如何培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣

1、學(xué)號：091502042如何培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣Name導(dǎo)師Name -外國語學(xué)院2011年8月姓 名 考 號專 業(yè)英語教育通信地址電話郵編644000畢業(yè)論文題目如何培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣指導(dǎo)教師姓名職稱專業(yè)電話工作單位題目目的、意義、價值及實(shí)施環(huán)境、時間目的： 為廣大學(xué)生，特別是對英語學(xué)習(xí)有疑惑的學(xué)生，提供一些學(xué)習(xí)英語的簡單實(shí)用的方法，使他們對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，輕輕松松學(xué)好英語，為學(xué)習(xí)增添更多成就感與樂趣。 意義： 通過本文的介紹，讓我們對如何培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣有了進(jìn)一步深刻的了解，在以后的學(xué)習(xí)中可以借鑒，讓我們不再為學(xué)號英語發(fā)愁，輕松愉悅掌握英語。價值： 英雄所見略同，英語學(xué)習(xí)方法眾多，但相信一定有

2、適合很多學(xué)生的方法，同樣的見解不同的講述方式，卻有同樣的意義，希望對英語學(xué)習(xí)愛好者或有疑問者有所啟發(fā)。實(shí)施環(huán)境： 英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)主要是在學(xué)校中養(yǎng)成，貫穿于我們的生活學(xué)習(xí)中，在課堂上，在娛樂休閑活動中，通過學(xué)習(xí)、模仿、聽說閱讀等都可以培養(yǎng)良好英語學(xué)習(xí)興趣，只要擁有這樣的氛圍，學(xué)習(xí)好英語將是一個可想的奇跡。時間： 校園里課堂上，生活中，習(xí)慣與愛好上。教學(xué)系意見蓋章年 月 日自考辦意見蓋章 年 月 日目錄 一、 學(xué)生應(yīng)注意培養(yǎng)自己在英語學(xué)習(xí)方面的興趣（一） 英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要1、 英語應(yīng)用滲透諸多方面2、 英語學(xué)習(xí)獲益無窮3、 英語與我們的生活息息相關(guān)（二） 善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語的樂趣1、 快快樂樂學(xué)

3、習(xí)英語2、 影劇、歌曲中歡樂英語3、 使用英語的樂趣4、 英語給我們自信5、 英語怡情（三） 熱愛英語、熱愛老師（四） 學(xué)會學(xué)習(xí)二、老師應(yīng)怎樣幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣（一）建立融洽師生關(guān)系，爭做良師益友（二）在教學(xué)環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣1、認(rèn)真?zhèn)湔n，胸有成竹2、了解自己的學(xué)生，游刃有余3、展現(xiàn)語言魅力，妙趣橫生（三）寓教于樂，激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣1、教學(xué)方法靈活多樣，吸引學(xué)生注意力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性2、用英語組織教學(xué)，營造良好語言學(xué)習(xí)氛圍3、教學(xué)方法新穎獨(dú)特，形象生動（四）增強(qiáng)實(shí)踐，開展有益課內(nèi)外活動，豐富學(xué)習(xí)經(jīng)歷三、結(jié)束語參考文獻(xiàn)摘要本文的主體是如何培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣。通過從學(xué)與教，即學(xué)生自

4、己與教師方面分別闡述。對學(xué)生自己來說他們應(yīng)注意培養(yǎng)自己在英語學(xué)習(xí)方面的興趣：首先，英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要,對此要有學(xué)生明確的意識。其次，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語的樂趣，求學(xué)歷程不易，活學(xué)樂學(xué)，趣味無窮。再次學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有捷徑，卻有很多有效幫助學(xué)習(xí)的法寶。最后，熱愛英語、熱愛老師，更是學(xué)習(xí)的態(tài)度問題，產(chǎn)生興趣本身就是一種熱愛。對于教師而言，這些教學(xué)活動的指導(dǎo)者應(yīng)做到如下：建立融洽師生關(guān)系，爭做良師益友；在教學(xué)環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；寓教于樂，激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生興趣；增強(qiáng)實(shí)踐，開展有益課內(nèi)外活動，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷?？傊?，興趣是成功的基礎(chǔ)，一旦學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣，就會不知不覺熱愛英語，并且對英語學(xué)習(xí)感到樂

