鄭州航院本科教學(xué)工作審核自評(píng)報(bào)告

1、鄭州航院本科教學(xué)工作審核自評(píng)報(bào)告鄭州航院本科教學(xué)工作審核評(píng)估自評(píng)報(bào)告支撐材料范圍1、定位與目標(biāo)1.1 辦學(xué)定位【支撐材料】（ 1）學(xué)校章程；（ 2）學(xué)校事業(yè)發(fā)展、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、校園建設(shè)等規(guī)劃；（ 3）學(xué)校教代會(huì)校長(zhǎng)工作報(bào)告；（ 4）學(xué)校黨代會(huì)報(bào)告；（ 5）其他教學(xué)工作相關(guān)文件 ;（ 6）其他用于佐證自評(píng)報(bào)告的相關(guān)材料。1.2 培養(yǎng)目標(biāo)【支撐材料】（ 1）專業(yè)設(shè)置和專業(yè)培養(yǎng)方案等的專家論證，評(píng)審材料；（ 2）專業(yè)培養(yǎng)方案；（ 3）學(xué)校制定的有關(guān)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的相關(guān)文件;（ 4）其他用于佐證自評(píng)報(bào)告的相關(guān)材料。1.3 人才培養(yǎng)中心地位【支撐材料】（ 1）學(xué)校突出人才培養(yǎng)中心地位相關(guān)舉措

2、的總結(jié)材料1/14鄭州航院本科教學(xué)工作審核自評(píng)報(bào)告及相關(guān)文件；（ 2）反映學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)人才培養(yǎng)的重視情況（學(xué)校黨政一把手作為第一負(fù)責(zé)人與分管領(lǐng)導(dǎo)研究人才培養(yǎng)工作的記錄；學(xué)校黨政會(huì)議研究本科教學(xué)工作的有關(guān)紀(jì)要；黨政一把手在學(xué)校重要會(huì)議上重視本科教學(xué)的講話；分管領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)工作會(huì)議上的講話；其他校領(lǐng)導(dǎo)在相關(guān)會(huì)議上重視本科教學(xué)的講話；校領(lǐng)導(dǎo)的聽課記錄；與師生圍繞人才培養(yǎng)問(wèn)題的談話記錄等）的相關(guān)材料；（ 3）反映優(yōu)勢(shì)學(xué)科和科研成果為人才培養(yǎng)提供支撐和促進(jìn)情況的相關(guān)材料；（ 4）學(xué)校在崗位設(shè)置、職稱評(píng)定、收入分配制度、各類評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)等方面的導(dǎo)向性制度文本；（ 5）反映激勵(lì)和確保教師在人才培養(yǎng)上投入精力相關(guān)舉措

3、的制度文本；（ 6）反映學(xué)校經(jīng)費(fèi)投入與資源配置上滿足教學(xué)需要的程度和落實(shí)情況的制度文本或相關(guān)材料；（ 7）反映學(xué)校各部門為人才培養(yǎng)提供軟硬件環(huán)境和保障服務(wù)的相關(guān)材料；（ 8）反映學(xué)校對(duì)人才培養(yǎng)中心地位的氛圍營(yíng)造與制度安排的相關(guān)材料；（ 9）反映師生對(duì)學(xué)校保證人才培養(yǎng)中心地位滿意度的相關(guān)材料；（ 10）教授（副教授）為本科生上課情況的相關(guān)材料;2/14鄭州航院本科教學(xué)工作審核自評(píng)報(bào)告（ 11）其他用于佐證自評(píng)報(bào)告的相關(guān)材料。2. 師資隊(duì)伍2.1 數(shù)量與結(jié)構(gòu)【支撐材料】（ 1）全校專任教師、外聘教師名冊(cè)；（ 2）全校學(xué)生名冊(cè)；（ 3）分專業(yè)反映生師比及教師數(shù)量與結(jié)構(gòu)的分析報(bào)告；（ 4）學(xué)校教師隊(duì)伍

