2022年安徽省合肥市中考化學(xué)模擬試卷（四）（附答案詳解）

1、2022年安徽省合肥市中考化學(xué)模擬試卷（四）一、單選題（本大題共12小題，共12.0分）1 .今年9月，四川省文物考古研究院向社會(huì)公布了三星堆遺址最新發(fā)掘的500多件文物，其中包括完整金面具、青銅“神壇"、神樹(shù)紋玉琮等國(guó)寶。下列過(guò)程涉及化學(xué)變化的是（）A.用礦石煉銅B.用金塊制金面具C.玉石雕紋D.打磨銅器2 .生活、工作場(chǎng)所常見(jiàn)到一些警示圖標(biāo)。下列圖標(biāo)放置地點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）沙運(yùn)輸濃硫酸的槽罐車A.3 .佩戴口罩可以阻擋病毒的傳播。醫(yī)用口罩中熔噴布的成分是聚丙烯（部分結(jié)構(gòu)如圖 所示），生產(chǎn)聚丙烯的原料是石油。下列說(shuō)法正確的是（）ch-ch：-ch-ch：-ch-ch2- 乩Ah,A.聚

2、丙烯屬于無(wú)機(jī)物B.聚丙烯中含碳元素和氫元素C.石油屬于單質(zhì)D.石油屬于可再生資源4 .第75屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)期間，中國(guó)宣布將在2060年實(shí)現(xiàn)“碳中和”，所謂“碳中和”就是通過(guò)植樹(shù)造林、節(jié)能減排、碳捕捉等形式抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳，達(dá)到二氧 化碳相對(duì)“零排放”。實(shí)現(xiàn)碳中和有利于（）解決資源緊缺問(wèn)題維護(hù)世界和平人與自然和諧共處推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展C.D.A.B.5 .下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）6 .核電荷數(shù)為6的元素組成了神奇的新材料石墨烯，下列關(guān)于該元素的說(shuō)法正確的是 （）A.屬于金屬元素B.原子核外電子數(shù)為6C.化學(xué)性質(zhì)活潑D.空氣中不含該元素7 .工業(yè)酒精中常含有甲醇（CH4O）,甲醇有劇毒，不能食

3、用。下列有關(guān)甲靜的敘述中， 正確的（）A.甲醇由甲醇分子構(gòu)成8 .甲醇由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成C.甲醇由一個(gè)碳元素、四個(gè)氫元素、一個(gè)氧元素組成D.每個(gè)甲醇分子中有三個(gè)原子核8 .歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。下列排序中，不正確的是（）A.金屬的活動(dòng)性順序:Cu Fe Al由弱到強(qiáng)B.原子的核電荷數(shù):C O Na由小到大C.物質(zhì)溶于水時(shí)溫度的變化:NH4NO3 NaCINaOH溫度升高D.生活中常見(jiàn)物質(zhì)溶液的pH：白酯肥皂水食鹽主由小到大9 .控制變量是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎゝnO：- 三-;3探究MnOz對(duì)過(guò)氧化氫分解的影響 13。10。探究鐵、鎂金屬活

4、動(dòng)性的強(qiáng)弱L鹽酸鎂片C6的水港渣探究CO2氣體是否與水發(fā)生反應(yīng)紫邑石會(huì)溶渣紫色石爰溥液利花和干憚布探究鐵釘生銹的條件10 .推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推理正確的是（）A.鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護(hù)作用，則鐵表面的氧化鐵也能起到保護(hù)作用B.酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，則硝酸與氫氧化鈉也能發(fā)生中和反應(yīng)C.堿溶液能使石蕊試液變藍(lán)，則能使石蕊試液變藍(lán)的溶液一定是堿D.蔗糖的飽和溶液，不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其它物質(zhì)11 . NaCl和KNC）3在不同溫度時(shí)的溶解度如下表。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）溫度/0204060NaCl的溶解度/g35.736.036.637.3KNO3的溶解度/g13.

