教學(xué)技能分類及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上教學(xué)技能分類及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1,教學(xué)語(yǔ)言技能教學(xué)語(yǔ)言技能是指教師傳遞信息,提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)的語(yǔ)言行為方式,它不獨(dú)立存在于教學(xué)之中,是一切教學(xué)活動(dòng)的最基本的行為.教師運(yùn)用準(zhǔn)確,生動(dòng),形象,鮮明,優(yōu)美的語(yǔ)言,既能傳情助感,有效地傳遞教學(xué)信息,又能給學(xué)生起示范作用. 語(yǔ)言技能構(gòu)成要素:語(yǔ)音,語(yǔ)速,語(yǔ)調(diào),音量,節(jié)奏,詞匯1)普通話講得準(zhǔn)確. 2)吐字清楚,速度,節(jié)奏適當(dāng). 3)語(yǔ)調(diào)有起伏,富于變化. 4)用語(yǔ)規(guī)范,準(zhǔn)確. 5)語(yǔ)言目的明確,主次分明,表達(dá)簡(jiǎn)明,重復(fù)恰當(dāng).6)語(yǔ)言流暢,連貫,有條理.7)語(yǔ)言生動(dòng),形象,有激勵(lì)作用.8)語(yǔ)匯科學(xué),多樣,無(wú)語(yǔ)病. 9)語(yǔ)言有啟發(fā)性和應(yīng)變性.

2、10)使用體態(tài)語(yǔ),眼神,手勢(shì),微笑等恰當(dāng),能起強(qiáng)化作用.2,新課導(dǎo)入技能導(dǎo)入技能是教師在進(jìn)入新課時(shí)運(yùn)用建立問(wèn)題情境的方式,引起學(xué)生注意,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),建立知識(shí)間聯(lián)系的一類教學(xué)行為導(dǎo)入猶如戲劇的"序幕",起著醞釀情緒,集中注意,激發(fā)興趣,進(jìn)入智力振奮狀態(tài)等作用.導(dǎo)入還像音樂(lè)"定調(diào)",教師根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù),向?qū)W生提出明確學(xué)習(xí)目標(biāo),以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):1.導(dǎo)入能引起學(xué)生興趣和積極性. 2.能自然引入課題,銜接恰當(dāng). 3.新舊知識(shí)聯(lián)系緊密,目標(biāo)明確. 4.講話情感充沛,語(yǔ)言清晰. 5.時(shí)間掌握緊湊,得當(dāng). 6.能將學(xué)

3、生引入學(xué)習(xí)情境.3,講解技能講解技能是教師主要用語(yǔ)言方式,向?qū)W生傳授知識(shí)和方法,啟發(fā)思維,表達(dá)思想感情的一類教學(xué)行為1)講解緊密結(jié)合重要教學(xué)內(nèi)容,有價(jià)值. 2)講解提供的感性材料內(nèi)容豐富,清晰,能用例子,類比等使講解清楚,學(xué)生感興趣.3)講解有條理,有邏輯性. 4)講解內(nèi)容,方法與學(xué)生認(rèn)知能力水平相當(dāng).5)對(duì)講解重點(diǎn)或關(guān)鍵加以強(qiáng)調(diào).6)結(jié)合提問(wèn)等方式,使講解過(guò)程與學(xué)生呼應(yīng),相互作用好7)能分析學(xué)生反饋信息,調(diào)整講解內(nèi)容和方法,使講解取得最佳效果.8)幫助學(xué)生深化,鞏固所講內(nèi)容.9)講解感情充沛,速度適當(dāng),有感染力,能激勵(lì)學(xué)生. 10)講解語(yǔ)言精練,有趣,親切,音調(diào)富于變化. 4,提問(wèn)技能提問(wèn)技

4、能是教師在課堂教學(xué)中運(yùn)用提出問(wèn)題,以及對(duì)學(xué)生回答的反應(yīng)方式,了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài),促使學(xué)生學(xué)習(xí),啟發(fā)思維,使學(xué)生理解和掌握知識(shí),發(fā)展能力的一類教學(xué)行為.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.提問(wèn)設(shè)計(jì)目的明確.2.能運(yùn)用不同類型問(wèn)題設(shè)計(jì)多種水平的提問(wèn) 3.能遵循知識(shí)的規(guī)律性設(shè)計(jì)系列化問(wèn)題.4.時(shí)機(jī)恰當(dāng),富于變化,能夠通過(guò)提問(wèn)打開(kāi)學(xué)生思路,啟發(fā)學(xué) 生積極思維.5.提問(wèn)準(zhǔn)確,適度,被學(xué)生理解6.提問(wèn)節(jié)奏適當(dāng). 7.能把問(wèn)題分配給全班,照顧到各類學(xué)生.8.能幫助學(xué)生深入思考答案.9.對(duì)回答分析評(píng)價(jià)準(zhǔn)確,反應(yīng)恰當(dāng).10.與講解,演示,板書(shū)等配合得當(dāng).5,變化技能變化技能是指教師運(yùn)用變化教學(xué)媒體,變化師生相互作用的形式,以及變化對(duì)學(xué)

