學(xué)校音樂教學(xué)工作方案模板錦集八篇

1、學(xué)校音樂教學(xué)工作方案模板錦集八篇學(xué)校音樂教學(xué)工作方案 篇1 （一）同學(xué)狀況分析 學(xué)校同學(xué)經(jīng)過學(xué)校的音樂教學(xué)，思想已經(jīng)比較成熟，對音樂的理解已經(jīng)能到達(dá)必需的程度，因此，本學(xué)期對同學(xué)的音樂教學(xué)重在音樂觀賞、分析，音樂資料理解。 （二）教材分析 教材資料為歌曲演唱部分要求能夠有感情的演唱歌曲，樂理方面的音樂資料；能夠初步辨別小型的音樂體裁與形式，能夠傾聽音樂主題說出曲名，每學(xué)期聽1-2首. （三）本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想 音樂教學(xué)的目的是提高同學(xué)的音樂審美素養(yǎng)，同時促進(jìn)同學(xué)品德素養(yǎng)、智能素養(yǎng)的提高，并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)、幫忙有音樂愛好的同學(xué)構(gòu)成音樂某一方面的特長。 （四）本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo) 1、持續(xù)同學(xué)對音樂

2、的愛好，使同學(xué)樂于參加音樂活動。 2、培育音樂感受與鑒賞潛力。 3、培育表現(xiàn)音樂的潛力。 4、培育藝術(shù)想象力和制造力。 5、培育樂觀的看法和友愛精神。 （五）教學(xué)進(jìn)度支配 第一單元3課時 其次單元3課時 第三單元3課時 第四單元3課時 第五單元3課時 第六單元3課時 （六）教學(xué)措施 1、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科的特點。 2、留意音樂教學(xué)各領(lǐng)域只的有機聯(lián)系。 3、面對全體同學(xué)，留意因材施教。 4、建立公平互動的師生關(guān)系。 5、運用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段。 6、因地制宜實施標(biāo)準(zhǔn)。 （七）評價工作支配 音樂課程評價應(yīng)充分體現(xiàn)全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練的精神，貫徹標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。著眼于評價的訓(xùn)練、激活與改

3、善的功能。 1、構(gòu)成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。 2、定性評價與定量評價相結(jié)合。 3、自評、互評及他評相結(jié)合。 學(xué)校音樂教學(xué)工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的訓(xùn)練方針，以人為本，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。 二、同學(xué)狀況分析 1、同學(xué)正處于變聲期，唱歌較困難。 2、同學(xué)素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的力量。 3、同學(xué)對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。 三、教材分析 1、初一級，以唱歌為主，輔以觀賞，分六個單元，其中復(fù)習(xí)考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。 2、初二級，以觀賞為主，輔以唱歌，分六個單元，其中機動2課時，復(fù)習(xí)考試2課時，實際授課16課時。

4、四、工作任務(wù)： 1、初一、二級音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。 2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作，特殊是鑫秋音樂會的排練工作，將作為重點工作。此外還有一些競賽工作如藝術(shù)B級等的工作。 五、教學(xué)目標(biāo) 1、突出音樂學(xué)科的特點，指導(dǎo)喜愛祖國，喜愛.主義，喜愛中國共產(chǎn)黨的訓(xùn)練和集體主義精神的培育，滲透到音樂訓(xùn)練之中。使同學(xué)成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的.主義接班人和建設(shè)者。 2、啟迪才智，陶冶情操，提高審美意識，使同學(xué)身心得到健康的進(jìn)展。 3、增加同學(xué)的音樂愛好、愛好、把握音樂的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，使同學(xué)具有獨立視唱簡潔樂譜的力量。 4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)同學(xué)喜愛祖國音樂藝術(shù)的感情

5、和民族驕傲感，自信念，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使同學(xué)具有肯定的音樂鑒賞的力量。 六、教學(xué)措施 1、初一、二級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培育同學(xué)的愛好為主，以達(dá)到提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性。 2、相互滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，轉(zhuǎn)變枯燥又單一的課型。 3注意導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。 4、課外其次課堂，本學(xué)期方案以訓(xùn)練唱歌技巧為主，培育同學(xué)的表演力量。 七、詳細(xì)支配： 初一： 第一單元2課時 其次單元2課時 第三單元3課時 第四單元3課時 第五單元2課時 第六單元2課時 機動與考試共2課時。全學(xué)期共16課時。 初二： 第一單元2課時 其次單

