英語(yǔ)課外活動(dòng)總結(jié)

1、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載英語(yǔ)課外活動(dòng)總結(jié)本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事 如意！英語(yǔ)課外活動(dòng)總結(jié)這學(xué)期開校不久，學(xué)校為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì) 利用每天下午活動(dòng)時(shí)間，成立了英語(yǔ)課外活動(dòng)小組。 感觸頗深。課外活動(dòng)不僅僅是課堂知識(shí)的延伸。因此，在備 課時(shí)我們以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)更多的常見單詞與 句型，讓語(yǔ)言的學(xué)習(xí)更有實(shí)用性與真實(shí)性，讓學(xué)生在 學(xué)習(xí)中體會(huì)說英語(yǔ)的樂趣。做任何事情，興趣是最好 的老師。在備課中，我們考慮了如何更高效率地提高 孩子學(xué)習(xí)的積

2、極性。從教學(xué)內(nèi)容的選取上，我們偏向 于孩子們常見的、喜歡的物品。如：動(dòng)物、食品、學(xué) 習(xí)用具等。在形式上，我們采用多種形式豐富課堂教 學(xué)。在游戲中創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情景，通過歌曲、韻句 的學(xué)習(xí)來鞏固知識(shí)，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。英語(yǔ)是一種韻律優(yōu)美，歌唱性很強(qiáng)的語(yǔ)言。由于 學(xué)生年齡與生理的特點(diǎn)，我們將 唱”作為一個(gè)切入點(diǎn), 設(shè)計(jì) 唱”的方式，發(fā)揮 唱”的功能。在學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱 時(shí)，將動(dòng)物的發(fā)聲與名稱利用歌曲，韻句的形式串起, 既形象有便于記憶，學(xué)生掌握也很快捷。在課外活動(dòng)，我們盡量讓孩子在課堂內(nèi)能發(fā)言。 畢竟學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，表達(dá)各 自的思想感情。在課堂的練習(xí)中以口語(yǔ)為主，著眼于 初

3、步的語(yǔ)言交流，為他們創(chuàng)造寬松、和諧的環(huán)境，解 除學(xué)生緊張、恐懼、焦慮等不良情緒；鼓勵(lì)他們多說， 常說，樹立他們的自信心。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)是不可缺少的。哪怕我 們教師的一句贊揚(yáng)，一只豎著的大拇指，一個(gè)期待的 眼神，也會(huì)激勵(lì)孩子更主動(dòng)，更積極地學(xué)習(xí)。課后，我們及時(shí)總結(jié)，互相交流，促進(jìn)教學(xué)。英語(yǔ)課外活動(dòng)總結(jié)我實(shí)習(xí)的學(xué)校位于承德興隆山區(qū)，交通閉塞，資 條件缺乏。受傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)模式的影響，學(xué)生學(xué)習(xí)英 語(yǔ)的興趣不高，聽說能力較差。因此，作為新一代英 語(yǔ)教師，我深知培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提高聽說能 力的重要性。為此，在平時(shí)的課堂教學(xué)中我十分注意 學(xué)生活動(dòng)，是學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主體。本學(xué)期，我擔(dān)任初

4、一兩個(gè)班的教學(xué)工作，在教學(xué) 中，為了提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ) 學(xué)習(xí)興趣，我組織了多次課外教學(xué)活動(dòng)，下面就其中 的兩次進(jìn)行總結(jié)。一、我是明星，我愛英語(yǔ)”角色配音，角色模仿是英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的一種很好 的方式，在本次活動(dòng)中，我首先讓學(xué)生們欣賞電影人 鬼情未了里的經(jīng)典對(duì)白，讓學(xué)生大致了解故事情節(jié)。 在聽三遍之后，將全班同學(xué)分成三組，進(jìn)行角色配音， 角色模仿，看哪一組模仿得像，模仿的好。在上邊試聽模仿環(huán)節(jié)之后，學(xué)生會(huì)對(duì)故事情節(jié)及 對(duì)白更加了解。下一環(huán)節(jié)就要將表演帶勁活動(dòng)中了， 讓學(xué)生表演，把講臺(tái)變成舞臺(tái)。學(xué)生是演員，教師是 導(dǎo)演。學(xué)生在表演故事情節(jié)中的對(duì)白之外可以加入自 己的語(yǔ)言，自己的思想

