關(guān)于幼兒園教學方案模板集合6篇

1、關(guān)于幼兒園教學方案模板集合6篇幼兒園教學方案 篇1 一、師資隊伍建設(shè) （一）老師學習 1.每周四以教研組為單位進行園本培訓。在教研組活動中，組織學習幼兒園工作制度強化管理條例、幼兒園訓練指導綱要（試行），關(guān)心老師把握理念內(nèi)涵，切實轉(zhuǎn)變訓練觀念，并仔細做好學習記錄。 2.鼓舞老師進行自學幼兒訓練、早期訓練等訓練雜志，并仔細書寫心得體會，提高教學力量和文筆素養(yǎng)（每月兩篇讀書筆記）。 3.鼓舞老師主動撰寫論文、刊物投稿、進修學習，提高文化水平和專業(yè)修養(yǎng)。 （二）園本自培 1.保教部摸底并分層側(cè)重指導老師的白板用法技能，提高全園老師的電教水平。 2.保教主任對全園老師進行區(qū)角活動·特色開展的

2、詳細指導，切實使全園每個班級每個角落的布置有層次、有特色。 3.初步嘗試奧爾夫音樂教法課程，全園老師了解、學習并借鑒奧爾夫音樂教法，依據(jù)老師特長設(shè)立試驗班（班級自愿報名）。 （三）老師隊伍培訓 1.開學初，師徒仔細溝通，制定出有針對性切實可行的帶教方案，每周師、徒互聽對方的教學活動12節(jié)，兩月仔細小結(jié)一次，學期末師徒要有總結(jié)。二月底，保教部牽頭以教研組為單位組織老師觀摩徒弟的教學活動，了解帶教方案的制定及徒弟的教學狀況；六月底，保教部牽頭以教研組為單位組織老師觀摩徒弟的教學活動，了解帶教開展的狀況、徒弟的進步。 2.市、園級骨干老師發(fā)揮教科研帶頭引領(lǐng)作用，擔當全園示范課、區(qū)域活動觀摩、家長開放

3、周教學觀摩、園本培訓等活動，推動全園老師教學理念的內(nèi)化及應用。 （四）搭建外出學習平臺 在園本培訓基礎(chǔ)上，組織老師們開展園際溝通活動，做好每次活動的研討實效工作；讓更多的老師到幼兒訓練前沿城市學習實踐，提升師德修養(yǎng)、豐富專業(yè)學問、提高實踐技能、打造整體水平良好的老師隊伍。 （五）一日活動皆訓練 1.訓練活動中，仔細落實老師一日活動操作規(guī)范，強化一日活動皆訓練的理念，不斷調(diào)整老師的教學方法和幼兒的學習方法，重視幼兒生活護理、心理保健和幼兒平安訓練，保教部隨時檢查指導。 2.開學初，保教部與教研組長共同探討區(qū)域活動的開展，每班設(shè)置兩到三個材料豐富、幼兒喜愛并能增加.實踐的活動區(qū)，保證每周二、三下午

4、區(qū)域活動時間，老師依據(jù)幼兒活動狀況進行活動材料的收集、制作、投放等，并做好區(qū)域活動記錄，保教部隨時抽查，學期末整理匯總上交保教部。 3.依據(jù)季節(jié)特點，開展豐富多彩、一物多玩的體育活動，每周一、四、五下午開展符合幼兒年齡的體育活動及嬉戲，并做好記錄，保教部隨時抽查，學期末整理匯總上交保教部。 4.在平安周（5月7日11日）開展防火防震平安演練活動，各班要仔細組織開展平安訓練活動，并體現(xiàn)在教案中；以教研組為單位進行“平安在我心中”沙龍活動，老師要對每日各環(huán)節(jié)的組織、事故、沖突處理進行溝通，提高平安意識，豐富老師的平安工作閱歷。 5.保教部牽頭，相關(guān)部門協(xié)作，組織大班、大大班幼兒外出實踐活動，各班要

