小學英語教學設(shè)計

1、小學英語教學設(shè)計課題名稱Our school科 目英語年 級四年級教學時間一節(jié)課學習者分析上一個單元的學習為這一單元奠定了基礎(chǔ)，并且80%的學生已經(jīng)掌握了。    教學目標一、情感態(tài)度與價值觀1.通過學習能將所學知識用于生活通過本課的學習使學生樂于聽、說英語，樂于模仿，積極參與，培養(yǎng)學生的合作精神。二、過程與方法1.我采用了多媒體課件輔助教學，并借助實物、圖片、單詞卡片等多種媒體進行教學，以及利用活潑的歌謠、激烈的競賽、有趣的游戲把教學內(nèi)容和學生的興趣點結(jié)合在一起，實現(xiàn)教學目的。2.通過說、唱、玩、演、比賽以及小組合作交流等多種形式，讓學生在輕松愉快的氛

2、圍中習得英語，提高綜合語言運用能力，在小組學習中培養(yǎng)和發(fā)展合作意識。三、知識與技能1.能夠聽、說、認、讀本課六個生詞English book，math book, Chinese book, story-book, notebook, schoolbag2.會運用句型How manydo you have? I have.并通過創(chuàng)設(shè)真實情境來運用及交流3.學唱歌曲“Books and pencils”4.能綜合運用所學語言進行交流，將新學詞匯運用于句型中，發(fā)展學生自主學習的能力教學重點、難點1.本課的重點是掌握單詞English book, math book, Chinese book, s

3、tory-book, notebook, schoolbag,做到能聽、說、認、讀，并學會歌曲“Books and pencils”；2.難點是將新學詞匯運用于句型How manydo you have? I have中，聯(lián)系生活來運用及交流。.教學資源實物，圖片，收音機，多媒體課件    顏色教學過程描述顏  教學活動11.導(dǎo)入新課Step 1 : Lead in1、Warming up.老師拿出一個書包，讓學生猜猜里面有什么？T：Whats in my bag?S: Ruler, pen, pencil, book(復(fù)習已學過的文

4、具類單詞)2、Chant.I have a pencil. Me too!    I have a book. Me too!I have a ruler. Me too!     I have a bag. Me too!Im going to school. Me too!(通過有節(jié)奏的吟唱歌謠，在“玩玩唱唱”的熱身活動中進入學習狀態(tài)，在復(fù)習舊知的基礎(chǔ)上自然導(dǎo)入新知） 教學活動2 2.呈現(xiàn)新知1.老師拿出另一個新書包，故作神秘地問：I have many books in it. How many books do I have?

5、 Try to guess.讓學生紛紛猜測后，再一一拿出六本書，邊拿邊說：I have 6 books: an English book, a Chinese book, a math book, a notebook and two story-books.接著出示單詞卡片，老師一一教授本課生詞：English book, math book, Chinese book, story-book, notebook, schoolbag，并把單詞卡片貼到黑板上。2.看誰快，（1）教師說：Show me your math book，要求學生快速拿出該書（2）老師快速抽出一本書，學生快速說出該書

6、的英語名稱，（在這個環(huán)節(jié)中，我把新單詞放在舊句型Show me your中多次復(fù)現(xiàn)，充分體現(xiàn)了新舊語言知識之間的大融合，既起到了復(fù)習的目的，又能豐富學生的語言，也促使學生創(chuàng)造性地使用語言。）3.游戲：扔炸彈學生跟著老師讀單詞，老師讀對的，學生要跟著讀；如果老師讀錯了，學生也跟著讀錯的話，其他同學就往這個學生邊扔炸彈邊說Bomb。4.Quick response.多媒體屏幕上出現(xiàn)圖片及單詞，五秒鐘后圖片及單詞消失，讓學生憑記憶找出相對應(yīng)的單詞和圖片，老師給找對的同學給小貼貼獎勵或給該組記分。（這個游戲要求學生注意力要非常集中，稍有不慎就會被扔炸彈，有極高的趣味性，有利于激發(fā)學生的學習興趣。）5.

7、句型操練T：I have six books in my schoolbag. How many books do you have?S：I have (引導(dǎo)學生用數(shù)字回答句型How manydo you have?，先個別操練，再分組，后全班)6. Extent ion 1、播放多媒體課件，讓學生猜猜How manydo you have?給猜對的同學獎勵。2、句型接龍：分小組用How manydo you have? I have進行句型接龍，要求學生運用不同的單詞，如水果類、動物類、文具類等。教學活動33.鞏固延伸1.句型操練T：I have six books in my schoolbag. How many books do you have?S：I have (引導(dǎo)學生用數(shù)字回答句型How manydo you have?，先個別操練，再分組，后全班)教學活動44.Lets sing學唱歌曲“Books and pencils”，要求學生邊聽音樂邊配以恰當?shù)膭幼?，邊唱邊做。（拓展練習這三個環(huán)節(jié)的設(shè)計，既讓學生在活動中運用了所學的語言，又激發(fā)了學生學習的興趣。最后一首歌把整堂課的氣氛推向了高潮