5、331.663.9110A. 20冤時(shí)，lOOgFO最多能溶解36.0g NaClB. 4（TC時(shí)，KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于63.9%C.可用冷卻海水的方法獲取大量食鹽D.其他條件不變，升溫可將KNO3飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?2 .氧燭是一種便攜式供氧設(shè)備（如圖）。假設(shè)產(chǎn)氧藥塊由氯酸鈉（分解時(shí)吸收熱量為Qkj g-1）,金屬粉末（燃燒時(shí)提供氯酸鈉分解所需的熱量）和少量催化劑組成。某興趣小組擬自制氧燭，為確定每100g氯酸鈉需要添加金屬粉末的質(zhì)量m（金屬）,查金屬鐵鋁鎂燃燒放出熱量/（kgT）4.7331.0224.74得如表數(shù)據(jù):下列說(shuō)法正確的是（氣體過(guò) 濾裝搐A.氯酸鈉中氯元素的化

6、合價(jià)為+7B.氯酸鈉分解能制取氧氣，是因?yàn)槁人徕c中含有氧分子C.使用完后，產(chǎn)氧藥塊中原物質(zhì)的質(zhì)量均不變D. m（金屬）過(guò)小將使氧燭中反應(yīng)無(wú)法持續(xù)進(jìn)行，過(guò)大將減小產(chǎn)氧量二、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共12.0分）13 .現(xiàn)在下列實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示，回答問(wèn)題:（1）儀器的名稱是»（2）如果用氯酸鉀和二氧化鐳的混合物來(lái)制氧氣，可選用的發(fā)生裝置是.為 了收集到不含空氣的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是（3）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解，但在雙氧水溶液中加入鐵銹，就 會(huì)迅速分解，且反應(yīng)結(jié)束后過(guò)濾出的鐵銹可重復(fù)使用。試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式,反應(yīng)類型為 ,反應(yīng)的發(fā)生裝置為 。14 .北京時(shí)間5

7、月15日天阿一號(hào)探測(cè)器成功著陸于火星烏托邦原南部預(yù)選著落區(qū)，我國(guó) 首次火星探測(cè)任務(wù)著陸火星取得成功，這是我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的又一具有里程碑的 意義進(jìn)展，火星的橘紅色外表是因?yàn)榈乇肀怀噼F礦覆蓋，大氣成分二氧化碳占96%,鐵紅（Fez。?）是一種紅棕色難溶于水的粉末，廣泛應(yīng)用于制造油漆、油墨、橡膠等, 利用赤鐵礦（主要成分Fe2（）3）制備鐵紅的一種工藝如圖：酸畫，飛量炭斑眼耀過(guò)席一焙一體處電氣氣操作ANH4HCO3.FeCCh 固體(NHOfCh體 b溶液f沉鐵圉一鐵紅足量空氣“焙燒”過(guò)程中，鐵元素的化合價(jià)（堆“升高”或“降低”或“不變）。（2） “酸溶”過(guò)程中加入酸的名稱是,氣體a是 （填化學(xué)式

8、）。（3） “操作A”的名稱是，需要用到的鐵制儀器為 0（4） “沉鐵”過(guò)程，產(chǎn)生的氣體是 。（5）在流程中，可以回收利用的一種物質(zhì)是,該物質(zhì)主要使用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)當(dāng) 中。三、科普短文題（本大題共1小題，共5.0分）（15） 科普閱讀理解】閱讀下面科普短文。農(nóng)藥在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，可以有效地防控農(nóng)作物病蟲害。但某些 地區(qū)確實(shí)出現(xiàn)過(guò)農(nóng)藥殘留超標(biāo)事件，讓一些人“談藥色變”。怎樣科學(xué)地減少果蔬 中的農(nóng)藥殘留呢？有些農(nóng)藥隨著溫度的升高，分解會(huì)加快。例如，通過(guò)在沸水中焯或使用蒸、炒等烹 飪手段可以去除蔬菜中氨基甲酸酯類農(nóng)藥的殘留。部分農(nóng)藥在空氣中能夠緩慢地分解為對(duì)人體無(wú)害的物質(zhì)所以對(duì)一些易于保

