中學教務(wù)處工作計劃

1、 精選公文范文中學教務(wù)處工作計 劃各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝中學教務(wù)處工作計劃一、指導思想：本學期教務(wù)處根據(jù)學校的整體工作 思路，堅持全面貫徹教育方針和科學發(fā) 展觀，建設(shè)智慧翠園、感恩翠園和精神 家園，堅持教育教學改革方向，積極推 進教、學、習”的研究，大面積提高學 校的教育教學質(zhì)量，實施 多元辦學”思 路，貫徹落實校長的正確辦學思想，用 亮劍精神、憑藍海戰(zhàn)略實施翠園 三次創(chuàng) 業(yè)”，全面提升學校的 軟實力”，努力使 學校的社會聲譽再上新臺階。本學期教務(wù)處的主要工作思路是： J個中心、一個推進、一個落實，一項 活動、一個完善”，即以逐步推進高效能 教學，建設(shè)智慧課堂、

2、培養(yǎng)智慧師生為 中心，以 智慧作業(yè)”經(jīng)驗交流為引領(lǐng)， 精選公文范文3推進 學與習”的研究，以智慧課堂為基 礎(chǔ)，落實有效教學，結(jié)合區(qū)教研中心的 計劃，開展崗位成才教學大比武活動， 逐步完善教學管理標準的量化常模二、主要工作思路：1、抓住一個中心：以建設(shè)智慧課堂， 培養(yǎng)智慧師生為中心，尋找大面積提高 我校教學質(zhì)量的突破口。(1)建設(shè)高效能智慧課堂，就是要 使學生在學業(yè)上有收獲、有提高、有進 步，學生在認知上，從不懂到懂，從少 知到多知，從不會到會，學生在情感上， 從不喜歡到喜歡，從不熱愛到熱愛，從 不感興趣到感興趣，要使教師圍繞有效教學、對話課堂、交流互動、發(fā)展創(chuàng)新 的教學理念開展教學。建設(shè)高效能

3、智慧 課堂，就是要進一步優(yōu)化課堂教學方法, 充分運用現(xiàn)代化教學手段，發(fā)揮各種媒 體的作用，對不同課型的課加強研究， 各教研組可重點研究12種課型上報, 形成各自的特色及教學模式，更高要求 是每位教師有自己的教學特色。研究課 精選公文范文 精選公文范文堂內(nèi)的管理策略、導學策略、解惑策略、 訓練策略與增效策略，努力提高課堂教 學效益。發(fā)揮科組長、兼職教研員、骨 干教師的作用，開設(shè)公開課、研究課、 示范課、交流課等。各科組要結(jié)合自身 學科特點，開設(shè)研究課，在此基礎(chǔ)上舉 行教學反思一一開展科組教師照鏡子活 動，明確自己的長處和優(yōu)勢，檢查自身 的缺點與不足，學習他人的長處，教研 組一起觀課、議課、磨課、

4、研究課，樹 立典型，共同提高，達到智慧課堂的目 的，在校內(nèi)推廣，并向校外輻射。（2）按照本學期校長的工作思路， 常規(guī)工作要做到 四化”，即程序化、精 細化、常態(tài)化、規(guī)范化。要提高教學質(zhì) 量，規(guī)范比創(chuàng)新更為重要。常規(guī)教學堅 持 六查”：查備課教案、查聽課評課（一 月一次）、查作業(yè)布置與批改（每周）、 查早自習下班（每天）、查上課情況（每 天）、查教研活動開展（每期兩次）。以 上教務(wù)處將派專人采取例行檢查與抽查 相結(jié)合的方法進行并備案。對執(zhí)行教學 精選公文范文11常規(guī)較好的個體和學科組，將及時報請 學校予以表彰，對執(zhí)行不力的將督促改 進。繼續(xù)認真傾聽學生的心聲，加強與 學生的溝通，對學生評教中反映