5、提前做好通知及預備工作，活動后每班一篇活動心得上交保教部。 （六）加強親子訓練 學期中，以親子班老師為主，相關(guān)部門協(xié)作開展戶外親子運動會；學期末，親子班共同開展“我是最棒的小珍寶”活動。親子班老師制定切實可行的活動方案由保教部通過后實施，活動后要仔細總結(jié)。園中大型家園活動（家長開放周、六一活動）邀請親子班家長參與，讓家長更多了解幼兒園的訓練理念及訓練教學。 （七）總分園教學一體化 保教部支配每周二為分園送課老師，送課老師要仔細備課、預備教學具、為聽課老師人手預備一份教案并交一份電子版到保教部，分園要組織老師聽課、評課活動，并做好記錄?？倛@老師分批前去分園看環(huán)境、聽課、議課研討，互幫互學，相互促

6、進。 二、加強教科研，做好課題討論 1.每周一次教研活動，評比優(yōu)秀教案、學習巴市幼兒園工作制度強化管理條例、綱要；探討區(qū)域、戶外活動的有效開展及課題提高幼兒園語言訓練教學活動設(shè)計有效性策略討論研討會。 2.提倡樂語課程的嘗試，使語言與音樂有效整合，形成特有的語言藝術(shù)教學。 3.開展形式多樣的藝術(shù)月活動，如舞蹈表演、古詩詞PK、精彩故事、親子運動等。 三、家園共育工作落到實處 1.召開新學期家長培訓會、發(fā)放兩次問卷調(diào)查表，各班對家長有疑義或存在的問題，與家長做好溝通、說明工作。 2.家長開放日活動以月末周三常規(guī)開放和全園家長開放周活動的形式進行，促進家園共育。 3.班級、走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)邀請家長參加

7、，共同創(chuàng)意制作，體現(xiàn)家園的互動合作。 4.開展家長做義工活動，充分發(fā)揮和利用家長資源，同時也讓家進步一步了解幼兒園的訓練。 逐月支配 2月15日3月14日 1.創(chuàng)設(shè)環(huán)境、制定各項方案、召開新學期家長培訓會。 2.奧爾夫音樂培訓活動。 3.組織老師學習老師強化管理條例。 4.觀摩徒弟的教學活動。 幼兒園教學方案 篇2 一、中班 (一)、繪畫類 目標： 1、熟悉并逐步學會用法繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒)，培育正確的繪畫姿態(tài)，手腿保持肯定距離。握筆自然有力。 2、培育幼兒對顏色的愛好，熟悉并學會用法3-6種顏色：紅、綠、藍、黑、黃、褐。 3、從嬉戲的形式讓幼兒逐步學會把握點、豎線、橫線、

8、斜線、圓形和方形涂染等方法，畫出所熟識的物體，如樹木、花草、人、動物等，培育幼兒大膽畫畫的力量。 (二)、手工類 目標： 1、熟悉泥工的材料和工具，知道其名稱(粘土、橡皮泥及面團)，知道它們的性質(zhì)是松軟的，可以塑造的。 2、學會用搓、團聚、壓扁、沾合等方法，簡潔地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。 3、熟悉紙工的材料和工具名稱，學會一些簡潔的折疊方法(如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折)。 4、學習粘貼簡潔圖形的方法。 二、大班 (一)、繪畫類： 目標： 1、教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀看過的物體，簡潔的風景，動植物，能畫出其基本部分和

9、主要特征。 2、教幼兒區(qū)分蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征，對顏色調(diào)合能相互互補，用色協(xié)調(diào)、明快、干凈。 3、構(gòu)圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡潔的圖案，教到顏色鮮亮，比例恰當。 (二)、手工類： 目標： 1、泥工：學習捏的技能，能塑造出物象的主要特征，會用法一些簡潔的幫助材料塑造簡潔的玩具和動植物。 2、紙工：學會一些簡潔的折疊方法，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，培育幼兒的初步美感和審美力量。 月方案： 一、九、十月份教學方案： (一)中班： 1、繪畫：培育幼兒對繪畫的愛好，運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習。 2、手工：關(guān)心幼兒熟悉工具、材料、了解其名稱

10、和使 用方法。 (二)、大班： 1、繪畫：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒把握基本的顏色搭配和構(gòu)圖。 2、手工：學習撕紙粘貼方法，能撕出簡潔的樹葉、樹干和花草，調(diào)和畫面。 二、十一、十二月份教學方案 (一)、中班 1、繪畫：運用直線、弧線組合形成整體畫面，如：小鴨戲水、月亮和星星 b.手工：學習泥工的技能，主要是搓條、團聚、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。 (二)、大班： 2、繪畫：以水彩為主，把握水彩特性，能畫出簡潔的植物的顏色(水、樹、花、雞、鴨等)。 3、手工：把握剪紙貼，能作出各種外形，拼帖簡潔的畫面，如秋樹、雨中娃等。 幼兒園教學方案 篇3 仔細學習領(lǐng)