5、此不疲。關(guān)鍵詞：英語 學(xué)習(xí)興趣 培養(yǎng) 熱愛 樂學(xué) 成功 如何培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣一、學(xué)生應(yīng)注意培養(yǎng)自己在英語學(xué)習(xí)方面的興趣（一）英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要1、 語應(yīng)用滲透諸英多方面全世界75的電視節(jié)目是英語，四分之三的郵件是用英語書寫，電腦鍵盤是英語鍵盤，任何一個會議敢號稱是國際會議，其會議工作語言一定要用英語，也是聯(lián)合國的正式工作語言。我們看到，很多官方的、政府性質(zhì)的活動、文件、交流方式都使用英語。外貿(mào)行業(yè)也把英語作為通用語言，外貿(mào)交往、國際禮儀、書信函電、進(jìn)出口文件、還有銀行文件語言等等，統(tǒng)統(tǒng)以英語作為標(biāo)準(zhǔn)通用語言。大多數(shù)國家的高等學(xué)府，大學(xué)院校，都開設(shè)英語語言文學(xué)專業(yè)，僅在中國，就有一百多所大學(xué)設(shè)有英

6、語專業(yè)或英語相關(guān)專業(yè)。電腦和互聯(lián)網(wǎng)，也是建立在英語的基礎(chǔ)上，這個行業(yè)的語言，就是英語。此外，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域、建筑領(lǐng)域、文學(xué)領(lǐng)域，都與英語有極大的關(guān)聯(lián)。2、 英語學(xué)習(xí)獲益無窮 英語作為一門全球性的語言，擁有它自身的無窮魅力，我們不僅要把它當(dāng)做第二語言來學(xué)習(xí)，更應(yīng)該把它當(dāng)做一種文化藝術(shù)來研究和學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)英語不僅能使我們通過各種關(guān)于英語的考試，還能使我們多掌握一門交流的語言，我們不僅能有機(jī)會和能力與老外交流，還能借助英語實(shí)現(xiàn)我們更多偉大的理想。自改革開放以來，隨著中國進(jìn)入WTO,申奧成功及奧運(yùn)會的勝利舉辦，上海世博等等。中國國際地位不斷提升，在經(jīng)濟(jì)貿(mào)易等國際交流中起著越來越重要的作用，與此同時，中國事業(yè)

7、的發(fā)展迫切需要更多的國際性人才，以此發(fā)展中國，強(qiáng)大中國。因此，無數(shù)有志青年努力學(xué)習(xí)，出國留學(xué)，學(xué)習(xí)英語，掌握更多知識與技能，為國家強(qiáng)盛從事著各方面高端的工作或是經(jīng)營著自己美好的事業(yè)，或者至少在面臨當(dāng)今找工作難的形勢下更具優(yōu)勢。當(dāng)然，如果我們將來成為老師，我們將會為培養(yǎng)出如此更多的優(yōu)秀人才而自豪，何樂而不為呢！3、 英語與我們的生活息息相關(guān)英語作為一門國際性語言影響著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，因此從一定程度上影響著國家政策的改變，影響著我們的教育及成長。學(xué)校不斷在重視英語學(xué)習(xí)的重要性，社會各界啟示我們英語的重要性，工作需求希望我們懂英語，出國交流需要懂英語所以，我們會認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的重要性，會隨著不斷地深

8、入學(xué)習(xí)與研究，對其產(chǎn)生興趣，乃至熱愛。（二） 善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語的樂趣 興趣是最好的導(dǎo)師。心理學(xué)家皮亞杰說：“一切有成效的活動須以某種興趣作為先決條件?！闭Z言學(xué)習(xí)是一種藝術(shù)成就，更是一種樂趣。1、 快快樂樂學(xué)習(xí)英語 英語學(xué)習(xí)是快樂的，因?yàn)閷ξ覀兊挠⒄Z學(xué)習(xí)者來說英語是個神奇的東西，它代表著另一種民族與文化，與漢語一樣有著博大精深的一面，英語學(xué)習(xí)中會有很多新知識、新問題、新收獲和新發(fā)現(xiàn)，所以它是一個充滿愉悅與歡心的學(xué)習(xí)過程。2、 影劇、歌曲、書目等中的歡樂英語 新時代的潮流使不同年齡階段的學(xué)生擁有各自的愛好，心目中都有屬于自己的偶像，無論是影視巨星、電視演員，還是歌星都在他們心中占據(jù)一席之地，或多或

