2010年江蘇省對口單招試卷(電子電工專業(yè),含答案,2010新課標(biāo))

1、2010年江蘇省普通高校對口單招電子電工專業(yè)技能考試電子專業(yè)參考電原理圖（圖中元器件文字符號暫不公布）：（三極管：8050、8550；集成電路：LF353）說明： 考點(diǎn)已為考生準(zhǔn)備了焊錫絲，考生也可自帶。電子專業(yè)技能考試考核要點(diǎn)考核項(xiàng)目配分主要考核要求元器件清點(diǎn)、篩選、檢測10開考20分鐘內(nèi)，考生根據(jù)試卷中的電原理圖用萬用表對元器件進(jìn)行檢測，篩選出需要的元器件。對不合格元器件申請更換。填寫試卷“元器件清單”中要求的項(xiàng)目5按要求測試，將結(jié)果填入表中儀器設(shè)備檢查10開考30分鐘內(nèi)，對直流電源，低頻信號發(fā)生器，示波器進(jìn)行檢查。如有故障，可要求更換。電路板安裝50元件安裝符合工藝要求通電檢測10檢查各

2、元器件裝配無誤后，向評分員舉手示意。調(diào)試與測試50按照試卷上的測試工藝要求完成調(diào)試與測試，將相關(guān)結(jié)果寫入試卷中安全文明操作15不帶電操作（不包括調(diào)試、測試），不損壞儀器設(shè)備，安全無事故，保持現(xiàn)場環(huán)境整潔，不干擾評分電工專業(yè)1、電工專業(yè)技能考試參考電氣原理圖（圖中元器件文字符號暫不公布）：電氣原理圖A 電氣原理圖B電工專業(yè)技能考試考核要點(diǎn)項(xiàng)目配分考核項(xiàng)主要考核要求元器件識別與檢測159清點(diǎn)元器件，填寫器件明細(xì)表根據(jù)考場提供的器件，正確填寫“電氣元器件明細(xì)表”。6測試元器件開考20分鐘內(nèi)，對元器件進(jìn)行檢查測試，功能不正常的可申請更換。對功能正常的元器件誤判要扣分。安裝工藝505選擇導(dǎo)線正確正確選用

3、導(dǎo)線20布線工藝規(guī)范接線端均要使用接線端子和編碼管并編號，按電工規(guī)范布線。接線端子和編碼管可使用考場提供的，也可由考生自帶。考生自帶的編碼管必須是未經(jīng)剪裁、無字的編碼管。20電氣連接正確接頭連接可靠，正確選擇按鈕，按圖接線，電線在接線端上按序分布5整體布局合理整體布局美觀、合理分析與測試（不加電）20分析與測試按照試卷要求完成分析與測試電路功能（加電試車）35電路功能實(shí)現(xiàn)電氣圖中的功能通電試車第一次試車不成功，要求第二次試車時，先扣10分用時少15完成時間70分鐘前80分鐘前90分鐘前安全文明操作15安全文明操作不帶電操作（不包括通電試車），安全無事故，保持現(xiàn)場環(huán)境整潔，不干擾評分江蘇省201

4、0年普通高校對口單招文化統(tǒng)考語文試卷本試卷分第卷（客觀題）和第卷（主觀題）兩部分。第卷1頁至 頁，第卷 頁至 頁。兩卷滿分150分?？荚嚂r間150分鐘。第卷（共70分）注意事項(xiàng)：1答第卷前，考生務(wù)必按規(guī)定要求填涂答題卡上的姓名、考試證號等項(xiàng)目。2用2B鉛筆把答題卡上相應(yīng)題號中正確答案的標(biāo)號涂黑。答案不涂寫在答題卡無效。一、（共15小題，每小題2分，共30分）1下列各項(xiàng)詞語中，加點(diǎn)字讀音有兩個錯誤的一項(xiàng)是A.褻瀆（xiè） 翠奩 (lián) 龜裂（jn） 惶悚（sng） B.諳熟（n） 發(fā)酵 (xiào) 梁枋 (fng) 瞭望（liáo）C.鳧水（f&

5、#250;） 盤桓（huán） 綿亙（gèng） 慳吝（qin）D.趿拉（t） 寂寥（liào） 陰霾（mán） 藐視（mào）2.下列句子中沒有錯別字的一句是A.中國軍人的屠戳婦嬰的偉績，八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。B.我有我紅碩的花朵，像沉重的嘆息，又像英勇的火炬。我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂；我們共享霧藹、流嵐、虹霓。 C.在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。D.巫峽被人看做是三峽神話傳說的搖籃。美麗的神話，迷人的傳說，幾乎府

6、拾皆是。3.下列各項(xiàng)中，對加點(diǎn)字詞解釋全都正確的一項(xiàng)是A. 安然無恙（?。?鳴金收兵（鑼） 越俎代庖（祭祀用的禮器）B. 斷井頹垣（墻） 有的放矢（箭靶） 燧木取火（取火的器具） C. 誰解相憐（憐惜） 殞身不恤（犧牲） 冠冕堂皇（古代帝王的禮服）D. 翩若驚鴻（鴻雁） 運(yùn)籌帷幄（決策） 天道無為（大自然）4.下列句子中，加點(diǎn)的成語使用正確的一句是A. 維和海地，護(hù)航索馬里，中國海軍正以耀武揚(yáng)威的姿態(tài)出現(xiàn)在世界各地，為世界的和平與穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量。B 在世界杯足球賽上，南美隊(duì)的高超技藝，歐洲隊(duì)的粗獷、勇猛，非洲隊(duì)的靈巧、迅速，無不表現(xiàn)得爐火純青。C. 我們生活在大地上，對于宇航員的辛苦無法感同身受

