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文檔簡(jiǎn)介
1、幼兒園教學(xué)園總結(jié)模板合集十篇幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇1 刺眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲,孩子們立刻就要升入中班,看著這些可愛(ài)的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 一、保育工作: 這學(xué)期我們結(jié)合幼兒園開(kāi)展的“良好習(xí)慣的培育”,在班級(jí)進(jìn)行了一系列的活動(dòng),我們通過(guò)圖片和小故事的形式,形象生動(dòng)地引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成一些良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們小班組培育的良好習(xí)慣之一是排隊(duì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的熬煉,我們班幼兒已經(jīng)知道排隊(duì)進(jìn)入衛(wèi)生間,排隊(duì)洗手,排隊(duì)拿杯子喝水,進(jìn)餐時(shí)自己排隊(duì)拿餐盤(pán)等等。另外我們還開(kāi)展了“幼兒自我服務(wù)力量”的競(jìng)賽,在這次活動(dòng)中我們班幼兒能用正確的方法洗手,會(huì)自己穿脫鞋子。在活動(dòng)中取得了班級(jí)
2、組第一名的好成果。 當(dāng)然這學(xué)期的工作中還存在一些不足,我們班有部分幼兒有挑食的習(xí)慣,中午吃飯吃飯速度較慢,中午吃飯時(shí)不留意桌面和地面的衛(wèi)生,在這方面我們還要加強(qiáng)訓(xùn)練。在開(kāi)學(xué)初的時(shí)候,我們帶幼兒進(jìn)行戶(hù)外嬉戲時(shí),發(fā)覺(jué)個(gè)別幼兒喜愛(ài)撿地上的小東西,甚至有幼兒還放到嘴巴里。我們對(duì)幼兒的這種行為準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行了耐煩的訓(xùn)練和引導(dǎo),這些幼兒也漸漸改掉了這個(gè)習(xí)慣。 二、教學(xué)工作: 回憶這學(xué)期的教學(xué)工作,也是有不少收獲的。我們結(jié)合五大領(lǐng)域的進(jìn)展目標(biāo),制訂了一些教學(xué)方案。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班幼兒在這些發(fā)面的進(jìn)展?fàn)顩r。 1、語(yǔ)言 由于我們班有大部分幼兒是上過(guò)小小班的,所以語(yǔ)言進(jìn)展還是挺好的。在教學(xué)過(guò)程中我們發(fā)覺(jué)他們喜愛(ài)傾聽(tīng)
3、故事,會(huì)用簡(jiǎn)潔完整的語(yǔ)言回答老師的問(wèn)題。還有一些幼兒的發(fā)言欲望很強(qiáng),喜愛(ài)在集風(fēng)光前說(shuō)出自己的想法。對(duì)所教內(nèi)容的把握性較強(qiáng),在月度的教學(xué)測(cè)評(píng)中,我們班都是名列前茅。但還有個(gè)別幼兒的吐字不是很清楚,特殊是“g”和“d”的發(fā)音總是難區(qū)分,在這一方面我們還是要留意準(zhǔn)時(shí)訂正,耐煩引導(dǎo)。 2、健康 我們都知道健康包括心理和生理,我們會(huì)利用晨間談話的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行健康方面的訓(xùn)練,如:尖利的東西不要玩,不要跟生疏人走等等。有時(shí)家長(zhǎng)也會(huì)跟我們溝通一些幼兒在家的狀況,比如:幼兒在家看電視的時(shí)間太長(zhǎng)。我們也會(huì)針對(duì)這類(lèi)狀況,對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,讓他們了解到看電視的時(shí)間及一些愛(ài)護(hù)眼睛的小常識(shí)。 我們這學(xué)期加強(qiáng)了幼兒戶(hù)外活動(dòng)
4、的時(shí)間,在體能測(cè)評(píng)中發(fā)覺(jué)幼兒的體能進(jìn)展還是挺好的,但也有個(gè)別幼兒進(jìn)展略微弱一點(diǎn)。比如:雙腳上下樓梯這一方面還有個(gè)別幼兒不太能做到。 3、. 這學(xué)期由于禽流感,所以幼兒.實(shí)踐活動(dòng)受到了影響。但是我們會(huì)結(jié)合各種節(jié)日開(kāi)展一些活動(dòng)。如“植樹(shù)節(jié)的環(huán)保小衛(wèi)士,婦女節(jié)的小手工,端午節(jié)的節(jié)日小常識(shí),六一兒童節(jié)的班級(jí)慶祝會(huì)等。在幼兒園開(kāi)展的“消防演習(xí)”中,幼兒了解到了不少自救的小常識(shí)。在這些活動(dòng)中他們收獲到了書(shū)本以外的一些學(xué)問(wèn)。 4、藝術(shù) 藝術(shù)主要包括音樂(lè)和美術(shù)方面的內(nèi)容。在美術(shù)方面要看得出幼兒的進(jìn)步,可能要一段時(shí)間的。我們?cè)谶@學(xué)期初,就制定出了一套適合我們小班幼兒的繪畫(huà)作品。從易到難,按部就班讓幼兒在美術(shù)方面
5、有所進(jìn)步,在藝術(shù)節(jié)之美展的活動(dòng)中,看得出我們班幼兒的繪畫(huà)水平都有了肯定程度的提高??粗⒆拥淖髌吩谕饷嬲宫F(xiàn),我們感到無(wú)比的欣慰。 相對(duì)與美術(shù),音樂(lè)方面的進(jìn)展還有點(diǎn)欠缺。班上有部分幼兒對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的把握不是很準(zhǔn)。這也是他們這個(gè)年齡段的孩子普遍存在的一種現(xiàn)象。在進(jìn)入中班以后我們要加強(qiáng)這方面的激發(fā)和引導(dǎo)。 5、科學(xué) 在這個(gè)領(lǐng)域里,我們知道要著重培育幼兒的規(guī)律思維力量和探究的欲望。在平常的教學(xué)中我們也留意到這一點(diǎn)了,每周都有這方面的練習(xí)。如:比高矮、簡(jiǎn)潔的分類(lèi)、連連線、找不同等等。幼兒對(duì)此類(lèi)練習(xí)很感愛(ài)好,操作材料完成得很不錯(cuò)。但在科學(xué)探究方面我們的引導(dǎo)還不夠,幼兒的探究欲望還沒(méi)有被完全激發(fā)。這也是我們進(jìn)
6、入中班以后要重點(diǎn)培育的內(nèi)容。 三、家長(zhǎng)工作: 從教多年以來(lái)我始終將家長(zhǎng)工作放在首要的位置,這學(xué)期我們一如既往地利用校信通、每日溝通本、班級(jí)博客、電訪的形式與家長(zhǎng)做好溝通。在以前的溝通中有不少家長(zhǎng)盼望我們能準(zhǔn)時(shí)地指出幼兒在園的不良習(xí)慣。這學(xué)期我們留意了這方面的溝通,一發(fā)覺(jué)問(wèn)題就準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,讓幼兒的不良習(xí)慣準(zhǔn)時(shí)改正,家長(zhǎng)對(duì)此特殊支持。這學(xué)期幼兒園發(fā)放了家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷,從最終的統(tǒng)計(jì)中我們班的狀況還是挺好的,家長(zhǎng)對(duì)我們的工作還是比較支持的。 幼兒在小班的生活、學(xué)習(xí)已經(jīng)劃上了句號(hào)。進(jìn)入中班后,我們會(huì)將班級(jí)工作中好的方面連續(xù)下去,把需要完善的方面進(jìn)一步完善好,并結(jié)合幼兒園36歲進(jìn)展指南制定好下一步班級(jí)工
7、作的重點(diǎn)。努力將我們班的各項(xiàng)工作開(kāi)展得更好。 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇2 歲月匆忙消逝,一學(xué)期即將接近尾聲。我班孩子從剛來(lái)園時(shí)的嚎啕大哭到現(xiàn)在每天高興奮興來(lái)園,從當(dāng)時(shí)的不情愿和老師說(shuō)話,到現(xiàn)在能和老師主動(dòng)打招呼,從不會(huì)說(shuō)大小便到現(xiàn)在自己會(huì)獨(dú)立大小便,從開(kāi)學(xué)第一天進(jìn)餐的一片狼籍到現(xiàn)在的寧?kù)o、有序地進(jìn)餐點(diǎn)點(diǎn)滴滴都看到孩子們的成長(zhǎng)。接近期末,我們對(duì)孩子各方面的進(jìn)展?fàn)顩r作了評(píng)估,現(xiàn)對(duì)評(píng)估作如下小結(jié): 一、健康領(lǐng)域 健康領(lǐng)域?qū)τ谖覀冃“鄟?lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)是要作為重點(diǎn)來(lái)抓的一部分。開(kāi)學(xué)初教幼兒學(xué)會(huì)了早操,通過(guò)做嬉戲和戶(hù)外活動(dòng)的熬煉,大部分幼兒的動(dòng)作進(jìn)展協(xié)調(diào),并且喜愛(ài)參與嬉戲。他們能仿照老師的動(dòng)作。除陳家紅小伴侶,基本都
