、馬沙兩位朋友一起阿拉伯名作家阿里，有一次和吉柏、馬沙兩位朋友一起旅行。三個人經(jīng)一處山谷時，馬沙失足滑落。幸而吉柏拼命旅行。三個人經(jīng)一處山谷時，馬沙失足滑落。幸而吉柏拼命拉他，才將他救起。馬沙于是在附近的大石頭上刻了：拉他，才將他救起。馬沙于是在附近的大石頭上刻了：“某某年某月某日，吉柏救了馬沙一命。年某月某日，吉柏救了馬沙一命?！比死^續(xù)走了幾天，來三人繼續(xù)走了幾天，來到了一處河邊，吉柏跟馬沙為了一件小事吵起來，

3、吉柏一氣到了一處河邊，吉柏跟馬沙為了一件小事吵起來，吉柏一氣之下打了馬沙一耳光。馬沙跑到沙灘上寫下：之下打了馬沙一耳光。馬沙跑到沙灘上寫下：“某年某月某某年某月某日，吉柏打了馬沙一耳光。日，吉柏打了馬沙一耳光。”當(dāng)他們旅游回來之后，阿里好當(dāng)他們旅游回來之后，阿里好奇地問馬沙為什么要把吉柏救他的事刻在石上，而把吉柏打奇地問馬沙為什么要把吉柏救他的事刻在石上，而把吉柏打他的事寫在沙上？馬沙回答：他的事寫在沙上？馬沙回答：“我永遠(yuǎn)都感激吉柏我，至于我永遠(yuǎn)都感激吉柏我，至于他打我的事，我會隨著沙灘上字跡消失，而忘得一干二凈。他打我的事，我會隨著沙灘上字跡消失，而忘得一干二凈?！?讀罷材料，請以讀罷材料

4、，請以“記住的和忘卻的記住的和忘卻的”為話題，自選角度，為話題，自選角度，寫一篇不少于寫一篇不少于600字的文章。題目自擬，體裁自選。字的文章。題目自擬，體裁自選。下面我們就一起看看部分同學(xué)擬的題目。下面我們就一起看看部分同學(xué)擬的題目。 記住的和忘卻的記住的和忘卻的 牢記失敗，忘記成功牢記失敗，忘記成功 忘與不忘忘與不忘 永記恩情，忘記不快樂的事永記恩情，忘記不快樂的事 記住美好，忘記丑陋記住美好，忘記丑陋分析原因分析原因記住的和忘卻的記住的和忘卻的牢記失敗，忘記成功牢記失敗，忘記成功忘與不忘忘與不忘永記恩情，忘記不快樂的事永記恩情，忘記不快樂的事記住美好，忘記丑陋記住美好，忘記丑陋以話題作為

5、題目沒有把握材料主旨題目范圍太大太泛啰嗦不簡潔，少文采太直白，平淡不吸引人一、擬題要求一、擬題要求: 1、切合材料、切合材料 2、簡潔精練、簡潔精練 3、生動形象、生動形象 4、新穎有趣、新穎有趣 5、含蓄雋永、含蓄雋永 比較辨析：你認(rèn)為哪一個題目擬得比較好，比較辨析：你認(rèn)為哪一個題目擬得比較好，為什么？為什么？ 以以“友情的力量友情的力量”為話題擬題：為話題擬題：人生人生難得幾回搏難得幾回搏和和友誼，給我動力友誼，給我動力； 以尊重、愛戴、感激老師為話題：以尊重、愛戴、感激老師為話題：致致老師老師和和園丁的贊歌園丁的贊歌 以努力學(xué)習(xí)才能成材為話題擬題：以努力學(xué)習(xí)才能成材為話題擬題：談?wù)務(wù)剬W(xué)習(xí)

6、的重要性談學(xué)習(xí)的重要性或或努力才能成材努力才能成材，和，和成龍與成蟲成龍與成蟲 以同學(xué)間深厚友誼為話題擬題：以同學(xué)間深厚友誼為話題擬題：友誼友誼長存長存和和天還是那么藍(lán)天還是那么藍(lán)二、擬題方法 白云白云夕陽夕陽歌聲歌聲 引用化用法引用化用法 ?；丶铱纯闯；丶铱纯?妙用修辭法妙用修辭法 守住你的金礦守住你的金礦 巧設(shè)懸念法巧設(shè)懸念法 雪化了以后是什么雪化了以后是什么 反彈琵琶法反彈琵琶法 往事并不如煙往事并不如煙 諧音近似法諧音近似法 向錢看與向前看向錢看與向前看 流行時尚法流行時尚法 李白上網(wǎng)李白上網(wǎng) 符號公式法符號公式法 誠實誠實+信用信用=財富財富 詩情畫意法詩情畫意法1“誠信誠信”話題話

7、題眾里尋它千百度眾里尋它千百度2“素質(zhì)教育素質(zhì)教育”話題話題十六歲，老朽了！十六歲，老朽了！3“心愿心愿”話題話題心靈是一棵會開花的樹心靈是一棵會開花的樹 4“思念思念”話題話題所謂伊人，在水一方所謂伊人，在水一方5“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”話題話題8-186“鄉(xiāng)情鄉(xiāng)情”話題話題那河那河那船那船那人那人7“環(huán)保環(huán)?！痹掝}話題我想有個家我想有個家一只小鳥的心聲一只小鳥的心聲8“教育教育”話題話題1+1=？ 9“男孩女孩男孩女孩”話題話題三個女生一臺戲三個女生一臺戲10“生態(tài)生態(tài)”話題話題老鼠對貓的秘密挑戰(zhàn)書老鼠對貓的秘密挑戰(zhàn)書辨別下列題目，分別運用了什么擬題方法。 （引用詩詞）（引用詩詞）（巧設(shè)懸念法）（巧設(shè)