9、存的農(nóng) 產(chǎn)品，如胡蘿卜、南瓜、土豆等，可以在室外存放一定時(shí)間來(lái)減少農(nóng)藥殘留量。有 科研人員監(jiān)測(cè)了番茄中三哇酮（J4H16口電。2）在溫室大棚內(nèi)和室外的分解情況，如 圖1.殘留里(mg kg )殘留量(mgkg)三哇酮在溫室內(nèi)外番茄中降解曲線0.40000.30000.20000.10000.0000 菌底Him未清洗 清水 洗菜機(jī) 洗潔精 比亞酶 洗滌鹽去皮可以有效減少果蔬中的農(nóng)藥殘留。但部分果蔬不容易去皮，如生萊、草莓、櫻 桃等，因此清洗成為了消費(fèi)者去除農(nóng)藥殘留的重要方式。由于大多數(shù)農(nóng)藥難溶于水, 可利用洗萊機(jī)或加入洗滌鹽等方式提高農(nóng)藥殘留的去除效果。有人比較了利用不同 方法去除黃瓜中喀菌酯

10、農(nóng)藥殘留的效采，如圖2所示。可見(jiàn)，減少農(nóng)藥殘留的關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)?？苫谵r(nóng)藥的不同性質(zhì)，采用有針 對(duì)性的方法來(lái)去除。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。(1)在沸水中焯蔬菜可以去除氨基甲酸酯類農(nóng)藥的殘留，這是利用了氨基甲酸酯類 物質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。(2)三理酮©4H由 種元素組成。(3)依據(jù)圖1,影響番茄中三理酮?dú)埩袅康囊蛩赜小?4)為了最大量地去除黃瓜中的嘴菌酯，在清洗黃瓜時(shí)，應(yīng)采用的方法是 o(5)下列說(shuō)法合理的是(填字母序號(hào))。A.為了防止農(nóng)藥在農(nóng)產(chǎn)品中殘留，必須全面禁止使用農(nóng)藥B.采摘瓜果后，建議清洗干凈再食用C.削去果皮，也能減少農(nóng)藥殘留D.利用農(nóng)藥的某些物理和化學(xué)

11、性質(zhì)可以有效地減少農(nóng)藥殘留量四、探究題(本大題共1小題，共5.0分)16.同學(xué)們對(duì)“：氧化碳溶于水是否與水反應(yīng)”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)參與探究并回答下列問(wèn)題?！咎骄磕康摹慷趸既苡谒欠衽c水反應(yīng)【探究思路】(1)判斷物質(zhì)間是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的根本依據(jù)是,觀察到的可以作為判斷依 據(jù)的宏觀實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有;(2)C()2溶于水無(wú)明顯現(xiàn)象，(填“能”或“不能”)用觀察的方法判斷是否發(fā) 生反應(yīng)；(3) “實(shí)驗(yàn)”的方法探究物質(zhì)間是否反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)依據(jù)是：生成物和反應(yīng)物的性 質(zhì)差異?！咎岢霾孪搿坎孪胍唬憾趸既苡谒慌c水反應(yīng)；猜想二：0【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥紙花設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：序號(hào)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)向第一朵紙

12、花噴稀醋酸將第三朵紙花直接放入盛有二氧化碳的集氣瓶中將第四朵紙花噴水后放入盛有二氧化碳的集氣瓶中(1) ”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)”中的稀醋酸還可用(填物質(zhì)名稱)代替；(2) “實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)”的具體內(nèi)容是；“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)”的目的是 o【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想二成立，支持猜想二成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是»【反思交流】(1)實(shí)驗(yàn)探究“無(wú)明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”的核心思路有(填字 母序號(hào))：A.設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)B.控制實(shí)驗(yàn)條件C.獲取事實(shí)證據(jù)D.邏輯推理判斷(2)將稀鹽酸加入氫氧化鈉溶液中沒(méi)有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，判斷兩者混合是否發(fā)生化學(xué) 反應(yīng)的具體方法是(任寫1條)五、計(jì)算題(本大題共1小

13、題，共6.0分)17.葉子同學(xué)用14.0g氯酸鉀樣品(樣品不純，且雜質(zhì)受熱不分解)和2.0g二氧化鐳混合在大試管中加熱，并 對(duì)試管中固體的質(zhì)量在不同時(shí)刻作了記錄，記錄數(shù) 據(jù)繪制成了如圖，縱坐標(biāo)表示試管中固體的質(zhì)量， 橫坐標(biāo)表示加熱所用的時(shí)間，求：16 體質(zhì)gl 固的量匕時(shí)間s(1)氯酸鉀在 時(shí)刻開(kāi)始分解(填ti或t2)。(2)葉子同學(xué)共制得氧氣 go(3)他所用氯酸鉀樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少(寫出計(jì)算過(guò)程)？答案和解析1 .【答案】A【解析】解：A、用礦石煉銅的過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故正確。B、用金塊制金面具的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)誤。C、玉石雕紋過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成

