第七課彩球的設(shè)計-美術(shù)第十二冊教案

1、第七課彩球的設(shè)計-人教版美術(shù)第十二冊教案教材分析一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)學(xué)習(xí)插接彩球的創(chuàng)作、設(shè)計步驟和方法。用多種紙張完成彩球的制作。通過對教材的研究和學(xué)習(xí)，提高分析、解決實際問題的能力，在合作學(xué)習(xí)中學(xué)會做人、學(xué)會作事。培養(yǎng)學(xué)生的空間想像能力和創(chuàng)造能力。提高學(xué)生對立體造型藝術(shù)美的感受能力。二、教學(xué)的重點與難點教學(xué)重點：了解彩球設(shè)計的基本方法和插接規(guī)律。教學(xué)難點：研究一種或兩種正多邊形組成球體的規(guī)律。做出新穎、美觀的彩球作品。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：，剪子，圓規(guī)，直尺，戈懺筆，彩球數(shù)個，舊掛歷紙，膠水等。學(xué)具：剪子，圓規(guī)，直尺，劃線筆，舊掛歷紙，膠等。教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新出示欣賞彩球了解彩球在什么場

2、合使用常用于節(jié)日或現(xiàn)代居室裝飾，很受人們的喜愛。彩球的制作方法多種多樣。板書課題彩球的設(shè)計三、新授提問：這些彩球是由什么基本形組合而成的？基本形在外形、色彩、裝飾上有哪些特點？彩球的什么地方吸引你？它是怎樣組合的？分析教材研究設(shè)計步驟與方法。自主探究：每組桌面上都有一個已完成的彩球，請組長帶領(lǐng)大家將彩球打開，分析一下再重新組合。研究討論正多邊形組成球體的規(guī)律。一組：正三角形彩球作品。二組：正方形彩球作品。三組：正五邊形彩球作品。四組：正四邊形與正六邊形組合的彩球作品。分析什么樣的基本形適合制作彩球？開口處開在哪里最為合適？欣賞書中作品。打開教材第1415頁。學(xué)生總結(jié)制作方法，教師演示部分制作的

3、要點彩球設(shè)計與制作要點四、學(xué)生制作，教師指導(dǎo)作業(yè)提示：以分工合作的方式，用卡紙設(shè)計多邊形的基本外形，并進行復(fù)制和裝飾美化，然后組合成彩球?qū)W生：組長負責(zé)，本組學(xué)生分工合作，共同完成作品學(xué)生制作，教師指導(dǎo)。課堂作業(yè)總結(jié)。指出作業(yè)中存在的問題。表揚作業(yè)認真，效果好的同學(xué)五、展示與評價欣賞同學(xué)們的作品評價其他同學(xué)的作品提出不足及改進方案評選出：創(chuàng)新設(shè)計獎、最佳制作獎彩球的設(shè)計課時教材分析教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)插接彩球的創(chuàng)作、設(shè)計步驟和方法。用多種紙張完成彩球的制作。通過對教材的研究和學(xué)習(xí)，提高分析、解決實際問題的能力，在合作學(xué)習(xí)中學(xué)會做人、學(xué)會作事。教學(xué)重點了解彩球設(shè)計的基本方法和插接規(guī)律。教學(xué)難點做出新穎、美

4、觀的彩球作品。教具準(zhǔn)備彩球作品，彩色卡紙、包裝盒、賀規(guī)、直尺、鉛筆、樣板插片、剪子、膠水。課的結(jié)構(gòu)內(nèi)容教法教學(xué)過程引入新課，欣賞出示欣賞彩球提問：看了這么多漂亮的彩球，你能說一說彩球給你什么感受嗎？有什么特點？適合哪些場合裝飾？游戲：擊鼓傳球。提問：這些彩球是由什么基本形組合而成的？基本形在外形、色彩、裝飾上有哪些特點？彩球的什么地方吸引你？它是怎樣組合的？今天我們就一起來學(xué)習(xí)設(shè)計制作一個彩球。分析教材研究設(shè)計步驟與方法發(fā)現(xiàn)困難。彩球是怎樣設(shè)計出來的？你想了解彩導(dǎo)入法激活精神教學(xué)過程球哪部分知識？你有哪些困惑？自主探究。每組桌面上都有一個已完成的彩球，請組長帶領(lǐng)大家將彩球打開，分析一下再重新組合。研究討論正多邊形組成球體的規(guī)律。一組：正三角形彩球作品。二組：正方形彩球作品。三組：正五邊形彩球作品。四組：正四邊形與正六邊形組合的彩球作品。分析什么樣的基本形適合制作彩球？開口處開在哪里最為合適？哪個設(shè)計得比較新穎、有創(chuàng)意？有沒有值得你學(xué)習(xí)的地方？學(xué)生總結(jié)制作方法，教師演示部分制作的要點彩球設(shè)計與制作要點：外形、色彩與裝飾方面學(xué)生制作教師指導(dǎo)展示與評價欣