8、懸念法）（符號公式法）（符號公式法）（詩情畫意法）（詩情畫意法）（妙用修辭法）（妙用修辭法）（引用詩詞）（引用詩詞）（引用歌名）（引用歌名）（符號公式法）（符號公式法）（巧設(shè)懸念法）（巧設(shè)懸念法）（妙用修辭法）（妙用修辭法）11“足跡足跡”話題話題紅舞鞋紅舞鞋藍(lán)精靈藍(lán)精靈12“寬容寬容”話題話題風(fēng)中有朵雨做的云風(fēng)中有朵雨做的云13“男孩女孩男孩女孩”話題話題我與我與203室不得不說的故事室不得不說的故事14“故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)”話題話題千年月色萬年情千年月色萬年情15“機(jī)遇機(jī)遇”話題話題雨季，我們一起去看海雨季，我們一起去看海16“理解理解”話題話題對面的老師看過來對面的老師看過來 17“團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)”話題

9、話題1+12 18“品德品德”話題話題忍讓忍讓懦弱懦弱 19“人與自然人與自然” 話題話題兩只流淚的愛情魚兩只流淚的愛情魚20“文化文化”話題話題“文化快餐文化快餐”真的不足取嗎？真的不足取嗎？辨別下列題目，分別運用了什么擬題方法。 （詩情畫意法）（詩情畫意法）（詩情畫意法）（詩情畫意法）（巧設(shè)懸念法）（巧設(shè)懸念法）（巧設(shè)懸念法）（巧設(shè)懸念法）（妙用修辭法）（妙用修辭法）（妙用修辭法）（妙用修辭法）（符號公式法）（符號公式法）（符號公式法）（符號公式法）（引用歌名）（引用歌名）（化用歌名）（化用歌名）21“友誼友誼”話題話題風(fēng)中飛舞的白手帕風(fēng)中飛舞的白手帕 22“親情親情”話題話題世上只有媽媽

10、好世上只有媽媽好23“誠信誠信”話題話題誠實誠實+信用信用=財富財富 24“人與自然人與自然” 話題話題一只老鼠的手記一只老鼠的手記25“窗口窗口”話題話題今夜星光燦爛今夜星光燦爛26“讀書讀書”話題話題愛你沒商量愛你沒商量27“成功成功”話題話題成功成功=實力實力+創(chuàng)新創(chuàng)新+機(jī)遇機(jī)遇 28“關(guān)愛關(guān)愛”話題話題不要在冬天砍倒一棵樹不要在冬天砍倒一棵樹29“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”話題話題他山之石，可以攻玉他山之石，可以攻玉 30“環(huán)保環(huán)保”話題話題還我家園還我家園鳥類的呼聲鳥類的呼聲辨別下列題目，分別運用了什么擬題方法。 （詩情畫意法）（詩情畫意法）（詩情畫意法）（詩情畫意法）（巧設(shè)懸念法）（巧設(shè)懸念法）（

11、妙用修辭法）（妙用修辭法）（妙用修辭法）（妙用修辭法）（符號公式法）（符號公式法）（符號公式法）（符號公式法）（引用影視劇名）（引用影視劇名）（引用影視劇名）（引用影視劇名）（引用名言）（引用名言）31“時光時光”話題話題浪花里飛出歡樂的歌浪花里飛出歡樂的歌 32真想做個差生真想做個差生33沒有沒有“異想異想”，哪有，哪有“天開天開”34欲速可達(dá)欲速可達(dá)35要重理要重理“親親”文文36見義勇為與見義勇見義勇為與見義勇“圍圍”37QQ城風(fēng)波城風(fēng)波38我發(fā)現(xiàn)家中的我發(fā)現(xiàn)家中的“賊賊”辨別下列題目，分別運用了什么擬題方法。 （詩情畫意法）（詩情畫意法）（妙用修辭法）（妙用修辭法）（流行時尚法）（流行

12、時尚法）（反彈琵琶法）（反彈琵琶法）（反彈琵琶法）（反彈琵琶法）（反彈琵琶法）（反彈琵琶法）（諧音近似法）（諧音近似法）（諧音近似法）（諧音近似法）擬題訓(xùn)練一：擬題訓(xùn)練一： 我們不要總回顧過去，也不要總希我們不要總回顧過去，也不要總希望未來，只要擁有現(xiàn)在。因為擁有了現(xiàn)望未來，只要擁有現(xiàn)在。因為擁有了現(xiàn)在，我們就能彌補(bǔ)遺憾的過去；擁有了在，我們就能彌補(bǔ)遺憾的過去；擁有了一串充實的現(xiàn)在，我們就會擁有一個美一串充實的現(xiàn)在，我們就會擁有一個美好的未來，我們就會擁有一個飽滿的人好的未來，我們就會擁有一個飽滿的人生！請以生！請以“擁有現(xiàn)在擁有現(xiàn)在”為話題，自擬題為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇文章。目，

13、自選文體，寫一篇文章。 參考示例：（1）流星即將劃過的空間；）流星即將劃過的空間； （2）現(xiàn)在是！未來是？；）現(xiàn)在是！未來是？； （3）讓時間軸上的圓點閃光；）讓時間軸上的圓點閃光； （4）過去）過去未來；未來； （5）給）給“現(xiàn)在現(xiàn)在”染色；染色； （6）捧著水晶；）捧著水晶； （7）美麗的約會；）美麗的約會； （8）選擇哪扇門；）選擇哪扇門； （9）把握零點；）把握零點； （10）花開的那一瞬間）花開的那一瞬間 擬題訓(xùn)練二：擬題訓(xùn)練二： 以以“成長成長”為話題擬題。為話題擬題。 參考示例：（1）今日之憂：多、煩、憂；）今日之憂：多、煩、憂； （2）成長）成長一種災(zāi)難；一種災(zāi)難； （3）成長

14、的歷程是一串冰糖葫蘆；）成長的歷程是一串冰糖葫蘆； （4）我的）我的“成長交易成長交易”； （5）“滴血滴血”的成長；的成長； （6）哦！生命的痕跡；）哦！生命的痕跡； （7）路邊，小樹長高了；）路邊，小樹長高了； （8）鷹起飛了；）鷹起飛了； （9）雨中有朵美麗的花；）雨中有朵美麗的花； （10）鮮花與野草的之辯）鮮花與野草的之辯 課堂小結(jié)：課堂小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了中考作文的擬題的一般要今天我們學(xué)習(xí)了中考作文的擬題的一般要求，重點學(xué)習(xí)了作文擬題的常用方法：求，重點學(xué)習(xí)了作文擬題的常用方法：方法: 1、引用化用法、引用化用法 2、妙用修辭法、妙用修辭法 3、巧設(shè)懸念法、巧設(shè)懸念法 4、反彈琵琶