4、建設(shè)規(guī)劃及二級(jí)院系教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃文本；（ 5）教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃完成情況總結(jié)；（ 6）學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案及各級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)任務(wù)書；（ 7）各級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)成效總結(jié) ;（ 8）其他用于佐證自評(píng)報(bào)告的相關(guān)材料。2.2 教育教學(xué)水平【支撐材料】（ 1）學(xué)校師德建設(shè)與考核文件；（ 2）學(xué)校師德獎(jiǎng)勵(lì)文件；（ 3）學(xué)校獲得各級(jí)各類師德獎(jiǎng)勵(lì)；（ 4）學(xué)生對(duì)師德滿意度調(diào)查；（ 5）各學(xué)科在全國(guó)的排名；（ 6）教師主持的各類項(xiàng)目和發(fā)表的論文；（ 7）專任教師學(xué)歷、學(xué)位提升情況；3/14鄭州航院本科教學(xué)工作審核自評(píng)報(bào)告（ 8）各級(jí)各類優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)情況；（ 9）青年教師教學(xué)導(dǎo)師制和助教制度；（ 10）學(xué)生評(píng)教總體

5、情況 ;（ 11）其他用于佐證自評(píng)報(bào)告的相關(guān)材料。2.3 教師教學(xué)投入【支撐材料】（ 1）教授、副教授為本科生上課統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；（ 2）教授、副教授上課質(zhì)量分析報(bào)告；（ 3）教師開展教學(xué)研究、參與教學(xué)改革和建設(shè)情況統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；（ 4）學(xué)校設(shè)立的教學(xué)研究、改革、建設(shè)項(xiàng)目及教師參與情況統(tǒng)計(jì)；（ 5）教師申報(bào)各級(jí)政府部門設(shè)立的教學(xué)研究項(xiàng)目情況；（ 6）教師獲得各級(jí)教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)情況；（ 7）發(fā)表教學(xué)研究論文、論著情況 ;（ 8）其他用于佐證自評(píng)報(bào)告的相關(guān)材料。2.4 教師發(fā)展與服務(wù)【支撐材料】（ 1）提升教學(xué)能力和服務(wù)專業(yè)發(fā)展的政策措施；（ 2）教師教學(xué)發(fā)展的規(guī)劃和相關(guān)文件；（ 3）教師教學(xué)發(fā)展中心建設(shè)情況介紹

6、；（ 4）學(xué)校制定的教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃；（ 5）學(xué)校為教師專業(yè)發(fā)展所設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；4/14鄭州航院本科教學(xué)工作審核自評(píng)報(bào)告（ 6）教師對(duì)專業(yè)發(fā)展與服務(wù)的滿意度調(diào)查結(jié)果；（ 7）學(xué)校對(duì)調(diào)查結(jié)果所作的反饋和改進(jìn)措施;（ 8）教師教學(xué)業(yè)績(jī)考核辦法及各類與教師教學(xué)業(yè)績(jī)考核相關(guān)的文件；（ 9）近三年教代會(huì)議案；（ 10）近三年教學(xué)突出成果獎(jiǎng)勵(lì)分配方案;（ 11）其他用于佐證自評(píng)報(bào)告的相關(guān)材料。3. 教學(xué)資源3.1 教學(xué)經(jīng)費(fèi)【支撐材料】（ 1）學(xué)校教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入與保障的相關(guān)制度文件；（ 2）學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算方案；（ 3）教學(xué)經(jīng)費(fèi)使用及效益分析情況；（ 4）教學(xué)改革與創(chuàng)新教育、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)占教

7、學(xué)總經(jīng)費(fèi)的比例及經(jīng)費(fèi)使用情況；（ 5）教學(xué)經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)情況 ;（ 6）其他用于佐證自評(píng)報(bào)告的相關(guān)材料。3.2 教學(xué)設(shè)施【支撐材料】（ 1）學(xué)校各類教學(xué)及教學(xué)輔助用房情況；（ 2）學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備現(xiàn)狀、增加及更新情況；（ 3）教學(xué)、科研實(shí)驗(yàn)室建設(shè)情況；（ 4）校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地情況；5/14鄭州航院本科教學(xué)工作審核自評(píng)報(bào)告（ 5）教學(xué)、科研實(shí)驗(yàn)室開放情況；（ 6）教學(xué)設(shè)備利用情況；（ 7）學(xué)校圖書館紙質(zhì)圖書資源與電子資源情況；（ 8）圖書資料經(jīng)費(fèi)投入及資源增加情況；（ 9）圖書資料滿足教學(xué)科研情況以及利用情況；（ 10）學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地情況；（ 11）信息化校園建設(shè)規(guī)劃及學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)情況；（ 12）學(xué)