8、能自如的走、跑、跳、平衡等。這學(xué)期,沒(méi)有對(duì)幼兒進(jìn)行拍球的學(xué)習(xí),因此孩子這方面的技能較差,下學(xué)期需要加強(qiáng)。為了培育幼兒有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,我們常常利用晨間談話、講故事等教學(xué)形式,訓(xùn)練幼兒講衛(wèi)生、愛(ài)清潔,初步對(duì)幼兒進(jìn)行自我服務(wù)力量的培育,如衣服的穿著、整理,自己入廁、進(jìn)餐,并用語(yǔ)言告知老師自己的要求?,F(xiàn)在我班幼兒基本都有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,能正確地用法餐具,完成自己的一份飯菜,會(huì)主動(dòng)放好餐具和椅子;入睡前會(huì)自己好放鞋子,學(xué)著穿脫衣服。通過(guò)健康教學(xué),孩子們還都知道了一些自我愛(ài)護(hù)的學(xué)問(wèn),如不挖鼻子,不用臟手揉眼睛,不吃手指等。 二、.領(lǐng)域 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練,我覺(jué)得我班幼兒在.領(lǐng)域的進(jìn)步很大。開(kāi)學(xué)初
9、,幼兒哭鬧狀況比較嚴(yán)峻,我們就利用嬉戲、故事、新奇的玩具等來(lái)吸引他們,用親切和氣的看法來(lái)暖和他們,是幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的生活,并喜愛(ài)來(lái)幼兒園?,F(xiàn)在他們不但能高興奮興的來(lái)園,還知道要用法“早”“感謝”“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。在嬉戲過(guò)程中他們已經(jīng)具備了初步的規(guī)章意識(shí),并能主動(dòng)開(kāi)心的參加各項(xiàng)活動(dòng)。在與同伴的交往中,漸漸學(xué)會(huì)等待、輪番、共享、合作等交往的 技能。但還有個(gè)別幼兒的交往行為不夠抱負(fù),常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶、打架大事,如陳哲軒、袁子正,今后還要多加強(qiáng)對(duì)他們的訓(xùn)練。在日常的生活中還漸漸形成了初步的是非觀念。 三、語(yǔ)言領(lǐng)域 語(yǔ)言是溝通的工具,培育孩子的語(yǔ)言交往力量很重要。在平常我們有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)孩子的語(yǔ)言
10、力量培育,鼓舞孩子大膽地表達(dá)自己的想法和思想,讓孩子情愿說(shuō)話。這學(xué)期孩子的語(yǔ)言表達(dá)力量提高很快,情愿聽(tīng)同伴和老師講話,在晨間談話中情愿講解并描述自己的事情,傾聽(tīng)習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,也會(huì)試著去說(shuō)一句完整的句子,并能用一般話進(jìn)行簡(jiǎn)潔的交談,大膽地表達(dá)自己的觀念和懇求。進(jìn)步尤為突出的是陳家鴻小伴侶,從剛開(kāi)頭的一口外地話到現(xiàn)在會(huì)用一般話進(jìn)行簡(jiǎn)潔的交談,陳哲軒小伴侶從入園時(shí)的發(fā)兩個(gè)音節(jié)到現(xiàn)在的能表達(dá)自己的想法。大部分幼兒都能仔細(xì)傾聽(tīng)老師的同伴的說(shuō)話,喜愛(ài)聽(tīng)故事,養(yǎng)成了肯定的傾聽(tīng)習(xí)慣。他們還學(xué)會(huì)了一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)、看書(shū)。但個(gè)別孩子由于膽小內(nèi)向,不敢大膽地表達(dá),如宋易隆小伴侶,不會(huì)主動(dòng)地與老師來(lái)溝通,在今后要
11、多于他溝通,逐步提高他的膽識(shí)和口語(yǔ)表達(dá)力量。 四、科學(xué)領(lǐng)域 我班孩子對(duì)四周事物很感愛(ài)好,喜愛(ài)圍著老師問(wèn)這問(wèn)那的,在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)觀看事物,知道其明顯的特征。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中他們能很好的區(qū)分三角形、圓形、正方形,但對(duì)正確命名還有肯定困難;大部分幼兒能點(diǎn)數(shù)到4,知道大小,多少的概念,但對(duì)總數(shù)的概念還不是把握很好。對(duì)于紅黃藍(lán)三種顏色的熟悉還有待于今后連續(xù)加強(qiáng)。 五、藝術(shù)領(lǐng)域 在音樂(lè)方面孩子們能跟著音樂(lè)拍手、做動(dòng)作,而且部分孩子能用好聽(tīng)的聲音大膽的唱歌,并喜愛(ài)到前面來(lái)表演給大家看。在美術(shù)方面本班孩子熟悉了一些的繪畫(huà)工具,學(xué)會(huì)了畫(huà)簡(jiǎn)潔的短線、涂染等,并初步學(xué)會(huì)了粘貼技能。他們對(duì)于玩色很感愛(ài)好,更多文章共享
12、在微信(賴(lài)?yán)蠋熈闫吡闳g迎添加、拼音加數(shù)字哦。能運(yùn)用一些簡(jiǎn)潔的工具 如手指、棉簽、紙團(tuán)來(lái)進(jìn)行玩色活動(dòng),并保持作品的清潔。相對(duì)來(lái)說(shuō),涂色對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有點(diǎn)乏味,有的幼兒不能始終如一地進(jìn)行涂色活動(dòng),個(gè)別的干脆亂涂,而宋易隆、楊凱齊、郭雨鑫、陳清妍等小伴侶在這個(gè)方面則進(jìn)展較好。在握筆姿態(tài)上,我班有兩個(gè)小伴侶喜愛(ài)用左手拿筆,盼望以后能逐步訂正過(guò)來(lái)。 總之,通過(guò)對(duì)孩子五大領(lǐng)域進(jìn)展的評(píng)估后,讓我們看到了我班孩子的進(jìn)步及需改進(jìn)的地方。在以后的學(xué)習(xí)中,我們要加強(qiáng)一些薄弱方面的學(xué)習(xí),在訓(xùn)練過(guò)程中既面對(duì)全體,又針對(duì)個(gè)別,敏捷對(duì)待,使每個(gè)孩子在德、智、體、美、勞都得到全面進(jìn)展。 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇3 時(shí)間飛逝,隨著
13、孩子們一每天長(zhǎng)高,我們結(jié)束了下學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作,回顧一學(xué)年來(lái)的工作與生活,在老師和孩子們的共同努力下,孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。受到家長(zhǎng)伴侶的確定和支持。為了在以后的工作中,提高訓(xùn)練保教質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下: 一、幼兒基本狀況分析 我班共有 名幼兒,男生 名,女生 名。通過(guò)本學(xué)期的培育及訓(xùn)練,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特殊是幼兒在語(yǔ)言、計(jì)算、美術(shù)等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。 從身體進(jìn)展?fàn)顩r看,我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好較高,走、跑、跳、平衡力量進(jìn)展快速,幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律,常規(guī)培育有所提高,但坐姿還需嚴(yán)格要求,保持正直狀態(tài)。 從語(yǔ)言