15、法、反彈琵琶法 5、諧音近似法、諧音近似法 6、流行時尚法、流行時尚法 7、符號公式法、符號公式法 8、詩情畫意法、詩情畫意法要求: 1、切合材料、切合材料 2、簡潔精練、簡潔精練 3、生動形象、生動形象 4、新穎有趣、新穎有趣 5、含蓄雋永、含蓄雋永 法國的帕斯卡爾說過：“人只是一枝蘆葦，是自然界最脆弱的，但卻是一棵會思考的蘆葦?！?考場作文快速擬題考場作文快速擬題的方法及訓(xùn)練 緊扣話題，調(diào)動積累，選用自己的“拿手文體”寫作是快速擬題的基本前提。因為任何文章都是有體裁的，不講文體，隨心所欲地寫作，只會寫出結(jié)構(gòu)松散，不合章法，非驢非馬的“四不像”文章。況且，話題作文也只是要求文體不限，并非不講

16、文體。 例如：作夢，是一種常見的生理現(xiàn)象。但夢的內(nèi)容作夢，是一種常見的生理現(xiàn)象。但夢的內(nèi)容卻是異常豐富，形式是異常多樣的。請以卻是異常豐富，形式是異常多樣的。請以“夢夢”為話題寫為話題寫一篇不少于一篇不少于800800字的作文。字的作文。這一幅風(fēng)光，如夢比夢更美宜寫成抒情散文；美夢成真想起了那個暑假宜寫成記敘文；說說課文中的“夢”夢的成因宜寫成說明文；夢想中國足球讓美夢成真宜寫成議論文。 （一）定文體，揚長避短又如：樹，是一種常見的植物。無論是自然界還是園樹，是一種常見的植物。無論是自然界還是園林綠化都離不開它。請以林綠化都離不開它。請以“樹樹”為話題為文。為話題為文。 如果我們想寫記敘文，標(biāo)

17、題宜為樹下記一次特別的植樹活動我家的小桃樹； 如果我們想寫成抒情性的散文，可擬題松樹贊我愛那片小桃林； 如果要寫成議論文，就要這樣擬題：給我一片綠陰植樹，為了子孫后代小議“前人栽樹，后人乘涼” 真的是“無用之材”嗎（二）、善補(bǔ)題，以小見大 在寬泛的話題前面或后面作適當(dāng)?shù)脑鲅a(bǔ)，對寫作范圍加以限制，能使話題由大變小，由虛變實，由抽象變具體，是最常見的快速審題和擬題技法。 例如：語文課不單是語言訓(xùn)練課，更是人生教語文課不單是語言訓(xùn)練課，更是人生教育課。它使我們明白許多人生的道理，懂得做育課。它使我們明白許多人生的道理，懂得做人的修養(yǎng)。但上語文課，有的同學(xué)很喜歡，有人的修養(yǎng)。但上語文課，有的同學(xué)很喜歡

18、，有的同學(xué)不那么喜歡。請以的同學(xué)不那么喜歡。請以“語文課語文課”為話題寫為話題寫一篇不少于一篇不少于800800字的作文。字的作文。 感受激情，多味的語文課； 發(fā)揮想象，虛構(gòu)的語文課； 片斷組合，語文課剪影； 聯(lián)系實際，語文課之我見等。 又如：手，我們最親密的朋友，真正得力的助手，是我手，我們最親密的朋友，真正得力的助手，是我們吃、住、穿、玩的主要工具。纖纖玉手，是女們吃、住、穿、玩的主要工具。纖纖玉手，是女性美的象征。請以性美的象征。請以“手手”為話題為文。為話題為文。 我們可這樣擬題： 一雙靈巧的手一次難忘的握手對手精巧的手工藝品從手指的長短說開去。 這些文題從各個角度縮小了寫作范圍，選材

19、范圍更明確集中，極利于我們的寫作從小處著眼，從而順利展開思路。（三）妙修辭，匠心獨運 根據(jù)特定的語言環(huán)境、文體和內(nèi)容，靈活巧妙地使用修辭手法，能避免一覽無遺，讓文題生動形象，精練緊湊，含蓄雋永，使文章錦上添花。 例如：當(dāng)我們不如意的時候，一曲哀歌常當(dāng)我們不如意的時候，一曲哀歌常使我們熱淚縱橫；當(dāng)我們事事順暢的時使我們熱淚縱橫；當(dāng)我們事事順暢的時候，我們常常想縱情歡歌。音樂，與我候，我們常常想縱情歡歌。音樂，與我們的生活息息相關(guān)。請以們的生活息息相關(guān)。請以“音樂音樂”為話為話題，寫一篇不少于題，寫一篇不少于800800字的作文。字的作文。 一般擬題：談音樂談音樂音樂與人生音樂與人生生活生活中不能

20、缺少音樂中不能缺少音樂音樂的價值音樂的價值 運用修辭：運用修辭： 心靈的變奏心靈的變奏生活中的陽光生活中的陽光鍋碗瓢鍋碗瓢盆交響曲盆交響曲 比喻新穎，過目難忘比喻新穎，過目難忘 一個沒有樂隊的指揮一個沒有樂隊的指揮一個沒有指揮的一個沒有指揮的樂隊樂隊 對比鮮明，各顯其妙對比鮮明，各顯其妙 “五線譜五線譜”和他的五線譜和他的五線譜二胡和小提二胡和小提琴的愛情變奏曲琴的愛情變奏曲 巧用借代，別出心裁巧用借代，別出心裁 劉禹錫何以調(diào)劉禹錫何以調(diào)“素琴素琴”而惡而惡“絲竹絲竹” 采用設(shè)問，耳目一新采用設(shè)問，耳目一新 （四）巧點化，妙趣橫生 對影片名、歌曲名、古詩句以及成語對影片名、歌曲名、古詩句以及成