6、元2課時 第三單元3課時 第四單元3課時 第五單元2課時 第六單元2課時 機動與考試共2課時。全學(xué)期共16課時。 學(xué)校音樂教學(xué)工作方案 篇3 勞碌而改善、疲乏卻喜悅是啊，我們的教學(xué)工作又將在這勞碌、疲乏中改善、喜悅、收獲著。我將吸取xx年遺憾的教訓(xùn)、收獲的閱歷，腳踏實地，追求卓越。現(xiàn)依據(jù)市、區(qū)、學(xué)校的工作配檔，制定如下方案： 一、思想政治 始終如一地喜愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛本職工作，關(guān)懷國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，做同學(xué)的良師益友。加強團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)

7、作的大家庭。 二、個人業(yè)務(wù)F 作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄音樂網(wǎng)頁，隨時登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供應(yīng)同學(xué)一杯水的自來水。 三、課堂教學(xué) 課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是同學(xué)健壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包涵性大，信息量多、形式活躍、貼近同學(xué)的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細(xì)備課。作到課前再備課，備教材、備同學(xué)，熟識教學(xué)軟件的

8、操作過程，保證課前的預(yù)備工作準(zhǔn)時、充分。課中聚精會神。到處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們動身的號角，讓同學(xué)始終處于音樂的歡快氛圍中。并依據(jù)同學(xué)的年齡特點進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓同學(xué)在一種輕松開心的氛圍中學(xué)習(xí)。開心的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好的.重要因素，所以我將從激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好入手，運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂嬉戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，引導(dǎo)同學(xué)在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，愛好成為了同學(xué)學(xué)習(xí)的動力。課后準(zhǔn)時反饋。登記教學(xué)中的勝利點和失敗點，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良

9、好的課堂氣氛，注意培育同學(xué)養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松開心、快樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行主動地學(xué)習(xí)。 四、文藝匯演 每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢？由于音樂學(xué)科這“小三門”，隨著素養(yǎng)訓(xùn)練的提出、訓(xùn)練體制的改革越來越受到重視。當(dāng)然對于一線的老師，要求也越來越高。今年學(xué)校支配了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺，為我、同學(xué)也為學(xué)校的藝術(shù)訓(xùn)練供應(yīng)了展現(xiàn)的平臺，這演出代表的是我們這個大家庭畢家疃學(xué)校的形象。我想我只能為學(xué)校、為大家填采。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動力，工作中保持一種腳踏實地的作風(fēng)，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進(jìn)取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會

10、有收獲。所以開學(xué)年初我就選擇“苗子”，帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。 仔細(xì)方案xx，盼望收獲xx。我將努力，再努力！ 學(xué)校音樂教學(xué)工作方案 篇4 臻堅民族學(xué)校20xx年度春季學(xué)期 學(xué)校音樂教學(xué)方案 一、同學(xué)狀況分析 1、同學(xué)正處于變聲期，唱歌較困難。 2、同學(xué)素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的力量。 3、同學(xué)對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不太正確。 二、教材分析 1、初一級，以唱歌為主，輔以觀賞，分六個單元，其中復(fù)習(xí)考試2課時，機動1課時. 2、初二級，以觀賞為主，輔以唱歌，分六個單元，其中復(fù)習(xí)考試2課時, 機動2課時。 三、教學(xué)目的 1、突出音樂學(xué)科的特點，把愛

11、祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛.主義、.訓(xùn)練和活潑樂觀心情、集體主義精神的培育滲透到音樂訓(xùn)練之中，使同學(xué)成為四有新人，并使其成為.主義接班人和建設(shè)者。特殊是針對農(nóng)村孩子對音樂學(xué)問點的欠缺。需加以注意。 2、啟迪才智、陶冶情操，培育審美情趣，使音樂在同學(xué)身上得到健康進(jìn)展。 3、培育同學(xué)對音樂的愛好愛好，把握淺顯的音樂基礎(chǔ)學(xué)問和簡潔的音樂技能，使同學(xué)具有熟悉簡潔樂譜的力量。 4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培育同學(xué)對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感、自信念。 5、初步培育同學(xué)分析歌譜的力量和綜合、歸納的力量。6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使同學(xué)具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的力量。