9、少影響著他們的生活或?qū)W習(xí)。哈姆雷特、指環(huán)王、王者歸來等等歐美巨片， Lady Gaga、艾薇兒、邁克爾杰克遜等等著名歌星，哈姆雷特、老人與海等著名書目他們無不深深地影響著中國學(xué)生，他們上電影院看電影，戴著mp3聽英語歌曲，看自己喜歡的英語小說他們在不知不覺中很有耐心的感受著，學(xué)習(xí)著英語，也體會著其中樂趣。只要他們將這樣的興趣真正用于英語語言的學(xué)習(xí)中，相信他們在如癡如醉的歡樂享受中會有意想不到的收獲，并且期待著質(zhì)的飛躍。3、 使用英語的樂趣如果學(xué)習(xí)英語是一種興趣，那么使用英語真正能讓我們體會到樂趣，一方面英語成績提升了不僅能得到老師的表揚(yáng)和父母的認(rèn)可，還能得到同學(xué)的稱贊。另一方面學(xué)好英語對我們進(jìn)

10、一步深造，以及對找工作，甚至將來事業(yè)都會有所幫助。這樣無論在學(xué)業(yè)還是在事業(yè)上，我們都有可能成為佼佼者。4、英語給我們自信顯然，多懂得一門語言，就多認(rèn)識了一個名族，也多接觸了更多異國文化。掌握英語知識，說一口流利的英語，善于運(yùn)用這一門語言進(jìn)行交流溝通，能使我們獲得更多成就，擁有更多自信。5、英語怡情 也許成長在中國熱土這樣的人文生活環(huán)境中，我們早已習(xí)慣了這種氣氛，而且確實(shí)越來越多的中國人在追求歐洲西式的生活方式。欣賞經(jīng)典美劇，哼起英語歌曲，分享著歐式浪漫情懷，品嘗咖啡，學(xué)著開放，試著冒險(xiǎn)再快節(jié)奏的生活也讓我們能體會到幾分悠閑、和諧與溫馨，感受得到更多的異國風(fēng)情，樹立著更高雅的素養(yǎng)，塑造我們的靈魂

11、，愉悅我們的身心。（五） 熱愛英語、熱愛老師 正所謂，愛屋及烏。教育學(xué)是雙方面的事情，教師與學(xué)生的角色是相輔相成的，絕不是除開老師或?qū)W生的單一的學(xué)或教。因此，在老師的熱情殷勤奉獻(xiàn)下，學(xué)生應(yīng)熱愛自己的老師，如果不熱愛自己的老師，學(xué)生的學(xué)很可能只是“單相思”。這樣學(xué)生對老師講授的只是不是容易那么積極接受，會對老師產(chǎn)生偏見，甚至不滿，最終不僅會影響師生關(guān)系，還會影響自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)。因此，學(xué)生要熱愛自己的老師，與老師建立良好友誼，才能懷有更多的求學(xué)熱情，孜孜不倦，獲得更多知識，學(xué)好英語。（六） 學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會英語只能是量的積累，教師教多少，學(xué)生就學(xué)多少，教師沒教的，學(xué)生則不知道。而