21、語 俗語等俗語等適當(dāng)點化，進(jìn)行套裝、借用、仿造之后作為文章適當(dāng)點化，進(jìn)行套裝、借用、仿造之后作為文章的題目，常常顯得典雅大方，亦莊亦諧，妙趣橫的題目，常常顯得典雅大方，亦莊亦諧，妙趣橫生，是考場中快速擬題的高明之舉。生，是考場中快速擬題的高明之舉。例如：例如：以以“我我”為話題為話題，可活用歌詞真我的風(fēng)采真我的風(fēng)采我想唱歌不敢唱我想唱歌不敢唱最近比較煩，比較煩最近比較煩，比較煩以以“假日假日”為話題為話題，可引用歌曲名自從有了自從有了你你，“世界變得好美麗” 以以“同學(xué)同學(xué)”為話題為話題，可擬題目長相憶長相憶別時容易見時難別時容易見時難 寫老師晚年堅守教壇的文章寫老師晚年堅守教壇的文章，可引用

22、詩句夕陽無限好夕陽無限好作題 寫有關(guān)透視中小學(xué)生道德觀念的文章寫有關(guān)透視中小學(xué)生道德觀念的文章，可沿用魯迅的話救救孩子救救孩子作題。 用這種方法擬題，通俗明了，妥貼自然，用這種方法擬題，通俗明了，妥貼自然，并為大家所喜聞樂見?？磥?，平時多背點古詩并為大家所喜聞樂見?？磥?，平時多背點古詩詞名句，平時多留意歌曲、俗語、歇后語等知詞名句，平時多留意歌曲、俗語、歇后語等知識，不但可以豐富我們的素養(yǎng)，對作文擬題的識，不但可以豐富我們的素養(yǎng)，對作文擬題的好處也是非常明顯的。好處也是非常明顯的。（五）新視角，別開生面擬題不僅要快，更要求新求趣，給人耳目一新的感覺。這就要求我們克服思維定勢，逆向思考，追求陌生

23、效果，擬出讓閱卷老師一見鐘情，怦然心動的好標(biāo)題。方法有：違反常情式擬題違反常情式擬題 真想做個差生真想做個差生渴望停電渴望停電無價的花無價的花生米生米借用數(shù)字式擬題借用數(shù)字式擬題 1234567 i，抒寫音樂情懷； 7+18，論述學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系。展開想象式擬題展開想象式擬題 8 與與 發(fā)發(fā) 雷鋒雷鋒“出國出國”了了 電腦與人腦的世紀(jì)之辯電腦與人腦的世紀(jì)之辯這些文題不落俗套，新視角，新思路，新感悟，新體驗，易吸引讀者的注意力，當(dāng)然也很容易迷住閱卷老師，使他心甘情愿給你高分。課堂思考與訓(xùn)練課堂思考與訓(xùn)練 觀看下面觀看下面“春夏秋冬春夏秋冬”動畫片，充分發(fā)動畫片，充分發(fā)揮自己的想象能力和語言組織能

24、力，打揮自己的想象能力和語言組織能力，打算寫一篇作文。先看看如何擬定一個漂算寫一篇作文。先看看如何擬定一個漂亮的題目？（只要與其中一個畫面有關(guān)亮的題目？（只要與其中一個畫面有關(guān)就行）就行）參考文題：參考文題： 春天的故事（春天的故事（聲音、腳步聲音、腳步）（記敘文）（記敘文） 把綠色還給大地把綠色還給大地（議論文或散文）（議論文或散文） 小荷才露尖尖角小荷才露尖尖角（議論文）（議論文） 在烈日和暴雨下在烈日和暴雨下（記敘文）（記敘文） 落葉遐想落葉遐想（散文）（散文） 化作泥土更護(hù)花化作泥土更護(hù)花（議論文或抒情散文）（議論文或抒情散文） 梅花香自苦寒來梅花香自苦寒來（議論文或抒情散文）（議論文

25、或抒情散文） 瑞雪兆豐年瑞雪兆豐年（說明文）（說明文）練習(xí)一：羅素為愛情、知識、對人類的同情而活。每個人活著都有自己的理由，我們也有。請以“我活著的理由”為話題，寫一篇不少于800字的作文，題目自擬，體裁不限。練習(xí)二：通常人們拍集體照時，攝影師總是提醒 人們“精神集中點，全往鏡頭看”。人們也總是瞪大眼睛看鏡頭?？墒?，眼睛瞪久了就會疲勞，沒感覺眨眼睛而照片上卻出現(xiàn)幾個睡眼迷離的不雅形象。一次，某攝影師拍照前告訴大家全閉上眼睛，等他喊到“三”時一起睜眼看鏡頭。結(jié)果是照片上無一人閉眼，效果極佳。請聯(lián)系生活實際，自擬文題，寫一篇800字以上的文章。思考與練習(xí)題目是文章的眼睛，給你的文章一雙秀美的眼睛！

26、（ 1）長大的感覺像咖啡，有苦，也有甜；長大的）長大的感覺像咖啡，有苦，也有甜；長大的感覺像一支歌，有的高亢激越，有的低沉舒緩；長感覺像一支歌，有的高亢激越，有的低沉舒緩；長大的感覺像一片海，有狂濤巨浪，也有風(fēng)平浪靜。大的感覺像一片海，有狂濤巨浪，也有風(fēng)平浪靜。（2）媽媽說，牛奶安神。爸爸說，咖啡提神。我）媽媽說，牛奶安神。爸爸說，咖啡提神。我說，媽媽是牛奶，爸爸是咖啡，我愛咖啡，也愛說，媽媽是牛奶，爸爸是咖啡，我愛咖啡，也愛牛奶。牛奶。三、追求入題美三、追求入題美1.形象設(shè)喻，靈動深刻形象設(shè)喻，靈動深刻 用一個或一組比喻句，表達(dá)自己對寫作話用一個或一組比喻句，表達(dá)自己對寫作話題的感受和思考；

