《開國大典》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
《開國大典》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
《開國大典》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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文檔簡介

1、26 開國大典教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能：1、通過品讀，理解課文內(nèi)容，感受中國人民為新中國的誕生而激動、自豪的思想感情。、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第七自然段。3、初步學(xué)習(xí)場面描寫的方法。過程與方法：在反復(fù)品讀中，引導(dǎo)學(xué)生理解含義深刻的句子。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受新中國成立的盛況，體會全國人民為新中國誕生激動、自豪的心情，感受毛澤東主席的偉人風(fēng)采?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀感悟典禮儀式的盛大隆重、初步學(xué)習(xí)場面描寫的方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】體會中國人民熱愛領(lǐng)袖、熱愛新中國的思想感情，感受毛澤東的偉人風(fēng)采。【教學(xué)準(zhǔn)備】1、教師準(zhǔn)備：課件2、學(xué)生準(zhǔn)備：自主預(yù)習(xí)課文?！窘虒W(xué)過程

2、】一、溫故知新 請同學(xué)們?yōu)g覽課文，一邊讀一邊想：課文記敘了哪些盛大隆重的場面？出示開國大典的四個(gè)場面。（課件出示） 二、整體感知“典禮儀式”  自由朗讀課文的510自然段，邊讀邊畫出描寫群眾反應(yīng)的句子，多讀幾遍。 三、品讀感悟“典禮儀式”的隆重1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)。2、交流匯報(bào)感悟深刻的語句。“下午三點(diǎn)整，投向主席臺。”（課件出示）“這莊嚴(yán)的宣告，一齊歡躍起來?！保ㄕn件出示）3、通過朗讀，想象畫面。“這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音”都傳到了什么地方？你仿佛看到了什么？指導(dǎo)學(xué)生練說。4、練讀第七段。（指名讀、男女生合作讀、齊讀）5、全中國人民的心為什么如此歡躍？（課件出示回顧歷史畫面）6、指導(dǎo)背誦第七段。四、升華情感，激發(fā)熱愛領(lǐng)袖、熱愛新中國的情感從群眾的表現(xiàn)中，你感受到什么？五、總結(jié)學(xué)法，拓展延伸1、教師總結(jié)：場面描寫的特點(diǎn)是有點(diǎn)有面，點(diǎn)面結(jié)合。2、拓展延伸：描寫升國旗的場面。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1、寫一段話：1949年10月1日，我站在天安門廣場上

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