12、 四、任務(wù)目標(biāo) (一)、唱歌部分 1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲 2、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂理學(xué)問，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由老師教譜，教1-2遍詞，然后老師用鋼琴為同學(xué)談唱歌曲和簡譜，讓同學(xué)跟著自學(xué)，直到同學(xué)會為止。 4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進(jìn)行檢查，讓個別同學(xué)起來演唱，若有不正確的地方師準(zhǔn)時進(jìn)行教正。并交唱直到會為此。 5.突出音樂學(xué)科的特點，指導(dǎo)喜愛祖國，喜愛.主義，喜愛中國共產(chǎn)黨的訓(xùn)練和集體主義精神的培育，滲透到音樂訓(xùn)練之中。使同學(xué)成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的.主義接班人和建設(shè)者。 6.啟迪才智，陶冶情操，提高審美意識，使同學(xué)身心得到健康的進(jìn)

13、展。 7.增加同學(xué)的音樂愛好、愛好、把握音樂的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，使同學(xué)具有獨立視唱簡潔樂譜的力量。 8.了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)同學(xué)喜愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使同學(xué)具有肯定的音樂鑒賞的力量。 (二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分：在氣息的掌握下，逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。 (三)、觀賞部分：結(jié)合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學(xué)問(如旋律進(jìn)行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步加強情感體驗的力量。 學(xué)校音樂教學(xué)工作方案 篇5 本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的支配，我擔(dān)

14、當(dāng)學(xué)校三個班級的音樂課，這對于我新手來說，是一項新的任務(wù)，也是一項新的挑戰(zhàn)，有肯定的難度。但我信任靠著自己的努力，在這學(xué)期的音樂課當(dāng)中，我肯定會有許多的收獲和進(jìn)步。為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開展得更好，本學(xué)期我制定教學(xué)方案如下： 一、 教學(xué)目的 1、 突出音樂學(xué)科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛.主義、.訓(xùn)練和活潑樂觀心情、集體主義精神的培育滲透到音樂訓(xùn)練之中，特殊是針對農(nóng)村孩子對音樂學(xué)問點的欠缺。需加以注意。 2、 啟迪才智、陶冶情操，培育審美情趣，使音樂在同學(xué)身上得到健康進(jìn)展。 3、 培育同學(xué)對音樂的愛好愛好，把握淺顯的音樂基礎(chǔ)學(xué)問和簡潔的音樂技能，使同學(xué)具有熟

15、悉簡潔樂譜和五線譜的力量。 4、 了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培育同學(xué)對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感、自信念。 5、 初步培育同學(xué)分析歌譜的力量和綜合、歸納的力量。 6、 初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使同學(xué)具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的力量。 二、任務(wù)目標(biāo) （一）、唱歌部分 1、教唱書本上及書本以外的一些校內(nèi)歌曲 2、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂理學(xué)問，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由老師教譜，教1-2遍詞，然后老師用電子琴為同學(xué)談唱歌曲和簡譜，讓同學(xué)跟著自學(xué)，直到同學(xué)會為止。 4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進(jìn)行檢查，讓個別同學(xué)起來演唱，若有不正確的地方師準(zhǔn)時進(jìn)行

16、教正。并交唱直到會為此。 5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使同學(xué)真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。 （二）、發(fā)聲訓(xùn)練部分： 在氣息的掌握下，逐步擴展高音；運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。 （三）、觀賞部分： 結(jié)合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學(xué)問（如旋律進(jìn)行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強情感體驗的力量。 三、 教學(xué)分析： 同學(xué)的整體狀況估計不均衡，狀況參差不齊。所以，對不同同學(xué)應(yīng)用不同教法，應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)正確對待，使同學(xué)愛學(xué)、愿學(xué)。要培育同學(xué)專長，即“普遍培育，重點進(jìn)展”。使同學(xué)各方面均有提高。 高班級的同學(xué)能夠遵