14、進(jìn)展看,我班幼兒語(yǔ)言進(jìn)展較好,詞匯量積累較多,語(yǔ)言表達(dá)較完整,大部分幼兒能清晰的表達(dá)自己的看法,但傾聽(tīng)力量要加強(qiáng)培育。 從科學(xué)進(jìn)展看,對(duì)自然現(xiàn)象比較感愛(ài)好,有肯定的觀看力量。能主動(dòng)探究四周生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象,對(duì)事物的特征觀看有肯定的挨次。 從數(shù)學(xué)進(jìn)展看,規(guī)律思維培育進(jìn)展一般,有肯定的數(shù)的概念,對(duì)5以?xún)?nèi)的數(shù)能夠手口全都的點(diǎn)數(shù)。但幼兒認(rèn)知范圍不全面,特殊是年齡較小的幾個(gè)幼兒進(jìn)展不夠全面。 從藝術(shù)進(jìn)展看,舞蹈節(jié)奏感比較好,需堅(jiān)持,繪畫(huà)要加大提高,作品要 突出個(gè)性化。本學(xué)期還開(kāi)展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象力量的培育,過(guò)程中逐步培育了幼兒感受、觀賞美術(shù)作品的愛(ài)好和表現(xiàn)力。 從.性進(jìn)展看,大部分幼兒活潑、
15、開(kāi)朗,能主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作,能主動(dòng)主動(dòng)地參與班級(jí)活動(dòng),但公共衛(wèi)生習(xí)慣培育有待進(jìn)一步的培育。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求,做事還需長(zhǎng)久化。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作 結(jié)合主題課程,開(kāi)展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),努力做到 “靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們制造一個(gè)美麗干凈且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境,我們充分利用教室有限的場(chǎng)地,設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置,找資料、齊動(dòng)手,讓區(qū)角成為孩子學(xué)習(xí)的好場(chǎng)所。 環(huán)境是為訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。在確定一個(gè)主題后,能使主題的內(nèi)容和幼兒共同收集材料,并分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行張貼,讓幼兒在環(huán)境的引導(dǎo)下,有挨次、由淺到深的學(xué)習(xí)。依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,充
16、分利用一些廢舊物品。在布置中,我們總是讓孩子們參加到其中,讓他們動(dòng)手去制作,從中獲得提高 三、環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境) 1、營(yíng)造良好的心理環(huán)境,多用鼓舞和正面語(yǔ)言,形成良性循環(huán),增加幼兒的自信念,培育制造力量。每周開(kāi)展一次競(jìng)選小班長(zhǎng)的活動(dòng),得到了孩子們的大力支持,不少孩子們都能大膽的上臺(tái),熬煉了膽識(shí)。開(kāi)展十朵小紅花換大紅花的活動(dòng),孩子們主動(dòng)性高,心情開(kāi)心,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較強(qiáng)。 2、活動(dòng)室的環(huán)境,百分之九十以上都是孩子們自己的作品。他們用畫(huà)、剪、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境,這既使幼兒觀看到多材料、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容,又是一種很生動(dòng)直觀的廢物利用的環(huán)境訓(xùn)練。 3、我們利用班級(jí)
17、的親子平臺(tái),加大家長(zhǎng)的參加程度,讓家長(zhǎng)了解幼兒的成長(zhǎng),并挖掘家長(zhǎng)資源,協(xié)作教學(xué)。 四、家長(zhǎng)工作 1、利用多種形式:家訪、電話溝通、便條、家園聯(lián)系本與家長(zhǎng)溝通,準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r,真正成為合作伙伴。 2、準(zhǔn)時(shí)更換家教宣揚(yáng)欄,向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)的育兒學(xué)問(wèn)。 3、依據(jù)幼兒園的要求推舉家長(zhǎng)委員成員,并常常地聽(tīng)取看法,向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)育兒的學(xué)問(wèn)。 五、存在的問(wèn)題和下學(xué)期的工作重點(diǎn)。 1 、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培育,肯動(dòng)腦筋主動(dòng)發(fā)言的幼兒面還不廣,個(gè)別幼兒留意力不易集中,還有的幼兒上課愛(ài)插嘴、回答問(wèn)題聲音不夠洪亮等。 2、 對(duì)自理力量還比較差的小伴侶,將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過(guò)自己的努力來(lái)完成。 3、
18、部分幼兒早上來(lái)園較遲,使得一日活動(dòng)的時(shí)間無(wú)法達(dá)到規(guī)定的要求,部分幼兒的平安意識(shí)比較淡薄,幼兒的挫折訓(xùn)練開(kāi)展的不夠等。 總之,在下學(xué)期我們將一如既往地仔細(xì)開(kāi)展各項(xiàng)工作,使幼兒真正開(kāi)心地度過(guò)幼兒園里的每一天。我堅(jiān)信,只要有責(zé)任心,有愛(ài)心的老師,有協(xié)作幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰慧、主動(dòng)向上的孩子,我們將以更踏實(shí)的工作看法,信念百倍地投入每一天的生活和工作,讓我們的孩子度過(guò)歡樂(lè)而有意義的每一天,為跨入學(xué)校大門(mén)做好必要的預(yù)備。讓我們?yōu)榇硕粩嗯Π桑?幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇4 幼兒園全體老師同心協(xié)力,團(tuán)結(jié)全都,在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與關(guān)心下,圓滿(mǎn)地地完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù) 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高老師的
19、業(yè)務(wù)素養(yǎng) 1、加強(qiáng)老師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練,每周星期一為幼兒園全體老師會(huì),加強(qiáng)學(xué)習(xí),并開(kāi)展了“假如我是媽媽”的訓(xùn)練活動(dòng),提倡老師以媽媽的'姿勢(shì)與孩子溝通,提高了老師對(duì)幼兒訓(xùn)練工作的熟悉。 2、加強(qiáng)了訓(xùn)練理論學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的訓(xùn)練觀,明確方向,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新。 3、加強(qiáng)老師技能技巧訓(xùn)練,提高老師的業(yè)務(wù)力量。本學(xué)期連續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項(xiàng)過(guò)關(guān)考核,通過(guò)考核,使老師們的業(yè)務(wù)力量得到了提高,為更好地適應(yīng)幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作,打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 4、堅(jiān)持以德為首,制定園德育目標(biāo)及日常工作中老師的行為規(guī)范,提高了老師職業(yè)道德行為,由他律轉(zhuǎn)為自律。 二、加強(qiáng)教研力度,提高教學(xué)質(zhì)量