7、，頂多在飛機(jī)下降時略微體驗(yàn)一點(diǎn)失重的感覺。D. 我們在欣賞前赤壁賦的華美文辭時，如果不能深入理解其中蘊(yùn)涵的哲理，從而進(jìn)一步領(lǐng)略蘇東坡自由的精神境界，則恐有買櫝還珠之憾。5依次填入下列句子橫線處的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是可不是，這里是有一般所謂“風(fēng)景”的一些條件的！ ，未必盡然。在高原的強(qiáng)烈陽光下，人們喜歡把這一片樹陰作為戶外的休息地點(diǎn)， 添上了什么茶社，這是這個“風(fēng)景區(qū)”成立的因緣，但 把那二三十棵桃樹，半盤磨石，幾尺斷碣，還有蕎麥和大麻玉米，這些其實(shí)到處可遇的東西，看成了此所謂風(fēng)景區(qū)的主要條件， 或者是會貽笑大方的。中國之大，比這美得多的所謂風(fēng)景區(qū)，數(shù)也數(shù)不完，這個值得什么？ 應(yīng)當(dāng)從另一方面去

8、看。A. 可是 因而 即使 那 于是B. 但是 所以 如果 就 因此C. 然而 因而 如果 那 所以D. 然而 所以 即使 也 因而6依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是除非要把彩虹上所有的顏色都 在畫布上，否則就無從描繪出秋葉的各種色彩。報(bào)國無門，他便到贛南修了一座帶湖別墅， 自己的寂寞。落日向上游翠翠家中那一方落去，黃昏把河面 了一層銀色薄霧。軟泥上的青荇，油油的在水底 ；在康河的柔波里，我甘心做一條水草！A.揉合 品嘗 籠罩 招搖 B.融合 品味 籠上 飄搖C.揉合 咀嚼 裝飾 招搖 D.混合 咀嚼 裝點(diǎn) 逍遙7下列各句中，沒有語病的一句是A. 2010年中國上海世界博覽會將是世

9、界博覽會歷屆占地面積最大、活動最豐富、演藝最精彩的一次盛會。B.歷史上有許多偉大的人物，在他們眾所周知的聲譽(yù)背后，往往有一個人所不知的身份，便是終身讀者，即一輩子愛讀書。 C.要盡快培養(yǎng)出適應(yīng)新世紀(jì)的人才，關(guān)鍵問題是先進(jìn)的教育理念起著決定性的作用，它為我們指明了方向，引導(dǎo)學(xué)校教育不斷向前發(fā)展。D.國外媒體認(rèn)為，中國政府希望借60周年慶典傳達(dá)一個清楚的信息，作為世界第三大經(jīng)濟(jì)體的中國，已經(jīng)重新成為一支不容忽視的國際力量。8下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號的使用，正確的一句是A她不是茍活到現(xiàn)在的我的學(xué)生，是為了中國而死的中國的青年。B今年你報(bào)考清華？還是北大？C呼和浩特，蒙古語意思是青色的城，包頭的意思是有鹿的

10、地方。D我相信，這大概已是一個規(guī)律：大凡在思想里反復(fù)出現(xiàn)過的故事，十之八九離日后落在紙上形成文字已經(jīng)不是太遠(yuǎn)了。9對下列各句運(yùn)用的修辭手法，判斷錯誤的一項(xiàng)是A采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子青如水。（頂真）B總之，活人替代了古董，我敢說，也可以算得顯出一點(diǎn)進(jìn)步了。（反語）C他們起了留聲機(jī)的作用，忘記了自己認(rèn)識新鮮事物和創(chuàng)造新鮮事物的責(zé)任。（借代）D總理安詳?shù)乃瘧B(tài)。晨霧籠罩著北京人民大會堂。（雙關(guān)）10對下列各句運(yùn)用的表達(dá)方式，判斷錯誤的一項(xiàng)是A荔枝的核就是種子，長圓形，表面光滑，棕褐色，少數(shù)品種為綠色。（描寫）B這位巨人逝世以后所形成的空白，不久就會使人感覺到。（議論）C秋天，這北國的

11、秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭。（抒情）D我在小時候就讀過一些古人今人描述三峽的文字，對三峽的景物一向是神往的。（記敘）11下列關(guān)于應(yīng)用文知識的表述，正確的一項(xiàng)是A寫作總結(jié)時不要空泛地議論，要把觀點(diǎn)和材料統(tǒng)一起來，可以適當(dāng)?shù)孛鑼懞褪闱?。B寫新聞報(bào)道要以議論為主，以客觀事實(shí)來反映社會生活，傳達(dá)思想，表明態(tài)度。C簡報(bào)就是簡要地報(bào)告將要發(fā)生的事實(shí)，它是有關(guān)機(jī)關(guān)部門編發(fā)的反映事情、通報(bào)情況、交流經(jīng)驗(yàn)的一種內(nèi)部文件。常見的簡報(bào)有工作簡報(bào)、會議簡報(bào)，還有綜合性簡報(bào)。D書信分為一般書信和專用書信。賀信、介紹信、表揚(yáng)信屬于專用書信。12下列各項(xiàng)中，作品、出處、文體、作者

12、對應(yīng)錯誤的一項(xiàng)是A壯麗的三峽 話說長江 解說詞 張圣節(jié)B文學(xué)的趣味 談藝錄 文藝論文 朱光潛C群英會蔣干中計(jì) 三國演義 小說 羅貫中D南州六月荔枝丹 生物學(xué)碎錦 說明文 賈祖璋13下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是A詩歌常用比喻、借代、擬人、象征等手法，使詩句更加形象、生動、感人。閱讀欣賞詩歌，就要弄清楚這些手法所指的具體形象，這實(shí)際上也是理解詩句的內(nèi)在含義。B小說的語言包括人物語言和敘述人語言。人物語言最能體現(xiàn)作者的語言風(fēng)格。C散文結(jié)構(gòu)比較自由，通常無需嚴(yán)格的章法，不必講究周密的邏輯程序。D影視劇本跟舞臺劇本相同的是，都要設(shè)計(jì)戲劇沖突，安排引人入勝的故事情節(jié)，都要塑造具有典型意義的人物形