8、校教學(xué)信息化條件和資源情況；（ 13）教師利用信息化條件和資源開展教學(xué)情況;（ 14）其他用于佐證自評(píng)報(bào)告的相關(guān)材料。3.3 專業(yè)設(shè)置與培養(yǎng)方案【支撐材料】（ 1）學(xué)校本科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃及其執(zhí)行情況；（ 2）學(xué)校本科專業(yè)建設(shè)與管理辦法文本；（ 3）學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整制度機(jī)制及執(zhí)行情況；（ 4）學(xué)校新專業(yè)建設(shè)及新專業(yè)人才培養(yǎng)情況；（ 5）學(xué)校省級(jí)以上重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)情況；（ 6）學(xué)校本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案；（ 7）培養(yǎng)方案制（修）定、評(píng)審、執(zhí)行、調(diào)整的相關(guān)文件和記錄 ;（ 8）其他用于佐證自評(píng)報(bào)告的相關(guān)材料。3.4 課程資源【支撐材料】6/14鄭州航院本科教學(xué)工作審核自評(píng)報(bào)告（ 1）學(xué)校課程建設(shè)規(guī)劃與管理

9、辦法文本；（ 2）學(xué)校課程建設(shè)情況（包含數(shù)量、結(jié)構(gòu)、比例（雙語(yǔ)課程、實(shí)踐課程比例）等） ；（ 3）學(xué)校課程質(zhì)量及建設(shè)水平評(píng)估制度及執(zhí)行情況；（ 4）學(xué)校課程教學(xué)大綱匯編；（ 5）學(xué)校開放課程與網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)與使用情況；（ 6）學(xué)校教材建設(shè)規(guī)劃與管理辦法文本；（ 7）教材選用、評(píng)價(jià)、采購(gòu)等相關(guān)規(guī)定文本；（ 8）學(xué)校教材建設(shè)情況；（ 9）教材選用情況（含教材的先進(jìn)性和適用性，優(yōu)秀教材和境外原版教材比例等） ;（ 10）其他用于佐證自評(píng)報(bào)告的相關(guān)材料。3.5 社會(huì)資源【支撐材料】（ 1）學(xué)校開拓及有效利用社會(huì)資源的舉措；（ 2）學(xué)校國(guó)內(nèi)外合作辦學(xué)情況相關(guān)制度文本；（ 3）校外機(jī)構(gòu)參與大學(xué)人才培養(yǎng)情

10、況；（ 4）校外機(jī)構(gòu)與大學(xué)開展合作研究、大學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)情況；（ 5）學(xué)校聘請(qǐng)校外專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師情況；（ 6）學(xué)校與社會(huì)共建教學(xué)資源情況；（ 7）校外組織機(jī)構(gòu)、個(gè)人及校友向大學(xué)捐贈(zèng)情況；（ 8）校外組織機(jī)構(gòu)、個(gè)人在大學(xué)設(shè)立獎(jiǎng)助學(xué)金情況;7/14鄭州航院本科教學(xué)工作審核自評(píng)報(bào)告（ 9）其他用于佐證自評(píng)報(bào)告的相關(guān)材料。4. 培養(yǎng)過(guò)程4.1 課堂教學(xué)【支撐材料】（ 1）學(xué)校課程開設(shè)情況；（ 2）教學(xué)計(jì)劃修訂情況；（ 3）學(xué)校課程建設(shè)措施；（ 4）各類教學(xué)管理制度；（ 5）教學(xué)管理人員培訓(xùn)及成果；（ 6）本科教學(xué)信息化 ;（ 7）其他用于佐證自評(píng)報(bào)告的相關(guān)材料。4.2 實(shí)踐教學(xué)【支撐材料】（