17、守紀(jì)律，接受理論學(xué)問也比初一班級要快，而且聲音音域光明，感情處理能夠參考老師的建議，對唱曲的處理更加細(xì)膩和豐富，本學(xué)期的樂理學(xué)問容量較大，難度加深，學(xué)習(xí)鞏固c調(diào)、f調(diào)的基礎(chǔ)上演唱樂譜。主要以練習(xí)和鞏固學(xué)問為主，發(fā)揮同學(xué)主動學(xué)習(xí)的潛力，老師帶領(lǐng)同學(xué)找到問題、同學(xué)自己找到答案，體會解決問題時的喜悅。本學(xué)期在上課同時我要留意加強鞏固音高概念、鞏固同學(xué)對音的凹凸、強弱、長短的感覺。使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中漸漸累積樂理學(xué)問。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，進(jìn)展同學(xué)身體的協(xié)調(diào)力量和自編力量。為今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。此外，在音樂課的設(shè)置上，分為歌曲、樂理、視唱、綜合練習(xí)、觀賞學(xué)習(xí)幾大

18、部分，各部分之間既有聯(lián)系，又有區(qū)分，分局每課的詳細(xì)狀況進(jìn)行穿插教學(xué)，避開同學(xué)由于學(xué)習(xí)某一內(nèi)容而覺得枯燥和乏味。 四、詳細(xì)措施： 1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備同學(xué)。 2、因材施教，對不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。 3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)對音樂的學(xué)習(xí)愛好。 4、課堂形式設(shè)計多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動同學(xué)的主動性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。 5、主動和其他學(xué)科溝通，主動討論學(xué)科

19、整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。 6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使同學(xué)開闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。這就是本學(xué)期音樂教學(xué)的教學(xué)方案。 學(xué)校音樂教學(xué)工作方案 篇6 一、工作思路 本學(xué)期音樂學(xué)科教學(xué)討論的工作思路是：仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹全國基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革和教學(xué)討論工作研討會的精神，進(jìn)一步深化討論九年義務(wù)訓(xùn)練音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，反思課程改革以來取得的閱歷和存在的問題，查找解決問題的方法和策略。在深化推動課程改革的過程中，不斷提升“討論、指導(dǎo)、服務(wù)”的品質(zhì)，要以提高中學(xué)校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，以課題討論和教研組建設(shè)為突破口，加強對農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校的指導(dǎo)和管理，充分發(fā)揮學(xué)科中心組和學(xué)科基地的功能，加強師資隊伍

20、建設(shè)，搞好課外愛好小組和各項藝術(shù)活動，努力促進(jìn)我市音樂訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 二、主要工作 （一）加強教學(xué)討論，推動課程改革。 1連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)和討論基礎(chǔ)訓(xùn)練階段音樂學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)總結(jié)國家課程校本化實施方面的閱歷，針對中學(xué)校音樂學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進(jìn)行專題討論，查找解決問題的方法和策略，進(jìn)一步提高課程實施的力量。 2進(jìn)一步健全中學(xué)校音樂教學(xué)討論基地，充分發(fā)揮學(xué)科中心組的作用，主動開展精細(xì)化教學(xué)預(yù)設(shè)、微型課題討論等活動。 3組織學(xué)校音樂老師分班級、定專題進(jìn)行集體備課，討論如何提高學(xué)校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量的策略與方法。 4學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和閱歷，搞好市級課題音樂教研方式的創(chuàng)

21、新與實踐討論，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。 5、組織音樂老師選拔、參與濰坊市音樂學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比活動。 6組織音樂老師基本功競賽。 7、協(xié)作市局體衛(wèi)藝科搞好市中學(xué)校生音樂藝術(shù)競賽活動。 （二）加強校本培訓(xùn)，提高實施力量。 1連續(xù)組織好音樂老師對課標(biāo)本新教材的實踐討論，組織和開展新一輪義務(wù)訓(xùn)練階段的課程培訓(xùn)。 2組織中學(xué)校音樂老師連續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)校音樂學(xué)科教學(xué)建議，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高老師課堂教學(xué)預(yù)設(shè)和實踐的力量。 3 開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，形成具有本地特色的課堂教學(xué)新模式。 4. 主動發(fā)覺、總結(jié)、推介教學(xué)第一線音樂老師的教學(xué)閱歷，進(jìn)一步引領(lǐng)老師的專業(yè)成長。 5不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好

