書法類中考試習題

1、書法類練習【新教育】7.書法是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。狹義而言，書法是指用毛筆書寫漢字的方法 和規(guī) 律。包括執(zhí)筆、運筆、點畫、結(jié)構(gòu)、布局（分布、行次、章法）等內(nèi)容。 中國書法歷史悠久， 書體沿革流變。從甲骨文、金文演變而為大篆、小篆、隸 書，至東漢、魏、晉的草書、楷書、 行書諸體，書法一直散發(fā)著獨特的藝術(shù)魅力。中國晉代，在生活處事上倡導“雅量”“品目”，藝術(shù)上追求中和居淡之美，書法大 家輩出，人們愈發(fā)認識到，書寫文字還有一種審美價值。最能代表魏晉精神、在書法史上最具影響力的書法家當屬“書圣”_。 （1）將橫線上應填的人名用正楷體書寫在右面方格內(nèi)。（2 分） （2）他的行書蘭亭序被譽為“天下第一

2、行書 。請你從書法作品中，判斷哪一幅是他的作品（填寫序號）。（1 分）（ ） A B【中傳媒】一、主題閱讀（共5小題，每小題2分，共10分）正戰(zhàn)國有孟嘗、平原、信陵、春申四君子，禮賢下士，廣招賓客，千古流芳；花中也有四君子，傲雪、幽香、堅毅、淡雅，以其清高的品質(zhì)成為文人墨客筆下的寵兒，它們便是點綴在中國文化史長河中的梅蘭竹菊四君子。中國文化從先秦開始即推崇君子人格，“君子坦蕩蕩”“君子泰而不驕”“君子成人之美”“君子之交淡如水”與君子有關的詩文不絕于篇籍。自古而來華夏士人吟詩作賦，揮豪潑墨，便是借著梅蘭竹菊的幽香雅致、冰清玉潔表現(xiàn)自己的獨立精神，“琴棋書畫養(yǎng)心，梅蘭竹菊寄情”，抒發(fā)自己對于君子

3、人格的向往。文學史上，那些集中華文化之大成的鴻篇巨著，無不點綴著梅蘭竹菊的意象。比如，一部紅樓夢，梅蘭竹菊四君子在大觀園中頻頻亮相，甚至是許多兒女的精神寄托。白雪寒冬，盛開著紅梅的櫳翠庵，住著傲視俗物的妙玉；千竿翠竹掩映的瀟湘館里，黛玉風骨逸致，淚灑斑竹，以“詠絮才”奪魁菊花詩。曹雪芹將梅蘭竹菊美好的意象，賦予了大觀園中一群身處世外桃園而遠離俗塵的兒女們，寄托著文人理想的人格境界。非但文學作品，【甲】。王冕的梅、鄭思肖的蘭、鄭板橋的竹、朱耷的菊寫意傳神，盡顯君子之風。歷代文人墨客的反復吟詠勾畫，共同賦予了梅蘭竹菊豐富的文化意蘊，古詩、古文、古畫中，四君子意象層出不窮，華夏士人的精神血液便浸染在

4、這水墨之中，流淌在字里行間。1欣賞書法作品，將上面的話按現(xiàn)代漢語書寫規(guī)范抄寫在田字格里。（2分）2文中加點字的注音、畫線詞的書寫都正確的一項是（）（2分）A點綴（zhuì）冰清玉潔 B賦予（y）世外桃園C浸染（qìn）層出不窮 C意蘊（yùn）揮豪潑墨3在文中【甲】處填入句子，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A國畫中梅蘭竹菊四君子更是寄寓了畫家許多情懷B國畫中梅蘭竹菊四君子更是彰顯了畫家美好品格C畫家在國畫中對梅蘭竹菊四君子更是寄寓了許多情懷D畫家在國畫中更是通過梅蘭竹菊四君子彰顯了畫家美好品格4文中“詠絮才”在歷史上指的是（）（2分）A東漢蔡文姬 B東晉謝道韞C東漢班