20、1、加強(qiáng)教研活動(dòng),改革課堂教學(xué)。依據(jù)幼兒進(jìn)展需要,樹(shù)立目標(biāo)意識(shí),選擇訓(xùn)練內(nèi)容,開(kāi)展了訓(xùn)練活動(dòng)。本學(xué)期老師分班輪番上臺(tái)講課,并準(zhǔn)時(shí)給以指導(dǎo),完善聽(tīng)、議課制度。對(duì)實(shí)習(xí)老師準(zhǔn)時(shí)賜予指導(dǎo),使其順當(dāng)完成教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。 2、采納“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方法,有方案地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。三月份全部的老師參與了本園的培訓(xùn)學(xué)習(xí),取得了很好的效果。 三、加強(qiáng)科學(xué)管理,促辦園水平提高 1、加強(qiáng)平安管理,把平安工作列入議事日程,做到:在討論訓(xùn)練教學(xué)工作時(shí),要討論平安工作;在落實(shí)訓(xùn)練教學(xué)工作時(shí),要布置平安工作;在檢查訓(xùn)練保育工作時(shí),也要檢查平安工作。 2、加強(qiáng)了半托工作管理,做好幼兒午休、飲食、平安、衛(wèi)生等方面的管理。
21、3、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒訓(xùn)練相適應(yīng)的良好環(huán)境,走廊文化,依據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求準(zhǔn)時(shí)更換,院墻、玩具,老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了油漆、裝飾,使園面貌煥爛一新,為學(xué)校節(jié)約了開(kāi)支。另外我們還整合了一日活動(dòng),統(tǒng)一了作息時(shí)間,讓幼兒在歡樂(lè)的生活中獲得進(jìn)展。 4、加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系,共同為幼兒進(jìn)展制造良好的條件,做到資源共享,家園共育。本學(xué)期為家長(zhǎng)發(fā)放通知書(shū)、致家長(zhǎng)的一封信、征求看法表,面對(duì)面的溝通,通過(guò)這些活動(dòng)使我們的訓(xùn)練得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。 四、勝利組織了各種競(jìng)賽活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中提高了各種力量。 1、自編幼兒體操。為了督促老師課外活動(dòng)的組織,提高幼兒參與湖外活動(dòng)的愛(ài)好,熬煉幼兒的身體,增加體
22、質(zhì),三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”活動(dòng),全體幼兒人人參加,收到了很好的效果。 2、勝利組織了幼兒園的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目設(shè)置嬉戲性、趣味性強(qiáng),體現(xiàn)了親子性,適合孩子的年齡特點(diǎn)。特殊是有家長(zhǎng)的共同參加,更增加了喧鬧的氣氛。整個(gè)競(jìng)賽過(guò)程組織嚴(yán)密,支配合理,裁判員仔細(xì)負(fù)責(zé),一絲不茍,使運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行順當(dāng),獲得了圓滿(mǎn)勝利! 3、5月份全力預(yù)備慶“六一”文藝演出活動(dòng)。本次演出以特長(zhǎng)班、特色課為基礎(chǔ),力爭(zhēng)給更多的孩子參加的機(jī)會(huì),參與演出幼兒達(dá)200人,老師們還利用晚上時(shí)間編排了舞蹈等,為孩子們慶賀節(jié)日。5月28日,"慶六一"演出獲得了圓滿(mǎn)勝利!我們很欣慰,也很興奮&q
23、uot;!演出得到了全部在場(chǎng)觀眾的全都好評(píng),就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上,而且能原原本本地把全部的節(jié)目看完,不管男女老少,沒(méi)有提前離開(kāi)的,真是難得!觀眾席上掌聲如雷,孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)精彩,每個(gè)節(jié)目都有其特色,老師們?nèi)巳藞?jiān)守崗位,中間沒(méi)有任何漏洞,這么小的孩子能完成整場(chǎng)的演出,很不簡(jiǎn)單,但我們勝利了,真為我們的孩子傲慢!我們還在黃老師的關(guān)心下刻制了完碟,給孩子們留下美妙的回憶。演出后,許多家長(zhǎng)到幼兒園留言,對(duì)老師們的辛苦表示感謝,我們能得到這樣的回報(bào)很欣慰。 4、六一期間,大班、學(xué)前班都進(jìn)行了畫(huà)展。讓家長(zhǎng)們都能看到自己孩子風(fēng)采。 5、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€(gè)孩子預(yù)備了精致的禮物,在活
24、動(dòng)結(jié)束時(shí)都分別送到每一個(gè)孩子手中,也把我們的無(wú)限愛(ài)意送到了孩子的心里。 20xx年7月 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇5 時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)瞬間,一個(gè)緊急而又改善的學(xué)期又過(guò)去了。回顧這學(xué)期,勞碌而開(kāi)心的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成果。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作,主動(dòng)完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。 一、思想政治方面 本人能主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,喜愛(ài)集體,聽(tīng)從安排,對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以主動(dòng)熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項(xiàng)工作。主動(dòng)參與
25、園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,主動(dòng)要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐煩、愛(ài)心、公正、敬重的對(duì)待每一個(gè)幼兒。不斷學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作方面 1、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)掛圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量,他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能遇到的困難,并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注意個(gè)別訓(xùn)練,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生開(kāi)心的心境,制造良好的課堂氣氛。主動(dòng)參與公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有關(guān)心的書(shū)籍,不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。 2、在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)