5、的突出 問題，教務(wù)處將會同學科組直接與相關(guān) 人員見面，制定整改措施。(3)堅持讓家長和學生參與教學管 理，向服務(wù)對象找問題。定期進行學生 學習信息反饋問卷調(diào)查，每期初和期中 召開家長和學生座談會了解情況，及時 反饋學生意見建議。2、以 智慧作業(yè)”經(jīng)驗交流為引領(lǐng)， 推進學與習”的研究精心組織智慧作業(yè)”經(jīng)驗交流，智 慧作業(yè)是實現(xiàn)有效教學的必要手段，也 是 學與習”效果的具體體現(xiàn)，包含布置、 批改、講評、反饋四環(huán)節(jié)。本學期擬由 大科組推薦兩個老師，小科組推薦一名 教師先在組內(nèi)介紹經(jīng)驗，再分文理到學 校介紹經(jīng)驗。在校內(nèi)推廣，并向校外輻 射，實現(xiàn)精練模式。3、以智慧課堂為基礎(chǔ)，落實有效教學。本學期要求全

6、體教師圍繞 有效教 學、對話課堂、交流互動、發(fā)展創(chuàng)新”的 教學理念開展教學。圍繞這項工作，各教研組在充分調(diào) 研的基礎(chǔ)上，制訂符合各學科教學特點 的具體要求。組織學科教研活動，提高 學科教學質(zhì)量，全面提升學科教師的教 育教學能力，是教研組的三大職能。各 教研組要建立工作臺帳，相關(guān)臺帳將成 為考核的重要依據(jù)。要認真制定切實可行的活動計劃， 恰當安排好活動地點、時間和方式，定 期開展多種形式的教研活動，每次活動 都要做到主題集中，任務(wù)明確，措施扎 實，責任落實，效果實在。本學期教研 活動主要做好兩個層面上的工作，教務(wù) 處主要統(tǒng)籌安排較大規(guī)模和相對側(cè)重的 教學研究活動，教研組著力進行立足于 課堂教學的

7、教學觀念、教學方法、教學 手段、教學模式創(chuàng)新的研究活動。充分 發(fā)揮中心教研組的作用，各教研組要認 精選公文范文真制訂活動計劃，并積極實施，重點研 究課堂教學。立足課堂教學，努力實現(xiàn) 教學觀念的創(chuàng)新、教學方法的創(chuàng)新、教 學手段的創(chuàng)新、教學模式的創(chuàng)新。每 2 周組織一次教研活動，教研組人員要積 極參與，共同探討教法，以教研促進教 育質(zhì)量的提高。教輔資料統(tǒng)一報教務(wù)處 備案。備課組：備課組是年級學科教學質(zhì) 量提高與平衡發(fā)展的關(guān)鍵。從備課方式、 備課重點、呈現(xiàn)形式三方面考慮。為確保年級學科教學的平衡發(fā)展， 各備課組必須每周定時、定點、定內(nèi)容、 定主講人開展集體備課。集體備課重點 從教學內(nèi)容、學情分析、教

8、學流程、教 學方法、學法指導、教學評介、鞏固練 習等方面展開，最后由一人負責寫出集 體備課教案（詳案）。周備課組教學進度 教案必須上傳校園網(wǎng)（趙老師）。該工作 將列入備課組工作考核。4、結(jié)合區(qū)教研中心的計劃，開展崗 位成才教學大比武活動。 精選公文范文根據(jù)區(qū)教研中心的計劃逐步開展以 下活動：建立 名師工程”的傳、幫、帶活 動。全面落實名師工程”，鼓勵教師積 極投身到教育教學的改革中，全力提高 自己的業(yè)務(wù)能力。40周歲以下的老師， 在努力鉆研現(xiàn)任學科的基礎(chǔ)上，每人要 根據(jù)自己的特點與愛好確立一門校本課 程的研學方向，并將其列入教研組發(fā)展 計劃。學校將根據(jù)教研組上報計劃為教 師的再學習提供全面的支