27、這種入題開篇方式有利于題的感受和思考；這種入題開篇方式有利于展現(xiàn)作者的不凡文采和新妙思想。例如：展現(xiàn)作者的不凡文采和新妙思想。例如：2.詩意排比，情意充足詩意排比，情意充足用一組與文章主旨相關(guān)聯(lián)的、充滿詩情畫意的用一組與文章主旨相關(guān)聯(lián)的、充滿詩情畫意的文字構(gòu)成排比；這種入題開篇方式，或者氣質(zhì)文字構(gòu)成排比；這種入題開篇方式，或者氣質(zhì)如蘭，或者氣勢如瀾。例如：如蘭，或者氣勢如瀾。例如：（1）我愛憶舊。泛著童趣的清幽的小溪，載著憧憬）我愛憶舊。泛著童趣的清幽的小溪，載著憧憬的淡淡的新月，托著純真的旋轉(zhuǎn)的木馬，都成了我的淡淡的新月，托著純真的旋轉(zhuǎn)的木馬，都成了我記憶中的珍品。記憶中的珍品。（2）李清照

28、的婉約細(xì)膩讓我癡迷，辛棄疾的慷慨悲）李清照的婉約細(xì)膩讓我癡迷，辛棄疾的慷慨悲壯讓我慨嘆，李白的豪放飄逸使我神往。讀書，真壯讓我慨嘆，李白的豪放飄逸使我神往。讀書，真讓我領(lǐng)略了人性的異彩紛呈讓我領(lǐng)略了人性的異彩紛呈3.設(shè)置懸念，扣人心弦設(shè)置懸念，扣人心弦 設(shè)置懸念，可以用費解的現(xiàn)象其人思考設(shè)置懸念，可以用費解的現(xiàn)象其人思考，可以用突兀的情節(jié)使人吃驚，可以用鮮，可以用突兀的情節(jié)使人吃驚，可以用鮮明的反差令人困惑。這樣便明的反差令人困惑。這樣便“抓住抓住”了讀了讀者的眼睛，激發(fā)了讀者的興趣，例如者的眼睛，激發(fā)了讀者的興趣，例如（1）“親愛的同學(xué)們，讓我們親愛的同學(xué)們，讓我們”應(yīng)該沒問應(yīng)該沒問題了，加

29、上這一遍，我已經(jīng)在臺下把這演講稿題了，加上這一遍，我已經(jīng)在臺下把這演講稿背了九遍了。背了九遍了。（2）國慶節(jié)到了，室友們都為回家而忙的不亦）國慶節(jié)到了，室友們都為回家而忙的不亦樂乎，但我并不愿意回家。樂乎，但我并不愿意回家。4.創(chuàng)設(shè)情境，引人入勝創(chuàng)設(shè)情境，引人入勝 抓住事件片段動情描寫，使之具有動人心神的力量；或抓住事件片段動情描寫，使之具有動人心神的力量；或者抓住景物環(huán)境動情渲染，使之具有特別動人的魅力。這者抓住景物環(huán)境動情渲染，使之具有特別動人的魅力。這樣的開篇入題方式，有意境，有氛圍，可謂未成曲調(diào)先有樣的開篇入題方式，有意境，有氛圍，可謂未成曲調(diào)先有情。例如：情。例如：（1）“外婆，你去

30、哪兒啦？你在哪里?。磕銥槭裁匆x外婆，你去哪兒啦？你在哪里?。磕銥槭裁匆x我而去？我而去？”我獨自一人站在外婆的墳?zāi)骨?，傷心的淚水流我獨自一人站在外婆的墳?zāi)骨?，傷心的淚水流淌不止。抬頭望著深藍(lán)的天空，我仿佛又看到了外婆，看淌不止。抬頭望著深藍(lán)的天空，我仿佛又看到了外婆，看到了她斑白的頭發(fā)，看到了她深深的皺紋，看到了她那雙到了她斑白的頭發(fā)，看到了她深深的皺紋，看到了她那雙和藹慈祥的眼睛和藹慈祥的眼睛(2)又飄雨了，窗外雨霧迷茫。凝視園中竹叢里那株清涼又飄雨了，窗外雨霧迷茫。凝視園中竹叢里那株清涼挺拔的嫩竹，感覺它似乎在吮吸甘露，又似乎在拔節(jié)生長挺拔的嫩竹，感覺它似乎在吮吸甘露，又似乎在拔節(jié)生長；

31、一陣風(fēng)吹過，竹葉上的雨滴滑落滿地，我的思緒便在這；一陣風(fēng)吹過，竹葉上的雨滴滑落滿地，我的思緒便在這滴滴答答聲中飄回到那個生命的雨季滴滴答答聲中飄回到那個生命的雨季5.直接開篇，干凈利落直接開篇，干凈利落不拐彎抹角，不曲徑通幽，直敘事件，直抒感情不拐彎抹角，不曲徑通幽，直敘事件，直抒感情直發(fā)議論；這樣的開頭方式，簡潔明了，如運用直發(fā)議論；這樣的開頭方式，簡潔明了，如運用得當(dāng)，同樣具有美感。例如：得當(dāng)，同樣具有美感。例如：（1）“哎呀，你快點呀！他們都快追上你啦！哈哈哎呀，你快點呀！他們都快追上你啦！哈哈”一群放學(xué)后的孩子踩著滑板從劉偉身旁繞過。劉一群放學(xué)后的孩子踩著滑板從劉偉身旁繞過。劉偉轉(zhuǎn)過身

32、，眼睛緊緊盯著那滑板，滿臉的羨慕。偉轉(zhuǎn)過身，眼睛緊緊盯著那滑板，滿臉的羨慕。（2）我愛故鄉(xiāng)的小河，愛他的清澈見底，愛它的出產(chǎn)）我愛故鄉(xiāng)的小河，愛他的清澈見底，愛它的出產(chǎn)豐饒，愛它的嫻靜沉默豐饒，愛它的嫻靜沉默 四、追求行文美四、追求行文美1.設(shè)置標(biāo)志語句設(shè)置標(biāo)志語句在文章中設(shè)置標(biāo)志語，能讓讀者一看就知道本文寫在文章中設(shè)置標(biāo)志語，能讓讀者一看就知道本文寫了什么內(nèi)容，眉目很清楚。從寫作者的角度看，運了什么內(nèi)容，眉目很清楚。從寫作者的角度看，運用標(biāo)志語可以為你打破時空的界限，提供選材方面用標(biāo)志語可以為你打破時空的界限，提供選材方面的便利，可以讓你省卻很多過渡性的話語。從閱卷的便利，可以讓你省卻很多過

