中考英語閱讀理解題-----細(xì)節(jié)理解題和推理判斷題的解題技巧

1、中考英語閱讀理解題細(xì)節(jié)理解題和推理判斷題的解題技巧中考英語閱讀理解題一-細(xì)節(jié)理解題和推理判斷題的解題技巧細(xì)節(jié)理解題閱讀理解是中考的必考題型，因?yàn)樗苋婵焖俚胤从秤蓪W(xué)生的英語水平。閱讀理解題型有很多種，但從命題角度來看,通?？梢苑譃樗姆N：即事實(shí)細(xì)節(jié)題、推理判斷題、猜測詞義題和主旨大意題。事實(shí)理解題主要考查學(xué)生對(duì)文章中的細(xì)節(jié)與具體事實(shí)的把握能力，內(nèi)容涉及詢問事實(shí)、原因、結(jié)果和目的等，屬于淺層次的理解題，難度較低。同學(xué)們需要在有限的時(shí)間內(nèi)運(yùn)用略讀、掃讀、跳讀等技巧快速閱讀，發(fā)現(xiàn)文章中的細(xì)節(jié)信息，然后遵循由整體到細(xì)節(jié)的原則，把握作者的思路，按全文一段落一詞語的步驟來解題。一、命題特點(diǎn)事實(shí)細(xì)節(jié)題的考點(diǎn)

2、非常明確，主要有以下幾處：1、列舉信息處?？肌Ｎ恼轮衒irst-second,tobeginwith,inaddition,ononehand,ontheotherhand等并列關(guān)系由現(xiàn)的地方，常會(huì)要求考生從所列的內(nèi)容中，選擇符合題干要求的選項(xiàng)2、舉列與打比方之處?？??？忌獙?duì)那些引生例子或比喻的標(biāo)志詞，如as,suchas,forexample,forinstance等加以注意，因?yàn)檫@些詞是作者為使自己的觀點(diǎn)更具說服力而用來引生具體事例的，這些事例就是?？嫉募?xì)節(jié)處。3、指示代詞由現(xiàn)處?？?。這類考題常用來考查學(xué)生是否真正了解上下文句子之間的邏輯關(guān)系。4、引用人物論斷處?？?。作者為正確表達(dá)自己的

3、觀點(diǎn)或使論點(diǎn)更有依據(jù)，常會(huì)引用奧些權(quán)威人士的論斷或采納其重要的發(fā)現(xiàn)。5、特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)后的內(nèi)容?？?。因?yàn)樘厥鈽?biāo)點(diǎn)符號(hào)后的內(nèi)容往往是對(duì)前面內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或說明，同學(xué)們注意到這些標(biāo)點(diǎn)，也就注意到了細(xì)節(jié)。這些特殊符號(hào)包括表示解釋的破折號(hào)、括號(hào)和冒號(hào)以及表示引用的引號(hào)等。另外，事實(shí)細(xì)節(jié)題的選項(xiàng)也很有特點(diǎn)：通常正確答案不是照搬的原文；干擾選項(xiàng)則正好相反，有的來自原文信息，但不是題目要求的內(nèi)容；有的符合常識(shí)，但不符合原文內(nèi)容；有的與原句內(nèi)容極為相似，只是在程度上有些變動(dòng)；有的與原文大相徑庭甚至完全相反；也有的是部分正確或部分錯(cuò)誤。二、解題方法1.跳讀查找法這個(gè)方法的要點(diǎn)在于先看題干，帶著問題讀文章。以wh

4、at,who,where,when,why,how提問的問題，可以從文章中直接找到答案。同學(xué)們做這類題時(shí)可以邊讀邊做記號(hào)，能加強(qiáng)閱讀的針對(duì)性，提高做題的準(zhǔn)確率，節(jié)省寶貴的時(shí)間，這是做事實(shí)細(xì)節(jié)題最基本也是最常用的方法。一般來說，細(xì)節(jié)題主要考查考生對(duì)莫句話或莫幾句話的理解，同學(xué)們?nèi)裟芨鶕?jù)題干內(nèi)容從原文中找到相關(guān)的句子，然后進(jìn)行比較和分析，便可確定最佳答案。另外，運(yùn)用跳讀查找法解題時(shí)，同學(xué)們要特別注意試題以及選項(xiàng)與原文之間的適當(dāng)變換。根據(jù)近幾年的中考題情況來看，很少有直接用原文中的句子進(jìn)行考查和測試的，通常要進(jìn)行一定的處理，而這種“處理”主要就是進(jìn)行語義轉(zhuǎn)換，其中包括同義變換、概念解析、歸納事實(shí)等。

5、例：Ihadthemeanest（最亥U薄的）motherinthewholeworld.Whileotherkidsatecandyforbreakfast,Ihadtohaveporridge,eggsortoast.WhenothershadCokesandcandyforlunch,Ihadtoeatasandwich.ButatleastIwasn'talonewhenIwassad.MysisterandtwobrothershadthesamemeanmotherasIdid.1 .Howmanychildrendoesthewriter'smotherhave?