14、，屬于物理變化，故錯(cuò)誤。D、打磨銅器過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)誤。故選：A?；瘜W(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷.解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化, 如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化.2 .【答案】B【解析】解：A、濃硫酸具有很強(qiáng)的腐蝕性，圖中所示標(biāo)志是腐蝕品標(biāo)志，故正確；B、酒精屬于易燃液體，沒(méi)有毒性，圖中所示標(biāo)志是有毒品標(biāo)志，故錯(cuò)誤；C、面粉顆粒彌漫于空氣中遇明火可能會(huì)爆炸，圖中所示標(biāo)志是禁止煙火標(biāo)志，故正確；D、圖中所示標(biāo)志是禁止燃放鞭炮標(biāo)志，居

15、民住宅區(qū)禁止燃放鞭炮，故正確。故選:Bo本題難度不大，了解各個(gè)常見(jiàn)標(biāo)志所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵。3 .【答案】B【解析】解：A、由圖可知，聚丙烯是含碳的化合物，屬于有機(jī)物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、由圖可知，聚丙烯中含碳元素和氫元素，故選項(xiàng)正確；C、石油中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、煤石油天然氣等化石燃料都屬于不可再生資源，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：Bo本題考查了化學(xué)式的意義，物質(zhì)的分類等知識(shí)，注重基礎(chǔ)，題目較易。4 .【答案】D【解析】解：“碳中和”就是通過(guò)植樹(shù)造林、節(jié)能減排、碳捕捉等形式抵消自身產(chǎn)生的 二氧化碳，達(dá)到二氧化碳相對(duì)“零排放”；解決資源緊缺問(wèn)題，與二氧化碳的排放無(wú)關(guān)；維護(hù)世界

16、和平，與“碳中和”關(guān)系不大；“碳中和”就是通過(guò)植樹(shù)造林、節(jié)能減排、碳捕捉等形式抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳， 達(dá)到二氧化碳相對(duì)'零排放"，減少溫室效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處；© “碳中和”就是通過(guò)植樹(shù)造林、節(jié)能減排、碳捕捉等形式抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳， 達(dá)到二氧化碳相對(duì)“零排放”，減少溫室效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處，推動(dòng)可持續(xù)發(fā) 展；故選：Do根據(jù)題目中所給的信息所謂“碳中和”就是通過(guò)植樹(shù)造林、節(jié)能減排、碳捕捉等形式抵 消自身產(chǎn)生的二氧化碳，達(dá)到二氧化碳相對(duì)“零排放”分析。本題難度不大，考查了對(duì)“碳中和”的理解，聯(lián)系生活實(shí)際是化學(xué)?？嫉念}型。5 .【答案】D【解析】解：A

17、、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不 斷攪拌，以使熱量及時(shí)的擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯(cuò)誤。B、夾持蒸發(fā)皿應(yīng)用堵煙鉗夾取，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中仰視刻度，操作錯(cuò)誤。D、檢驗(yàn)氧氣是否收集滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所 示操作正確。故選：DoA、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)氧氣的驗(yàn)滿方法進(jìn)行分析判斷。本題難度不大，熟悉各種儀器的用途

18、及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。6 .【答案】B【解析】解：A、核電荷數(shù)為6個(gè)元素屬于碳元素，為非金屬元素，A說(shuō)法錯(cuò)誤；B、核電荷數(shù)為6個(gè)元素屬于碳元素，其原子核外電子數(shù)為6, B說(shuō)法正確；C、碳元素的化學(xué)性質(zhì)在常溫下很穩(wěn)定，C說(shuō)法錯(cuò)誤；D、空氣中二氧化碳中含有碳元素，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故選：Bo根據(jù)核電荷數(shù)為6個(gè)元素屬于碳元素解答。本題考查的是碳單質(zhì)的知識(shí)，可以依據(jù)已有的知識(shí)解答此題。7 .【答案】A【解析】解：A.甲醇是由甲醇分子構(gòu)成的，故正確：8 .甲醇是由甲醇分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；C.元素是個(gè)宏觀概念，只講種類、不講個(gè)數(shù)，甲醇由碳元素