26、設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,供應(yīng)充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參與活動(dòng)的過(guò)程中,認(rèn)知和把握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,留意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問(wèn)閱歷,培育幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的力量。此外,我還立足本班幼兒的特點(diǎn),主動(dòng)開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成,在選擇中思索,在思索中選擇,建立有利于本班幼兒進(jìn)展的課程。本學(xué)期分別開(kāi)展了"小溪流的歌"、"海洋世界"、"去旅行"、"信息廣場(chǎng)"等四個(gè)主題活動(dòng)。為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,利用.、幼兒園、家長(zhǎng)資源,使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、
27、豐富多彩,使幼兒在"玩"中"學(xué)",去演繹活動(dòng)中的仆人 3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛(ài)好地參加活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教,仔細(xì)領(lǐng)悟了新綱要精神。 4、仔細(xì)編寫(xiě)每節(jié)課的教案,每周按時(shí)填好周方案表。 5、依據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的嬉戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,供應(yīng)幼兒活動(dòng)材料,更好地培育幼兒的全面進(jìn)展力量。 6、本學(xué)期我加強(qiáng)了幼兒閱讀、識(shí)字、寫(xiě)字、認(rèn)讀漢語(yǔ)拼音等各方面的培育,提前做好幼兒園與學(xué)校的連接工作。為幼兒預(yù)備了"田字格本"供幼兒書(shū)
28、寫(xiě)練習(xí)。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識(shí)字嬉戲、認(rèn)讀漢語(yǔ)拼音字母等學(xué)習(xí)活動(dòng)。開(kāi)展了"識(shí)字大王"評(píng)比活動(dòng),每期評(píng)出一位獲勝者,并把獎(jiǎng)狀張貼在"家園專(zhuān)欄",通過(guò)這一活動(dòng)幼兒的識(shí)字量越來(lái)越多,識(shí)字的主動(dòng)性越來(lái)越高。 7、帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展豐富多彩的音樂(lè)活動(dòng)。在活動(dòng)中幼兒的身心受到了美的熏陶,學(xué)會(huì)了一些舞蹈的基本動(dòng)作,較好地把握了音樂(lè)的各種節(jié)奏。 三、做好幼兒的常規(guī)管理和平安訓(xùn)練工作。 1、"平安工作重于泰山"。在做好訓(xùn)練教學(xué)工作的同時(shí),我時(shí)刻留意做好幼兒的平安訓(xùn)練工作。一學(xué)期來(lái)本班沒(méi)有發(fā)生任何平安事故。 2、堅(jiān)決信念,規(guī)范良好
29、常規(guī)。俗語(yǔ)說(shuō):"沒(méi)有法規(guī),難成方圓"。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整,促進(jìn)身體健康,有利于培育幼兒自我服務(wù)的生活力量,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期,依據(jù)班級(jí)方案中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:一是制作"紅花臺(tái)"評(píng)比欄,用紅、黃、紫、綠四色花,分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生狀況、午休狀況、活動(dòng)狀況。對(duì)進(jìn)步的幼兒準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng),對(duì)落后的幼兒賜予鼓舞,使大部分幼兒養(yǎng)成了良好的生活常規(guī)。 四、協(xié)作班主任做好班級(jí)各項(xiàng)工作。 1、開(kāi)學(xué)初,我利用休息時(shí)間協(xié)作班主任布置本班教室環(huán)境,并得到園領(lǐng)導(dǎo)較好的
30、評(píng)價(jià)。 2、幫助班主任共同編排"六、一"集體舞,并在演出中有精彩的表現(xiàn),得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的全都好好評(píng)。 熟悉不足,努力進(jìn)步。通過(guò)這一學(xué)期的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,尤其在在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有時(shí)會(huì)安于現(xiàn)狀,對(duì)自己缺乏高要求,在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里連續(xù)多學(xué),多思、多試,努力把工作做的更好。 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇6 轉(zhuǎn)瞬間又到學(xué)期末,回顧半年來(lái)的工作,我深深地感到,老師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在,甘于悄悄無(wú)聞,甘當(dāng)辛勤的“園丁”,這樣才能澆灌出艷麗的“花朵”。回想幾年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記錄著我和孩子、家長(zhǎng)們的歡樂(lè)、歡樂(lè)及為
31、了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進(jìn)步,使自己的潛力有所提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)總結(jié): 一、在本學(xué)期中,教學(xué)課程有;語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、識(shí)字、體育等。 我班共38名小伴侶,這學(xué)期我班的新生就有十多個(gè),我所教的課程有語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、識(shí)字、平安訓(xùn)練課等、工作總結(jié)如下:在語(yǔ)言方面、我結(jié)合實(shí)際綻開(kāi)了中秋節(jié)國(guó)慶節(jié)元旦等主題活動(dòng),讓幼兒在語(yǔ)言表達(dá)潛力、社交潛力、藝術(shù)審美潛力、動(dòng)手操作潛力方面都有了明顯的提高。我們所學(xué)的兒歌,幼兒差不多都能脫口而出,故事大部分幼兒也能講出,只有幾個(gè)平常不怎樣張嘴的要略微提示才能完整講出,整體來(lái)說(shuō)把握狀況還是不錯(cuò)。識(shí)字方面:略微學(xué)了簡(jiǎn)潔的字,和
32、寫(xiě)字的比劃,幼兒寫(xiě)的還不錯(cuò),許多幼兒的字寫(xiě)的都聽(tīng)美麗的,只有那幾個(gè)新來(lái)的在家不愿寫(xiě)字,我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫(xiě)寫(xiě),體育每一天我們都持續(xù)一節(jié)體育課,帶領(lǐng)幼兒專(zhuān)心熬煉,一學(xué)期以來(lái)孩子們的身體素養(yǎng)都得到了很大提高。 二、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,培育幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 本著我班幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn),在培育幼兒良好的常規(guī)方面,我嘗試做到以下幾點(diǎn): 1、嚴(yán)格管理,重抓“養(yǎng)成訓(xùn)練”,從思想、行動(dòng)上仔細(xì)落實(shí)“一切為了孩子,為了一切孩子”的方針,在工作中努力做到仔細(xì)負(fù)責(zé)、一絲不茍,做到不怕苦,不怕累,不怕難,時(shí)刻持續(xù)樂(lè)業(yè),敬業(yè),專(zhuān)心向上的精神狀態(tài)。 2、以身作則,做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,嚴(yán)格要求幼兒的言行,對(duì)不
