《科學探究》2022年中考化學真題分項詳解（黑龍江專用）（打印版）

1、專題19科學探究1. （2020黑龍江哈爾濱中考真題）在化學興趣小組的活動中，老師讓甲同學給大家表演了一個小魔術：“清 水變牛奶，牛奶變雪碧A、B、C三種溶液分別是稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液中的某一種。（實驗活動），清水，“牛嬌”“雪碧”（交流討論）同學們根據(jù)新奇的現(xiàn)象展開了熱烈的討論。乙同學：“清水變牛奶”就是無色溶液中產(chǎn)生白色渾濁。丙同學：“牛奶變雪碧，就是白色渾濁消失，溶液中產(chǎn)生大量的氣泡。大家都點頭認同。（提出問題）甲同學：A、B、C分別是什么？為什么能出現(xiàn)上述現(xiàn)象呢？（解釋結論）丁同學：根據(jù)步驟2的現(xiàn)象可確定C為（1） （填名稱）。戊同學：產(chǎn)生步驟1現(xiàn)象的原因是（2） （用化學

2、方程式表示），但還無法確定A、B各 是什么。（實驗證明）乙同學：另取A于試管中，把C滴加到A中觀察到的現(xiàn)象如圖，因此他斷定A是（3） _（填 化學式）溶液，同時也確定了 B。加足量C 離子的數(shù)目/個（深入交流）甲同學：步驟1加入B時，溶液中CCh?的數(shù)目變化趨勢曲線應該是（4） （如圖, 填a或b）（總結歸納）上述實驗活動涉及的這類化學反應，只有當兩種化合物互相交換成分，（5） 時，復分解反應才可以發(fā)生，除此之外還可能生成（6），且反應前后沒有（7）（答一點）。小組活動結束，老師為同學們的探究意識和探究能力點贊。2. （2020.黑龍江齊齊哈爾.中考真題）某同學發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的氫氧化鈉溶

3、液忘記了蓋瓶蓋。對于 該溶液是否變質，同學們進行了以下探究：（提出問題）氫氧化鈉溶液是否變質？變質程度如何?（做出猜想）猜想一：氫氧化鈉溶液未變質猜想二：氫氧化鈉溶液完全變質猜想三：O（設計實驗）請完成實驗報告實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論取少量溶液于試管中，加入.充分反應。猜想二成立將步驟試管中的物質過濾，向濾液中加入.無明顯現(xiàn)象（反思拓展）（1）氫氧化鈉溶液變質的原因（用化學方程式表示），氫氧化鈉溶液應 保存。（2）分別取兩份完全變質的氫氧化鈉溶液樣品于試管中，向其中一份加入鹽酸有氣泡產(chǎn)生，另一份加入氫 氧化鈣溶液有白色沉淀產(chǎn)生，然后將兩支試管中所有物質一起倒入廢液缸中，得到無色澄清溶液，所得溶

4、 液中溶質一定有 。3. （2020黑龍江綏化中考真題）碳還原氧化銅的實驗裝置如圖甲、乙所示。甲圖中酒精燈上網(wǎng)罩的作用是 O（提出問題）碳燃燒時可能生成CO2也可能生成CO2,那么碳與氧化銅反應生成的氣體是否也有多種可能？（作出猜想）猜想i：co；猜想n： co2；猜想in：（設計方案）實驗裝置如圖乙所示。打開K,緩緩通入干燥的氮氣一段時間，關閉K,點燃酒精噴燈和酒 精燈，充分反應后，熄滅酒精噴燈和酒精燈，打開K,再通入一段時間氮氣。（1）實驗時裝置A處的現(xiàn)象是（2）若B中無明顯現(xiàn)象，D處的氣體能點燃，則猜想（填序號）成立。方案二：從定量計算角度判斷：取一定量碳粉和4g氧化銅的混合物進行實驗，

5、并測定表格中的四個數(shù)據(jù):反應前的質量反應后的質量A （玻璃管+固體）mim2B+C （廣瓶+混合液）m3014（3）若猜想，成立,則理論上（n）4-m3）_ （mi-nv）（填“或=）。（4）若猜想HI成立且CuO全部轉化成Cu,則參加反應的碳粉的質量m的取值范圍是。（交流反思）實驗開始前緩緩通入氮氣的目的是4. （2020黑龍江綏化中考真題）某興趣小組發(fā)現(xiàn)，上周做實驗用的氫氧化鈉固體忘記了蓋瓶蓋，他們欲 對該固體的變質情況進行探究。（提出問題）該瓶氫氧化鈉固體是否變質，變質情況如何？（查閱資料）碳酸鈉溶液的pH最大約為10.6,飽和的碳酸氫鈉溶液約為8.0,氯化鈣溶液呈中性。NaOH、Na2