33、渡性的話語。從閱卷老師的角度來說，文面清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，自然會眼老師的角度來說，文面清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，自然會眼前一亮。前一亮。常見的標(biāo)志語有：小標(biāo)題式（自擬標(biāo)題、歌詞組合常見的標(biāo)志語有：小標(biāo)題式（自擬標(biāo)題、歌詞組合、詩詞組合、人物語言組合、天氣組合等）日記體、詩詞組合、人物語言組合、天氣組合等）日記體式、情節(jié)標(biāo)志句等。僅以小標(biāo)題式舉例：式、情節(jié)標(biāo)志句等。僅以小標(biāo)題式舉例： （ 1）某考生中考佳作）某考生中考佳作考試三部曲考試三部曲，其中就設(shè)置了，其中就設(shè)置了如下三個小標(biāo)題：如下三個小標(biāo)題：考前：難舍最后一眼考前：難舍最后一眼考中：難舍最后一筆考中：難舍最后一筆考后：難舍最后一句考后：難舍最后一句三

34、個標(biāo)題彰顯了各個板塊的內(nèi)容，醒目而別致。個標(biāo)題彰顯了各個板塊的內(nèi)容，醒目而別致。（2）某考生以）某考生以“友誼友誼”為話題，所擬文題為為話題，所擬文題為“打造藍(lán)打造藍(lán)天天”，講述自己和朋友由小摩擦到發(fā)生矛盾最后和好如，講述自己和朋友由小摩擦到發(fā)生矛盾最后和好如初的故事，其中設(shè)置了這樣三個小標(biāo)題：初的故事，其中設(shè)置了這樣三個小標(biāo)題：起風(fēng)了起風(fēng)了下雨了下雨了天晴了天晴了小作者將小作者將天氣的變天氣的變化、和朋化、和朋友的關(guān)系友的關(guān)系變化兩條變化兩條線索并列線索并列行文，受行文，受到了良好到了良好的效果的效果（ 1）采用一組美詞。例如疊用四字詞，引進(jìn)詩詞、歌詞電影片采用一組美詞。例如疊用四字詞，引進(jìn)

35、詩詞、歌詞電影片名等，這樣能使行文富有情趣。例如：名等，這樣能使行文富有情趣。例如：親愛的同學(xué)們，提起作文，親愛的同學(xué)們，提起作文，“你的心情還好嗎你的心情還好嗎”“”“作文的人那么作文的人那么多，快樂的沒幾個。多，快樂的沒幾個?！辈簧偻瑢W(xué)都深感不少同學(xué)都深感“作文是我心口永遠(yuǎn)的痛作文是我心口永遠(yuǎn)的痛”。請不要問這是為什么，語言被鎖定在了。請不要問這是為什么，語言被鎖定在了“黃土高坡黃土高坡”，正在，正在經(jīng)受著單調(diào)乏味的折磨。的確，語言就如同舞女身上的裙幅，其經(jīng)受著單調(diào)乏味的折磨。的確，語言就如同舞女身上的裙幅，其作用非同小可。然而提到這個話題，不少同學(xué)就十二萬分苦惱，作用非同小可。然而提到這

36、個話題，不少同學(xué)就十二萬分苦惱，每次作文我們都是每次作文我們都是“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”。這么。這么多年來，多年來，“風(fēng)雨兼程風(fēng)雨兼程”，該付出的都已付出了，可結(jié)果怎樣呢？，該付出的都已付出了，可結(jié)果怎樣呢？“星星還是那個星星，月亮還是那個月亮星星還是那個星星，月亮還是那個月亮”。最要命的是評卷老。最要命的是評卷老師總是不會師總是不會“心太軟心太軟”。2.穿插精美片段穿插精美片段 在行文的過程中，穿插一組精美的片段，不僅能豐富文在行文的過程中，穿插一組精美的片段，不僅能豐富文章內(nèi)容，更能讓閱卷老師在閱讀的過程中產(chǎn)生審美愉悅，章內(nèi)容，更能讓閱卷老師在閱讀的

37、過程中產(chǎn)生審美愉悅，至于能得到高分就不言而喻了。至于能得到高分就不言而喻了。那么，能不能在有限的時間內(nèi)找到一根拐杖、一副行囊、那么，能不能在有限的時間內(nèi)找到一根拐杖、一副行囊、幾級臺階，哪怕是顫顫巍巍的爬上精彩語言的高峰呢？幾級臺階，哪怕是顫顫巍巍的爬上精彩語言的高峰呢？（2）設(shè)置一組美句。比如排比句、哲理句、設(shè)置一組美句。比如排比句、哲理句、雙關(guān)句、修辭句、名人名言句等，這樣形成雙關(guān)句、修辭句、名人名言句等，這樣形成的一處亮點可以在瞬間點亮閱卷老師的眼睛的一處亮點可以在瞬間點亮閱卷老師的眼睛。請看：。請看：例一：當(dāng)簡例一：當(dāng)簡.愛說愛說“我們是平等的，我不是無感情的機(jī)器我們是平等的，我不是無

38、感情的機(jī)器”，我懂得了作為女性的尊嚴(yán)；當(dāng)裴多菲說，我懂得了作為女性的尊嚴(yán)；當(dāng)裴多菲說“若為自由故若為自由故，兩者皆可拋，兩者皆可拋”，我懂得了作為人的價值；當(dāng)魯迅說，我懂得了作為人的價值；當(dāng)魯迅說“不不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得了人應(yīng)具有反，我懂得了人應(yīng)具有反抗精神；當(dāng)白朗寧說抗精神；當(dāng)白朗寧說“拿走愛，世界將變成一座墳?zāi)鼓米邜?，世界將變成一座墳?zāi)埂?，我懂得了為他人奉獻(xiàn)愛心的重要。我懂得了為他人奉獻(xiàn)愛心的重要。例三：成熟是一種素質(zhì)，一種源于心靈表于行動的素質(zhì)例三：成熟是一種素質(zhì)，一種源于心靈表于行動的素質(zhì)；成熟是一種能力，一種自我約束自我管理的能力；成；

