班級管理活動案例-主動溝通

1、班級管理活動案例-主動溝通班級管理活動案例-主動溝通主動溝通初二（1）班（一次“大項目”）主題活動方案一、活動主題及依據(jù)（一）活動主題：主動溝通（二）選題理由初中期學生的自我意識正在形成，他們渴望獲得精神上獨立自主的地位；這使得他們正處在心理斷乳期。在與父母交流時發(fā)生或大或小的對立沖突，就是這一方面情形的標志之一。但是，他們的自我意識尚未成熟，相對缺乏獨立的策略，因而他們就像被父母拴住的風箏，激烈抗爭。進入八年級的下半學期后，我們發(fā)現(xiàn)本班同學在與家長溝通方面發(fā)生問題的人數(shù)呈上升趨勢，甚至導致出走現(xiàn)象的發(fā)生，嚴重影響了學生的健康發(fā)展。我們知道，家庭教育對子女可塑性心理變化、人格形成，具有學校，社

2、會教育不可替代的積極作用。因此，針對上述情況，我班同學及部分家長在5月份共同召開了父母是你特別的朋友主題班會，取得了非常好的效果。這次班會活動使學生領悟到，親子間的沖突不是因為父母變了，也不是因為自己變壞了，而是因為自己正在長大。通過這一次的班會，學生與家長、學生與學生之間的互相了解得以增進，他們也試著用換位思考的方法來接納對方。在此基礎上，本次班會旨在通過對“十四歲生日儀式”、上次班會的回顧體驗及身邊的典型事例，幫助學生感悟緩解親子沖突、達到更好狀態(tài)其中，尤其值得注意的是兩個方面：其一，積極有效的溝通；其二，自己有更為成熟的行為表現(xiàn)。以此為主線，進一步思考什么是雙嬴的策略，從而盡量避免“不滿

3、沖突-冷戰(zhàn)”這樣的應對模式。將其聚焦，就是：讓學生感悟自己在自我發(fā)展過程中應該主動承擔的責任，而不是被動接受關愛。通過父母是你的特別朋友的主題班會已初步了解了親子間沖突的原因,不是父母變了,也不是自己變壞了,是自己長大了。本節(jié)課將在此基礎上進一步探討與父母主動溝通的方法和策略。三、主題班會之前的系列“小活動”（作為“主題班會”的前期準備）1 每位同學完成上一次舉行的父母是你特別的朋友主題班會后的書面感想，并從中評選優(yōu)秀作品進行全班的交流。2 成立本次班會策劃小組。3 組織全班同學收看“十四歲生日儀式”及父母是你特別的朋友主題班會錄像，在回顧體驗的同時，增強集體榮譽感。4 以小組為單位開展調(diào)查：

4、我和父母有過哪些爭執(zhí)和分歧？5 發(fā)放相關的學習資料。四、主題班會的主要環(huán)節(jié)（作為系列“小活動”中最重要的一個）（一）回顧成長感受1 播放十四歲生日儀式的錄像剪輯。2 思考：十四周歲意味著什么？（有責任心，有明確的生活學習目標，有調(diào)節(jié)心理變化的能力，有尊嚴的學習和生活，能學會為家庭分擔責任等）3 播放父母是你特別的朋友主題班會的錄像剪輯。4 學生分享感受。5 小結，過渡進入下一個板塊。（二）主動面對成長的煩惱1 身邊的小故事（錄像）（1）片段一：月考后在得知英語和數(shù)學成績后，及時告訴父母，但卻引來了他們之間的爭執(zhí)引導學生從學生角度討論：引起爭執(zhí)的原因在哪里？如果當你身邊的同學遇到這樣的事情你會怎

5、樣做？第二天，這位同學來到班級，當同學們了解這一情況后，給予他真誠的問候和關心，其中有一位同學的家長更是上門主動找這位同學家長談心。（體現(xiàn)出學生與學生之間、家長與家長之間的溝通）2 小組討論：同學和家長的關心只能起到外因的作用，而這位同學今后應怎樣避免這樣的事再次的發(fā)生？3 提煉感悟：指責對指責，會引發(fā)吵架；沉默抗拒，會引發(fā)冷戰(zhàn)青春期的心理是變化莫測的，時不時的，你會惹點事情讓你的父母頭痛勞神-其實父母沒有變，真正變了的是你自己，應學會主動的溝通，才是化解沖突的關鍵。（三）感悟自己的責任1 、活動：你有“小孩子氣”行為嗎？逐一出示題目，以小組的形式完成。全班同學根據(jù)自己的情況回答，并統(tǒng)計結果。

6、2 、領悟：你表現(xiàn)得越小孩子氣，你的父母越把你“拴勞”。3 、故事：在溝通中成長。（通過身邊同學的小故事，分享與家長主動溝通后所帶來的成就感。）4 討論：根據(jù)活動中全班回答“是”最多的題目，結合親子兵法三招討論雙贏的對策。5 領悟：積極主動的溝通，雙贏策略是化解親子沖突、促進家庭和諧的好辦法。（四）點明主題，深化內(nèi)涵提出希望，讓每一位學生都能主動承擔應有的責任，促進自我發(fā)展，回報父母和社會。五、后續(xù)活動的設想將連續(xù)開展的親子溝通落實到具體的行動計劃之中，并在周記中記錄新的成長故事，在班級內(nèi)交流。一、本次活動用到的調(diào)查問卷二、本次活動提出的我們怎樣與父母溝通給同齡人的建議我們怎樣與父母溝通給同齡

7、人的建議不要抱怨父母對我們不了解，我們應該試著敞開心懷與他們交流。不要嫌他們啰嗦，因為你是他們的孩子，你和你的父母，家庭的每一個成員，都有義務把家庭氛圍營造得更好。不管你認為父母的思想有多落后，在很多事情上，他們有遠比你豐富的經(jīng)驗。你總有一天將遠離父母，與其將來思念他們，不如現(xiàn)在就與他們好好溝通，盡情享受親情的溫暖。也許有的家長的言行舉止沒有把握好尺度，但仍然有一定的問題是出在我們自己身上。我們現(xiàn)在都處在青春期，不可避免有些抵觸情緒，但我們應該盡力去克服自身的煩躁與不安，與家長多溝通，因為只有溝通，家長才能更好地配合我們。我們現(xiàn)階段的學習是很緊張的，瑣碎的小事都可能使我們分神，這就需要向別人傾訴，而家長則是我們最苯的人，他們有著豐富的閱歷，我們應向他們多