33、良行為準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)行訓(xùn)練和訂正。 3、常常開(kāi)展一些自理潛力的競(jìng)賽(如穿衣脫鞋等)。 4、培育幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,嚴(yán)格要求愛(ài)惜環(huán)境,做到不亂涂、亂扔、亂畫(huà),勤剪指甲、勤洗手洗臉等。 5、敬重幼兒,在各種活動(dòng)中做到多鼓舞、多表?yè)P(yáng)、少批判。 三、平安與衛(wèi)生方面。 平安工作是最重要的工作之一,保障幼兒的人身平安,是每一個(gè)老師的職責(zé)。在日常生活中,我會(huì)透過(guò)平安訓(xùn)練課的時(shí)間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒(méi)有發(fā)生一齊平安事故。衛(wèi)生方面我班也有必需的進(jìn)步,每一天做好晨檢、藥物登記等、經(jīng)過(guò)班級(jí)老師的共同協(xié)作,幼兒的身體及健康都得到很好的進(jìn)展。 四、老師協(xié)作
34、 各班老師在工作中能以班級(jí)利益為重,針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題大家都能準(zhǔn)時(shí)溝通,老師間常常相互溝通,做到了相互學(xué)習(xí),準(zhǔn)時(shí)反思,隨時(shí)調(diào)整,班級(jí)工作得以順當(dāng)進(jìn)行。 總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小,在工作中我享受到收獲的喜悅,也發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn),努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育訓(xùn)練,加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練,注意幼兒自身潛力的培育。并與家長(zhǎng)親密聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步。與老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定訓(xùn)練活動(dòng)主題。選取貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng),專(zhuān)心的進(jìn)行專(zhuān)題討
35、論,專(zhuān)心的參加各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),力求把日后的工作做得更好! 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇7 在工會(huì)的帶領(lǐng)下,昌平區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園為深化貫徹新綱要,開(kāi)展了全園大爭(zhēng)論活動(dòng),圍繞二十一世紀(jì)“幼兒、家長(zhǎng)、.需要什么樣的幼兒老師”,“幼兒園需要什么樣的管理者”進(jìn)行了廣泛、深化的爭(zhēng)論,在研討過(guò)程中教職工主動(dòng)思索,踴躍發(fā)言,研討氣氛熱鬧而民主。 一、幼兒、家長(zhǎng)、.需要怎樣的幼兒老師 “幼兒、家長(zhǎng)、.需要什么樣的幼兒老師”是本次爭(zhēng)論的重點(diǎn)問(wèn)題,老師分別從幼兒、家長(zhǎng)、.三個(gè)方面入手,對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)做出了科學(xué)、明確的要求。 、從幼兒的需要?jiǎng)由?從幼兒需要?jiǎng)由恚變豪蠋煈?yīng)當(dāng)具有愛(ài)心、耐煩、細(xì)心的訓(xùn)練看法。這是作為一名幼教工的
36、基本素養(yǎng),是開(kāi)展工作和各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)則,是獲得和諧師幼關(guān)系,取得幼兒信任的基礎(chǔ)。這就要求老師在幼兒的生活環(huán)節(jié)和訓(xùn)練活動(dòng)中以幼兒為本,懸置自我,拋棄偏見(jiàn),用愛(ài)心、耐煩和細(xì)心去傾聽(tīng)孩子,啟用老師全部的心智去理解孩子的真實(shí)意圖,并且從孩子的視角動(dòng)身,甄別他們行為與需要的合理性,做出以促進(jìn)幼兒進(jìn)展為基點(diǎn)的最適當(dāng)?shù)挠?xùn)練者的回應(yīng)。 從幼兒需要?jiǎng)由?,幼兒老師要建立和諧的師幼關(guān)系。敬重、公平是建立和諧師幼關(guān)系的基礎(chǔ),它體現(xiàn)在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),無(wú)論是訓(xùn)練活動(dòng)或非訓(xùn)練活動(dòng),訓(xùn)練者和受訓(xùn)練者都是親密聯(lián)系,相互影響,共時(shí)交織,前后相關(guān)的,只有建立敬重與公平的師幼關(guān)系,才有可能走入兒童的世界,揭開(kāi)童年的隱秘。 、從
37、家長(zhǎng)的需要?jiǎng)由?從家長(zhǎng)需要?jiǎng)由恚變豪蠋熞邢冗M(jìn)的訓(xùn)練理念,豐富的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn),精彩的業(yè)務(wù)水平。在現(xiàn)代.中一些家長(zhǎng)在教子觀、人才觀和兒童進(jìn)展觀等方面還存在著熟悉上的偏差與錯(cuò)誤,并體現(xiàn)在訓(xùn)練策略、訓(xùn)練行為方式中。這必定在兒童行為進(jìn)展中表現(xiàn)出很多不良效果,面對(duì)現(xiàn)狀,老師應(yīng)從專(zhuān)業(yè)的角度動(dòng)身,從科學(xué)的方法入手,對(duì)家長(zhǎng)訓(xùn)練過(guò)程中出現(xiàn)的困惑和誤區(qū)賜予引導(dǎo),并予以關(guān)心和支持,以建立良好、和諧的家園互動(dòng),確立共同的訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練內(nèi)容,促進(jìn)幼兒健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。 從家長(zhǎng)需要?jiǎng)由?,幼兒老師要有劇烈的職業(yè)責(zé)任感,端正的工作看法。老師要能想家長(zhǎng)之所想,急家長(zhǎng)之所急,深化、細(xì)致的開(kāi)展好各項(xiàng)工作,解除家長(zhǎng)的后顧之憂,使家長(zhǎng)能
38、夠安心工作。 、從.的需要?jiǎng)由?從.需要?jiǎng)由?,幼兒老師要轉(zhuǎn)變 不錯(cuò)的傳統(tǒng)的訓(xùn)練觀念,形成新的訓(xùn)練觀,并以此為指導(dǎo)對(duì)原有訓(xùn)練內(nèi)容、方法、手段進(jìn)行改造。訓(xùn)練與.進(jìn)展的內(nèi)在規(guī)律是復(fù)雜、多樣的,這就需要訓(xùn)練隨著.的進(jìn)展與時(shí)俱進(jìn)。美國(guó)國(guó)家科學(xué)部的報(bào)告為21世紀(jì)而訓(xùn)練美國(guó)人中明確指出“我們決不能面對(duì)著21世紀(jì)而給兒童20世紀(jì)60年月的訓(xùn)練”,這就要求現(xiàn)代的幼兒老師深化學(xué)習(xí)新綱要的精神,盡快轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的訓(xùn)練觀念,形成新的訓(xùn)練觀和兒童觀。從而培育出具有開(kāi)放的頭腦、創(chuàng)新的精神、充分的自信、高度的事業(yè)感、堅(jiān)韌的意志、廣泛的愛(ài)好、劇烈的求知欲和制造力量的“現(xiàn)代人”。 二、幼兒園需要怎樣的管理者 在爭(zhēng)論幼兒園需要怎樣的