22、學(xué)術(shù)氛圍，溝通訓(xùn)練教學(xué)改革的閱歷。 （三）搞好課題討論，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。 1、 連續(xù)搞好“互動合作式” 集體備課活動，實現(xiàn)傳統(tǒng)教研與網(wǎng)上教研相結(jié)合，通過集體大備課，激發(fā)廣闊音樂老師的教研熱忱，既加強了校際之間老師的學(xué)習(xí)溝通，又減輕了老師的工作的負(fù)擔(dān)，提高了備課實效。 2、充分發(fā)揮中心教研組的教學(xué)示范作用，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練資源的輻射作用，發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師及優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)叩陌駱蛹钚?yīng)。通過現(xiàn)場觀摩精彩課堂展現(xiàn)、閱歷介紹、專題研討和與名師對話互動等，引發(fā)老師們對課堂教學(xué)設(shè)計與組織的深度思索，進(jìn)一步總結(jié)我市中學(xué)校優(yōu)秀音樂老師的訓(xùn)練教學(xué)閱歷，促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展，共享優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練資源。 3、通過“

23、磨課”、“演課”“同課異構(gòu)”等教研方式，展現(xiàn)課堂精彩，創(chuàng)新理念、創(chuàng)新課堂、創(chuàng)新方法，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。 4、開展“音樂沙龍”式的教研活動，以音樂訓(xùn)練網(wǎng)站為依托，通過“音樂Q群”，供應(yīng)溝通平臺，可以將課件、教學(xué)設(shè)計等資料放在網(wǎng)上共享，研討音樂教學(xué)問題，溝通教研心得等，提高老師的教研業(yè)務(wù)力量。 5重視中學(xué)校音樂老師在音樂專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修，定期開展“聲樂”“器樂”“舞蹈”等音樂主題活動，對青年老師的范唱、伴奏力量要有肯定的考核要求，使廣闊音樂老師主動參加，相互學(xué)習(xí)，加強音樂基本功訓(xùn)練，提高自身專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 三、日程支配 二月份 1、制定、傳達(dá)學(xué)期教學(xué)工作方案 2召開音樂學(xué)科中心組、課

24、題組會議，討論教學(xué)、科研的有關(guān)問題。 三月份 1、學(xué)校音樂老師集體大備課。 2、特長生聲樂教學(xué)研討活動 四月份 1、組織學(xué)校音樂學(xué)科“同課異構(gòu)”教研活動。 2、協(xié)作體衛(wèi)藝科搞好市蔬菜藝術(shù)節(jié)中學(xué)校生競賽活動。 五月份 1、課題組成員會，討論音樂教學(xué)、教研問題。 2、音樂沙龍活動：聲樂、器樂、舞蹈等。 3、優(yōu)質(zhì)課評比和濰坊市教學(xué)能手評比。（待定） 4、協(xié)作體衛(wèi)藝科搞好特長生招生工作。 六月份 1、中考 2、進(jìn)行音樂老師基本功競賽活動。 七月份 1、學(xué)期總結(jié) 2、暑期老師培訓(xùn) 學(xué)校音樂教學(xué)工作方案 篇7 一、 教學(xué)分析 本學(xué)期初一班級同學(xué)開頭正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，同學(xué)的整體狀況估計不均衡，狀況參差不

25、齊。所以，對不同同學(xué)應(yīng)用不同教法，應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)正確對待，使同學(xué)愛學(xué)、愿學(xué)。要培育同學(xué)專長，即“普遍培育，重點進(jìn)展”。使同學(xué)各方面均有提高。 其它班級的同學(xué)能夠遵守紀(jì)律，接受理論學(xué)問也比初一班級要快，而且聲音音域光明，感情處理能夠參考老師的建議，對唱曲的處理更加細(xì)膩和豐富，本學(xué)期的樂理學(xué)問容量較大，難度加深，學(xué)習(xí)鞏固c調(diào)、f調(diào)的基礎(chǔ)上演唱樂譜。主要以練習(xí)和鞏固學(xué)問為主，發(fā)揮同學(xué)主動學(xué)習(xí)的潛力，老師帶領(lǐng)同學(xué)找到問題、同學(xué)自己找到答案，體會解決問題時的喜悅。 本學(xué)期在上課同時我要留意加強鞏固音高概念、鞏固同學(xué)對音的凹凸、強弱、長短的感覺。使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中漸漸累積樂理學(xué)問。教材中的律動和舞蹈較多，