12、會學(xué)英語則是質(zhì)的飛躍，學(xué)生不但學(xué)會了教師教的英語，而且會學(xué)教師沒教的英語，對某些方面的知識則可能是無師自通。這正是素質(zhì)教育的要求。首先,學(xué)生應(yīng)在老師的指引下學(xué)會獨(dú)立思考, 對所學(xué)知識不但要知其然，而且要知其所以然，準(zhǔn)確掌握所學(xué)的知識。其次,學(xué)生能夠?qū)W(xué)過的相同或相似的英語進(jìn)行分析比較，則能夠提高鑒別的能力，鞏固所學(xué)的知，在使用中就不會出錯。再次，對所學(xué)的英語知識進(jìn)行歸納總結(jié)，有助于學(xué)生建立新舊知識的聯(lián)系，全面地掌握所學(xué)的知識。另外，學(xué)習(xí)英語應(yīng)大量閱讀題材廣泛，體裁多樣的課外讀物如文學(xué)、人物傳記、科普知識、語言知識、幽默故事等。這樣既可以使學(xué)生開闊視野，增加興趣又能使學(xué)生的知識水平和實(shí)踐能力都會

13、逐步提高。最后，也即最重要的就是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主要有：晨讀的習(xí)慣、聽錄音的習(xí)慣、用英語對話的習(xí)慣、用英語記日記或書面表達(dá)的習(xí)慣、經(jīng)常復(fù)習(xí)的習(xí)慣、經(jīng)常使用工具書的習(xí)慣。二、 老師應(yīng)怎樣幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣興趣是一種潛在的素質(zhì)，它能激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)活動產(chǎn)生心理上的愛好和追求傾向。因此，在英語教學(xué)中，必須不斷創(chuàng)造能使學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣的條件、環(huán)境和氛圍，才能達(dá)到事半功倍的效果。（一） 建立融洽師生關(guān)系，爭做良師益友 “所謂的師生關(guān)系，是教師和學(xué)生在教育過程中形成的道德、教育、心理等方面的關(guān)系?！惫湃嗽f過：“親其師，信其道?！睅熒P(guān)系好壞直接影響著學(xué)生的情感和意志，影響著學(xué)生的認(rèn)知活動。如果學(xué)生

14、喜歡某位教師，那么他們的課堂氣氛就會活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就會油然而生，學(xué)習(xí)熱情就會高漲；相反，學(xué)生討厭某位教師，就不會喜歡聽他的課，甚至在上課時間搗亂，那還有什么學(xué)習(xí)效果？因此，建立和諧、融洽的師生關(guān)系是很重要的。如何才能使師生關(guān)系變得和諧又融洽呢？1、 首先教師要轉(zhuǎn)變自身的角色意識 因?yàn)榻處熯@個特殊的職業(yè)，所以它賦予了教師特殊的身份，它使教師在眾多學(xué)子面前扮演者不同角色。教室在教學(xué)中同時扮演著教員、學(xué)生模仿的榜樣、課堂的管理者、辦事員、團(tuán)隊(duì)活動領(lǐng)導(dǎo)者等多重角色。那么當(dāng)教師在面對不同學(xué)生，處理不同問題時應(yīng)怎樣轉(zhuǎn)變自身角色，才能有的放矢處理學(xué)生之間的種種問題呢？這就要求教師重視情感投資，變知識的

15、傳播者為積極的參與者，真誠地投入教學(xué)，利用自己的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，及時地為學(xué)生提供幫助，當(dāng)好導(dǎo)演，把好語言關(guān)，以自己真摯的愛喚起學(xué)生的共鳴，使師生關(guān)系更加和諧融洽。從而使學(xué)生感到學(xué)英語是一件快樂的事。2、 用你的微笑面對每一個學(xué)生微笑不僅能讓自己自信，還能感染別人，給予他人自信.課堂上，要善于使用微笑教學(xué)，并輔之以風(fēng)趣，幽默的語言，給學(xué)生創(chuàng)造一個開放寬松的教學(xué)環(huán)境。在和諧寬松的課堂氣氛中，使學(xué)生懷著輕松愉快的心情投入學(xué)習(xí)，積極思維，大膽發(fā)言，進(jìn)而產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。 3、不要吝嗇你的贊美 毛主席說：“孩子是夸出來的。”而美國心理學(xué)家羅森塔爾和賈可布森在他們共同研究探討后出版的名為課堂中的皮革馬利翁闡