6、cCh分別在水和酒精中的溶解度如下表所示：物質種類NaOHNa2cO3溫度20402040 溶劑水109g129g21.8g49g泗精17.3g40g不溶不溶（作出猜想）猜想I:固體未變質；猜想n：固體部分變質；猜想ni：固體全部變質。（實驗探究）（1）興趣小組同學取少量樣品于燒杯中，加適量水溶解，測得溶液的pH約為12。由此他們 得出猜想I正確，但其他同學很快予以否定，否定的理由是。（2）組內其他同學取步驟（1）燒杯中少量溶液于試管中，加入過量的 溶液，振蕩，有白色沉淀生成；不再產(chǎn)生沉淀時，取上層清液于另一支試管中，滴加,溶液變紅。（實驗結論）通過實驗，興捶小組證明猜想正確。（反思評價）根據(jù)

7、查閱資料，有同學提出可以通過氫氧化鈉和碳酸鈉在酒精中溶解度不同來驗證猜想ni正 確。請你幫助他設計實驗方案：o（實驗拓展）實驗室使用pH傳感器來測定Na2cCh和NaHCOj混合物中NaHCOs的含量。稱取一定量樣品， 溶于水配成250.0mL溶液將pH=l的稀鹽酸逐滴加入體積為25.0mL的該溶液中，所得曲線如圖所示：計量點1011.92028.130滴加稀鹽酸溶液體積/mLa.上一個計量點前發(fā)生反應的化學方程式為.b.下一個計量點時溶液中大量存在的陰離子是.5. （2020黑龍江牡丹江、雞西中考真題）草酸（H2c20。存在于自然界的植物中，在170以上易分解, 某?；瘜W興趣小組為確定草酸分

8、解產(chǎn)物，做如下探究。提出問題：草酸的分解產(chǎn)物是什么？猜想與假設：猜想：CO、CO2；猜想：CO、H2O；猜想：CO2、H2O、H2;猜想：CO、CO?、H2Oo 經(jīng)小組同學分析得出上述猜想 一定是錯誤的。查閱資料：無水硫酸銅是一種白色固體，遇水會變成藍色。進行實驗：該小組同學設計了如圖所示的實驗過程（部分固定裝置已略去）。FezOsA BCDEFG實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論將分解產(chǎn)物從左至右依次通過各裝置A中無水硫酸銅變藍B中澄清石灰水變渾濁猜想錯誤F中無水硫酸銅不變色G中澄清石灰水猜想正確問題解答（1）裝置C的作用是（2）寫出裝置E中發(fā)生反應的化學方程式：交流反思：為防止污染環(huán)境，該實驗應增加

9、尾氣處理裝置。6. （2020黑龍江大慶中考真題）某白色固體可能由BaCb、NaOH、Na2cCh、Na2so4、FesCh中的一種或 幾種物質組成。同學們?yōu)榱舜_定該白色固體的成分，進行了如下實驗探究：（資料卡片）BaCb溶液顯中性。（初步結論）（1）甲同學根據(jù)固體的描述確定樣品中肯定沒有 （填化學式），原因是（初步探究）同學們設計的實驗過程及現(xiàn)象如圖所示。（交流討論）（2）同學們認為：無色溶液M中一定含有 （填化學式），無色溶液M加入酚酰試液后變紅色，說明溶液M顯堿性，需對溶液M繼續(xù)探究。（提出問題）使溶液M顯堿性的物質是什么？（猜想與假設）猜想一：是氫氧化鈉；猜想二：是碳酸鈉；猜想三：O（

10、3）請將猜想三補充完整：。（探究與結論）（4）乙同學取無色溶液M于試管中，加入過量的氯化鋼溶液，振蕩，靜置，觀察到,證明無色溶液 M中含有碳酸鈉，此過程發(fā)生反應的化學方程式為.（5）丙同學為進一步證明無色溶液M中的成分，取乙同學實驗所得上層清液少許于試管中，加入, 觀察到,證明猜想三成立。綜合分析，乙同學加入過量氯化釧溶液的作用：證明無色溶液M中含有 碳酸鈉，（實驗結論）（6）原白色固體中一定有的物質是 （填化學式）。7. （2020黑龍江龍東中考真題）興趣小組設計實驗探究氫氧化鈉的性質，請你參與他們的探究。（實驗過程與分析）實驗一實驗二實驗三實驗操作NaOH溶液t CuSO4A溶液NH4cl