26、應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，進(jìn)展同學(xué)身體的協(xié)調(diào)力量和自編力量。為今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。此外，在音樂課的設(shè)置上，分為歌曲、樂理、綜合練習(xí)、觀賞、器樂學(xué)習(xí)幾大部分，各部分之間既有聯(lián)系，又有區(qū)分，分局每課的詳細(xì)狀況進(jìn)行穿插教學(xué)，避開同學(xué)由于學(xué)習(xí)某一內(nèi)容而覺得枯燥和乏味。 二、 提高教學(xué)質(zhì)量措施 音樂課最大的特點就是寓教于樂，在教學(xué)中可以更好的發(fā)揮同學(xué)的想象力、制造以及手、腳、腦、口的協(xié)作，為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢，在學(xué)習(xí)中，可以針對不同年齡段的同學(xué)實行不同的教學(xué)手段、營造不同的教學(xué)氛圍。在音樂教學(xué)中還要留意培育同學(xué)的制造意識，為同學(xué)供應(yīng)充分自由的活動空間和時間，使同學(xué)在音樂教學(xué)活動中

27、消退恐驚心理、鼓舞、關(guān)心同學(xué)進(jìn)行大膽的嘗試，綻開自由的想象和表現(xiàn)。 注意培育同學(xué)的自我表達(dá)和表現(xiàn)力量，通過傾聽表現(xiàn)出來的各種動作表情是同學(xué)音樂制造活動中最簡潔、最基本的表現(xiàn)形式。在教學(xué)中可以通過播放音樂來啟發(fā)做出相應(yīng)的動作。對同學(xué)的語言溝通、智力進(jìn)展大有好處。可以通過音樂教學(xué)上的多樣化、豐富學(xué)審的想象力量，挖掘同學(xué)的制造潛能，促進(jìn)同學(xué)思維制造力量的發(fā)揮。在本學(xué)期在教學(xué)中還應(yīng)當(dāng)留意以下幾點的實施：愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理學(xué)問的學(xué)習(xí)，都要使同學(xué)學(xué)的歡樂。使他們能興味盎然，主動主動地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及制造音樂的活動中去。藝術(shù)性：在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起同學(xué)對

28、美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美訓(xùn)練和品德訓(xùn)練。 三、提高自身的素養(yǎng)與修養(yǎng) 1、加強理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教學(xué)觀念，提高自身道德品質(zhì)修養(yǎng);多向其他的專業(yè)老師學(xué)習(xí)，加強操作方法的探究和訓(xùn)練，切實提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高自身音樂文化修養(yǎng)。 2、注意自身心理素養(yǎng)的培育，為同學(xué)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強把握、掌握課堂環(huán)境的力量，提高教學(xué)質(zhì)量。 學(xué)校音樂教學(xué)工作方案 篇8 本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的支配，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校三個班級的音樂課，這對于我新手來說，是一項新的任務(wù)，也是一項新的挑戰(zhàn)，有肯定的難度。但我信任靠著自己的努力，在這學(xué)期的音樂課當(dāng)中，我肯定會有許多的收獲和進(jìn)步。為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開展得更好

29、，本學(xué)期我制定教學(xué)方案如下： 一、 教學(xué)目的 1、 突出音樂學(xué)科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛.主義、.訓(xùn)練和活潑樂觀心情、集體主義精神的培育滲透到音樂訓(xùn)練之中，特殊是針對農(nóng)村孩子對音樂學(xué)問點的欠缺。需加以注意。 2、 啟迪才智、陶冶情操，培育審美情趣，使音樂在同學(xué)身上得到健康進(jìn)展。 3、 培育同學(xué)對音樂的愛好愛好，把握淺顯的音樂基礎(chǔ)學(xué)問和簡潔的音樂技能，使同學(xué)具有熟悉簡潔樂譜和五線譜的力量。 4、 了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培育同學(xué)對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感、自信念。 5、 初步培育同學(xué)分析歌譜的力量和綜合、歸納的力量。 6、 初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使同學(xué)具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的力量。 二、任務(wù)目標(biāo) （一）、唱歌部分 1、教唱書本上及書本以外的一些校內(nèi)歌曲 2、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂理學(xué)問，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由老師教譜，教1-2遍詞，然后老師用電子琴為同學(xué)談唱歌曲和簡譜，讓同學(xué)跟著自學(xué)，直到同學(xué)會為止。 4