迷人的張家界(課件)

1、張家界張家界迷人的迷人的 自己輕聲讀課文，拿起筆把你第一次讀課文時就給你留下深刻自己輕聲讀課文，拿起筆把你第一次讀課文時就給你留下深刻印象的詞語、句子勾畫下來。結(jié)合老師出示的這些詞語字音，把句印象的詞語、句子勾畫下來。結(jié)合老師出示的這些詞語字音，把句子讀通、讀懂。子讀通、讀懂。l lu u草簍草簍zhzh獨峙獨峙mm安謐靜美安謐靜美q qn n頃刻間頃刻間xixin n纖塵纖塵jijin n迥然迥然 自己輕聲讀課文，拿起筆把你第一次讀課文時就給你留下深刻印象的詞語、自己輕聲讀課文，拿起筆把你第一次讀課文時就給你留下深刻印象的詞語、句子勾畫下來。句子勾畫下來。氣勢磅礴氣勢磅礴流水潺潺流水潺潺珙桐

2、珙桐png b Ch n chang ng 同桌互讀，談談同桌互讀，談談作者從哪幾方面描寫了張家界作者從哪幾方面描寫了張家界迷人的景色迷人的景色。把你們倆找到的關(guān)鍵詞句勾畫下來。把你們倆找到的關(guān)鍵詞句勾畫下來。 比比哪些搭檔讀得快、找得快、找得準。比比哪些搭檔讀得快、找得快、找得準。這次來到張家界，我真正領(lǐng)略了這這次來到張家界，我真正領(lǐng)略了這仙境般迷人仙境般迷人的景色。的景色。迷人迷人的張家界，名副其實的的張家界，名副其實的人間仙境人間仙境。這是這是“首尾呼應首尾呼應”的寫法哦！的寫法哦！合作學習，領(lǐng)悟迷人合作學習，領(lǐng)悟迷人 各小組在組長的帶領(lǐng)下，選擇你們小組最感興趣的一方面進行各小組在組長的

3、帶領(lǐng)下，選擇你們小組最感興趣的一方面進行合作學習，探討作者是怎樣寫出張家界的迷人景色的，完成思維導合作學習，探討作者是怎樣寫出張家界的迷人景色的，完成思維導圖的相關(guān)內(nèi)容填寫。圖的相關(guān)內(nèi)容填寫。 提示：提示：1、每小組只選取一方面進行探討。、每小組只選取一方面進行探討。 2、小組內(nèi)如果能自己設(shè)計一個喜歡的思維導圖，可在紙張、小組內(nèi)如果能自己設(shè)計一個喜歡的思維導圖，可在紙張 的背面進行設(shè)計。的背面進行設(shè)計。 3、組長要分好工，一個組員負責一個點，安排好匯報的順、組長要分好工，一個組員負責一個點，安排好匯報的順 序和準備總結(jié)的語言。序和準備總結(jié)的語言。 4、把握好時間，控制在、把握好時間，控制在5分

4、鐘內(nèi)完成。分鐘內(nèi)完成。 重重疊疊的山峰拔地而起，高聳入云。它們是那么多，重重疊疊的山峰拔地而起，高聳入云。它們是那么多，一座一座挨著挨著一座一座，一座一座有有一座一座的特點，的特點，一座一座有有一座一座的姿態(tài)：的姿態(tài)：有的有的像身背草簍的采藥老人，像身背草簍的采藥老人，有的有的像手捧鮮花的妙齡少女，像手捧鮮花的妙齡少女，有的有的像摩天大樓，像摩天大樓，有的有的像中世紀的城堡；像中世紀的城堡；有的有的雙峰插云，雙峰插云，像兩根尖尖的竹筍，像兩根尖尖的竹筍，有的有的一柱獨峙，像一支長長的利劍一柱獨峙，像一支長長的利劍它們紛紛排列在你的面前，向你微笑，向你絮絮低語。每一它們紛紛排列在你的面前，向你微笑，向你絮絮低語。每一座山峰，都像一幅美妙的畫，一首優(yōu)美的詩。座山峰，都像一幅美妙的畫，一首優(yōu)美的詩。這是這是“抓特點、展想象抓特點、展想象”的寫法哦！的寫法哦！神鷹護金鞭神鷹護金鞭摩天大樓摩天大樓擴展延伸，再現(xiàn)迷人擴展延伸，再現(xiàn)迷人 請同學們用請同學們用“抓特點、展想象抓特點、展想象”的寫法，給大家介紹一處的寫法，給大家介紹一處你喜歡的景物，注意寫出它的特點。你喜歡的景物，注意寫出它的特點。 只寫一個小片段，兩三句話即可。只寫一個小片段，兩三句話即可。 提示：