11、 1）實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)；（ 2）實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度；（ 3）本科生實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地；場(chǎng)所，校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地；（ 4）分專業(yè)實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)綜合訓(xùn)練情況；（ 5）畢業(yè)論文管理制度；（ 6）學(xué)生發(fā)表學(xué)術(shù)論文、發(fā)表作品、獲準(zhǔn)專利情況;（ 7）其他用于佐證自評(píng)報(bào)告的相關(guān)材料。4.3 第二課堂【支撐材料】8/14鄭州航院本科教學(xué)工作審核自評(píng)報(bào)告（ 1）學(xué)生課外活動(dòng)、學(xué)術(shù)講座情況；（ 2）學(xué)生社團(tuán)情況；（ 3）本科生創(chuàng)新活動(dòng)、技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)；（ 4）文藝、體育競(jìng)賽獲獎(jiǎng)；（ 5）本科生交流情況 ;（ 6）其他用于佐證自評(píng)報(bào)告的相關(guān)材料。4.4 教學(xué)改革【支撐材料】（ 1）學(xué)校教學(xué)改革的相關(guān)思

12、路及制度；（ 2）教師承擔(dān)的國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目數(shù)；（ 3）學(xué)校最近一次獲得的國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)數(shù)目；（ 4）教師發(fā)表的教研論文數(shù)；（ 5）人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 ;（ 6）其他用于佐證自評(píng)報(bào)告的相關(guān)材料。5. 學(xué)生發(fā)展5.1 招生及生源情況【支撐材料】（ 1）學(xué)校招生工作計(jì)劃與招生工作目標(biāo)；（ 2）學(xué)校新生資料名冊(cè)（性別、民族、區(qū)域、家庭背景 / 社會(huì)背景、學(xué)生教育背景等等） ；（ 3）學(xué)校總體及各專業(yè)生源分析 （數(shù)量、結(jié)構(gòu)和質(zhì)量）；（ 4）學(xué)校改善生源狀況、吸引優(yōu)秀生源的舉措；9/14鄭州航院本科教學(xué)工作審核自評(píng)報(bào)告（ 5）在校生對(duì)所學(xué)專業(yè)的滿意度情況以及轉(zhuǎn)專業(yè)制度及執(zhí)行情

13、況；（ 6）招生工作總結(jié) ;（ 7）其他用于佐證自評(píng)報(bào)告的相關(guān)材料。5.2 學(xué)生指導(dǎo)與服務(wù)【支撐材料】（ 1）學(xué)生指導(dǎo)與服務(wù)工作計(jì)劃及工作目標(biāo)文本；（ 2）學(xué)生指導(dǎo)與服務(wù)機(jī)構(gòu)、人員職責(zé)文件；（ 3）學(xué)生指導(dǎo)與服務(wù)工作機(jī)制及工作成效；（ 4）學(xué)校鼓勵(lì)教師參與學(xué)生指導(dǎo)工作的制度和教師參與情況；（ 5）學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與服務(wù)的評(píng)價(jià)機(jī)制及評(píng)價(jià)材料；（ 6）學(xué)校對(duì)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查材料及調(diào)查結(jié)果的利用情況 ;（ 7）其他用于佐證自評(píng)報(bào)告的相關(guān)材料。5.3 學(xué)風(fēng)與學(xué)習(xí)效果【支撐材料】（ 1）學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)劃與學(xué)風(fēng)管理工作目標(biāo)文本；（ 2）學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要政策措施及成效；（ 3）學(xué)校公開處理學(xué)生考試違紀(jì)、抄襲作業(yè)、

14、違反學(xué)校規(guī)章制度的人 / 次數(shù)；（ 4）學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)、專業(yè)能力以及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法；（ 5）學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)及綜合素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)；10/14鄭州航院本科教學(xué)工作審核自評(píng)報(bào)告（ 6）學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)、專業(yè)能力與綜合素質(zhì)狀況；（ 7）學(xué)生對(duì)自我學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)滿意度評(píng)價(jià)機(jī)制及評(píng)價(jià)材料；（ 8）學(xué)生對(duì)自我學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)滿意度評(píng)價(jià)結(jié)果的應(yīng)用情況 ;（ 9）其他用于佐證自評(píng)報(bào)告的相關(guān)材料。5.4 就業(yè)創(chuàng)業(yè)與發(fā)展【支撐材料】（ 1）學(xué)校就業(yè)工作計(jì)劃及就業(yè)工作目標(biāo)文本；（ 2）畢業(yè)生就業(yè)去向名冊(cè)及就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量情況；（ 3）學(xué)校提高就業(yè)率、畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)質(zhì)量的措施及成效；（ 4）學(xué)校創(chuàng)業(yè)課程開設(shè)情況、創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)情