11、溶液稀硫酸1L NaOH然溶液實驗現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象實驗結論氫氧化鈉能與硫酸銅發(fā)生反應氫氧化鈉能與氯化鉉發(fā)生反應氫氧化鈉不能與硫酸發(fā)生反應（1）實驗一的現(xiàn)象：o（2）實驗二的現(xiàn)象：.（實驗反思與拓展）（3）實驗一中發(fā)生反應的化學方程式:.（4）某同學認為實驗三的結論不正確，他改進了該實驗方案：先向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚醐溶液并振 蕩，再滴入稀硫酸，觀察到溶液由色變?yōu)闊o色，由此可知氫氧化鈉與稀硫酸確實發(fā)生了反應，該反應 的化學方程式為。（5）由實驗三聯(lián)想到二氧化碳通入到氫氧化鈉溶液中也沒有明顯現(xiàn)象，那么二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生 了化學反應呢？（本實驗中忽略CO2溶于水）甲同學設計了如圖所示實驗方

12、案，當觀察到 現(xiàn)象時，說明兩者發(fā)生了化學反應。LJrNaOH溶液乙同學重新設計實驗方案：取NaOH溶液于試管中，通入少量C02,然后向所得溶液中加入溶液， 當觀察到 現(xiàn)象時，也能證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應。8. （2019黑龍江綏化中考真題）新能源的開發(fā)和利用是人類社會可持續(xù)發(fā)展的重要課題。氫、氧燃料電 池是一種新型能源，所用的氧氣從空氣中獲得的方法是 o空氣中的氧氣按體積計算，大約是空氣總體積的氫氣可用天然氣制取，這種方法制取的氫氣中往往混有二氧化碳和一氧化碳，為了證明混合氣 體中H2、CO2、CO三種氣體都存在，一化學實驗小組設計以下實驗。（閱讀提示）實驗前，裝置內的空氣已排盡。

13、實驗過程中的尾氣已處理。無水硫酸銅是白色粉末，吸水后變藍。請回答下列問題。（1）A裝置的作用是 o（2） C裝置中的實驗現(xiàn)象是。（3） E裝置中盛放的試劑應該是,該裝置中發(fā)生反應的化學方程式為 o（4）證明氫氣存在的實驗現(xiàn)象是 o（5）另一小組同學利用上述實驗裝置（把其中的E裝置換成裝有堿石灰的干燥管），仿照上述實驗過程, 通過定量的方法確定一氧化碳存在，記錄實驗數(shù)據(jù)如下：（注：反應生成的水蒸氣被D裝置完全吸收，不考慮其他水蒸氣對實驗結果的影響）實驗前C裝置玻璃管內固體總質量/gmi實驗后C裝置玻璃管內固體總質量/gm2實驗前D裝置總質量/gni實驗后D裝置總質量/gn?利用如表數(shù)據(jù)，計算出能

14、證明CO存在的質量關系是。（用mi、m2、m、m表示）9. （2019黑龍江哈爾濱市中考真題）工業(yè)采用電解氯化鈉溶液制備燒堿。某同學取電解后的溶液進行如下探究:滴加幾滴酚酎溶液滴加過量的稀硝酸滴加硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀電解后的溶液一HxZx實勘1實瞼2（提出問題）電解后的溶液中的溶質是什么？（猜想假設）（1）NaOH、NaCl （2） NaOH（實驗探究）取電解后的溶液，進行如下實驗：（收集證據(jù)）實驗1的反應現(xiàn)象為（1） ,實驗2發(fā)生反應的化學方程式為（2） o（實驗結論）電解后的溶液中的溶質是（3） o（表達交流）實驗中滴加酚酣溶液的作用是（4） 。在滴加過量稀硝酸的過程中，下 圖中表示的是

15、（5） （填符號），表示的是（6） （填符號）。愴吶取區(qū)里g（總結規(guī)律）通過探究還可以認識到:上述實驗1和實驗2的反應都是兩種化合物在溶液中以（7）的形式，通過一種（8） 的方式而發(fā)生的復分解反應。10. （2019黑龍江齊齊哈爾市中考真題）某班同學為驗證碳酸鈉的化學性質，向盛有碳酸鈉的試管中加入 一定量的稀鹽酸，迅速用帶導氣管的橡膠塞塞緊試管口，并將導管另一端通入盛有澄清石灰水的試管中（如 圖所示）。請回答下列問題：澄清 石灰水（1）右側試管中澄清石灰水變渾濁，寫出該反應的化學方程式.（2）實驗結束后，將兩支試管中的所有物質倒入同一個廢液缸中，充分反應后得到澄清溶液。同學們對廢 液中溶質的成