13、象，都要表達(dá)對生活的價(jià)值追求和審美取向。14下列關(guān)于閱讀方法的表述，正確的一項(xiàng)是A心得也就是讀后感，讀過一篇文章或一本書之后所產(chǎn)生的感想和體會。寫心得有固定的程式。常見的心得有闡發(fā)式、引申式、評析式幾種。B篩選能力主要表現(xiàn)為篩選的速度和準(zhǔn)確度。要提高篩選的速度，除了提高速讀能力外，還須緊扣篩選的目的去閱讀。C闡釋是在初步領(lǐng)會的基礎(chǔ)上，對文章內(nèi)容、形式所作的由表及里的深入思考和分析，是真正讀懂文章的重要環(huán)節(jié)。D圈點(diǎn)是古人的一種讀書方法，用來標(biāo)出文章中引用前人的精彩的語句。15下列各項(xiàng)對有關(guān)課文的表述，不正確的一項(xiàng)是A世間最美的墳?zāi)菇栌斡[托爾斯泰墓抒發(fā)了對這位偉大作家的崇敬之情，同時表明，精神的力

14、量可以長久地震撼人們的心靈。B就語言風(fēng)格而言，黃鸝清新雋永，黃山記雄渾遒勁，雅舍雅致幽默。C講講實(shí)事求是、改造我們的學(xué)習(xí)、敬業(yè)與樂業(yè)這三篇文章都是開門見山，提出全文的中心論點(diǎn)。 D雷雨（節(jié)選）巧妙地運(yùn)用了回顧的手法，將歷史與現(xiàn)實(shí)、過去與現(xiàn)在緊密地聯(lián)系起來，集中反映了周魯兩家30年的新仇舊恨，使劇情波瀾起伏。二、（共三大題，12小題，每小題2分，共24分）（一）這些光都不是為我燃著的，可是連我也分到了它們的一點(diǎn)點(diǎn)恩澤一點(diǎn)光，一點(diǎn)熱。光驅(qū)散了我心靈里的黑暗，熱促成它的發(fā)育。一個朋友說：“我們不是單靠吃米活著?！蔽易匀灰彩侨绱?。我的心常常在黑暗的海上飄浮，要不是得著燈光的指引，它有一天也會永沉海底。

15、我想起了另一位友人的故事：他懷著滿心難治的傷痛和必死之心，投到江南的一條河里。到了水中，他聽見一聲叫喊（“救人??！”），看見一點(diǎn)燈光，模糊中他還聽見一陣喧鬧，以后便失去知覺。醒過來時他發(fā)覺自己躺在一個陌生人的家中，桌上一盞油燈，眼前幾張誠懇、親切的臉。“這人間畢竟還有溫暖”，他感激地想著，從此他改變了生活態(tài)度?！敖^望”沒有了，“悲觀”消失了，他成了一個熱愛生命的積極的人。這已經(jīng)是二三十年前的事了。我最近還見到這位朋友。那一點(diǎn)燈光居然鼓舞一個出門求死的人多活了這許多年，而且使他到現(xiàn)在還活得健壯。我沒有跟他重談起燈光的話。但是我想，那一點(diǎn)微光一定還在他的心靈中搖晃。在這人間，燈光是不會滅的我想著，

16、想著，不覺對著山那邊微笑了。16下列不完全屬于“燈光”的象征意義的一項(xiàng)是A光明、希望 B溫暖、力量 C希望、信念 D革命、理想17聯(lián)系課文，下列句子表述正確的一項(xiàng)是A“在這人間，燈光是不會滅的”表明人世間永遠(yuǎn)都有燈光照明。B“我的心常常在黑暗的海上飄浮”一句中，“黑暗的?！笔侵竾顸h反動統(tǒng)治的黑暗。C“我們不是單靠吃米活著”一句的寓意是物質(zhì)生活比精神生活更重要。D“光驅(qū)散了我心靈里的黑暗，熱促成它的發(fā)育” 表明燈光使作者心靈上的苦悶消失，從消沉中振奮，思想變得成熟起來。18 下列對課文的表述正確的一項(xiàng)是A本文作者巴金，原名李芾甘，四川成都人。代表作品有長篇小說激流三部曲和蝕三部曲等。B燈是作者

17、于1940年寫的一篇托物言志的文章。所謂托物言志，就是在特定的背景之下，借助對某一象征物的狀寫描摹來表達(dá)思想感情。C課文緊緊圍繞“燈光”這一象征物，從小處著墨，從大處著想。D全文以燈為線索，展開回憶和聯(lián)想，開頭直接寫燈光，最后一段仍寫燈光，“燈”是貫穿全文的靈魂。19對“我想著，想著，不覺對著山那邊微笑了”一句理解正確的一項(xiàng)是A“山那邊”指光明，這句話表達(dá)了作者向往革命根據(jù)地的情懷。B贊頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的延安抗日軍民的力量。C委婉表達(dá)了“抗戰(zhàn)必勝”的信念和對光明未來的憧憬。D含蓄地表達(dá)了對國統(tǒng)區(qū)處于水深火熱中的廣大人民群眾的深切同情。（二）七尺闊、十二尺深的工房樓下，橫七豎八地躺滿了十六七個

18、被罵做“豬玀”的人。跟著這種有威勢的喊聲，充滿了汗臭、糞臭和濕氣的空氣里，很快地就像被攪動了的蜂窩一般騷動起來。打呵欠，嘆氣，叫喊，找衣服，穿錯了別人的鞋子，胡亂地踏在別人身上，在離開別人頭部不到一尺的馬桶上很響地小便。女性所有的那種害羞的感覺，在這些被叫做“豬玀”的人們中間，似乎已經(jīng)很遲鈍了。她們會半裸體地起來開門，拎著褲子爭奪馬桶，將身體稍稍背轉(zhuǎn)一下就公然在男人面前換衣服。那男子虎虎地向起身慢一點(diǎn)的人的身上踢了幾腳，回轉(zhuǎn)身來站在不滿二尺闊的樓梯上，向樓上的另一群人呼喊：“揍你的！再不起來？懶蟲！等太陽上山嗎？”蓬頭，赤腳，一邊扣著鈕扣，幾個還沒睡醒的“懶蟲”從樓上沖下來了。自來水龍頭邊擠滿

19、了人，用手捧些水來澆在臉上?！疤J柴棒”著急地要將大鍋?zhàn)永锏南★垷凉L，但是倒冒出來的青煙引起了她一陣猛烈的咳嗽。她十五六歲，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手腳瘦得像蘆柴棒一樣，于是大家就拿“蘆柴棒”當(dāng)了她的名字。這是上海楊樹浦福臨路東洋紗廠的工房。長方形的用紅磚墻嚴(yán)密地封鎖著的工房區(qū)域，被一條水門汀的小巷劃成狹長的兩塊。像鴿籠一般，每邊八排，每排五戶，一共是八十戶一樓一底的房屋，每間工房的樓上樓下，平均住宿三十多個人。所以，除了“帶工”老板、老板娘、他們的家族親戚和穿拷綢衣服的同一職務(wù)的打雜、“請?jiān)妇钡戎?，這工房區(qū)域的墻圈里面，住著二千個左右衣服破爛而專替別人制造紗布的“豬玀”。2

20、0下列各項(xiàng)對選文的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A選文寫包身工被逼早起，可見勞動時間之長；寫住地?fù)頂D，可見生活條件之惡劣。B第段最后兩句主要表現(xiàn)了包身工長期遭受非人折磨而變得麻木的心態(tài)。C第段用數(shù)字說明以及議論的方式突出強(qiáng)調(diào)了包身工居住環(huán)境的擁擠。D選文體現(xiàn)了課文寫作上的一個突出特點(diǎn)，就是點(diǎn)面結(jié)合。21對選文劃線句理解有誤的一項(xiàng)是A用倒裝句式，突出包身工下樓時動作的迅速。B“沖”形象地寫出了包身工生活的緊張、忙亂。C這是對包身工群體的肖像描寫，也是動作描寫、細(xì)節(jié)描寫。D“懶蟲”加引號，表示她們并不是“懶蟲”，只是工作太累，實(shí)在起不來。和“蘆柴棒”上所加的引號作用不同。22下列表述不正確的一項(xiàng)是A夏衍的包

21、身工是中國最早的報(bào)告文學(xué)代表作，屬于散文體裁。B報(bào)告文學(xué)被譽(yù)為文學(xué)創(chuàng)作中的輕騎兵，產(chǎn)生于近代歐洲，五四后傳入中國。C報(bào)告文學(xué)以生活中的真人真事為表現(xiàn)對象，可適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)加工，但不允許虛構(gòu)。D夏衍原名沈乃熙，代表作品有上海屋檐下、法西斯細(xì)菌等話劇劇本，還有根據(jù)茅盾的小說林家鋪?zhàn)印⒆８５雀木幍碾娪皠”尽?3下列對課文的表述，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A. 課文以空間為序記述包身工的生活，描寫了她們起身、早餐、上工三個場面。B課文反映的是20世紀(jì)40年代上海紡織廠里女性包身工的情況。 C. 課文的字里行間滲透著作者對包身工的深切同情，對帶工老板及民族資本家的滿腔怒火，對包身工制度的深惡痛絕，以及對美好社會到來的期盼

22、與堅(jiān)信。D課文以“包身工”為題，點(diǎn)明文章以包身工問題為中心，寫包身工的悲慘生活，揭露包身工制度。（三）中國歷來回旋余地大，就是因?yàn)橹袊幸粋€廣闊的西部。西部對于華夏子孫的恩澤是難以說盡的。西部擁有寬闊的胸懷、博大的包容精神。舊時西部地廣人稀，河?xùn)|的青壯年活不下去時就往河西走，到西部去逃生，一曲走西口唱得讓人撕心裂肺。不僅苦命的老百姓如此，甚至連封建帝王、民國獨(dú)裁者也如此。八國聯(lián)軍打進(jìn)北京，慈禧太后帶著光緒皇帝狼狽逃出北京城，直奔西安去避難。慈禧在逃難路上餓急了，饑不擇食吃了一個窩窩頭，后來回京后還時時想起這個窩窩頭，過些日子就嚷嚷要嘗一口，這可能是西部留給她的難忘印象。日本侵略中國，鐵蹄踏遍半

23、壁河山，蔣介石躲到重慶，縮在西部不抵抗。此前在西部發(fā)生了震驚中外的西安事變，這件事對中國當(dāng)代歷史的走向也曾產(chǎn)生過重要影響。這是外族入侵、民族遭殃之際，西部以博大胸懷為不肖子孫提供庇護(hù)的兩個例子?；仡欀袊?dāng)代革命史，想當(dāng)年蔣介石殺氣騰騰，對紅軍連續(xù)發(fā)起五次大圍剿，急欲一舉消滅之。紅軍撤離江西根據(jù)地，一路往西走，在西部找到了廣闊的回旋余地。長征兩萬五千里，爬雪山，過草地，到陜北，在西部扎下根來。經(jīng)過休養(yǎng)生息，發(fā)展壯大，最終奪取了革命勝利。24對選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是A紅軍經(jīng)過兩萬五千里長征，在西部扎下根來，經(jīng)過休養(yǎng)生息，最終奪取了革命勝利。B西部無論是過去還是將來，都會以其“廣闊的回旋余地”影

24、響中國經(jīng)濟(jì)文化的走向。C西部在外族入侵、民族遭殃之際給反動的封建帝王和民國獨(dú)裁者提供了避難的地方。 D西部給悲苦無助的勞動人民提供了生存的空間和最后的希望。 25對慈禧“回京后還時時想起這個窩窩頭”的細(xì)節(jié)理解正確的一項(xiàng)是A慈禧在西部真正體會到了西部人民的痛苦生活，因而對人民的疾苦充滿了關(guān)切之情。B慈禧在饑不擇食的逃難途中吃到了這救命的窩窩頭，對西部的恩澤充滿了感激之情。C在來回奔逃的困苦境況中，慈禧對“西部擁有寬闊的胸懷、博大的包容精神”有了初步的認(rèn)識。 D這是對昏庸腐朽的反動統(tǒng)治者的憤怒的批判和無情的嘲諷。26下列對西部大開發(fā)的重要戰(zhàn)略意義的認(rèn)識，不能體現(xiàn)作者認(rèn)識的一項(xiàng)是A開發(fā)西部，治理西部

25、，養(yǎng)護(hù)西部，是中華民族的“飲水思源”工程。B西部的廣闊地域和歷史文化傳統(tǒng)，決定了它必將重新成為中國的經(jīng)濟(jì)文化中心。C西部是炎黃的故鄉(xiāng)。后人只有干出幾件彪炳史冊的大事業(yè)，才能對得起炎黃祖先。D西部對于華夏子孫的恩澤是難以說盡的，眼下，西部大開發(fā)已經(jīng)成為媒介的一個宣傳熱點(diǎn)，接下來的事情是腳踏實(shí)地去干，干出實(shí)實(shí)在在的業(yè)績來。 27下列有關(guān)課文的表述，不正確的一項(xiàng)是A中國西部通常指的是秦嶺和黃河相連一線以西的廣闊國土。B課文主要說明了中國西部地區(qū)對于中華民族的治國安邦、生存發(fā)展有著重要意義，說明西部大開發(fā)的舉措非常重要、非常必要。C課文從宏觀和微觀相結(jié)合的角度，多方面闡述開發(fā)西部的理由，從實(shí)現(xiàn)中華民族

26、偉大復(fù)興的高度，表達(dá)了對西部大開發(fā)戰(zhàn)略意義的認(rèn)識。D課文聯(lián)想豐富，涉及歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的知識，使文章的主旨得到了充分的表現(xiàn)。三、（共16小題，每小題1分，共16分）28以下各句，加點(diǎn)字讀音錯誤的一項(xiàng)是A.范增說項(xiàng)羽曰（shuì） B.蹇叔之子與師（yù）C.至莫夜月明（mò） D.距關(guān)，毋內(nèi)諸侯（nà）29.對以下各句加點(diǎn)字的解釋正確的一項(xiàng)是A.蒙沖斗艦?zāi)艘郧?shù)（計(jì)算） B.其南陵，夏后皋之墓也（后代）C.操軍不利，引次江北（進(jìn)軍） D.于是入朝見威王（接見）30下列各句中，加點(diǎn)字不是用作人稱代詞的一句是A.而翁長銓。 B.某得八焉。C.若屬

27、皆且為所虜。 D.其后諸侯共擊楚。31.下列各句中，文言虛詞“以”用作連詞的一句是A.臣以神遇而不以目視。 B.常以身翼蔽沛公。C.遂自投汨羅以死。 D.而此獨(dú)以鐘名，何哉？32下列各句中，沒有使用通假字的一句是A.陰知奸黨名姓，一時收禽。 B. 則知明而行無過矣。C.張良出，要項(xiàng)伯。 D.使歸就戮于秦。33.下列各句，沒有使動用法的一句是A.必蹶上將軍。 B.雖大風(fēng)浪不能鳴也。C.于其身也，則恥師焉。 D.沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王。34.下列各句，沒有詞類活用的一句是A.良庖歲更刀。 B.范增數(shù)目項(xiàng)王。C.左，乃陷大澤中。 D.懷王乃悉發(fā)國中兵。35.以下各句，不是判斷句的一句是A當(dāng)立者乃公

28、子扶蘇。 B.生亦我所欲。C.此世所以不傳也。 D.是日，觀道中石刻。36.以下各句，屬于倒裝句的一句是A.請為將軍籌之。 B.以是人多以書假余C.石之鏗然有聲者，所在皆是也。 D.豎子不足與謀。37.對下段文字的標(biāo)點(diǎn)完全正確的一項(xiàng)是子貢問曰有一言而可以終身行之者乎子曰其恕乎己所不欲勿施于人A. ，？，。，。 B. ：“？”：“？，！”C. ：“？”：“！，?！?D. ：？：！，。38.對下段文字的句序判斷正確的一項(xiàng)是而又何羨乎蘇子曰自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也逝者如斯，而未嘗往也蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬盈虛者如彼，而卒莫消長也客亦知夫水與月乎A. B.C. D.39.以下

29、各句，翻譯正確的一句是A.鄭人使我掌其北門之管。鄭國人讓我掌管都城北門的鑰匙。B.未可明詔大號以繩天下之梅也。不能公開下詔宣告將天下的梅樹都捆綁起來。C.屈平疾王聽之不聰也。屈原痛心楚懷王的聽力受到嚴(yán)重?fù)p傷。D.益者三友，損者三友。有三個有益的朋友，有三個有害的朋友。40.以下詩句的出處、作者及年代對應(yīng)完全正確的一項(xiàng)是A.曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。 歸園田居 陶淵明 漢B.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。 琵琶行 白居易 唐C.此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。 錦瑟 李商隱 宋D.樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。 書憤 陸 游 明41.以下各項(xiàng)，表述完全正確的一項(xiàng)是A.史記是我國第一部紀(jì)傳體通史

30、。B.竇娥冤是元代傳奇作品的代表作。C.論語和莊子是儒家思想的集大成著作。D.后漢書的作者是南朝歷史學(xué)家班固。42.下列對古代作家的介紹，錯誤的一項(xiàng)是A.王安石，字介甫，號半山，臨川（今江西臨川）人。有臨川先生文集。B.蘇軾，字子瞻，號東坡居士，眉山（今四川眉州）人。有蘇東坡全集。C.龔自珍，字璱人，號定盦。浙江仁和（今浙江杭州）人。有龔自珍全集。D.韓愈，字愈之，號昌黎。河陽（今江蘇南京）人。有昌黎先生集。43.下列各句，表述錯誤的一項(xiàng)是A. 左傳中的殽之戰(zhàn)善于通過富有個性的語言來塑造人物，人物形象栩栩如生。B. 蘇軾的石鐘山記擯棄議論，使文章記敘簡明清晰，描寫生動傳神。C.宋濂送東陽馬生序