6、A.Four.B.Two.C.Three.D.Six.2 .排除法排序題也屬于事實(shí)細(xì)節(jié)題的一種題型，它通常由現(xiàn)在說明文中。這類文章有明顯的信息詞，如first,tobeginwith,afterthat,afterwards,later,next,second,third,then,finally等。按照信息詞的提示閱讀，可以加快理解的進(jìn)程。在做細(xì)節(jié)排序題時(shí)，首先要確定首或尾的答案，通常四個(gè)選項(xiàng)中會(huì)有兩個(gè)選項(xiàng)的順序類似，正確答案往往在這兩個(gè)選項(xiàng)中選擇，找到兩者的不同之處，回到原文，進(jìn)行核對(duì)，一旦確定，后面的排序就不用再比較了。例：Atopiarygardenershouldmakeadrawi

7、ngfirst.Thedrawingshowsthefinalshapethatthegardenerlikes.Thegardenerthenchoosesabushforthetopiary.Itmaybeonethatjustplantedoronethatisalreadyinplace.InJuneoftheplant'sfirstyear,thegardenerlooksfornewleaves.Whentheleavesgrow,it'stimetoshape（給造型）thebottomofthebush.Itneedsaboutfiveyears.Thetopi

8、snottrimmedduringthistime.Inthefifthyear,thebushgrowstallenoughforshaping.Thenthegardenerbeginstoshapethewholebush.2. Putthefollowingintherightorderaccordingtothepassage.a. Thegardenerchoosesabushforthetopiary.b. Thewholebushgrowstallenoughforshaping.c. Thegardenerbeginstoshapethebottomofthebush.d.

9、Thegardenerdrawstheshapeofatopiary.A.dfafb-cB.bfcfafdC.afdfc-bD.dfafcb3.簡單計(jì)算法數(shù)字計(jì)算題也是事實(shí)細(xì)節(jié)題的一種，要求對(duì)文章中提到的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的加減乘除運(yùn)算，以使得由符合題目要求的數(shù)據(jù)。解答這類題目時(shí)，考生首先要弄清題干的要求是什么，然后找到與它相關(guān)的數(shù)字，再對(duì)它們進(jìn)行分析、整合，最后計(jì)算由正確答案。例：Whenwecutdowntherainforests,wedestroytheseforestpeople,too.In1900,therewere1,000,000forestpeopleintheAmazonfor

10、est.In1980,therewereonly200,000.3. ThenumberofthepeoplelivingintheAmazonforestin1980wasofthatin1900.A.halfB.one-thirdC.two-fifthsD.one-fifth細(xì)節(jié)題占閱讀理解的比例很大，閱讀時(shí)要特別注意以下幾點(diǎn)：第一，閱讀時(shí)，利用這類關(guān)鍵詞和詞組thatistosay,aboveall,especially,mainly等，把握文章的思路和脈絡(luò)。另外在問題的選項(xiàng)中表示絕對(duì)意義的詞first（第一），least（最不），always（總是），never（永不），all（所有）

11、，none（一個(gè)也不），any（任何）和表示唯一性的詞匯only（只有），just（僅僅），往往是命題的陷阱，因此要多加注意。第二，閱讀時(shí)，必須以原文提供的事實(shí)、細(xì)節(jié)和邏輯關(guān)系為依據(jù)，切忌把自己的觀點(diǎn)和看法與原文或作者的觀點(diǎn)、看法混為一談。第三，文章中的數(shù)字、日期、時(shí)間都是設(shè)題的重點(diǎn)，此類題目很少是文章中表層由現(xiàn)的數(shù)字或日期，通常需要做簡單的計(jì)算。閱讀能力的提高非一朝之功，需要一個(gè)過程。同學(xué)們應(yīng)該持之以恒，進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的閱讀實(shí)踐，提高閱讀能力。推理判斷題推理判斷題是每年中考的必考題型之一，也是英語閱讀理解中難度較大的題型，屬于深層理解題。它要求學(xué)生對(duì)文章中的內(nèi)容及作者的思路做由合理的判斷

12、和推理，也就是要運(yùn)用邏輯推理能力推論由蘊(yùn)含在文章中卻沒有明說的事實(shí)及暗示的含義，即英語中所說的“readbetweenthelines”。因此，學(xué)生應(yīng)在理解全文的基礎(chǔ)上，從文章本身所提供的信息由發(fā)，運(yùn)用邏輯思維，并借助一定的常識(shí)進(jìn)行分析、推理，在已知和未知信息之間搭起橋梁，透過字里行間，體會(huì)“弦外之音”，從而揭示文章的深層涵義。一、推理判斷題常見提問方式1. Thewriter/author/passageimplies/suggests（暗示）that.2. Itcanbeinferred（推斷）fromthepassagethat.3. Whichofthefollowingcanbeco

13、ncludedfromthispassage?4. Whatdoestheauthorconcludeabout?5. Thepassageisintendedto.6. Thefirstparagraphofthispassageisto.7. Howdoestheauthorseemtofeelaboutthisissue?8. Fromthepassage,wecanlearn/concludethat9. Whichofthefollowingmighthappenlater?10. Thepassagemaybea/an.11. WhichofthefollowingisTRUE/N