15、況；（ 5）畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)及發(fā)展情況；（ 6）用人單位及社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的評(píng)價(jià)情況 （滿意度等）；（ 7）學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作部門參與人才培養(yǎng)工作機(jī)制；（ 8）學(xué)校根據(jù)評(píng)價(jià)反饋改進(jìn)人才培養(yǎng)工作的舉措及成效；（ 9）學(xué)校的優(yōu)秀校友情況 ;（ 10）其他用于佐證自評(píng)報(bào)告的相關(guān)材料。6. 質(zhì)量保障6.1 教學(xué)質(zhì)量保障體系【支撐材料】11/14鄭州航院本科教學(xué)工作審核自評(píng)報(bào)告（ 1）學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制修定工作機(jī)制及論證材料；（ 2）學(xué)校質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)工作機(jī)制建設(shè)及形成的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系；（ 3）學(xué)校質(zhì)量保障模式及體系結(jié)構(gòu)說(shuō)明；（ 4）學(xué)校質(zhì)量保障的組織架構(gòu)、職責(zé)文件及制度匯編；（ 5）學(xué)校質(zhì)量管理部門機(jī)構(gòu)設(shè)置及崗位職責(zé)

16、文件；（ 6）學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理隊(duì)伍名冊(cè)及結(jié)構(gòu)（年齡結(jié)構(gòu)、職稱、學(xué)歷機(jī)構(gòu)等） ;（ 7）其他用于佐證自評(píng)報(bào)告的相關(guān)材料。6.2 質(zhì)量監(jiān)測(cè)【支撐材料】（ 1）學(xué)校質(zhì)量監(jiān)測(cè)內(nèi)容和方式說(shuō)明性材料；（ 2）質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)；（ 3）評(píng)教、評(píng)學(xué)、評(píng)管方式及原始工作材料；（ 4）學(xué)校教學(xué)管理人員、教師、學(xué)生等參與質(zhì)量監(jiān)測(cè)情況；（ 5）教學(xué)事故認(rèn)定與處理情況；（ 6）自我評(píng)估的內(nèi)容與評(píng)估方案及實(shí)施情況材料；（ 7）質(zhì)量監(jiān)測(cè)和自我評(píng)估工作的改進(jìn)情況，并有實(shí)例說(shuō)明 ;（ 8）其他用于佐證自評(píng)報(bào)告的相關(guān)材料。6.3 質(zhì)量信息及利用12/14鄭州航院本科教學(xué)工作審核自評(píng)報(bào)告【支撐材料】（ 1）學(xué)校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)

17、庫(kù)建設(shè)說(shuō)明（建設(shè)思路、建設(shè)內(nèi)容、數(shù)據(jù)使用以及應(yīng)用效果） ；（ 2）近三年教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)信息更新情況；（ 3）學(xué)校建立學(xué)生發(fā)展全過(guò)程（生源狀況、學(xué)習(xí)狀況和就業(yè)狀況）的跟蹤調(diào)查與統(tǒng)計(jì)分析情況；（ 4）近三年質(zhì)量信息的統(tǒng)計(jì)、分析報(bào)告；（ 5）學(xué)校質(zhì)量信息的反饋機(jī)制說(shuō)明及信息反饋情況；（ 6）學(xué)校年度質(zhì)量報(bào)告的形成機(jī)制及近三年年度質(zhì)量報(bào)告；（ 7）學(xué)校質(zhì)量信息公開情況 ;（ 8）其他用于佐證自評(píng)報(bào)告的相關(guān)材料。6.4 質(zhì)量改進(jìn)【支撐材料】（ 1）學(xué)校質(zhì)量改進(jìn)的程序和機(jī)制說(shuō)明；（ 2）實(shí)例說(shuō)明近三年學(xué)校主要的質(zhì)量改進(jìn)舉措及改進(jìn)效果；（ 3）近三年質(zhì)量改進(jìn)涉及的政策調(diào)整和經(jīng)費(fèi)落實(shí)情況；（ 4）學(xué)校對(duì)參與的外部教學(xué)評(píng)估（如