31、以平等相待的態(tài)度，表達(dá)對同鄉(xiāng)晚輩的殷切期望和勉勵之情，令人感動。D.歐陽修秋聲賦借助奇妙的比喻，賦予秋聲鮮活的形象，真正做到了“狀難寫之景，如在眼前；含不盡之意，見于言外?！钡诰恚ü?0分）注意事項(xiàng)：1答第卷前，考生務(wù)必將密封線內(nèi)的各項(xiàng)目及第 頁右下角的座位號填寫清楚。2第卷共五大題，考生須用鋼筆或圓珠筆將答案直接答在試卷上。3考試結(jié)束后，考生將第卷、第卷和答題卡一并交回。四、簡答題（共2小題，每小題6分，共12分）無故尋愁覓恨,有時似傻如狂?？v然生得好皮囊,腹內(nèi)原來草莽。潦倒不通世務(wù),愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張,那管世人誹謗!    富貴不知樂業(yè), 貧窮難耐凄涼?？蓱z辜

32、負(fù)好韶光,于國于家無望。天下無能第一, 古今不肖無雙。寄言紈袴與膏粱：莫效此兒形狀! 44這段文字選自哪位作家的哪部作品？概述這部作品的主題。45這兩首詞揭示了主人公什么樣的性格特征？你是如何理解這種性格的？五、口語交際（8分）46.用不少于150字的篇幅對成語“刻舟求劍”的故事進(jìn)行擴(kuò)展復(fù)述。楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。六、撰寫廣告詞（10分）47.請以“節(jié)約用水”為主題，寫一則公益廣告。要求主題鮮明，表述新穎，字?jǐn)?shù)100150字，純文本形式。七、描寫（10分）48.以150字左右的篇幅，描寫一個令你印象深刻的場景，要求恰當(dāng)使用兩

33、種以上的修辭格。八、作文（40分）閱讀下面兩段材料：有些人只捐棄自己財(cái)產(chǎn)中的一點(diǎn)一些，他們是為得到認(rèn)可而施與，而他們隱藏的欲望使他們的饋贈不成為美。也有一些人，他們擁有甚少，卻全部付出。他們相信生命和生命的贈禮，他們的儲柜從不空虛。有些人快樂地施與，這快樂就是他們的回報(bào)。有些人痛苦地施與，這痛苦就是他們的洗禮。還有一些人，給予時并不覺得痛苦，也不是為了尋求快樂，或布善施德；他們施與，就像山谷那邊的桃金娘散發(fā)芳香。上帝通過這些人之手施教，透過他們的雙眸向大地微笑。人類具有思想意識，他能明辨善惡，并在他的行為中作出選擇。在倫理領(lǐng)域，人類行善或作惡的選擇為他記下了一部道德賬冊。我們不知道每個生命短暫

34、的人在其離開人世時能否了結(jié)這筆賬，抑或是像印度教和佛教認(rèn)為的那樣，這筆賬能通過潛在的無限輪回得以延續(xù)。49.根據(jù)以上材料，尋找一個話題寫一篇作文；題目自擬；文體不限（詩歌除外）；不少于500字。江蘇省2010年普通高校對口單招文化統(tǒng)考電子電工專業(yè)綜合理論試卷本試卷分第卷（客觀題）和第卷（主觀題）兩部分。第卷1至4頁，第卷5至14頁。兩卷滿分300分?？荚嚂r間150分鐘。第卷（共120分）注意事項(xiàng)：1答第卷前，考生務(wù)必按規(guī)定要求填涂答題卡上的姓名、考試證號、考試科目等項(xiàng)目。2用2B鉛筆把答題卡上相應(yīng)題號中正確答案的標(biāo)號涂黑。答案不涂寫在答題卡上無效。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共22小題，每小題4分，

35、共88分。在下列每小題中，選出一個正確答案，將答題卡上相應(yīng)題號中正確答案的字母標(biāo)號涂黑）1在題1圖所示電路中，I為A-1 A B1 A C2 A D5 A2在題2圖所示電路中，當(dāng)理想電流源單獨(dú)作用時，I=2A，那么當(dāng)理想電流源與理想電壓源共同作用時，I應(yīng)為A1A B1A C2A D3A3在勻強(qiáng)磁場中，原來通電導(dǎo)線所受的電磁力為2N，若導(dǎo)線的長度減少為原來的一半，而電流增加到原來的兩倍，這時通電導(dǎo)線所受的電磁力為A0.5N B2N C4N D8N 4某電感線圈（可等效為RL串聯(lián)電路）如題4圖所示。當(dāng)接入3V直流電壓時，測得I=1A；當(dāng)接入10V工頻交流電壓時，測得I=2A。則該線圈的感抗XL為A

36、1 B3 C4 D5 題1圖 題2圖 題4圖5在題5圖所示電路中，I為A 1A B19A C20A D21A6在三相四線制供電線路中，將三個相同規(guī)格的白熾燈分別接入各相中，它們都正常發(fā)光。若中線斷開，且A相斷路，則接在B相和C相中的白熾燈將會A變暗 B因過亮而燒毀 C仍能正常發(fā)光 D立即熄滅7在題7圖所示電路中，若不慎將發(fā)射極旁路電容CE斷開，則將A不僅影響靜態(tài)工作點(diǎn)，而且也影響電壓增益B只影響靜態(tài)工作點(diǎn)，但不影響電壓增益C不影響靜態(tài)工作點(diǎn)，但影響電壓增益D不影響靜態(tài)工作點(diǎn)，也不影響電壓增益 題5圖 題7圖8某放大電路如題8圖所示，輸入量為正弦信號，現(xiàn)輸出電壓uo的波形負(fù)半周失真了，如果輸入信