11、悟36歲兒童學習與進展指南的文件精神，提升訓練理念。以試驗幼兒園園務(wù)工作方案為依據(jù)；以全面提升幼兒園教科研水平，促進老師專業(yè)化進展，保證幼兒園訓練教學質(zhì)量，增加家園合力為目標；以創(chuàng)建福建省示范性幼兒園為重點。詳細工作方案如下： 一、現(xiàn)狀分析 1、業(yè)務(wù)學習形式單一，培訓力度不足，老師主體性作用沒有真正的得到發(fā)揮。 2、新教材的修改、更新與老師在實施操作運用中的沖突，導致老師沒能深化地理解、熟識新教材，討論新教材。 3、老師們對教學目標缺乏清晰的定位，教學形式單一，老師“教”，同學“學”的現(xiàn)象突出，老師們需要轉(zhuǎn)變觀念，學習并把握新的教學模式。 4、對主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，缺乏班級特色?？山Y(jié)合本班實際狀況

12、，使主題環(huán)境更好的突顯其隱含的訓練價值，讓幼兒在互動的過程中獲得更多力量的提升。 5、幼兒園客觀條件制約著老師制造性的開展訓練教學工作。 二、工作重點及主要措施 1、學習領(lǐng)悟指南文件精神，以指南和課改的精神為指導，加強訓練理論學習，樹立正確的訓練觀。明確方向，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新，不斷完善自身的學問結(jié)構(gòu)，促進老師專業(yè)化進展。 （1）加強園本培訓，連續(xù)以集中專題講座與分散自學相結(jié)合的形式，不斷提高老師專業(yè)理論學問水平。 （2）連續(xù)通過各種形式來開闊老師眼界，提高老師的訓練和討論力量。以供應外出觀摩學習、姊妹園溝通、網(wǎng)上信息溝通、互動論壇討論等多種形式的專業(yè)理論學習，提高老師在“活動設(shè)計”和“教學后

13、反思”的力量。 2、以教研組為龍頭，扎實有效的開展園本教研，充分發(fā)揮教研組的作用。 （1）以教研組為龍頭，連續(xù)開展健康領(lǐng)域的專題活動研討。 （2）針對我園的實際和進展需要，圍繞區(qū)域活動和三大嬉戲的開展，扎實有效的開展教研活動，促進區(qū)域嬉戲活動開展。 3、深化課程改革，促進幼兒全面進展。 （1）深化貫徹指南精神，實踐新課改。針對新教材的用法，開展解讀新教材等活動。通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織，更新觀念，改善行為，推動課改。在課程實施過程中，以幼兒主動體驗為中心，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進展，將訓練過程的學問性、趣味性、活動性有機結(jié)合。努力做到“四要、四多、四少”。“四要”即：、師幼關(guān)

14、系要融洽。、活動氣氛要活躍。、訓練目標要明確。、訓練方法要敏捷；“四多”即：多啟發(fā)、多爭論、多確定、多表揚；“四少”即：少灌輸、少講授、少否定、少批判。 （2）創(chuàng)設(shè)豐富的'區(qū)域嬉戲活動的環(huán)境，重視區(qū)域嬉戲活動的開展。每位老師要做到：、充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域嬉戲活動的空間。、科學支配幼兒的一日生活，保證區(qū)域嬉戲活動的時間。、注意活動的趣味性、綜合性。嬉戲活動是教學活動的延長，是達成訓練目標的補充，要加強嬉戲活動的指導，通過區(qū)域嬉戲活動的開展，讓幼兒在滿意歡樂的同時，增長學問和閱歷，獲得各種力量的進展。 4、落實教學常規(guī)工作，以抓實訓練教學活動研討為核心，優(yōu)化