19、、氫元素、氧元素組成的, 故錯(cuò)誤；D.每個(gè)甲醇分子是由5個(gè)原子構(gòu)成的，所以每個(gè)甲醇分子中含有5個(gè)原子核，故錯(cuò)誤。 故選：A。A.根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來(lái)分析；B.根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)分析；C.根據(jù)物質(zhì)的組成來(lái)分析；D.根據(jù)分子結(jié)構(gòu)以及原子結(jié)構(gòu)來(lái)分析。本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn) 題的能力。8.【答案】D【解析】解：A.金屬活動(dòng)性：銅鐵鋁，正確；B.鈉原子的核電荷數(shù)為11,氧原子的核電荷數(shù)為8,碳原子的核電荷數(shù)為6,故正確；C.硝酸鉉溶于水吸收熱量，溫度降低；氯化鈉溶與水，溫度不變：氫氧化鈉溶于水放出 熱量，溫度升高，故正確；D.肥皂水顯堿性，pH >

20、7,食鹽水顯中性，pH = 7,故錯(cuò)誤。故選：DoA.根據(jù)金屬的活動(dòng)性順序來(lái)分析；8 .根據(jù)原子的核電荷數(shù)來(lái)分析；C.根據(jù)物質(zhì)溶于水時(shí)的溫度變化來(lái)分析；D.根據(jù)物質(zhì)的酸堿性與pH的關(guān)系來(lái)分析。分類歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，在學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)時(shí)，耍善于將一些化學(xué)知識(shí)進(jìn)行 分類歸納，有利于化學(xué)的學(xué)習(xí)。9 .【答案】D【解析】解：A、過(guò)氧化氫濃度不同，不能比較Mn02對(duì)過(guò)氧化氫分解的影響，該選項(xiàng)不 正確。B、酸種類不同，不能探究鐵、鎂金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱，該選項(xiàng)不正確。C、過(guò)程中石蕊溶液都變紅色，不能判斷二氧化碳是否和水反應(yīng)，該選項(xiàng)不正確。D、左邊試管中的鐵與氧氣隔絕，不能生銹，右邊試管中的鐵與水隔絕，

21、不能生銹，中 間試管中的鐵與水和氧氣同時(shí)接觸，生銹，說(shuō)明鐵生銹的條件是與水和氧氣同時(shí)接觸, 該選項(xiàng)正確。故選：D =A、過(guò)氧化氫濃度不同，不能比較Mn02對(duì)過(guò)氧化氫分解的影響。B、酸種類不同，不能探究鐵、鎂金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱。C、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液變紅色。D、鐵生銹的條件是與水和氧氣同時(shí)接觸。本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、 判斷，從而得出正確的結(jié)論。10 .【答案】B【解析】解：A、鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護(hù)作用，鐵表面的氧化鐵很疏松，不能 起到保護(hù)作用，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。B、酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，則硝酸（屬于酸）與氫氧化鈉（

22、屬于堿）也能發(fā)生中和反應(yīng)，故選項(xiàng)推理正確。C、堿溶液能使石蕊試液變藍(lán)，能使石蕊試液變藍(lán)的溶液不一定是堿，也可能是碳酸鈉 等鹽溶液，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。D、蔗糖的飽和溶液，不能再溶解蔗糖，還能再溶解其它物質(zhì)，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。故選：BoA、根據(jù)鐵表面的氧化鐵很疏松，進(jìn)行分析判斷.B、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水，進(jìn) 行分析判斷.C、根據(jù)顯堿性的不一定是堿溶液，進(jìn)行分析判斷.D、根據(jù)一種物質(zhì)的飽和溶液還能溶解其它的溶質(zhì)，進(jìn)行分析判斷.本題難度不大，掌握堿的化學(xué)性質(zhì)、中和反應(yīng)的特征、飽和溶液的特征等是正確解答本 題的關(guān)鍵.11 .【答案】C【解析】解:A.由表格數(shù)據(jù)

