四年級語文上冊語文園地三作文PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1四年級語文上冊語文園地三作文四年級語文上冊語文園地三作文 自己選擇幾種動物，或者自己選擇幾種動物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯瑤准锲?，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間可能會發(fā)想象一下，它們之間可能會發(fā)生一些什么事，編成一個故事生一些什么事，編成一個故事寫下來。寫下來。第1頁/共11頁小林：小林：我發(fā)現(xiàn)童話中的主人公大多是神仙精我發(fā)現(xiàn)童話中的主人公大多是神仙精靈、山魔水怪、鳥獸蟲魚，它們都有超常的靈、山魔水怪、鳥獸蟲魚，它們都有超常的魔力，還能像人一樣說話。魔力，還能像人一樣說話。小東：小東：我發(fā)現(xiàn)童話想象豐富，故事都很有趣我發(fā)現(xiàn)童話想象豐富，故事都很有趣，我很喜歡讀。，我很喜歡讀

2、。小林：小林：我還發(fā)現(xiàn)不少童話既引人入勝，又給我還發(fā)現(xiàn)不少童話既引人入勝，又給我們有益的啟示。例如讀了我們有益的啟示。例如讀了巨人的花園巨人的花園，我懂得了，我懂得了第2頁/共11頁1、采用擬人的手法，把物當(dāng)作人來寫。、采用擬人的手法，把物當(dāng)作人來寫。2、想象豐富，大膽有趣。、想象豐富，大膽有趣。3、童話里的故事給我們有益的啟示。、童話里的故事給我們有益的啟示。4、故事有一定的順序。、故事有一定的順序。第3頁/共11頁小猴上學(xué)小猴上學(xué) “上學(xué)啦！上學(xué)啦！上學(xué)啦！上學(xué)啦！”清晨，小猴背著新書包，一邊歡呼，一邊連蹦帶跳地向?qū)W校跑去。上學(xué)前，小猴天天盼自己快長大，快快滿七歲。因?yàn)闈M了七歲，才能上學(xué)。

3、??！這一天終于盼來了。清晨，小猴背著新書包，一邊歡呼，一邊連蹦帶跳地向?qū)W校跑去。上學(xué)前，小猴天天盼自己快長大，快快滿七歲。因?yàn)闈M了七歲，才能上學(xué)。?。∵@一天終于盼來了。 跨進(jìn)校門，學(xué)校里熱鬧極了，有許多同學(xué)、老師它還是第一次看見，多新鮮啊！跨進(jìn)校門，學(xué)校里熱鬧極了，有許多同學(xué)、老師它還是第一次看見，多新鮮啊！ 上課了，第一節(jié)是語文課。熊貓老師認(rèn)真地在黑板上教大家學(xué)寫上課了，第一節(jié)是語文課。熊貓老師認(rèn)真地在黑板上教大家學(xué)寫“一、二、三一、二、三”等文字。小猴趴在課桌上跟著老師學(xué)寫了一遍等文字。小猴趴在課桌上跟著老師學(xué)寫了一遍“一、二、三、一、二、三、”，便得意地想：語文太容易了。，便得意地想：語

4、文太容易了?！耙灰弧本褪且粰M，就是一橫，“二二”就是二橫，就是二橫，“三三”就是三橫，就是三橫，“四、五、六四、五、六”不就是四橫、五橫、六橫嗎？我全學(xué)會啦！以后我當(dāng)了科學(xué)家，不但要上月球去玩，而且還要上火星、金星不就是四橫、五橫、六橫嗎？我全學(xué)會啦！以后我當(dāng)了科學(xué)家，不但要上月球去玩，而且還要上火星、金星“丁零零丁零零”下課鈴聲響了，一下子把小猴遨游太空的美夢驚醒了。下課鈴聲響了，一下子把小猴遨游太空的美夢驚醒了。 第二天，語文課又開始了。熊貓老師要小猴上黑板把昨天教的第二天，語文課又開始了。熊貓老師要小猴上黑板把昨天教的“一、二、三、四、五、六一、二、三、四、五、六”默寫出來。小猴胸有成竹