15、教學活動的組織，合理支配一日活動，確保保教質(zhì)量。 （1）加強集體備課的管理，提高集中備課的效率。年段長要組織好每一次的集體備課活動，努力營造深厚的研討氛圍，行政領(lǐng)導要做好督促、檢查工作。 （2）以開展“園長走進課堂月”活動為契機，深化教學一線，通過聽、評課等渠道了解老師的教學狀況，抓好訓練教學常規(guī)管理，提高訓練教學質(zhì)量。 5、深化開展科研活動，提高老師科研力量，以研促教，營造良好的科研氛圍，扎實開展課題討論。 （1）連續(xù)開展蝶島鄉(xiāng)土資源在幼兒創(chuàng)意手工中的運用與討論課題的實施工作。 （2）細化課題組成員的分工，做到責任明確、到位，提高課題討論的實效性。在實施的過程中圍繞課題討論內(nèi)容，做好具體記錄

16、、進行反思與點評，要注意資料的搜集整理，注意過程性資料的擇優(yōu)積累；要定期反饋，不斷完善，并做好階段總結(jié)，通過相互溝通取長補短，共同提高。 6、主動開展家園互動，增加家園合力。 （1）充分挖掘和利用家長資源，努力營造家園合力的訓練環(huán)境，提高親子關(guān)系、師幼關(guān)系、家園關(guān)系的親熱度和融洽度。 （2）通過多種形式如：家長園地、家長書信、家長開放日、親子活動等，讓家長走進幼兒園、走進課堂，增進家長與老師、家長與家長、家長與幼兒間的情感，激發(fā)家長了解和參加幼兒園的訓練和管理的熱忱。 三、逐月工作支配 二月份： 1、期初前期預備和幼兒注冊工作，迎接新學期。 2、做好室內(nèi)外環(huán)境的修補和整理。 3、園本培訓：組織

17、老師學習指南。 三月份： 1、學習新早操，加強晨間活動的組織與指導。 2、結(jié)合“三八”節(jié)開展“我愛媽媽”主題訓練活動。 3、加強班級常規(guī)和良好行為習慣的培育，期初常規(guī)檢查。 4、結(jié)合課堂月活動，開展全園性健康訓練活動的觀摩課。 5、各班幼兒區(qū)域角建設(shè)之一：閱讀區(qū)域創(chuàng)建（材料、規(guī)章、開放時間、活動形式、活動記錄）。 四月份： 1、課題實施與反饋。 2、開展“漂亮的春天”主題活動。 3、各班級幼兒區(qū)域角建設(shè)之二：自然角區(qū)域創(chuàng)建（材料、規(guī)章、開放時間、活動形式、活動記錄）。 4、“老帶新”師徒結(jié)對聽課活動。 五月份： 1、“勞動最完榮”班級勞動小模范評比（在家勞動、園里勞動）。 2、檢查老師的案頭工

18、作。 3、各班級幼兒區(qū)域角建設(shè)之三：手工區(qū)域創(chuàng)建（材料、規(guī)章、開放時間、活動形式、活動記錄）。 4、做好迎“六一”活動的籌備工作。 六月份： 1、進行“六一”活動。 2、愛護我們的眼睛班級“愛眼日”科普宣揚。 3、課題階段小結(jié)階段成果匯報。 4、書寫評語、工作總結(jié)，召開期末家長會。 5、進行全面家訪。 幼兒園教學方案 篇4 一、班級狀況分析： 中間班36個孩子，其中5個是下學期的新生，2個是老師。通過在花園小班生活一學年，孩子在各方面都有了不同程度的提高，日常生活也有了很大的進步。 1、分析這個班孩子的特點和優(yōu)勢： (1)最好把握正確的洗手方法，用茶杯喝水。 (2)孩子基本上可以開心地進入公園

19、，可以友好地與同伴相處和溝通。 (3)能夠進行一些簡潔的自理活動。 (4)用簡潔禮貌的語言問候老師和同伴，有些孩子可以主動問候客人。 2、薄弱環(huán)節(jié)分析： (1)在學習活動過程中，有些孩子留意力不夠集中。對于老師的提問，有的表現(xiàn)出“與我無關(guān)”的感覺，有的還停留在前面的問題上，有的答非所問；其他孩子喜愛做下面的小把戲，有時候會影響到別人。 (2)約1/4的孩子吃飯慢，一個暑假下來，有的孩子吃完飯就忘了衛(wèi)生工作(擦桌子、擦嘴、搬椅子等)。)，而且洗手過程中愛在浴室里呆著玩。 (3)孩子的操作力量和套路有待提高。 (4)兒童在戶外運動中的自我愛護力量有待提高，部分兒童在協(xié)調(diào)動作方面仍存在肯定困難。 (

20、5)個別孩子(大一)在與人交往時膽小怕事。他們不敢主動找同齡人，而是坐在椅子上等著別人和他們溝通，無法很好的表達自己的想法和愿望。 (6)遇到困難，孩子的第一反應是叫老師，缺乏動腦解決問題的主動性。 (7)兒童的任務(wù)意識薄弱，任務(wù)不能準時完成。 二、本學期工作目標： 這學期我們兩位老師會團結(jié)協(xié)作，針對這個班孩子的實際狀況，參考這個年齡段孩子的進展要求和不足，在新的綱要指導思想的指導下賜予有效的指導，準時運用家庭溝通的方法，達到家庭男女同校的效果。促進每個孩子的個性進展。 三、任務(wù)和措施： (一)加強班級管理，確保兒童身心健康進展 1、班里兩位老師要團結(jié)起來談合作，在訓練理念上達成全都，堅持全都

21、性的常規(guī)訓練。 2、定期召開班會，發(fā)覺不足，制定措施，仔細落實。 3、開展以平安為重點的一日活動平安活動。例如，兒童應當通過復制照片或結(jié)合兒童的嬉戲活動和生活中的詳細例子來提高對自身平安的警惕。 (二)培育孩子良好的身體素養(yǎng)，注意常規(guī)指導和體育熬煉： 1、培育孩子的自助意識，樹立為他人服務(wù)的意識。 2、在平常的教學中穿插一些健康學問，教會孩子一些增進健康的方法，讓孩子初步形成健康平安生活所需的行為習慣和看法。 3、開展家庭活動，從兩個方面促進兒童身體素養(yǎng)和行為習慣的進展。 (3)五大領(lǐng)域的任務(wù)和措施： 健康領(lǐng)域任務(wù)： 1、心情穩(wěn)定，歡樂，感受幼兒園生活的歡樂。 2、形成良好的吃飯、睡覺、洗漱、

22、上廁所等個人衛(wèi)生習慣，具備基本的自理力量。 3、學會按挨次穿脫衣服鞋襪，物品擺放有序。 4、不玩危急品和危急嬉戲，活動中愛護自己不受損害，留意不要損害他人。遇到危急時，知道躲避并呼救。 5、不挑食，常常喝水，知道溫度改變時增減衣服；不要將手或其他異物放入口、鼻或耳中；不要摩擦 6、能夠主動開心地參與戶外嬉戲和體育熬煉，能夠準時、靈敏、協(xié)調(diào)地走、跑、跳、鉆、爬、爬。 措施： 1、開展“我會愛護自己”的小主題活動，關(guān)心孩子建立初步的自我愛護意識。 2、建立飲水記錄、“我有進步”等小環(huán)境，關(guān)心孩子養(yǎng)成有意識的行為習慣。 3、學習新的早操，開發(fā)新的運動嬉戲，制作新的可選玩具，關(guān)心孩子養(yǎng)成每天熬煉的好習

23、慣，促進身體素養(yǎng)的協(xié)調(diào)進展。 社交任務(wù)： 1、開心主動地參加幼兒園活動，逐步增加自信念； 2、樂于與他人互動合作，有初步的合作、互助、共享、謙讓意識，漸漸體驗到與他人互動合作的樂趣； 3、學會用法禮貌的表達方式，如問候、告辭、謙遜和感謝； 4、遵守幼兒園和班級的規(guī)章，知道并遵守一些簡潔的.規(guī)章。知道明顯的是非，情愿學習好榜樣，改正錯誤； 5、有初步的任務(wù)感和責任感，主動為自己、為他人、為集體做點事。遇到困難和挫折時，可以在大人的指導和關(guān)心下，自己嘗試解決； 6、敬重長輩和老師，與同齡人相處融洽，體會和觀賞別人對自己的愛。 措施： 1、讓孩子常常獲得勝利的閱歷，形成主動的自我意識，建立對自己的信