23、可知，2(TC時(shí)，氯化鈉的溶解度為36.0g,即20汽時(shí)，100g H20 最多能溶解36.0g NaCl,選項(xiàng)說(shuō)法正確；B.由表格數(shù)據(jù)可知，40久時(shí)，KN()3的溶解度為63.9g,此溫度下KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為百鬻菰* 100% « 39%,選項(xiàng)說(shuō)法正確；OO.7g'T lUUgC.由表格數(shù)據(jù)可知，氯化鈉的溶解度受溫度變化的影響不大，所以不能采用冷卻海水的 方法獲取大量食鹽，而是采用蒸發(fā)結(jié)晶法，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤：D.因?yàn)橄跛徕浀娜芙舛入S著溫度的升高而增大，所以其他條件不變，升溫可將KNO3飽 和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：Co本題涉及表格信息的應(yīng)用、根據(jù)

24、溶解度受溫度影響大小確定混合物的分離方法、同一溫 度下，溶解度相同的兩種溶質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、溶解度概念的意義 分析，難度較大?！窘馕觥拷猓篈、硫酸鈉的化學(xué)式為NaCK)3,鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)氯元 素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：(+1) + x+ (-2) x 3 = 0,貝!x = +5價(jià)，故錯(cuò)誤；B、氯酸鈉中含有氧元素，才能用于制取氧氣，氯酸鈉中不含有氧分子，故錯(cuò)誤；C、在化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不發(fā)生改變，所以其質(zhì)量在反應(yīng)前后 不變，但是金屬粉末燃燒，質(zhì)量會(huì)改變，故錯(cuò)誤；D、金屬質(zhì)量過(guò)小，導(dǎo)致燃燒產(chǎn)生的熱量少，使得

25、NaClOs無(wú)法分解產(chǎn)生氧氣，金屬質(zhì)量 過(guò)大，會(huì)消耗氧氣，故正確；故選：DoA、根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零分析；B、氯酸鈉中含有氧元素，根據(jù)質(zhì)量守恒進(jìn)行分析；C、根據(jù)催化劑的特征，進(jìn)行分析判斷；D、根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，不用催化劑時(shí)，鐵的燃燒值最小，所以分別使用鐵、鋁、鎂 作燃料，m(Fe)最大進(jìn)行分析。本題難度不大，明確NaC103的化學(xué)性質(zhì)與KCIO3相似、鎂粉燃燒時(shí)提供NaClOs分解所需 的熱量，類比氯酸鉀的化學(xué)性質(zhì)、金屬的化學(xué)性質(zhì)、催化劑的特征等是正確解答本題的 關(guān)鍵。Fe?O313 .【答案】試管A F 2H二2H2。+ O2 T分解反應(yīng)B【解析】解：(1)試管是常用的反應(yīng)容

26、器，故答案為：試管；(2)如果用氯酸鉀和二氧化猛的混合物來(lái)制氧氣就需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度 大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈； 故答案為：A； F；(3)如果用雙氧水和氧化鐵制氧氣就不需要加熱，過(guò)氧化氫在氧化鐵做催化劑的條件下Fe203生成水和氧氣，要注意配平，屬于分解反應(yīng)；故答案為：2H2。2 - 2H2O + O2T：分 解反應(yīng)；B。(1)儀器的名稱和用途；(2)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用高鎰酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧 氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法 收集的氧氣比較純凈：(3)

27、如果用雙氧水和氧化鐵制氧氣就不需要加熱，過(guò)氧化氫在氧化鐵做催化劑的條件下 生成水和氧氣，要注意配平，屬于分解反應(yīng)。本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué) 方程式的書寫、反應(yīng)類型等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和 反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的 重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中。14 .【答案】降低硫酸H2鐵架臺(tái)二氧化碳硫酸銹【解析】解：(1)焙燒中氧化鐵中鐵元素為+3價(jià)，反應(yīng)后變?yōu)殍F單質(zhì)，化合價(jià)為0,所 以化合價(jià)降低；故答案為：降低。(2)沉鐵過(guò)程生成硫酸錢，說(shuō)明加入酸為硫酸，鐵與硫酸反應(yīng)生