16、述的皮革馬利翁效應(yīng)，也即期望效應(yīng)與此有異曲同工之妙。都意在贊美學(xué)生，鼓勵他們，給他們自信，使他們對自己有信心，進(jìn)而對他們所要追求和學(xué)習(xí)的東西產(chǎn)生興趣，這樣自然有事半功倍的效果。（二）在教學(xué)環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣1、 認(rèn)真?zhèn)湔n，胸有成竹對于教師,課堂就是戰(zhàn)場。人們常說不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。在進(jìn)入課堂之前，教師應(yīng)認(rèn)真充分的備課，作到真正的胸有成竹，對任何自己還沒弄清楚的可疑之處不抱有僥幸心理，這是基本的職業(yè)道德。然后在這種信念的基礎(chǔ)上來研究如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們學(xué)習(xí)的主動性，以利更好的向他們傳授知識。2、 了解自己的學(xué)生，游刃有余 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，因材施教是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)。教師除了備教

17、材還要學(xué)會備學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生才是教學(xué)活動的真正主體。我們不是向?qū)W生灌輸知識，而是讓他們有效的吸收知識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使他們愿學(xué)，善學(xué)，并且學(xué)而有獲。但是，了解學(xué)生比了解教材更困難，因?yàn)闀臼撬赖模瑢W(xué)生是天真爛漫有思想的人，他們的學(xué)習(xí)情緒永遠(yuǎn)受到他們不斷變化的思想的影響。因此教室必須了解自己的教學(xué)對象，才能在教學(xué)過程中有的放失，游刃有余。故了解學(xué)生的心理特點(diǎn)至關(guān)重要，但是不同的學(xué)生又有不同的心理特征，不同的思想情緒和承受能力。因此，教師應(yīng)注意分析不同年齡階段學(xué)生的心理狀況，采用符合學(xué)生心理特點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行教學(xué)，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最終達(dá)到事半功倍的效果。3、展現(xiàn)語言魅力，妙趣

18、橫生 在課堂教學(xué)中應(yīng)該充分運(yùn)用各種手段在有限的時間里盡可能多地創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)情景。精彩的教學(xué)導(dǎo)入能使學(xué)生注意力馬上集中到學(xué)習(xí)上來，因此教學(xué)導(dǎo)入的設(shè)計(jì)一定要豐富多彩。如何在短時間內(nèi)有效地導(dǎo)入課文，喚起學(xué)生潛在的好奇心和迫切的求知欲，使學(xué)生都能帶有興趣去學(xué)習(xí)理解課文呢？風(fēng)趣的開場白，生動的故事，再配以投影片、錄音機(jī)等所承載的視聽材料、影視歌曲、電影錄音剪輯等，都會不由自主地引起學(xué)生的無意注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，憑借掛圖、幻燈、簡筆畫、音像、音樂和多媒體等教具，結(jié)合生動的語言，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官來參與教學(xué)。語言的魅力就在于將一切要展現(xiàn)的事物刻畫得栩栩如生，這種方法不僅能給學(xué)生鮮明的感性認(rèn)識

19、，還能降低對復(fù)雜事物或抽象事物認(rèn)識的難度，減少學(xué)生學(xué)習(xí)英語的障礙，使他們興致勃勃地掌握新知識，達(dá)到妙趣橫生的效果。 （三）寓教于樂，激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生興趣1、 教學(xué)方法靈活多樣，吸引學(xué)生注意力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性 中學(xué)英語新教材內(nèi)容大都是真實(shí)的、自然的交際情景，這給學(xué)生提供了良好的鍛煉語言的機(jī)會。教師可靈活運(yùn)用教學(xué)大綱規(guī)定的復(fù)習(xí)(Reversion)、呈現(xiàn)(Presentation)、操練(Dril1)、練習(xí)(Practice)和鞏固(Consolidation)五個教學(xué)環(huán)節(jié)，讓每一堂課都上得精彩、有效。要做到這一點(diǎn)，采取直觀教學(xué)是比較行之有效的方法。直觀教學(xué)不僅能給學(xué)生以深刻的感官印象，誘發(fā)他們的求

