第六課掰手腕

1、第六課、掰手腕 同學(xué)們?cè)谛〉臅r(shí)候都掰過(guò)手腕吧？同學(xué)們想比試一下誰(shuí)的力氣大嗎？想成為班里的“大力士”嗎？今天這節(jié)作文課上，讓我們一試身手回顧一下童年的美好生活，進(jìn)行一次掰手腕比賽。 游戲規(guī)則：參加的雙方分別坐在桌子的兩側(cè)，兩手相握，肘部貼緊桌面，前臂與桌面呈90度。比賽開(kāi)始后，各自將對(duì)方的手臂往桌面壓，但另一只手不可幫忙，人也不可站起來(lái)。將對(duì)方的前臂壓到桌面的一方獲勝，比賽可采用三局兩勝制。精彩激烈的比賽馬上就要開(kāi)始，咱們有請(qǐng)比賽選手登場(chǎng)，大家注意看，剛才兩名同學(xué)是怎么走上講臺(tái)的？此時(shí)你的心情如何？此時(shí)心里在想些什么？下面精彩的比賽要開(kāi)始了，你支持哪名選手就給他加油，在加油的同時(shí)注意觀察選手的動(dòng)

2、作和表情。你是怎么掰的？什么原因失敗了？那你在掰手腕過(guò)程中遇到了哪些困難呢？你取勝的關(guān)鍵是什么？雖然你輸了比賽但是看得出來(lái)你已經(jīng)盡了全力，此時(shí)此刻的心情如何？啦啦隊(duì)員們想對(duì)他說(shuō)些什么？你們觀察到的是如何為選手鼓勁的？ 描寫(xiě)比賽雙方的詞語(yǔ) 納悶兒 咬緊牙關(guān) 低下頭 閉上眼 爽快 不由自主 使出吃奶的力氣 精神一振 氣喘如牛 得意洋洋 憋得通紅 滲出了汗珠 突然發(fā)力 反敗為勝不驕不餒 不慌不忙 知難而進(jìn) 垂頭喪氣 描寫(xiě)觀眾反應(yīng)的詞語(yǔ) 吶喊聲 默默祈禱 鴉雀無(wú)聲 躍躍欲試 焦急萬(wàn)分 全神貫注 屏住呼吸 描寫(xiě)比賽進(jìn)展的詞語(yǔ) 勢(shì)均力敵 磨拳擦掌 別開(kāi)生面 難解難分 險(xiǎn)象環(huán)生 易如反掌 輕而易舉 大獲全勝 好句 首先是我和姐姐的對(duì)決，只見(jiàn)姐姐已經(jīng)完畢，準(zhǔn)備大顯身手，而我卻在想：“這次比賽我處在劣勢(shì)，只能智取，不能硬拼?！?張小剛的力氣真大，眼見(jiàn)著他的手正漸漸往右倒去，張小剛連忙咬緊牙關(guān)，低下頭，閉上眼，使出全身的力氣往左掰。1比賽過(guò)程交代清楚。寫(xiě)作時(shí)如何才能做到脈絡(luò)分明，層次清楚呢？那就要交代清楚比賽的過(guò)程。第一是每場(chǎng)比賽的交替。2比賽人物描寫(xiě)具體。寫(xiě)好比賽中的人物是寫(xiě)好一場(chǎng)比賽的關(guān)鍵。尤其是扳手勁時(shí)人物的神情等的變化。3、點(diǎn)面結(jié)合。既要寫(xiě)好單個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)，同時(shí)又要寫(xiě)好場(chǎng)面的描寫(xiě)。4、描寫(xiě)要詳略得當(dāng)。一次的比賽是由多個(gè)場(chǎng)次組成的，每一場(chǎng)比賽又可以