9、持。發(fā)揚以往的傳統(tǒng)，以老帶新，讓年 輕教師及個別宥潛力”的教師與有經(jīng)驗 的教師結(jié)成師徒對子，鼓勵新教師積極 參加各項賽課活動，使培養(yǎng)落到實處， 讓年輕老師加快成長步伐，擔當教學重 任，讓 有潛力”的教師才能得到激活， 發(fā)揮更好的作用。市、區(qū)教學骨干、學科帶頭人每學 年要求開一節(jié)全校觀摩課或作一次專題 報告，每學期必須聽課20節(jié)并撰寫高質(zhì) 精選公文范文精選公文范文量的教學論文一篇；35周歲以下的教師 必須參與一項教學科研課題，每學期聽 課不少于10節(jié)，并每學期寫出一份科研 報告或論文。工作不滿三年的教師每周 必須至少聽導師的課2節(jié)，全學期其他 聽課不少于10節(jié)。開展青年教師解題（高考）技能 訓練

10、活動。全體教師崗位成才練兵活動5、逐步完善教學管理標準的 量化 常模”。從教案、課堂、作業(yè)、態(tài)度、結(jié)果 建立教師業(yè)務(wù)檔案，逐步形成量化常?！睒藴?。發(fā)揮教學評價的導向作用，探索適 合我校校情的教學質(zhì)量動態(tài)評價管理體 系。在教學評價中，過程和質(zhì)量并重， 強調(diào)結(jié)果第一、理由第二。教學和教改 并行，定性和定量相結(jié)合，顯性和隱性 相聯(lián)系，努力摸索一種既能保持過去較 扎實的質(zhì)量傳統(tǒng)，又能對學生身心發(fā)展 精選公文范文17精選公文范文有極大促進作用；既反映教師教的結(jié)果， 又體現(xiàn)教師教的全過程，這樣一種全新 的教學質(zhì)量管理模式，完善發(fā)展性目標 管理體系，從德、能、勤、績等方面充 分反映我校廣大教師辛勤勞動的成果

11、。建立教學質(zhì)量動態(tài)監(jiān)控機制。簡 化質(zhì)量分析，監(jiān)控異常波動。以各班學 生上學期各科期末考試成績?yōu)槠鹗键c， 本學期期中考試成績?yōu)橹虚g點，本學期 期末考試成績?yōu)榻K結(jié)點，對比中考成績 形成本學期教學質(zhì)量跟蹤分析循環(huán)系 統(tǒng)。完善三維教學評價機制，充分反 映教師個人教學情況及備課組教師協(xié)作 和班級科任教師協(xié)作情況，提倡教師團 結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展。根據(jù)我校的實際情況實行教學預 警機制，由于每位教師的使命感、責任 感、專注心不同，造成個別教師的教學 狀況異常，教務(wù)處將根據(jù)學生反饋和教 學質(zhì)量評價對個別教師提出預警，以治 病救人”。6、加強高三管理：抓實畢業(yè)年級教 學學校加強對畢業(yè)班的管理，對高 三的教學、考試進

12、行統(tǒng)一規(guī)劃，加強與 外校的交流，幫助高三搜集信息，盯準 目標，分析形勢，研究動向，抓住重點， 獻計獻策，訂好復習計劃，在實施和模 擬后及時分析問題，優(yōu)化調(diào)整。推行高中一體化教學的戰(zhàn)略思 路，為適應(yīng)廣東新的高考模式，切實提 高高考成績，既要抓好學業(yè)水平測試科 目，更要抓好文理綜合科目。根據(jù) 2010 年廣東高考實施“3文科基礎(chǔ)或3+理科 基礎(chǔ)”的新模式。采取定目標，明責任， 保紀律，要成績之舉措，既追求點（高 分考生）的突破，又要求面（上線率） 的提升，尋求高考質(zhì)量的新突破。7、實施多元辦學”，在學科競賽、 傳媒、藝術(shù)、自主招生、AP班等各個方 面均有所突破。積極實行并完善各科競賽主教練 制度，各科組其他老師積極配合。大力 精選公文范文 精選公文范文抓好數(shù)、理、化、生學科競賽的準備和 組織，做好學科競賽苗子的選拔工作， 統(tǒng)籌安排各學科競賽輔導工作，力爭競 賽成績在原有的基礎(chǔ)上有新的突破，力 爭摘金奪