39、管理者時(shí),老師們?nèi)收咭?jiàn)仁,智者見(jiàn)智,各抒己見(jiàn),爭(zhēng)論非常熱鬧。老師們認(rèn)為管理者是通過(guò)組織他人行動(dòng),去實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)的人。因此對(duì)幼兒園管理者的素養(yǎng)也提出了自己的看法和要求。 、把握方針政策 堅(jiān)持黨的基本路途,全面理解黨和國(guó)家有關(guān)各項(xiàng)法規(guī)和方針政策,并在實(shí)踐中把握和運(yùn)用。管理者要堅(jiān)持正確的辦園方針和指導(dǎo)思想,敏銳覺(jué)察方針執(zhí)行中的錯(cuò)誤傾向,快速予以訂正。 、文化專(zhuān)業(yè)素養(yǎng) 管理者要有文化專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),有基本的科學(xué)文化學(xué)問(wèn),把握訓(xùn)練學(xué)問(wèn),熟識(shí)幼兒園的各項(xiàng)業(yè)務(wù)。管理者要懂得學(xué)前訓(xùn)練理論,不斷學(xué)習(xí)訓(xùn)練科學(xué)學(xué)問(wèn)和有關(guān)衛(wèi)生保健方面的學(xué)問(wèn),了解幼兒年齡特點(diǎn)和身心進(jìn)展規(guī)律,據(jù)以部署、指導(dǎo)園所各項(xiàng)工作,以促使園所工作科學(xué)、
40、高效的完成。 、創(chuàng)新進(jìn)取精神 管理者既要有領(lǐng)導(dǎo)管理力量,有要有創(chuàng)新進(jìn)取精神。這就要求管理者遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí),思維靈敏,頭腦清楚,充分了解本園的工作條件和工作實(shí)際,清晰地意識(shí)到工作中的缺點(diǎn)和不足,不斷更新訓(xùn)練觀念,使工作處于主動(dòng)狀態(tài)。管理者要站得高看得遠(yuǎn),了解.進(jìn)展和改革動(dòng)向,清醒的預(yù)見(jiàn)到.改革對(duì)幼兒訓(xùn)練、幼兒園管理提出的新要求,并能依訓(xùn)練進(jìn)展趨向規(guī)劃園所將來(lái)。 最終,全體老師盼望通過(guò)這次深化學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論,為今后工作的順當(dāng)開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ),為實(shí)現(xiàn)園所良性進(jìn)展的共同目標(biāo)而努力奮斗! 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇8 本學(xué)期是港城幼兒園飛躍進(jìn)展的一學(xué)期,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下,在幼兒園各部門(mén)及全體教職工的共同努力下
41、,港城幼兒園新園區(qū)于9月1日正式用法。本學(xué)期我們連續(xù)堅(jiān)持以課題討論為載體,立足本園特點(diǎn),充分挖掘漁鄉(xiāng)資源,形成濃郁的地域辦園特色;我們緊緊圍繞縣訓(xùn)練局本學(xué)期工作重點(diǎn),以36歲幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要精神為指導(dǎo),深化課程改革,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)做好幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 1班級(jí)組每周組織老師開(kāi)展了集體備課,相互探討、相互指導(dǎo),關(guān)心老師樹(shù)立了正確的訓(xùn)練觀,明確了方向,轉(zhuǎn)變了觀念,訓(xùn)練教學(xué)水平有了大幅度提高。 2加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思,在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)過(guò)程中鼓舞老師提出自己的觀點(diǎn)和相應(yīng)的理論依據(jù)。引導(dǎo)大家對(duì)每一個(gè)領(lǐng)域、每一個(gè)主題、每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)進(jìn)行理
42、性分析和思索。 3加強(qiáng)老師技能技巧訓(xùn)練,提高老師的業(yè)務(wù)力量。本學(xué)期我園組織老師學(xué)習(xí)了PPT、SMART課件制作等多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用,并要求在一日活動(dòng)中常態(tài)用法,使老師們的業(yè)務(wù)力量得到了提高,為更好地適應(yīng)幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作,打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 4注意學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,提升班級(jí)組長(zhǎng)的組織與管理力量。園長(zhǎng)室成員深化教學(xué)實(shí)踐,與班級(jí)組長(zhǎng)和老師們共同討論,不斷提高教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)力量;在教研活動(dòng)中,進(jìn)一步學(xué)習(xí)和明確園本教研的組織程序及有效策略,提高了教研活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織力量。 5切實(shí)做好新入職、進(jìn)編老師的培訓(xùn)工作,依據(jù)新老師職初共性問(wèn)題確定了培訓(xùn)內(nèi)容,提高了培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性。組織了新老師師徒結(jié)對(duì),理
43、論指導(dǎo)與實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合,注意體驗(yàn)性學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)個(gè)人主動(dòng)進(jìn)展,充分發(fā)揮了園本培訓(xùn)在新老師成長(zhǎng)中的作用。 另外,我園還注意挖掘老師潛能,打造領(lǐng)域特色老師。引導(dǎo)老師發(fā)揮其領(lǐng)域優(yōu)勢(shì),鼓舞并組織全園老師師徒結(jié)對(duì),努力為幼兒園隊(duì)伍建設(shè)及老師將來(lái)的進(jìn)展打好基礎(chǔ)。 二、加強(qiáng)教研力度,提高訓(xùn)練質(zhì)量。 1有方案地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),仔細(xì)組織老師聽(tīng)課、評(píng)課,以研帶教,改革課堂教學(xué),促進(jìn)了訓(xùn)練質(zhì)量的提高。組織全園老師開(kāi)展了美術(shù)領(lǐng)域優(yōu)課展評(píng),評(píng)比出郁紅、顧嫻靜老師的2節(jié)美術(shù)活動(dòng),在我園承辦的掘港鎮(zhèn)幼兒園教學(xué)研共同體活動(dòng)中進(jìn)行展現(xiàn),獲得全都好評(píng)。本學(xué)期還組織了全園老師SMART互動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì),顧嫻靜老師的活動(dòng)設(shè)計(jì)參與縣競(jìng)賽獲得
44、二等獎(jiǎng)。本學(xué)期的優(yōu)秀訓(xùn)練活動(dòng)展現(xiàn),全園參加,常態(tài)化用法多媒體教學(xué)手段,使得老師的現(xiàn)代化訓(xùn)練教學(xué)力量得到提高,并對(duì)全園家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),獲得家長(zhǎng)的好評(píng)。 2。 依據(jù)縣訓(xùn)練局本學(xué)期幼教教研工作方案精神,我園開(kāi)展了園本課程敘事、班級(jí)特色主題課程敘事活動(dòng),采納圖片、文字、視頻的方式進(jìn)行了敘事活動(dòng),我園的園本課程敘事參與縣級(jí)競(jìng)賽,獲得了二等獎(jiǎng)。同時(shí),通過(guò)課程敘事活動(dòng),也為我園的園本課程形成卓越的課程資源庫(kù)打下了基礎(chǔ)。 3加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系,共同為幼兒進(jìn)展制造良好的條件,做到資源共享,家園共育。9月初召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì),并成立了港幼其次屆家長(zhǎng)委員會(huì)。12月份組織全園家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)半日活動(dòng),通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、面對(duì)