24、念。 2、制造條件讓孩子有機會進行小組合作，指定每周五為“玩具共享日”，鼓舞孩子自帶玩具和書籍到班級，一起共享，感受一起玩耍的歡樂。 3、供應規(guī)章要求，做規(guī)章棋，通過嬉戲引導孩子推斷某些行為的對錯，初步建立規(guī)章感。 4、建立責任同學。 幼兒園教學方案 篇5 本周主題： 我升中班了 活動總目標： 1.知道自己中班的小伴侶了，能與同伴有好的相處，共同做嬉戲，體驗做中班小伴侶的愉悅的心情，會做自己能做的事，體驗成長的歡樂。 2.主動參與各項活動，愿意為集體服務(wù)。 3.主動學做新操，動作到位，有力，熟識新的活動場地和器械的玩法，參加整理整理場地和器械。 4.教大方地在集風光前清晰地表達自己的想法，寧靜

25、仔細地傾聽別人說的話，不插嘴。 5.熟悉數(shù)字15，用點卡和數(shù)字表示5以內(nèi)的數(shù)量。 6.能唱輕愉快潑的歌曲，把握附點音符和切分音的唱法，學習依據(jù)歌曲內(nèi)容和速度的改變做相應的動作。 7.初步學習畫出人物和物體的基本部分和主要特征。 內(nèi)容星期 一 二 三 四 五 入園活動 接待幼兒，對幼兒進行晨檢，老師指導幼兒自主嬉戲。 晨間活動 戶外活動：跨欄、S型繞椅子跑、走輪胎、梅花樁、鉆山洞、爬墊子、走平衡木、翻墊子。（霧霾天改為走廊或班級進行嬉戲）或開展晨間閱讀活動。 集體教學活動（一） 兒歌： 別說我小 .： 我是班級的一員 數(shù)學： 拼數(shù)卡 繪畫： 好玩的面具 平安：別摸我 集體教學活動（二） 體游：好

26、玩的球 體育： 學新操 建構(gòu)嬉戲：蓋房子（特色課） 體游：歡樂的小豬 綜合： 我真棒 嬉戲活動 美工區(qū)：老師為每位幼兒供應作品展現(xiàn)欄，為幼兒供應小手印的各種材料，供應較大的紙讓幼兒畫出這就是我。 益智區(qū)：供應水果實物點卡等讓幼兒進行點物匹配，供應拼圖、找不同等材料。 科學區(qū)：供應磁鐵、回形針、塑料小玩具、小木塊等材料關(guān)心幼兒探究。 建構(gòu)區(qū)：供應基本塊，二倍塊、四倍塊、大小半圓形、三角塊等積木棍棒等多種建構(gòu)材料。 戶外活動 滑滑梯 拍皮球 自制玩具 滾輪胎 騎小車 常規(guī)重點 1.上下樓梯能一個接一個。 2.提示幼兒口渴時和運動后準時喝水。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1.以親切的目完，溫柔的語氣、和氣的看法接待孩

27、子，為孩子創(chuàng)設(shè)平安、暖和、寬松的心理環(huán)境，幫幼兒盡早適應中班生活。 2.在圖書區(qū)增加“我長大了”相關(guān)繪本，供幼兒選擇，在美工區(qū)預備幼兒小、中班照片各一張，鼓舞幼兒選擇材料制作畫框。 保育工作 1.做好消毒、清潔工作，為幼兒供應舒適、干凈的生活環(huán)境。 2.幼兒能寧靜開心的用餐。 家園聯(lián)系 重點了解部分適應性差的幼兒或插班幼兒的假期生活、學習生活、健康狀況，激發(fā)幼兒做中班小伴侶的完榮感。 幼兒園教學方案 篇6 20xx年是不平凡的一年，我院領(lǐng)導班子堅決貫徹執(zhí)行黨的路途、方針、政策及各項法規(guī)，同時加強學習，團結(jié)協(xié)作，廣開思路，帶動全院教職工保質(zhì)保量地完成了各項任務(wù)。 一、圓滿地完成招生方案，創(chuàng)我院在編幼兒數(shù)最高 今年，我院在編幼兒人數(shù)為276人，新增一個班級，較去年同期195人增加41%，較上半年217人增加26。7%，與2021年同期139人相比增加100%，制造如此好的成果，主、客觀緣由兼而有之： 主觀緣由是全體教職工自身不懈的努力。在保證服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上提高教學質(zhì)量，加強管理，嚴明紀律。 客觀緣由可說是“天時、地利、人和”。千禧年，龍年