5、生的刺激方式,引起學(xué)生注意和興趣,減輕學(xué)生學(xué)習(xí)疲勞,維持正常的學(xué)習(xí)秩序的一類教學(xué)行為.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):1)音量,音調(diào)變比. 6)身體移動(dòng)適當(dāng).2)聲音的速度,停頓,節(jié)奏適當(dāng). 7)能使用媒體,借助視聽(tīng)材料 豐富教學(xué). 3)面部表情變化恰當(dāng),自然. 8)能為學(xué)生活動(dòng)提供機(jī)會(huì). 4)用眼神與學(xué)生交流,目光接觸變化適當(dāng). 9)沉默適當(dāng).5)手勢(shì),頭部動(dòng)作得體. 10)師生相互作用活動(dòng).6,強(qiáng)化技能強(qiáng)化技能是教師主要依據(jù)"操作條件反射"的心理學(xué)原理,對(duì)學(xué)生的反應(yīng)采用各種肯定或獎(jiǎng)勵(lì)的方式,使教學(xué)材料的刺激與希望的學(xué)生反應(yīng)之間,建立穩(wěn)固聯(lián)系,幫助學(xué)生形成正確的行為,促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展的一類教學(xué)

6、行為.包括語(yǔ)言強(qiáng)化 , 動(dòng)作強(qiáng)化, 標(biāo)志強(qiáng)化 , 接近強(qiáng)化, 活動(dòng)強(qiáng)化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1)強(qiáng)化引起了學(xué)生注意. 2)強(qiáng)化及時(shí),準(zhǔn)確,促進(jìn)了學(xué)生積極參與活動(dòng). 3)采用多種強(qiáng)化類型,靈活. 4)強(qiáng)化使用自然,恰當(dāng). 5)強(qiáng)化客觀,真實(shí),學(xué)生樂(lè)于接受. 6)在教學(xué)的關(guān)鍵處運(yùn)用強(qiáng)化.7)在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)化有連續(xù)性,順暢,合理. 8)教師運(yùn)用強(qiáng)化熱情,真誠(chéng).7,演示技能演示技能是教師在教學(xué)中運(yùn)用操作,示范,實(shí)物,模型的直觀教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué),聽(tīng)覺(jué),形成表象及聯(lián)系,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察,思維和練習(xí)的一類教學(xué)行為.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1)演示目的明確,緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容. 2)演示有啟發(fā)引導(dǎo),指明學(xué)生觀察方向和程序.3)演

7、示裝置簡(jiǎn)單,可靠,時(shí)間緊湊.4)演示現(xiàn)象明顯,直觀效果好.5)演示程序,步驟清楚 6)操作規(guī)范,熟練 7)演示與敘述,講解,提問(wèn),板書(shū)等恰當(dāng)結(jié)合,能將感知轉(zhuǎn)化為思維活動(dòng).8)時(shí)機(jī)恰當(dāng),教學(xué)組織嚴(yán)密.8,板書(shū)技能板書(shū)技能是教師運(yùn)用黑板或投影片上的文字,符號(hào),線條和圖象的方式,向?qū)W生呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)知過(guò)程,使知識(shí)概括化,系統(tǒng)化,幫助學(xué)生正確理解,增強(qiáng)記憶,提高教學(xué)效率的一類教學(xué)行為.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):1)板書(shū)設(shè)計(jì)與教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系形式變化多樣,均與內(nèi)容結(jié)合恰當(dāng).2)板書(shū)簡(jiǎn)潔,有條理.3)文字書(shū)寫(xiě)規(guī)范,整潔.4)板書(shū),板畫(huà)比例適合,美觀,適宜觀看.5)板書(shū)重點(diǎn)突出,富有概括力.6)板書(shū),板畫(huà)時(shí)機(jī)適當(dāng),速度適宜.7)板畫(huà)簡(jiǎn),快,準(zhǔn),能激發(fā)學(xué)生興趣和思考8)應(yīng)用強(qiáng)化信息量的板書(shū),使重點(diǎn)關(guān)鍵醒目,加強(qiáng)理解,強(qiáng)化記憶.9,結(jié)束技能結(jié)束技能是教師完成一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)時(shí),通過(guò)重復(fù)強(qiáng)調(diào),概括總結(jié),實(shí)踐活動(dòng)等方式,對(duì)所學(xué)的知識(shí)和技能進(jìn)行及時(shí)的系統(tǒng)化,鞏固和運(yùn)用,使新知識(shí)穩(wěn)固地納入學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中.運(yùn)用這項(xiàng)技能還能及時(shí)反饋教與學(xué)的效果,讓學(xué)生嘗到掌握新知識(shí)以后的愉悅感,亦可設(shè)置