5、地走到黑板前，得意洋洋地寫了起來：默寫出來。小猴胸有成竹地走到黑板前，得意洋洋地寫了起來：“一、二、三一、二、三”順次畫了順次畫了21劃。誰知，全班的同學(xué)都哄堂大笑起來。小猴莫名其妙地想，同學(xué)們笑什么？難道我寫得不對嗎？這時，熊貓老師請小花狗上黑板前把小猴寫錯的字一個一個糾正過來。接著老師表揚(yáng)了小花狗上課能專心聽講，能把老師教的知識學(xué)到手，將來一定能成為一個有用的人才。小猴聽了老師的這番話，再將小花狗和自己作了對比，認(rèn)識到自己上課思想開小差，只想著玩耍，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣是學(xué)不到知識的。劃。誰知，全班的同學(xué)都哄堂大笑起來。小猴莫名其妙地想，同學(xué)們笑什么？難道我寫得不對嗎？這時，熊貓老師請小花狗上

6、黑板前把小猴寫錯的字一個一個糾正過來。接著老師表揚(yáng)了小花狗上課能專心聽講，能把老師教的知識學(xué)到手，將來一定能成為一個有用的人才。小猴聽了老師的這番話，再將小花狗和自己作了對比，認(rèn)識到自己上課思想開小差，只想著玩耍，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣是學(xué)不到知識的。 從此，小猴吸取了教訓(xùn)，上課不再開小差，回家后認(rèn)認(rèn)真真做作業(yè)，再也沒有鬧出過笑話。從此，小猴吸取了教訓(xùn)，上課不再開小差，回家后認(rèn)認(rèn)真真做作業(yè)，再也沒有鬧出過笑話。第4頁/共11頁題目題目人物人物事事件件起因起因經(jīng)過經(jīng)過結(jié)果結(jié)果道理道理小猴上學(xué)小猴上學(xué) 小猴、熊貓小猴、熊貓小猴上學(xué)了小猴上學(xué)了 上課思想開小差，只想著玩耍，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課思想開小差，只想

7、著玩耍，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣是學(xué)不到知識的。這樣是學(xué)不到知識的。 小猴上課不認(rèn)真，開小差小猴上課不認(rèn)真，開小差小猴鬧出了笑話。小猴鬧出了笑話。第5頁/共11頁題目題目人物人物事事件件起因起因經(jīng)過經(jīng)過結(jié)果結(jié)果道理道理第6頁/共11頁 小猴小猴胸有成竹地胸有成竹地走到黑板前，走到黑板前，得意洋得意洋洋地洋地寫了起來：寫了起來：“一、二、三一、二、三”順次順次畫了畫了21劃。誰知，全班的同學(xué)都劃。誰知，全班的同學(xué)都哄堂哄堂大大笑起來。笑起來。小猴莫名其妙地想，同學(xué)們笑小猴莫名其妙地想，同學(xué)們笑什么？難道我寫得不對嗎？什么？難道我寫得不對嗎？這時，熊貓這時，熊貓老師請小花狗上黑板前把小猴寫錯的字老師請小花狗上黑板前把小猴寫錯的字一個一個一個一個糾正過來。糾正過來。 小猴走到黑板前，寫了起來：小猴走到黑板前，寫了起來：“一、二一、二、三、三”畫了畫了21劃。誰知，全班的同學(xué)都劃。誰知，全班的同學(xué)都大笑起來。這時，熊貓老師請小花狗上黑板大笑起來。這時，熊貓老師請小花狗上黑板前把小猴寫錯的字糾正過來。前把小猴寫錯的字糾正過來。第7頁/共11頁 丑小鴨來到沼澤地，望著白天鵝，丑小鴨來到沼澤地，望著白天鵝，驚呆了驚呆了. 第8頁/共11頁 受盡欺負(fù)的受盡欺負(fù)的丑小鴨來到丑小鴨來到一望無際的一望無際的沼澤地沼澤地，眼巴巴地眼巴巴地望著望著水中自由自在暢游的美麗的水中自由自