28、成氧氣，所以a為氧氣； 故答案為：硫酸；H2o(3)操作A實(shí)現(xiàn)了固液分離，常用的方法為過(guò)濾，過(guò)濾使用鐵質(zhì)儀器為鐵架臺(tái)； 故答案為：鐵架臺(tái)。(4)沉鐵過(guò)程中是硫酸亞鐵與碳酸氫錢反應(yīng)生成了碳酸亞鐵、硫酸錢和氣體b,各元素化 合價(jià)都沒(méi)法變化，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素種類不變，而可以生成氣體中 不發(fā)生化合價(jià)變化的只有含有碳元素的二氧化碳了，所以氣體b為二氧化碳： 故答案為：二氧化碳。(5)硫酸錢含有氮元素，可以作為氮肥使用；故答案為：硫酸鉉。(1)根據(jù)元素化合價(jià)變化趨勢(shì)分析回答此題；(2)根據(jù)工藝流程分析回答此題；根據(jù)鐵的性質(zhì)分析回答此題；(3)考查過(guò)濾常用儀器名稱；(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分

29、析回答此題；(5)根據(jù)氮肥的定義分析回答此題。在解此類題時(shí)，首先要將題中的知識(shí)認(rèn)知透，然后結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行解答【解析】解：(1)農(nóng)藥隨著溫度的升高，分解會(huì)加快，生成了新物質(zhì)，所以在沸水中焯 蔬菜可以去除氨基甲酸酯類農(nóng)藥的殘留，這里發(fā)生了化學(xué)變化，所以這是利用了氨基甲 酸酯類物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)；故填：化學(xué)；(2)由化學(xué)式可知，三晚酮(Cl4H16。電。2)由碳、氫、氯、氮、氧5種元素組成；故填：5；(3)由圖1可知，影響番茄中三理酮?dú)埩袅康囊蛩赜袝r(shí)間和溫度；故填：時(shí)間、溫度；(4)由圖2中的信息可知，為了最大量地去除黃瓜中的喀菌酯，在清洗黃瓜時(shí)，應(yīng)采用的 方法是加入奶粉；故填：加入奶粉；(5)A.使

30、用農(nóng)藥對(duì)于防治病蟲害起到了很大的作用，不能禁止使用，故錯(cuò)誤；B.采摘瓜果后，建議清洗干凈再食用，故正確；C.削去果皮，也能減少農(nóng)藥殘留，故正確；D.由題干信息可知利用農(nóng)藥的某些物理和化學(xué)性質(zhì)可以有效地減少農(nóng)藥殘留，故正確。 故填：BCD。(1)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)是否需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)來(lái)分析；(2)根據(jù)化學(xué)式的意義來(lái)分析：(3)根據(jù)圖示信息來(lái)分析；(4)根據(jù)題干中的信息來(lái)分析；(5)根據(jù)農(nóng)藥的使用、洗滌方法來(lái)分析。本題是一個(gè)信息題，解題時(shí)根據(jù)農(nóng)藥的作用、對(duì)環(huán)境的影響以及題干中的材料信息來(lái)分 析解答即可。16.【答案】【探究思路】(1)是否生成新物質(zhì)；生成沉淀、氣體、顏色變化等；(2)不 能；【

31、提出猜想】二氧化碳溶于水與水反應(yīng)；【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】(1)稀硫酸；(2)向第二朵紙花噴蒸儲(chǔ)水；(3)檢驗(yàn)二氧化碳是否能使紙花變 色；【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】中紙花不變色，中紙花變紅色；【反思交流】(l)ABCD；(2)向盛有適量氫氧化鈉溶液的試管中滴加酚酬溶液后分為等體積的兩份，一份加入 VmL稀鹽酸，溶液由紅色變無(wú)色，另一份加入VmL水仍為紅色，證明兩者發(fā)生了化學(xué)反 應(yīng)【解析】解：【探究思路】(1)判斷物質(zhì)間是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的根本依據(jù)是否生成新物質(zhì)，觀察到的可以作為判斷 依據(jù)的宏觀實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有生成沉淀、氣體、顏色變化等。故填：是否生成新物質(zhì)；生成沉淀、氣體、顏色變化等。(2)CO2溶于水無(wú)明顯現(xiàn)象，不能用觀察的方法判斷是否發(fā)生反應(yīng)。故填：不能。(3