16、分進行如下探究（忽略二氧化碳的影響）:（提出問題）廢液中溶質的成分是什么？（做出猜想）猜想一：CaCL、NaCl 和 HC1猜想二：CaCb、NaCl 和 Na2cCh猜想三：;（進行討論） 經(jīng)過討論，同學們一致認為猜想 是錯誤的。（設計實驗）請完成實驗報告實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論取少量廢液于試管中，加入:猜想一成立（反思拓展）最終同學們確認了廢液中溶質的成分。若將廢液直接排入鑄鐵管道引起的危害是,你認為該廢液的處理方法是 o11. （2019黑龍江龍東中考真題）實驗小組將澄清石灰水和碳酸鉀溶液混合，充分反應后過濾，得到了濾液M,同學們對濾液M中溶質的成分進行探究，探究過程如下：（猜想與假設）

17、含有KOH含有;含有 KOH、K2cCh;含有 KOH、K2cCh 和 Ca （0H） 2。（設計與實驗）（1）大家認為猜想 一定不正確，其原因是.（2）甲同學取濾液M樣品，向其中加入足量的,不產(chǎn)生氣泡，則猜想不正確。（3）乙同學依據(jù)甲同學的實驗結論繼續(xù)實驗，記錄如下：實驗操作現(xiàn)象結論取一定量濾液M于試管中，加入_溶液猜想成立相關反應的化學方程式為 O（交流與反思）若將濾液M直接倒入下水道，對環(huán)境造成的影響是。12. （2019.黑龍江大慶.中考真題）某同學將打磨過的鋁箔加入到氫氧化鈉溶液中，結果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生,為了解該氣體的成分，實驗小組進行了以下探究活動：（作出猜想）猜想一：氧氣；猜想二

18、：氫氣：猜想三：氮氣。（1）其他同學認為猜想三是錯誤的，理由是。（進行實驗）分別進行實驗:（2）利用圖裝置進行實驗：反應一段時間后，觀察到,則猜想一錯誤。（3）利用圖裝置進行實驗：反應一段時間氣體驗純后，在尖嘴處點火觀察,則猜想二正確。（得出結論）（4）氫氧化鈉、水、鋁能反應生成偏鋁酸鈉（NaAKh）和氫氣，請寫出此反應的化學方程式（5）鋁分別與稀硫酸、氫氧化鈉溶液反應，若生成等質量的氫氣，則消耗掉硫酸與氫氧化鈉的質量比為（6）若本實驗所用試液是在空氣中敞口久置的氫氧化鈉稀溶液，則觀察不到明顯的實驗現(xiàn)象。其原因是 o （用化學方程式表示）（7）鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的 性，鋁在空氣中表面形成

19、一層致密的薄膜，具有一定的抗腐蝕性，寫出相應的化學方程式.13. （2018黑龍江綏化市中考真題）在介紹氫氣的制法時，老師告訴同學們，鋁絲與一種可以用鐵制容器 盛裝的溶液反應，也會生成氫氣。（提出問題）與鋁絲反應的是什么溶液？（交流討論）分析后，大家一致認為該溶液不是稀鹽酸或稀硫酸，原因是。同學們決定進一步探究。老師為同學們提供了該溶液。（查閱資料）含有不同金屬離子的溶液在灼燒時會產(chǎn)生不同顏色的火焰鈉鈣鉀黃色磚紅色紫色（透過藍色鉆玻璃）（實驗探究）小強取該溶液于試管中，向其中滴加紫色石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)紫色石蕊溶液變藍。小明用伯絲蘸取該溶液在酒精燈火焰上灼燒，觀察到火焰呈黃色。有同學提出應向該溶液中

20、滴加稀鹽酸，小美取該溶液于試管中，向其中加入足量的稀鹽酸后，沒有看到 明顯現(xiàn)象，這樣做是為了排除（填離子符號）的干擾。（實驗結論）該溶液為 溶液。（交流反思）老師告訴同學們，鋁與該溶液反應除了生成氫氣外，還生成了一種含有A102的鹽，請寫出該反應的化 學方程式.金屬鋁的化學性質較活潑，而生活中使用的鋁制品卻耐腐蝕，原因是.14. （2018黑龍江綏化市中考真題）一班的同學在探究金屬鎂的化學性質時發(fā)現(xiàn)，將鎂條放到盛有冷水的 試管中，沒有明顯的現(xiàn)象，然后將試管放在酒精燈上加熱，發(fā)現(xiàn)試管中有氣泡產(chǎn)生。（1）小明認為，據(jù)此現(xiàn)象可斷定加熱時鎂能和水反應，小強認為小明的結論不正確，理由是.（2）小明向加熱