39、成熟是一種能力，一種自我約束自我管理的能力；成熟是一種態(tài)度，一種對任何事物都保持冷靜的態(tài)度；成熟是一種態(tài)度，一種對任何事物都保持冷靜的態(tài)度；成熟是一種心境，一種能看淡一切，萬事淡如水的心境。熟是一種心境，一種能看淡一切，萬事淡如水的心境。例四：天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬例四：天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊。大地?fù)肀恳淮缤恋?，不論其貧富，所以大地闊無邊。大地?fù)肀恳淮缤恋?，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋浩渺無際。洋浩渺無際。例二：風(fēng)從水上走過，留下粼粼波紋；陽光叢云中穿過，

40、例二：風(fēng)從水上走過，留下粼粼波紋；陽光叢云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪，朋友，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪，朋友，我們從時代的舞臺走過，留下什么呢？我們從時代的舞臺走過，留下什么呢？ （ 1）霎時間，身材矮小的他，在我眼前突然高大）霎時間，身材矮小的他，在我眼前突然高大起來，我羞愧的低下了我高貴的頭顱：一個人的美起來，我羞愧的低下了我高貴的頭顱：一個人的美德不是以身材的高矮、容貌的美丑來評判的。德不是以身材的高矮、容貌的美丑來評判的。（2）一瞬間，我似乎覺得我眼前的白霧已經(jīng)完全）一瞬間，我似乎覺得我眼前的白霧已經(jīng)完全消散，陽光也慢慢透出它溫和的笑臉，我突然領(lǐng)

41、消散，陽光也慢慢透出它溫和的笑臉，我突然領(lǐng)悟了：心中的霧需要用心中的陽光來驅(qū)散。悟了：心中的霧需要用心中的陽光來驅(qū)散。五、追求收束美五、追求收束美1.虛實結(jié)合，營造意境虛實結(jié)合，營造意境 為了深化文章中心或者突出文章意境，可以采為了深化文章中心或者突出文章意境，可以采取虛實結(jié)合的寫法。這種方式收束文章，能給讀取虛實結(jié)合的寫法。這種方式收束文章，能給讀者以意境之美。例如：者以意境之美。例如：（ 1）月光下，媽媽的身影雖依然佝僂，可越來越）月光下，媽媽的身影雖依然佝僂，可越來越親切了，我不禁心頭一熱，似乎有千言萬語更在喉親切了，我不禁心頭一熱，似乎有千言萬語更在喉嚨，我不由快步跟了上去嚨，我不由快

42、步跟了上去（2）看著弟弟那清亮的大眼睛，我突然感到非常）看著弟弟那清亮的大眼睛，我突然感到非常慚愧。于是，我抱起儲蓄罐，走出門外慚愧。于是，我抱起儲蓄罐，走出門外2.自然留白，余味悠長自然留白，余味悠長 用留有余韻的話來剎住文章，留下大片空白讓用留有余韻的話來剎住文章，留下大片空白讓讀者去品味、去串接結(jié)尾。這種結(jié)尾如撞鐘，讀者去品味、去串接結(jié)尾。這種結(jié)尾如撞鐘，余音裊裊。例如：余音裊裊。例如：（ 1）那天，父子倆在房間談了很久。晚上，劉偉）那天，父子倆在房間談了很久。晚上，劉偉又做了一個夢：他和父親都騎著自行車，為社區(qū)的又做了一個夢：他和父親都騎著自行車，為社區(qū)的客戶送報紙，父子倆笑得很甜；陽

43、光下，他們的汗客戶送報紙，父子倆笑得很甜；陽光下，他們的汗滴是那么晶瑩滴是那么晶瑩（2）那一夜，我又見到了外婆，在我的夢中，外）那一夜，我又見到了外婆，在我的夢中，外婆向我招著手，滿臉慈祥地說：婆向我招著手，滿臉慈祥地說：“瑩兒，來，外瑩兒，來，外婆在這兒。婆在這兒?！蔽倚褋頃r，淚水已浸濕枕頭。我醒來時，淚水已浸濕枕頭。3.借助夢境，巧妙寄情借助夢境，巧妙寄情 日有所思，夜有所夢。借助夢境，可以從另一個日有所思，夜有所夢。借助夢境，可以從另一個角度展現(xiàn)主人公的內(nèi)心世界，從而使文章具有亦角度展現(xiàn)主人公的內(nèi)心世界，從而使文章具有亦真亦幻的藝術(shù)效果。例如：真亦幻的藝術(shù)效果。例如：（ 1）窗外的陽光是

44、明媚的，你看得到，是因為在）窗外的陽光是明媚的，你看得到，是因為在你心里有一面透明的窗。你心里有一面透明的窗。（2）合上那本帶鎖的日記本，淚順著我的臉頰往）合上那本帶鎖的日記本，淚順著我的臉頰往下淌，是喜悅還是激動，是后悔還是自責(zé)，我也下淌，是喜悅還是激動，是后悔還是自責(zé)，我也說不清。只覺得心里的那把鎖說不清。只覺得心里的那把鎖“咔嚓咔嚓”一下全打一下全打開了，陽光開了，陽光“噗噗”的一聲就涌進(jìn)來了，內(nèi)心中的的一聲就涌進(jìn)來了，內(nèi)心中的某種東西在融化某種東西在融化4.一語雙關(guān)，巧妙揭旨一語雙關(guān)，巧妙揭旨 圍繞文章主旨，結(jié)合文章內(nèi)容，在結(jié)尾處設(shè)置圍繞文章主旨，結(jié)合文章內(nèi)容，在結(jié)尾處設(shè)置雙關(guān)語（關(guān)涉

45、主旨，關(guān)涉內(nèi)容），用精美巧妙雙關(guān)語（關(guān)涉主旨，關(guān)涉內(nèi)容），用精美巧妙的雙關(guān)語收束全文，點明題旨。例如：的雙關(guān)語收束全文，點明題旨。例如：（ 1）我終于明白了，姥爺?shù)模┪医K于明白了，姥爺?shù)摹霸賮硪煌氩柙賮硪煌氩琛闭且环N正是一種生活經(jīng)驗的濃縮，也是真理的昭示：生活會讓你覺得有生活經(jīng)驗的濃縮，也是真理的昭示：生活會讓你覺得有點苦澀，但別放在心上，你把它當(dāng)成一碗茶，喝完一碗點苦澀，但別放在心上，你把它當(dāng)成一碗茶，喝完一碗再來一碗，終將會品嘗出香甜的滋味。再來一碗，終將會品嘗出香甜的滋味。（2）回首那條小巷，我已看不到那條狗了。想想剛才）回首那條小巷，我已看不到那條狗了。想想剛才，我真不知道是怎么出來

46、的。但是我知道，我不可能一，我真不知道是怎么出來的。但是我知道，我不可能一直都停在那里，我要向前走。其實，我們的人生不也是直都停在那里，我要向前走。其實，我們的人生不也是這樣嗎？我們不能被挫折嚇倒，我們更不能逃避，唯一這樣嗎？我們不能被挫折嚇倒，我們更不能逃避，唯一的出路是面對現(xiàn)實，鼓足勇氣，走出心靈中那條黑黑的的出路是面對現(xiàn)實，鼓足勇氣，走出心靈中那條黑黑的小巷，戰(zhàn)勝那條小巷，戰(zhàn)勝那條“兇狗兇狗”。5.升華提煉，畫龍點睛升華提煉，畫龍點睛 用精要深刻的美句，用精要深刻的美句，“濃縮事件精華濃縮事件精華”從事件中提從事件中提煉出具有人生普遍意義的哲理，以此點破主旨，升華文意煉出具有人生普遍意義

47、的哲理，以此點破主旨，升華文意。例如：。例如： 好的結(jié)尾的特點：好的結(jié)尾的特點：簡潔、明快、干凈利落簡潔、明快、干凈利落技巧一：技巧一： 首尾呼應(yīng)，凸顯主旨首尾呼應(yīng)，凸顯主旨中考滿分作文節(jié)選中考滿分作文節(jié)選 （首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理（首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。便是夢想的花季。（尾）花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：（尾）花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活的船不能沒

48、有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。（選自湖荊州中考滿分文生活。（選自湖荊州中考滿分文把夢想帶給花季把夢想帶給花季） 作者先在開頭提出文章的中心，然后在作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開頭，從而使文章的結(jié)尾時再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開頭，從而使文章的中心鮮明突出。中心鮮明突出。中考滿分作文節(jié)選中考滿分作文節(jié)選 （首）有一種光華，籠罩著中華民族的精神家（首）有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園園;有一種火苗，躍動在民族靈魂的奧林匹克山上有一種火苗，躍動在民族靈魂的奧林匹克山上;有一種烈焰，溫暖了綿遠(yuǎn)的文明情思，那就是友有一種烈焰，溫暖了綿遠(yuǎn)的文明情思，那就是友善！善！ （尾）我

49、們不能因為屢受傷害就失去與丑惡斗（尾）我們不能因為屢受傷害就失去與丑惡斗爭的信心，因為我們需要守衛(wèi)我們的精神火種爭的信心，因為我們需要守衛(wèi)我們的精神火種友善?。ㄟx自河南中考滿分文友善?。ㄟx自河南中考滿分文守衛(wèi)精神的守衛(wèi)精神的火種火種） 簡潔明快，開頭提出論點，迅速入題，結(jié)簡潔明快，開頭提出論點，迅速入題，結(jié)尾再次反復(fù)，呼應(yīng)開頭，加強(qiáng)了論證的力度。尾再次反復(fù)，呼應(yīng)開頭，加強(qiáng)了論證的力度。技巧二：技巧二： 言為心聲，呼喚號召言為心聲，呼喚號召 讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人帶帶給身邊的

50、每一個人。當(dāng)你把愛心獻(xiàn)給他人時，給身邊的每一個人。當(dāng)你把愛心獻(xiàn)給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。（選自獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。（選自湖北荊州中考滿分文湖北荊州中考滿分文把愛心帶給他人把愛心帶給他人）在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚，號召大家在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚，號召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡中考滿分作文節(jié)選中考滿分作文節(jié)選 二十一世紀(jì)，我們是祖國的春天，我們不是我二十一世紀(jì)，我們是祖國的春天，我們不是我們的父母，熱情奔放是我們的性格，我們不需要守們的父母

51、，熱情奔放是我們的性格，我們不需要守那些規(guī)矩，打破陳規(guī)，讓我們腦中的那團(tuán)熱情火燃那些規(guī)矩，打破陳規(guī)，讓我們腦中的那團(tuán)熱情火燃燒得更猛烈，把我們的笑聲、愛心串在一起，讓全燒得更猛烈，把我們的笑聲、愛心串在一起，讓全世界籠罩在愛之中。要笑就笑個痛痛快快，要哭就世界籠罩在愛之中。要笑就笑個痛痛快快，要哭就哭個歇斯底里，不要壓抑自己，不要讓那陳舊的觀哭個歇斯底里，不要壓抑自己，不要讓那陳舊的觀念束縛著，不要隨便改變自己，請記住我的名言：念束縛著，不要隨便改變自己，請記住我的名言：“我就是我，給我一點陽光就這么燦爛。我就是我，給我一點陽光就這么燦爛?！?（選（選自福建省中考滿分文自福建省中考滿分文給一點

52、陽光就這么燦爛給一點陽光就這么燦爛）向所有的同齡人發(fā)出了真情的呼喚，有力的向所有的同齡人發(fā)出了真情的呼喚，有力的突出了主題，給讀者以強(qiáng)烈的心靈震憾。突出了主題，給讀者以強(qiáng)烈的心靈震憾。中考滿分作文節(jié)選中考滿分作文節(jié)選技巧三：技巧三： 巧妙發(fā)問，引入深思巧妙發(fā)問，引入深思 自然的色、自然的香、自然的味、自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。自然自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的。是神奇的。它與生活是那是偉大的。是神奇的。它與生活是那么的近，那么的緊。品味自然，不就么的近，那么的緊。品味自然，不就同品味生活了嗎？同品味生活了嗎？一篇好的文章做到言有盡而意無窮，要具有一篇好的文章做到言有盡而意無窮，要具有哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻昧。雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻昧。中考滿分作文節(jié)選中考滿分作文節(jié)選 以問句結(jié)束，啟示人們進(jìn)以問句結(jié)束，啟示人們進(jìn)行思考，深化了文章的內(nèi)涵。行思考，深化了文章