37、號保持不變，則消除失真最有效的方法是ARC減小 BRC增大 CRB減小 DRB增大 題8圖 題9圖9某功放電路如題9圖所示，功放管飽和壓降UCES=1V，其最大輸出功率POM為A0.25W B0.5W C2.25W D0.56W10設(shè)題10圖所示交流通路滿足振蕩的振幅起振條件A若X1、X2和X3同為電容元件，則構(gòu)成電容三點(diǎn)式振蕩電路B若X1、X2和X3同為電感元件，則構(gòu)成電感三點(diǎn)式振蕩電路C若X1、X2為電感元件，X3為電容元件，則構(gòu)成電感三點(diǎn)式振蕩電路D若X1、X2為電容元件，X3為電感元件，則構(gòu)成電感三點(diǎn)式振蕩電路11對輸入信號X和Y來說，與題11圖所示邏輯電路功能一致的是A可控RS觸發(fā)器

38、 BJK觸發(fā)器C基本RS觸發(fā)器 DD觸發(fā)器 題10圖 題11圖12某組合邏輯電路的輸入A、B與輸出Y的波形如題12圖所示，則其邏輯關(guān)系式為A； B C D題12圖13有人選用ICM=20mA， U（BR）CEO=20V， PCM=100mW的三極管組成放大電路，其靜態(tài)工作點(diǎn)ICQ=15mA，UCEQ=10V，則該管A可以正常放大 B可能擊穿C放大性能較差 D將過熱或燒壞14以下關(guān)于測量誤差的表述正確的是 A偶然誤差越小，測量的準(zhǔn)確度便越高B絕對誤差越小，測量的準(zhǔn)確度便越高C相對誤差越小，測量的準(zhǔn)確度便越高D儀表的準(zhǔn)確度等級越高，測量的準(zhǔn)確度一定越高15以下關(guān)于磁電系測量機(jī)構(gòu)的表述正確的是 A準(zhǔn)

39、確度低 B刻度均勻，便于讀數(shù)C過載能力強(qiáng) D靈敏度低16以下關(guān)于指針式萬用表使用的表述正確的是 A使用結(jié)束，轉(zhuǎn)換開關(guān)應(yīng)打到最高交流電壓擋或“OFF”擋B可用歐姆擋測量靈敏電流計(jì)的內(nèi)阻C可用歐姆擋測量標(biāo)準(zhǔn)電池的內(nèi)阻D用歐姆擋檢測二極管時，必須選用R×1k17以下關(guān)于電子電壓表的表述正確的是A放大一檢波式電壓表的工作頻率范圍較寬B放大檢波式電壓表的靈敏度較低C檢波放大式電壓表的工作頻率范圍較寬D檢波放大式電壓表的靈敏度較高18以下關(guān)于低頻信號發(fā)生器的表述正確的是A頻率微調(diào)是通過改變電阻來實(shí)現(xiàn)的B頻率微調(diào)是通過改變電感來實(shí)現(xiàn)的C改變頻段是通過改變電容來實(shí)現(xiàn)的D改變頻段是通過改變電阻來實(shí)現(xiàn)的

40、19某示波器掃描信號正程時間Ts=120ms，逆程時間Tb=40ms。則用它觀測50Hz交流電波形時，顯示的波形個數(shù)為A 2 B6 C 8 D1220某異步電動機(jī)的機(jī)械特性曲線如題20圖所示，若電動機(jī)拖動的負(fù)載發(fā)生變化，工作點(diǎn)由A點(diǎn)移至D點(diǎn)，下列說法中正確的是A短時間內(nèi)電動機(jī)能正常工作，停機(jī)后不能起動B短時間內(nèi)電動機(jī)正常工作，停機(jī)后能起動C電動機(jī)因過載立即停車D電動機(jī)仍正常工作，只是轉(zhuǎn)速變慢了，停機(jī)后也能起動題20圖21關(guān)于低壓電器的表述正確的是A熔斷器既是保護(hù)電器又是控制電器B交流接觸器在失電后銜鐵是靠自身的重量復(fù)位的C熱繼電器既可作過載保護(hù)又可作短路保護(hù)D熱繼電器是利用雙金屬片受熱彎曲而推

41、動觸點(diǎn)動作的一種保護(hù)電器22一臺三相異步電動機(jī)利用自耦變壓器降壓啟動，當(dāng)抽頭為60%時，起動轉(zhuǎn)矩為直接起動的A 0.6倍 B0.36倍 C 倍 D倍二、判斷題（本大題共16小題，每小題2分，共32分。下列各小題表述正確的在答題卡上將A涂黑，錯誤的將B涂黑。）23線性電路中的電壓、電流和功率，均可直接利用疊加定理進(jìn)行計(jì)算。24在RLC串聯(lián)諧振電路中，若電路參數(shù)R、L、C確定，則電路的諧振頻率fo和品質(zhì)因數(shù)Q也就確定了。25兩個互感線圈的同名端，不僅與兩個線圈的繞向有關(guān)，還與兩個線圈中的電流方向有關(guān)。26在降壓變壓器中，次級繞組的線徑比初級繞組的粗。27如果儲能元件（L或C）換路前沒有儲能，那么在

42、換路瞬間，電容器相當(dāng)于短路，電感相當(dāng)于開路。28差分放大電路中，調(diào)零電位器的作用是保證零輸入時的雙端輸出也為零。29并聯(lián)型硅穩(wěn)壓管穩(wěn)壓電路的輸出電流任意變化時，穩(wěn)壓管都能起到很好的穩(wěn)壓作用。30多級放大器的通頻帶比單級放大器的通頻帶要寬。31乙類功率放大電路和甲類放大電路一樣，輸入信號愈大失真愈嚴(yán)重，輸入信號小時，不產(chǎn)生失真。32LC正弦波振蕩電路的振蕩頻率，由LC選頻網(wǎng)絡(luò)的參數(shù)決定。33按照國家標(biāo)準(zhǔn)數(shù)值修約規(guī)則，3.1416+20.3+31.0149的結(jié)果應(yīng)為54.4。34為方便電路設(shè)計(jì)，萬用表的電流擋測量線路通常采用開路式結(jié)構(gòu)。35用示波器測量信號頻率時，為方便讀取周期，通常需將“X軸增益