5、。做到聲情結(jié)合，使學(xué)生盡可 能多的得到聽說機(jī)會(huì)。在此項(xiàng)活動(dòng)中，我總結(jié)了四項(xiàng)注意事項(xiàng)：1、讓學(xué)生模仿原聲帶中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。2、對(duì)于一些較難的句子，老師要領(lǐng)讀，領(lǐng)讀時(shí)語(yǔ) 音語(yǔ)調(diào)要有感情色彩，要盡量把各個(gè)角色的性格特點(diǎn) 淋漓盡致的表現(xiàn)出來。3、隨著情節(jié)的發(fā)展要有貼切的動(dòng)作，逼真的表情 使學(xué)生有身臨其境之感。4、要準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的道具，使學(xué)生表演時(shí)更有真 實(shí)感。看英文電影，模仿聲音是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要途徑。通過本次活動(dòng)，提高了學(xué)生的聽說能力，使學(xué)生在聽 說方面有了長(zhǎng)足的發(fā)展，有滴水穿石之效，充分體現(xiàn) 了靈活多樣的教學(xué)手段，行之有效的教學(xué)方法的重要 性。二、gettingstarted初中生的英語(yǔ)課本有時(shí)課文內(nèi)

6、容很枯燥，單詞量 大，學(xué)生掌握其起來很困難。因此，我設(shè)計(jì)了一些活 動(dòng)來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。在unit7 一單元中就 有許多關(guān)于國(guó)家和地球的單詞，為了使學(xué)生更好的掌 握單詞，我采用了以下方法：1、放學(xué)后，學(xué)生自帶凳子到操場(chǎng)做成一圈。2、教師站在當(dāng)中，將學(xué)生編號(hào)，并開始游戲。首先，按照數(shù)字的順序?qū)W(xué)生編號(hào)為 1、2、3。 這一過程有點(diǎn)像體育課上的1、2報(bào)數(shù)反復(fù)要求學(xué)生記 住自己的號(hào)碼。然后，向?qū)W生交代游戲規(guī)則。站在圓圈中間的人 負(fù)責(zé)喊一個(gè)號(hào)碼，被叫到號(hào)碼的同學(xué)需要馬上站起來， 和同一號(hào)碼的同學(xué)交換座位，不準(zhǔn)坐回自己的座位。 在交換座位的時(shí)候，站在圓圈中間的人要設(shè)法找到空 位坐下，最后沒有座位

7、的同學(xué)將留在圓圈中間，而這 位同學(xué)必須拼寫出學(xué)生提出的本單元的五個(gè)單詞，完 成之后，游戲繼續(xù)。當(dāng)游戲進(jìn)行到一定程度的時(shí)候，教師要有必要將 學(xué)生的編號(hào)進(jìn)行調(diào)整，在調(diào)整過程中設(shè)法融入更多的 本單元的知識(shí)。3、當(dāng)學(xué)生在游戲中被充分激發(fā)了興趣同學(xué)逐漸掌 握所有單詞之后，將同學(xué)們圍城的大圈逐漸縮小，然 后組織學(xué)生學(xué)唱本單元的英文歌，先跟錄音機(jī)模唱， 然后再自己試唱。通過本次活動(dòng)，學(xué)生較好的掌握了第七單元的單 詞，對(duì)本單元有了更深的印象，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ) 的興趣?，F(xiàn)代課堂英語(yǔ)教學(xué)十分重視任務(wù)型教學(xué)活動(dòng) 這就要求教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，并結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)各 種貼近學(xué)生實(shí)際生活的交際任務(wù)，學(xué)生在完成任務(wù)的 過程中學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)言技能，提高英語(yǔ)綜合 運(yùn)用能力。英語(yǔ)課外活動(dòng)是以學(xué)生的興趣愛好為出發(fā) 點(diǎn)，學(xué)生帶著真實(shí)的任務(wù)去學(xué)習(xí)，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué) 習(xí)英語(yǔ)的積極性，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性地位，突出以 人為本”的教育思想。同時(shí)，組織課外教學(xué)活動(dòng)有助于 提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力，也有利于密切師生感 情。希望所有實(shí)習(xí)生和老師高度重視課外活動(dòng)對(duì)達(dá)到 良好教學(xué)效果的作用。不斷提高組織課外教學(xué)活動(dòng)的能