21、的試管中滴入酚酣溶液，溶液顯紅色，證明鎂在加熱時 （填能或不能”）與水發(fā)生 反應（3）小明將加熱后的試管放置在空氣中一段時間后，同學們發(fā)現(xiàn)溶液中的紅色消失了。在確定酚醐溶液沒有變質的情況下，請你根據(jù)初中所學化學知識，對溶液中紅色消失的原因做出合理猜想。猜想一：猜想二：請設計實驗方案，對其中一種猜想進行驗證 o （只需答出實驗方案，不需要回答現(xiàn)象和結論）15. （2018海林市朝鮮族中學中考真題）某學?；瘜W興趣小組的同學們在化學實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶 瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末。為了能清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進行了如下探究：（提出問題）白色粉末的成分和形成原因是什么？（做出猜想）

22、猜想1：可能是CaCCh猜想2：可能是Ca（OH）2猜想3：還可能是（實驗探究）甲同學取白色粉末于試管中，加少許的水、振蕩，發(fā)現(xiàn)試管底有白色固體，于是他得出白色 粉末是CaCCh的結論。乙同學認為甲同學的結論不嚴謹，理由是為了得出較嚴密的結論，他們進行下表所示實驗，請完成實驗報告實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論取上述試管中的上層溶液，滴加1-2滴無色酚醺溶液溶液呈紅色白色粉末中含有往上述試管殘留的白色固體中加入-白色粉末中含有CaCCh由上述實驗可知，白色粉末成分的猜想 是正確的。（拓展反思）通過上述實驗的探究，同學們向實驗員提出了保存、使用易變質溶液的下列基礎知識建議， 合理的是.A密封保存B使用前

23、臨時配制C禁止使用該試劑16. （2018黑龍江哈爾濱市中考真題）化學是以實驗為基礎的科學，實驗是科學探究的重要手段。某化學 興趣小組在一次活動中進行了如圖所示的探究實驗。（實驗探究）（收集證據(jù)）A燒杯中發(fā)生反應的化學方程式.根據(jù)C試管中的現(xiàn)象能得出B燒杯的溶液中一 定沒有的離子是（填符號）。滴加氫氧化鋼溶液的實驗現(xiàn)象。（結論應用）通過上述實驗現(xiàn)象可以得出，在此過程中（從宏觀角度回答）。根據(jù)這個結論，若向 C試管溶液中加入氯化鋼溶液有白色沉淀產(chǎn)生，則B燒杯的溶液中一定含有的離子是（填符號）。（歸納總結）經(jīng)討論我們能夠總結出，根據(jù)明顯的實驗現(xiàn)象可以得出許多結論。一般來說，常根據(jù) 證明物質發(fā)生了化

24、學變化。17. （2018黑龍江齊齊哈爾市中考真題）為探究鹽酸的化學性質，某化學小組做了如下實驗:稀鹽酸稀鹽酸稀鹽酸 稀鹽酸 稀鹽酸一 三一 A 色蕊液f 紫石試（1）A試管中的實驗現(xiàn)象為, C試管中所發(fā)生反應的化學方程式為。（2）將反應后D、E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中，觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯中的混合物過濾，得到白色沉淀和無色濾液。同學們對濾液中溶質的成分進行探究。（提出問題）濾液中溶質的成分是什么？（作出猜想）猜想:NaCl猜想二:NaCl 和 CaCh猜想三:猜想四:NaCl、Ca（0H）2 和 HC1（設計實驗）請完成實驗報告。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論取少量濾液于試管中，滴加適量的碳酸鈉溶液。猜想二不成立取少量濾液于試管中，滴加（填名稱）。猜想三成立（遷移拓展）稀鹽酸、稀硫酸有一些相似的化學性質，是因為在不同的酸溶液中都含有 o18. （2018黑龍江龍東中考真題）某化學活動小組在一次實驗中進行如下圖所示實驗：此時雙察到U型管左右兩側產(chǎn)生的現(xiàn)象分別是：實驗后，小同學充分振蕩U型管，發(fā)現(xiàn)管內仍有白色固體殘留，將混合物過濾后，同學們對濾液成分產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是進行了進一步的探究活動。量空貝稀鹽酸溶液|圖右U U碳酸鈉 提出向題:濾液中可能含有哪些溶質?猜想與假設:猜想一: