高一歷史教師教學(xué)計(jì)劃范文.doc

1、高一歷史教師教學(xué)計(jì)劃范文高一歷史教師的教學(xué)任務(wù)是通過對學(xué)生展開歷史學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)愛國主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操，使學(xué)生增強(qiáng)歷史意識， 汲取歷史智慧，開闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢，增強(qiáng)歷 史洞察力和歷史使命感。下面是我整理的高一歷史教師教學(xué)計(jì)劃 范文，希望對大家有所幫助！高一歷史教師教學(xué)計(jì)劃范文（一）一、指導(dǎo)思想：新高中課程計(jì)劃在明確高中培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、確保教學(xué)內(nèi)容、促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面作了積極的改革探索。所以教學(xué)中應(yīng)緊跟高中課程改革的步伐前進(jìn)，為了適應(yīng)這一形勢， 確保高貴的順利推進(jìn)，確保高中教育質(zhì)量的穩(wěn)步前進(jìn)， 教學(xué)中要 切實(shí)有利于廣大學(xué)生的自主發(fā)展。二、教材分析：人類社會政治領(lǐng)

2、域中的問題是極其復(fù)雜的。教科書選取的糾葛貫通古今、關(guān)聯(lián)之外的學(xué)習(xí)專題，了解人類歷史上重要的政 治制度、政治事件及其代表等基本史實(shí)，正確認(rèn)識歷史上的階級、 階級關(guān)系和階級斗爭，認(rèn)識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律；學(xué)習(xí)從歷史的角度來看待不同政治制度的產(chǎn)生、發(fā)展及其歷史影響，理解政治變革是社會歷史發(fā)站多種因素共同作用的結(jié)果，并能對其進(jìn)行科學(xué)的評價與解釋、理解從專制到民主、蔥人治到法治市人類社會一個漫長而艱難的歷史過程， 從而樹立為社會主義政治文明 建設(shè)而奮斗的人生理想。政治活動是人類社會生活的主要組成部分。人類的政治活動既受制于經(jīng)濟(jì)和社會其他方面的發(fā)展，又發(fā)作用于經(jīng)濟(jì)及其他 活動，給社會發(fā)展以巨大的影響。無

3、產(chǎn)階級革命導(dǎo)師列寧曾指出： 政治就是參與國家事務(wù)，給國家定方向，確定國家活動的形式、 任務(wù)和內(nèi)容。換句話說，代表一定佳績利益的社會集團(tuán)、社會勢 力及其個人在國家生活中的重要性和國際方面的言論和活動都 是政治。因此，我們學(xué)習(xí)歷史，了解人類社會政治領(lǐng)域中的活動， 是非常有必要的。三、學(xué)情分析：高一年級共一個班近四十個學(xué)生， 生源質(zhì)量參次不齊，教 學(xué)上一定要進(jìn)行分層次分階段地鞏固和提高。針對一些成績較好的學(xué)生則又要進(jìn)行一定的較難的作業(yè)布置和試卷的布置。針對學(xué)情和特點(diǎn)略講某些章節(jié)教學(xué)中一定要重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)，并以基礎(chǔ)知識為主。四、教學(xué)方法：綜合考點(diǎn)內(nèi)容，突出學(xué)科內(nèi)的知識銜接，注重學(xué)科間的貫 通，拓寬學(xué)

4、生知識面，提高了學(xué)生的思維能力 ；基礎(chǔ)訓(xùn)練，重在 運(yùn)用;拓展訓(xùn)練，重在提高；綜合訓(xùn)練，重在發(fā)展。使學(xué)生既從 " 點(diǎn)"上拓展，有能對所學(xué)知識點(diǎn)結(jié)合，融會貫通。高中歷史教材的主體結(jié)構(gòu)按"學(xué)習(xí)專題"購建。共九個學(xué)習(xí) 專題，包括導(dǎo)語、學(xué)習(xí)建議、主要介紹辦專題的歷史發(fā)展線索或 學(xué)習(xí)重點(diǎn)，并提出一些學(xué)習(xí)方法上的建議。 正文后輻射自我測評、 材料閱讀與思考，以拓展我們的知識面，提高分析問題和解決問 題的能力。歷史上的政治活動是豐富多彩、極其復(fù)雜的，他與經(jīng)濟(jì)活 動、文化活動的呢個一起構(gòu)成料人類歷史上多彩的生活活動。只要同學(xué)們潛心學(xué)習(xí)，細(xì)心探究，就一定會有許多意想不到的收

