部編版小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)第三單元測(cè)試卷及答案

1、四年級(jí)語文下冊(cè)第三單元測(cè)試題一、看拼音，寫詞語。zhen chdL小海龜探出頭來( 外面的 動(dòng)靜2 .體育課上.我剛圍著操場(chǎng)跑了一圈就已qi chuan xu xu經(jīng)（）了.min rui3 .警犬的嗅覺格外(IU you4 .瞽假里，媽媽帶我去云南()了。二、給下列字換部首，組成新字再組詞。三、選一選。1.下列加點(diǎn)的字音、形全對(duì)的一組是()A.侵(qin)蝕掃帚(chu) 揭(ji )開 B.關(guān)健(ji an)機(jī)翼(y i ) 捕(bS)食 C.崩塌(t a)毀(hui)滅堤(di)壩 D.乃(nai)至肥沃(wo ) 折(zhe)騰 2.下面全部都是近義詞的一組是()。A.憂患一憂慮肥沃一

2、貧瘠B.腐爛一腐朽干枯一枯萎C.潔凈一骯臟棲息一休息D.啟示一啟發(fā)愚蠢一聰明四、補(bǔ)充詞語，并選擇一個(gè)寫一句話。不折()()隨()所()魚貫（）（）愚不（）（）爭(zhēng)（）恐（）若無（）（）五、按要求改寫句子。1 .黃河成了憂患。（擴(kuò)句）2 .如果不是我們，這些小海龜就不會(huì)受到那樣的傷害。（改為反問句）3 .橡樹的葉子越來越少，光禿禿的。（改為比喻句）4 .林務(wù)官異想天開的命令毀了整個(gè)森林。（改為“把”字句）六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1 .自然之道告訴我們。2 .黃河發(fā)生變化的原因有 。治 理黃河的關(guān)鍵是 。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一句保護(hù)黃河的宣 傳語：。3 .科學(xué)家通過試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)蝙蝠是用和配合探路的，從中受到啟發(fā)，發(fā)明了

3、。4 .生物是人類的老師。人類從 身上受到啟發(fā)，發(fā)明了流線型船 體;從 身上受到啟發(fā)，解決了飛機(jī)因速度過快而機(jī)翼破裂的問題。這樣的老師還有。（任舉三個(gè)） 七、將下列諺語補(bǔ)充完整，然后寫兩句自己積累的諺語。1 .，種瓜點(diǎn)豆。2 .朝霞，晚霞。3 .螞蟻搬家蛇過道，。4 .天上魚鱗斑，。5 .春霧，夏霧 ，秋霧 ，冬霧八、閱讀短文，回答問題。指紋的特性和用途伸出你的手，仔細(xì)觀察，可以發(fā)現(xiàn)小小的指紋也分好幾種類型：有同心 圓或螺旋形，看上去像水中漩渦的，叫斗形紋；有的紋線是一邊開口的，就 像簸箕似的，叫箕形紋；有的紋線像弓一樣，叫弓形紋。各人的指紋除形狀 不同之外，紋線的多少、長(zhǎng)短也不同。據(jù)說，全世

4、界六十多億人中，還沒有 發(fā)現(xiàn)兩個(gè)指紋完全相同的人呢。你可別小看指紋，它的用途可大啦！指紋由皮膚上許多小顆粒排列組 成，這些小顆粒感覺非常敏銳，只要手觸摸到物體，它們就會(huì)立即把感覺到 的冷、熱、軟、硬等各種“情報(bào)”通報(bào)給大腦這個(gè)“司令部”，然后，大腦根據(jù)這些“情報(bào)”，發(fā)號(hào)施令，指揮動(dòng)作。指紋還具有增強(qiáng)皮膚摩擦的作用， 使手能緊緊地握住東西，不易滑掉。據(jù)說，在一百多年前，警察就開始利用指紋破案了?，F(xiàn)在，隨著科學(xué)技 術(shù)的發(fā)展，指紋在醫(yī)學(xué)上又有了新的用途。有的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，通過檢查人的指 紋、掌紋，能夠查出某些疾病。近年來，指紋又和電子計(jì)算機(jī)成了好朋友。 科學(xué)家已研制出一種“指紋鎖”，這種鎖的鑰匙就是人的

5、指紋。小小的指紋將來究竟還會(huì)有哪些新的用途 ？新的迷宮又?jǐn)[在我們面前 等待著我們?nèi)ヌ剿鳌? .文中有兩處用了 “據(jù)說” 一詞，能否去掉？為什么？2 .文中介紹了指紋的哪些形狀？它們各自的特點(diǎn)是什么？3 .指紋有哪些用途？4 .簡(jiǎn)要概括本文說明的中心意思九、快樂習(xí)作。在本單元的綜合性學(xué)習(xí)中，你和同學(xué)們參加了哪些活動(dòng)，了解了大自 然的哪些啟示？趕快拿起筆，記錄下來吧。注意語句通順，內(nèi)容完整，不少于參考答案 一、1.偵察 2.氣喘吁吁 3.敏銳 4.旅游一 J銷（銷毀）（值（值日）一寸硝硝煙）置（安置）三、1.C 2.B四、不扣心欲而出可及先后其事同學(xué)們爭(zhēng)先恐 后地為“希望工程”捐款。五、1.兇猛暴

6、烈的黃河成了中華民族的憂患。2 .如果不是我們，這些小海龜怎么會(huì)受到那樣的傷害呢？3 .橡樹的葉子越來越少，光禿禿的，像一把大掃帚。4 .林務(wù)官異想天開的命令把整個(gè)森林毀了。六、1.如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會(huì)造成與我們的愿望相反的結(jié)果2 .自然原因、人為原因 把泥沙管住 保護(hù)母親河，從我做起3 .嘴耳朵雷達(dá)4 .鯨蜻蜓青蛀、蜜蜂、蝴蝶七、1.清明前后 2.不出門 行千里3.明日必有大雨到 4.曬谷不用翻5.風(fēng)晴陰雪一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)。八、1.不能。因?yàn)椤皳?jù)說”說明所舉事例沒有經(jīng)過確切的統(tǒng)計(jì)，帶有估測(cè)性質(zhì)，如果去掉就不符合說明文語言準(zhǔn)確的特點(diǎn)了。2. 斗形紋，紋線是同心圓或螺旋狀，看上去像水中的漩渦；箕形紋，紋 線是一邊開口