20、知興趣，同時還能使事物很快形成正確的概念，以便牢牢記住。在課堂教學(xué)中，利用直觀的、生動的、適合初中生心理發(fā)展的教學(xué)方式，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，在教學(xué)過程中，充分利用實(shí)物，特別是充分利用教室里的人和物，組織課堂教學(xué)，更加形象逼真，生動活潑，印象深刻，有利于記憶。2、 用英語組織教學(xué)，營造良好語言學(xué)習(xí)氛圍 我們的學(xué)生學(xué)習(xí)英語本身缺少環(huán)境，學(xué)習(xí)英語需要一個良好的氛圍,這有利提高學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，有利于提高學(xué)生的英語口語水平。因此，首先要有一個良好的導(dǎo)入，如用英語講一個幽默笑話、一則諺語、集體唱一首英語歌曲等，形式多種多樣的。良好的課堂導(dǎo)入能夠營造良好的學(xué)習(xí)英語氣氛，能夠調(diào)動學(xué)生上課聽講的積極性

21、，激發(fā)其學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，為整節(jié)課起到良好的鋪墊作用。 其次，英語教師盡量用英語組織課堂教學(xué)，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語創(chuàng)造一種輕松的、和諧的課堂氣氛。教師可以運(yùn)用各種手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣和注意力，這樣才能創(chuàng)造出輕松的氛圍。所以只要提供真實(shí)的情境，創(chuàng)設(shè)貼近現(xiàn)實(shí)生活的任務(wù)，讓學(xué)生有話可說，才能讓學(xué)生積極主動地參與到英語口語應(yīng)用的任務(wù)中來。學(xué)生開始說英語時，免不了會有些緊張、害怕、害羞，在說得過程中英語的口語還有點(diǎn)生澀，教師應(yīng)該熱情鼓勵，及時幫助，適當(dāng)引導(dǎo)，讓學(xué)生說下去，誰越是敢說，多說，誰的英語口語就越好,因?yàn)檎f英語的能力只能通過說的實(shí)踐才能逐漸培養(yǎng)起來，。而一個輕松、寬松的環(huán)境，一張和藹可

22、親的面容，一個鼓勵、期待的眼神，都能幫助學(xué)生順利地說英語。3、 教學(xué)方法新穎獨(dú)特，形象生動興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的最大動力。我們提出的“讓學(xué)生在課堂上學(xué)得主動些”，應(yīng)該出自于學(xué)生“愿意”，而不是強(qiáng)迫，愿意則來自于學(xué)生對事物和活動的興趣，這是學(xué)生主動參與課堂學(xué)習(xí)的前提。因此，在教學(xué)中教師要開動腦筋，出謀劃策，采用新穎的教育手段，讓學(xué)生形象地感知，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生求知的主體性、能動性。教學(xué)中要恰如其分地運(yùn)用掛圖、模型、實(shí)物、幻燈、錄像等現(xiàn)代教學(xué)媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，變抽象為具體，把復(fù)雜的內(nèi)容條理化，把無聲的詞句變成栩栩如生的畫面，展現(xiàn)在學(xué)生面前。錄音、幻燈、電視、錄像等現(xiàn)代化教具有機(jī)地配合使用，“形、聲、光、色”融為一體，同時作用于學(xué)生的感覺系統(tǒng)，充分調(diào)動學(xué)生的眼、耳、口、手，開展“視、聽、說”的活動。教師盡可能創(chuàng)設(shè)運(yùn)用情景來引學(xué)新教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)交際化，富有趣味性，使學(xué)生成為課堂的真正主人。（三） 增強(qiáng)實(shí)踐，開展有益課內(nèi)外活動，豐富學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)經(jīng)歷。動機(jī)是影響語言學(xué)習(xí)的一個重要情感因素，是為學(xué)習(xí)者提供動力和指引方向的一系列因素（阿諾德，2000）。教育心理學(xué)研究表明，組織或引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)活動能激發(fā)興趣。因此，我們要尊重學(xué)生的興趣，把握中小學(xué)生好新、好奇、好動、好玩、好勝、好表現(xiàn)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出各種各樣的課堂活動和積極開展豐富多彩的