5、昭 C宋代李清照5補寫下列詩句，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）桃李滿園春錦繡，。A輸?shù)妹坊ㄒ欢蜗?B蘭芝饒階座凝香C勝過桂花十里香 D不及薔薇滿院香【陳經(jīng)綸】2. 文段中房皞的詩句節(jié)選自律詩次前韻寄王升卿，閱讀詩句，按要求答題。次前韻寄王升卿房皞谷口人家十二三，家家窗戶得晴嵐。千章云木秀而野， 。徇俗到頭終是病，耽書自古不名貪。作詩為問東溪友，樽酒何時怯笑談。文中劃線句本是一組對偶句，后半句是由下列七個字組成的，請根據(jù)對偶及律詩押韻的要求，將下列字詞準確排序。（2分） 且 脈 泉 甘 流 清 一詩歌中的“谷口”往往借指隱者所居之處。詩中隱者居處樹木蔥蘢，清靜悠然，令人向往。而陶淵明桃花源記中的“世外

6、桃源”則是“中無雜樹 ， ”，其景色美輪美奐，難以尋覓。（2分）3.現(xiàn)代漢語詞典中“人家”有四個義項：住戶；未來的丈夫家；對人稱自己；家庭。下列選項中的“人家”與語段中加點詞“人家”意義相同的一項是（ ）（2分）A人家在何許云外一聲雞 B小女子已許配了人家C你走了，教人家怎么辦呢 D詩書門第，勤儉人家4.下列選項填入語段中畫橫線處，最恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）A陽春布德澤，萬物生光輝 B孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流C國破山河在，城春草木深 D飛流直下三千尺，疑是銀河落九天【97中】1.閱讀下面的語段，并根據(jù)理解識讀下面書法作品中的文字，并將這句話按現(xiàn)代書寫規(guī)范抄寫在田字格內(nèi)。（3分）。古之欲

7、明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身。禮記·大學【化大附中】1. 秋天是充滿詩情的季節(jié)，秋風、秋雨、秋月、秋葉、秋聲無不可入詩，請你在下列詩句中選填上合適的秋之景物。（4分）秋雨 秋風 秋月 秋水A 最是 管閑事，紅他楓葉白人頭。清 趙翼B 一夜綠荷霜剪破，賺他 不成珠。唐 來鵠C 鴻雁幾時到，江湖 多。唐 杜甫D 春花 何時了？往事知多少。南唐 李煜4. 隸書，有秦隸、漢隸，一般認為由篆書發(fā)展而來，字形多呈寬扁，橫畫長而豎畫短，講究“蠶頭燕尾”、“一波三折”。下列有關“春華秋實”的書法作品屬于隸書的是（ ）（2分） A B C D【勁松】1.對這副書

8、法作品欣賞，不恰當?shù)囊豁検牵?分）A.字體錯落有致，收放有度，線條奔放，筆力雄健。B.大氣磅礴，汪洋恣肆，酣暢淋漓。C.起筆為行書，收筆為狂草，反應作者情緒的變化過程。D.篆體書寫，瀟灑飄逸，堪稱書法精品?！痉疾莸亍?.閱讀下面的文字，完成第(1)-(3)題。（共6分）中國古代四大藝術(shù)“琴、棋、書、畫”之棋，指的是圍棋。相傳，上古時期堯帝出生于伊祁山（今屬山西順平縣），他的封地在唐（今唐縣、望都、順平一帶），這里被稱為古唐侯國。堯教化百姓，發(fā)展農(nóng)耕，子民安居樂業(yè)。但有一件事情讓堯帝很發(fā)愁。他的妻子散宜氏所生長子丹朱，雖已十幾歲，卻十分貪玩，整日游手好閑，不干正事，招事惹禍，屢教不改。散宜氏對堯

9、帝說：“堯啊，你只顧忙百姓大事，兒子丹朱越來越不像話，以后怎么能替你干大事呀！”堯記掛在心，他想，要使丹朱向善，必先讓他收心，穩(wěn)其性，娛其情。于是，堯帝發(fā)明設計了圍棋，制定了棋盤，用黑白石頭作棋子。丹朱悟性極好，學棋很專心，癡迷圍棋，也不到外邊游逛了，散宜氏心里踏實多了。丹朱圍棋下得很不錯了，他開始周游各地，推廣棋藝，組織圍棋比賽，并對圍棋進行了重新設計，改造對弈的技法。圍棋棋盤縱橫17道，合289道，白黑棋子各150枚的棋盤規(guī)矩，延續(xù)了幾千年。于是有了戰(zhàn)國時期世本·作篇中的“堯造圍棋，丹朱善之”的記載。如今，棋藝已逐漸成為一種國際性的文化競技活動。在今年的3月9日，圍棋人機大戰(zhàn)在韓