45、面的溝通等形式使我園的訓(xùn)練工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,進(jìn)一步鞏固了生源的穩(wěn)定性。 三、深化“開(kāi)發(fā)與利用漁鄉(xiāng)訓(xùn)練資源”的課題討論。 結(jié)合課題討論,我們整合了漁鄉(xiāng)系列園本課程,本學(xué)期我們?cè)陬A(yù)備環(huán)節(jié)上下大功夫,各班級(jí)組依據(jù)潮汛開(kāi)展了為期2周的漁鄉(xiāng)主題活動(dòng),加強(qiáng)了園本課程在各領(lǐng)域的開(kāi)展與討論,引導(dǎo)老師從討論幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)動(dòng)身,進(jìn)一步提高老師們的討論水平和教研實(shí)效。與此同時(shí)注意教研案例和活動(dòng)案例的總結(jié),為園本課程建設(shè)積累了有益的素材。 四、創(chuàng)設(shè)漁鄉(xiāng)文化氛圍,形成地域辦園特色。 我園始終以漁鄉(xiāng)文化為辦園特色,努力創(chuàng)設(shè)與漁鄉(xiāng)幼兒訓(xùn)練相相宜的良好環(huán)境,8月遷入新園全體教職工集思廣益,從走廊文化著手,親自編織的漁網(wǎng)跌
46、宕起伏為背景,同時(shí)也寓為漁鄉(xiāng)幼兒的七彩童年,與各班級(jí)家長(zhǎng)園地上下相依附,與班級(jí)環(huán)境內(nèi)外相呼應(yīng),使園面貌散發(fā)出濃郁的漁鄉(xiāng)氛圍。 五、有效促進(jìn)區(qū)域活動(dòng)的深化推動(dòng)。 嬉戲是幼兒園的基本活動(dòng),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的督促、指導(dǎo)之下,本學(xué)期我們將區(qū)域活動(dòng)常態(tài)化、規(guī)范化開(kāi)展,并把指南中各領(lǐng)域的內(nèi)容滲透于區(qū)域活動(dòng)之中,讓嬉戲成為孩子在園的基本活動(dòng)。另外,我園結(jié)合園本課程內(nèi)容,生成了園本系列嬉戲、班級(jí)特色嬉戲,并開(kāi)展了園內(nèi)的觀摩評(píng)比,以及迎接縣局的日常調(diào)研。 本學(xué)期幼兒園的各項(xiàng)工作,在老師們同心協(xié)力的勤懇工作下,取得了肯定的成果,但還存在不足之處,我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校B續(xù)不斷探究,不斷提高,不斷進(jìn)取,爭(zhēng)取在新的學(xué)年中再創(chuàng)
47、輝煌。 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇9 時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)瞬,大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,看著孩子們一每天長(zhǎng)大,一個(gè)個(gè)順當(dāng)?shù)倪M(jìn)入學(xué)校,一學(xué)期的辛苦都拋之腦后,心中只有喜悅,驕傲,現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下: 一、思想方面: 一學(xué)期來(lái),我仔細(xì)的做一名合格的幼兒老師,主動(dòng)參與幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習(xí),仔細(xì)做好筆記,并仔細(xì)的汲取,使之真正成為自己的東西,保持一個(gè)向上的心態(tài)。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 1、虛心聽(tīng)課, 外面老師來(lái)園上課,我總是珍惜聽(tīng)課的機(jī)會(huì),把他們當(dāng)做提高教學(xué)的臺(tái)階,仔細(xì)聽(tīng)課及反思。 2、仔細(xì)備課 仔細(xì)備課使我懂得了備課的基本要點(diǎn),不僅僅是具備學(xué)問(wèn),備教材,更重要的是備孩子,花心思變的多樣,讓孩子們感覺(jué)到新奇,以嬉戲的方
48、式讓學(xué)習(xí)不味同嚼蠟。 3、準(zhǔn)時(shí)反思 蔡園長(zhǎng)要求我們準(zhǔn)時(shí)的反思自己的教學(xué)行為,于是,每天備課基本上我總會(huì)反思一下教學(xué)活動(dòng)的狀況,使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。 三、工作看法方面 我經(jīng)常提示自己:"憑良心做自己的本職工作,我喜愛(ài)幼教工作,所以,我會(huì)努力工作,提高自己的力量,每天用自己最絢爛的微笑去迎接每一位家長(zhǎng)和孩子,讓領(lǐng)導(dǎo)信任,家長(zhǎng)快樂(lè)! 當(dāng)然,工作不能做到完善無(wú)缺,人無(wú)完人,我的工作還有許多不足之處,在今后的工作中,加快腳步,盡最大的努力來(lái)做一名合格的幼兒老師! 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇10 大四班本期幼兒48名,其中女小伴侶16人,男小伴侶32人,本期的教學(xué)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下
49、,特殊是在業(yè)務(wù)園長(zhǎng)的指導(dǎo)下,通過(guò)我班三位老師的共同努力,現(xiàn)以圓滿(mǎn)完成了各科的教學(xué)任務(wù),詳細(xì)總結(jié)如下: 本期共進(jìn)行了七個(gè)主題活動(dòng): 我最喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片(2月163月15)其中預(yù)設(shè)主題我看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片,我喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片人物,激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的愛(ài)好,他們不僅說(shuō)出了自己看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片的名稱(chēng)還與老師一起進(jìn)行了主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),如等.在我喜愛(ài)的的動(dòng)畫(huà)片人物談話中,小伴侶依據(jù)動(dòng)畫(huà)片中人物的不同特殊點(diǎn),進(jìn)行了正義與邪惡的分類(lèi),生成了正邪大比拼與奇妙珍寶的活動(dòng).在全部動(dòng)畫(huà)片人物中幼兒最為喜愛(ài)與仿照的是孫悟空.最感愛(ài)好的動(dòng)畫(huà)片是,于是我們以為主線開(kāi)展了大量的活動(dòng).水簾洞樂(lè)翻天,大鬧水晶空,小石猴,三打白骨精.豬八戒吃西瓜.芭蕉扇.通過(guò)這些活動(dòng)培育了幼兒辨別事非的力量,訓(xùn)練了幼兒愛(ài)清潔講衛(wèi)生,不亂丟果皮,培育幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣.初步讓幼兒懂得了愛(ài)同們愛(ài)家人愛(ài)老師,心理要有別人不能只想著自己.在為主題的更深層活動(dòng)中,讓幼兒心目中的英雄人物-孫悟空各其它角色連續(xù)登場(chǎng),通過(guò)好玩的故事情節(jié)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)與進(jìn)展的情景,在音樂(lè)活動(dòng)中感受體驗(yàn)孫悟空的特
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