43、（time/div）”微調(diào)旋鈕調(diào)節(jié)到中間位置左右。 36用雙蹤示波器同時觀測兩個高頻信號時，應(yīng)采用“交替”顯示方式。37三相異步電動機(jī)在反接制動時，其轉(zhuǎn)差率s的范圍為1<s<2。38改變電源電壓可以對異步電動機(jī)進(jìn)行調(diào)速。合計(jì)得分題 號三四五復(fù)查人得 分江蘇省2010年普通高校對口單招文化統(tǒng)考電子電工專業(yè)綜合理論試卷第卷（共180分）注意事項(xiàng)：1答第卷前，考生務(wù)必將密封線內(nèi)的各項(xiàng)目及第6、11頁右下角的座位號填寫清楚。2第卷共三大題，考生須用鋼筆或圓珠筆將答案直接答在試卷上，作圖可用鉛筆。3考試結(jié)束，考生將第卷、第卷和答題卡一并交回。得分閱卷人復(fù)核人三、填空題（本大題17小題30空，

44、每空2分，共60分）39一個平行板電容器，當(dāng)極板之間的距離增加時，其電容量將 ；當(dāng)極板的正對面積增加時，其電容量將 。40在題40圖所示電路中，等效復(fù)阻抗Zab= ；總電壓u與總電流i的相位差為 。 題40圖 題41圖41在題41圖所示電路中，R=XC，則uo與ui之間的相位差為 。當(dāng)R增大時，該相位差 （填：“增大”、“減小”或“不變”）。42在對稱三相電路中，Y形連接的對稱三相負(fù)載接在線電壓為380V的三相電源上。已知每相負(fù)載阻抗為Z=6+j8，則負(fù)載上的相電壓為 V，線路中的線電流為 A。 43電路如題43圖所示，換路前電路已處于穩(wěn)態(tài)，當(dāng)開關(guān)S閉合后，時間常數(shù)= s，= V。 題43圖

45、題44圖44在題44圖所示電路中，已知變壓器副邊電壓有效值U2=20 V，穩(wěn)壓二極管的穩(wěn)壓值UZ=9 V，限流電阻R=300 ，負(fù)載電阻RL=300 。正常情況下，電路的輸出電壓UO為 V；若不慎將穩(wěn)壓二極管開路了，則電路的輸出電壓UO約為 V。45某場效應(yīng)管的轉(zhuǎn)移特性曲線如題45圖所示，該場效應(yīng)管的類型為 ，其夾斷電壓= V。 題45圖 題46圖46某串聯(lián)型穩(wěn)壓電路如題46圖所示，穩(wěn)壓管的穩(wěn)定電壓U Z=5.3 V，晶體管的U BE=0.7 V，電阻R 3=R 4=200 ，電位器R P的總阻值也為200 ，則輸出電壓UO的可調(diào)范圍是 V。47要使D觸發(fā)器實(shí)現(xiàn)功能，則要求D端與 相連接；若用

46、JK觸發(fā)器實(shí)現(xiàn)功能，則輸入端JK= 。48在甲類功率放大電路中，晶體管的靜態(tài)工作點(diǎn)Q大致在交流負(fù)載線的 ；乙類功率放大電路靜態(tài)時的IC近似為 。49（27）10=（ ）2=（ ）8421BCD。50某萬用表歐姆刻度的中心示數(shù)為15，則R×100擋的量程為 。51用電動系功率表測量時，對于大功率負(fù)載，通常采用電壓線圈 法。若功率表滿刻度為75 div，電流、電壓量限分別為5 A、150 V，且指示65.5 div，則功率測量值為 W。52用一塊有效值電壓表測量某三角波電壓時，讀數(shù)為20 V。則該被測電壓的有效值為 V，峰值為 V。53為提高儀器工作時的穩(wěn)定性，信號發(fā)生器開機(jī)后需 。54

47、異步電動機(jī)轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動方向總是與旋轉(zhuǎn)磁場的方向 。55有一臺鼠籠式異步電動機(jī)，其額定功率為40 kW，額定轉(zhuǎn)速為1450 r/min，則該電動機(jī)的額定轉(zhuǎn)差率為 ，額定轉(zhuǎn)矩為 N·m。得分評卷人復(fù)評人四、簡答題（本大題共7小題，共45分） 56（4分）在題56圖所示電路中，已知C1=3 F，C2=2 F，C3=4 F，直流電源U=100 V。試問：（1）電路的總等效電容C為多少微法拉？（2）C1上的電荷量Q1是多少庫侖？ 題56圖57（4分）在題57圖所示電路中，阻抗為8的揚(yáng)聲器，通過一變壓器接到信號源上。已知信號源的Us=160V，內(nèi)阻Rs=800，變壓器的一次繞組匝數(shù)N1=1000，二

48、次繞組匝數(shù)N2=100，試問：（1）變壓器的初級輸入阻抗Z1是多少歐姆？ （2）變壓器的初級繞組的電流I1是多少安培？ （3）揚(yáng)聲器獲得的功率是多少瓦？ 題57圖58（8分）時序邏輯電路如題58圖（a）所示，設(shè)初始狀態(tài)為000。（1）列出其邏輯狀態(tài)表；（2）試在題58表中畫出Q0、Q1、Q2的波形圖；（3）分析邏輯電路的邏輯功能，并說明其用途。 （a） （b）題58圖 59（5分）對于理想的集成運(yùn)算放大器，請回答：（1）輸入阻抗ri為多少？（2）輸出阻抗ro為多少？（3）頻帶寬度BW為多少？（4）開環(huán)電壓放大倍數(shù)Audo為多少？（5）共模抑制比KCMR為多少？60（8分）采用伏安法測電阻的電原理圖如題60圖所示。其中：磁電系電流表的量限Im=5 mA，內(nèi)阻rA=120 ；磁電系電壓表的量限Um=10 V，內(nèi)阻電壓量限比為0.6 k/V。S擲“1”時，表讀數(shù)為8 V，表讀數(shù)為4 mA。（1）試求：S擲“1”時的RX測量值RX測、RX的真實(shí)值RX真以及該次測量的相對誤差1； （2）試求：當(dāng)S擲“2”時，測量的相對誤差2；（3