10、國首爾打響。世界圍棋超一流棋手，33歲的韓國棋手李世石代表人類接受谷歌公司研發(fā)的具備了人工智能的圍棋計算機 “阿爾法狗”的挑戰(zhàn)。五局戰(zhàn)罷，李世石以總比分1:4不敵人工智能“阿爾法圍棋”。阿爾法狗成了大贏家，但各界仍然對李世石致以敬意，認為李世石并不是失敗者，他以人類圍棋大師的風范，用各種戰(zhàn)略測試并提升著阿爾法狗，他不用胡攪蠻纏的下法等待對手短路，即使比分落后，他仍堅持著自己的棋道精神。人機大戰(zhàn)雖然以計算機的勝利結(jié)束，但在精神追求的層面，機器并未超越人類。（選自中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化·棋道經(jīng)緯和贏家，有刪改）（1）對文中加點的注音判斷，全都正確的一項是（ ）（2分）A.jiào z

11、à B. jio zà C.jiào z D. jio z(2) 人機大戰(zhàn)，是阿爾法狗和李世石共同演繹的超級傳奇，它將永載圍棋史冊。在戰(zhàn)前，如果讓你給李世石說一句鼓勵或支持的話，你會說什么戰(zhàn)后，針對李世石在戰(zhàn)場上的表現(xiàn)，你又想對他說什么請選擇其中一種情況，用規(guī)范的正楷字把你要說的話寫在田字格內(nèi)（不超過十個字），并在橫線上說明你這樣說的理由。（3分）理由：_ _ _ _ _ （3）宋代大文豪蘇東坡常與好友黃庭堅一起飲酒作詩，紋枰對弈。一天，兩人在松樹下下棋。忽然，一顆松子落到了棋盤上，東坡手拈松子道：“松下圍棋，松子偶遇棋子落。”黃庭堅正在苦苦思量之際，忽見遠處湖畔

12、有一位漁翁在柳樹下釣魚，不由心中一動，很快對出下聯(lián)，東坡聽后，不由拊掌稱絕。根據(jù)情境，以下四個選項中，哪一個最有可能是黃庭堅對出的下聯(lián)（ ）(2分)A. 河邊垂釣，漁翁靜坐柳樹下 B. 柳邊垂釣，柳絲常伴釣絲懸C. 柳邊垂釣，漁翁靜坐柳樹下 D. 河邊垂釣，柳絲常伴釣絲懸2. 中國的傳統(tǒng)節(jié)日眾多，如寒食節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)、重陽節(jié)、端午節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)、除夕、七夕節(jié)等。下面四首詩，各描寫了中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日。如果按節(jié)令的時間順序依次排列，最恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。千門開鎖萬燈明，正月中旬動帝京。三百內(nèi)人連袖舞，一時天上著詞聲。

13、滿衣血淚與塵埃，亂后還鄉(xiāng)亦可哀。風雨梨花寒食過，幾家墳上子孫來？銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水，臥看牽?？椗?。A B C D3根據(jù)情境內(nèi)容和所學知識判斷，有誤的一項是（ ）（2分）A.蘇洵、蘇軾、蘇轍一同來到一茶館，店掌柜見了忙說：“歡迎蒞臨小店，您三位的到來讓小店蓬蓽生輝啊！”又隨即對一旁的店小二說：“趕緊給老蘇蘇洵、大蘇蘇轍、小蘇蘇軾倒茶去?！盉.小佳的父母向小佳承諾，如果她考試成績?nèi)嗟谝?，假期就帶她去香港迪斯尼樂園玩。最后，小佳目標達成，可父母由于工作太忙，一直都沒有實現(xiàn)諾言。聰明的小佳給父母講了“曾子殺豬”的故事，小佳父母過意不去，最后實現(xiàn)了諾言。 C.學校舉行“寓言故事大家說”的比賽，很多寓言故事都被同學們選中，如：畫蛇添足、狐假虎威、驚弓之鳥、南轅北轍、亡羊補牢等。小麗選的是“四面楚歌”，一旁的小明指出，小麗選擇的不是寓言，而是歷史故事，同學們認為小明是對的。D. 在語文課上，老師談到中國文化博大精深，同樣的意思可以用不同語言來表達，如果形容一個人拘泥固執(zhí)、不知變通，可以用刻舟求劍、食古不化、墨守成規(guī)等成語來形容。參考答案【新教育】 7.（1）王羲之（字形必須正確，字跡潦草酌情減分）（1分） B【中傳媒】 1、略2、A 3、C 4、B 5、B【陳經(jīng)綸】1.(2分)2(2分)2(2分)3(2分)4(2分)5(2分