5、獲， 感悟許多歷史的真諦。高一歷史教師教學(xué)計(jì)劃范文（二）在這新學(xué)期里，我決心更加嚴(yán)格要求自己，以課改為中心， 以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn) 步。一、指導(dǎo)思想以普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)， 根據(jù)歷史學(xué)科和歷史教 學(xué)的特點(diǎn)，全面發(fā)揮歷史教育的功能， 在掌握基本歷史知識的過 程中，進(jìn)一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力 ；通 過對歷史事實(shí)的分析、綜合、比較、歸納、概括等認(rèn)知活動，培 養(yǎng)歷史思維和解決問題的能力。注意教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式 整合，使歷史學(xué)習(xí)成為一個不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現(xiàn)實(shí)的理解過程；成為一個主動參與、學(xué)會學(xué)習(xí)的過程，一個 逐漸掌握歷史

6、學(xué)習(xí)的基本方法的過程。 通過歷史學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)愛國 主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操，使學(xué)生增強(qiáng)歷史意識，汲取歷史智慧，開闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢，增強(qiáng)歷史洞察 力和歷史使命感。二、總體教學(xué)目標(biāo)依據(jù)高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，整合人民版歷史教材，在改革中 創(chuàng)新，在探索中提高，爭取高一年級歷史學(xué)科能取得更好的成績。三、教學(xué)措施1、深入鉆研新課程教材，依據(jù)歷史課程目標(biāo)，針對學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，精心地設(shè)計(jì)歷史教學(xué)課堂。 在集體研究的基礎(chǔ)上 備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法。2、認(rèn)真教好每一堂課。上課是整個教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，把 創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育引入課堂， 采用問題教學(xué)法和討論法， 激勵 學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激活學(xué)生思維。

7、同時重視基礎(chǔ)知識，搞好學(xué)科內(nèi) 專題研究。在教學(xué)過程中，構(gòu)建知識體系，注重知識遷移，培養(yǎng) 對歷史事實(shí)的分析、綜合、比較、歸納、概括等能力和歷史思維 能力。3、采用"情境教學(xué)"，精心設(shè)計(jì)多媒體課件，調(diào)動學(xué)生學(xué) 習(xí)歷史的積極性，在愉快中學(xué)到知識，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生 能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。4、習(xí)題要精選。教師要立足校情、學(xué)情、優(yōu)化精選習(xí)題。 做到習(xí)題要精選，反饋要及時。要通過習(xí)題講評評出方法、 規(guī)律， 同時還要強(qiáng)化學(xué)生對試題的掌握。 進(jìn)行復(fù)習(xí)時，重在理清每一專 題的框架，盡量使每一專題重點(diǎn)突出，邏輯清晰。高一歷史教師教學(xué)計(jì)劃范文（三）一、基本情況分析：1、學(xué)生狀況分析：本學(xué)期

8、本人教授高一 5、6兩個班，學(xué)生的基礎(chǔ)較好，認(rèn) 知能力強(qiáng)?？傮w來說，作為高一新生，對于歷史的學(xué)習(xí)還停留在 初中階段的認(rèn)識水平。2、教材簡析：高中歷史必修一以古今中外政治文明歷程為主題， 著重反 映了人類社會政治領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容， 分九個單元，30 課進(jìn)行闡述。教材的編寫采取中外合編的專題史體例， 每個單元 集中探究一個比較宏觀的歷史問題。 每個單元分為若干課，每課 涉及一個比較具體的歷史問題。 對于專題史的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生具 備一定的知識積累，才能高屋建瓴。二、教學(xué)目的及任務(wù)：按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過對歷史必修課的學(xué)習(xí)探究，除理解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象外，還要重視對歷史 思維

9、能力的培養(yǎng)。要讓學(xué)生學(xué)會從不同角度全面分析歷史進(jìn)程， 正確認(rèn)識歷史發(fā)展過程中整體與局部的關(guān)系，辯證地認(rèn)識歷史與現(xiàn)實(shí)、中國與世界的內(nèi)在聯(lián)系。同時增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自 信心，弘揚(yáng)中華民族的民族精神，形成正確的世界觀、人生觀和 價值觀。三、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo): 在期中考試中，爭取學(xué)生的合格率為 90%優(yōu)秀率為25% 在期末考試中，爭取學(xué)生的合格率為 95%優(yōu)秀率為30%四、重點(diǎn)工作：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)知識 基礎(chǔ)，穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績五、具體措施：1、做好初高中銜接，放慢講課速度，讓學(xué)生學(xué)會高中歷 史的基本學(xué)習(xí)方法。2、在具體教學(xué)過程中綱化教學(xué)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)內(nèi)容， 有的放矢。3、抓好課堂效率，擴(kuò)大提問范圍，關(guān)注每一位學(xué)生，觀 察學(xué)生上課狀態(tài)。上課力求精干、實(shí)在。上課要求每個人在教材 上做好筆記，課后進(jìn)行知