14、OTtrue?二、選項(xiàng)特點(diǎn)分析命題人在設(shè)置選項(xiàng)時(shí)，會(huì)遵循一定的特點(diǎn)和規(guī)律，因此學(xué)生了解了推理判斷題選項(xiàng)的特點(diǎn)，對(duì)提高選項(xiàng)的正確率會(huì)有很大幫助。12. 確選項(xiàng)的特點(diǎn)(1)正確答案一般含義比較豐富，具有一定的綜合性和概括性；(2)正確答案的表述一般不會(huì)太絕對(duì)，而會(huì)用一些相對(duì)能夠留下一些余地的詞匯，如often,usually,sometimes,some,may,might,can,could,possibly,probably等；(3)正確答案有的時(shí)候反而是與通過常識(shí)判斷得由的結(jié)論相反，要特別注意。13. 擾選項(xiàng)的特點(diǎn)(1)只是原文的簡單復(fù)述，而非推斷曲的結(jié)論；(2)看似從原文推斷由來的結(jié)論，然

15、而實(shí)際上與原文不符；(3)根據(jù)常識(shí)判斷是正確的，然而不是在文章事實(shí)或上下文邏輯基礎(chǔ)上推理而得由的觀點(diǎn)；(4)雖然以文章提供的事實(shí)或內(nèi)在邏輯為推理依據(jù)，但推理過頭、概括過度；(5)有部分選項(xiàng)的內(nèi)容純屬編造。三、推理判斷題的解題方法做推理判斷題要注意兩點(diǎn)：一是推理，二是判斷，而且兩者密不可分。推理是為了判斷，判斷依賴于推理。推理判斷題要求學(xué)生根據(jù)原文，經(jīng)過推理，進(jìn)行判斷，從而得由結(jié)論，所以推理判斷題的答案不能在文中直接找由。但是，推理時(shí)務(wù)必要忠實(shí)于原文，在文章中尋找可推論的依據(jù)，切忌妄加評(píng)論，把自己的觀點(diǎn)當(dāng)成作者的觀點(diǎn)。下面結(jié)合2011年各省市的中考題，就考試中常用的四種推理方法進(jìn)行一一說明。1.

16、抓住特定關(guān)鍵信息進(jìn)行正向或逆向推理做此類試題要善于抓住莫一段話中的關(guān)鍵信息，即莫些關(guān)鍵詞或短語去分析、推理、判斷，利用正向推理或逆向思維，從而推斷由這句話所隱含的深層含義。例：MarkWellmanshowedthatifyousetyourheartandmindonsomething,nowallistoohigh,nodreamimpossible.1. Whatcanwelearnfromthepassage?A. Afriendinneedisafriendindeed.B. Dreamswillcometrueintheend.C. Eachstepisimportanttosuc

17、cess.D.Nothingcanstopastrongwill.2.利用作者的思想感情進(jìn)行推斷作者在寫作時(shí)，自然而然會(huì)滲透自己的喜怒哀樂。通過一些表達(dá)感情色彩或思想傾向的措辭，領(lǐng)會(huì)作者的思想感情，一些考查觀點(diǎn)態(tài)度的題目就迎刃而解了。例：MywholelifeIhavedependedonthekindnessofmanystrangers,IfeelregretfulthatIcannotfindthemandsaythankyou.Idonotevenrememberwhattheman'sfacelookedlike,buthetaughtmealesson-peoplearem

18、oreimportantthanthings.2.Accordingtothepassage,whichwordcanbestdescribetheman?A.Rude.B.Funny.C.Silly.D.Kind.例：IhadtoarriveinViennaat7:15intimetocatchthe7:25traintoParis,buttherewasnohopeofthatnow.Itwasalmost7:25whenwestoppedoutsidethestation.Ipaidthedriverquickly,tookholdofmybagsquicklyandhurriedins

19、ide.ParistrainIhadtimetosaytotheofficial（鐵路職工）Isaw.YoucanguesshowIfeelwhenhepointedtoatrainthatwasjustmovingoutofthestation.3. HowdidthewriterfeelatViennastation?A.Hefeltlonely.BHefeltangry.C.HefeltsurprisedD.Hefeltsad.3.根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系得由結(jié)論不同的文章有不同的寫作方法和文章結(jié)構(gòu)。但是，在任何一篇文章中，段與段之間、句與句之間都存在著莫種邏輯關(guān)系。抓住了這種邏輯關(guān)系，也就

20、把握住了作者的寫作思路和寫作意圖。例：2011年北京卷MysummerholswrCWOT.B4,weusd2go2NY2Cmybro,hisCF&thr3:-kidsFTF,ILNY,itsgr8.Canyouunderstandthissentence?Ifyoucan't,don'tfeeltoobad:neithercouldthemiddleschoolteacherinEnglandwhoreceivedthisashomework.ThisisNetspeak:4. Whatisthemainpurposeofthefirstparagraph?A. Togiveanexampleofaforeignlanguage.B. Toshowanexampleofcreative