親近自然-寫景要抓住特征

1、 1、交待故事背景。、交待故事背景。 2、渲染環(huán)境氣氛。、渲染環(huán)境氣氛。 3、烘托人物心理。、烘托人物心理。 4、推動情節(jié)發(fā)展。、推動情節(jié)發(fā)展。古今中外，多少文人墨客用賞美之心，感知風(fēng)景的多姿；用愛美之心，領(lǐng)略風(fēng)景的魅力；用審美之心，探究風(fēng)景的神韻，創(chuàng)作了一篇篇流芳千古的寫景佳作。 探尋這一篇篇寫景佳作成功的秘訣，關(guān)鍵在于善于我見青山多嫵媚，料青山見我我見青山多嫵媚，料青山見我亦如是，情與貌略相似亦如是，情與貌略相似它以男性的豪邁奔放激勵著我們它以男性的豪邁奔放激勵著我們它以母性的溫柔細膩包容著我們它以母性的溫柔細膩包容著我們它以諍友的直率真誠勸諫著我們它以諍友的直率真誠勸諫著我們它以知己的心

2、息相通陪伴著我們它以知己的心息相通陪伴著我們斷橋殘雪斷橋殘雪 景物描寫景物描寫包括包括等的描寫。等的描寫。 無論是人文景觀，還是自然景觀無論是人文景觀，還是自然景觀，要注要注意：一是意：一是特色，包括春夏秋冬、晨特色，包括春夏秋冬、晨昏晝夜不同的景色，傳統(tǒng)節(jié)日不同的景昏晝夜不同的景色，傳統(tǒng)節(jié)日不同的景觀；二是觀；二是特征，南北東西、山川湖特征，南北東西、山川湖海、城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村、風(fēng)景名勝，都有其各自海、城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村、風(fēng)景名勝，都有其各自的風(fēng)光特色。的風(fēng)光特色。思考思考: 1 此景與彼景的不同（物種）此景與彼景的不同（物種） 2 此時與彼時的不同（時令）此時與彼時的不同（時令） 3 此地與彼地的不同（地域

3、）此地與彼地的不同（地域）北國的秋，來得清，來得靜，來得悲涼北國的秋，來得清，來得靜，來得悲涼 南國的秋，調(diào)得慢、來得潤、顯得淡南國的秋，調(diào)得慢、來得潤、顯得淡 竹海很近竹海很近魂牽夢縈青海湖寫景要抓住景物的特點寫景要抓住景物的特點 怎樣抓住景物的特點呢？怎樣抓住景物的特點呢？ 閱讀閱讀寫法借鑒寫法借鑒1 1、景物的特點主要表現(xiàn)在、景物的特點主要表現(xiàn)在等方面。等方面。宮崎駿的聲音宮崎駿的聲音 多方面去發(fā)現(xiàn)和感知景物的特點多方面去發(fā)現(xiàn)和感知景物的特點 我們習(xí)慣用視覺去感受描摹景物，其結(jié)果往往我們習(xí)慣用視覺去感受描摹景物，其結(jié)果往往猶如一幅寂靜的，并無多少生機的平面畫作，如猶如一幅寂靜的，并無多少

4、生機的平面畫作，如果我們能從多角度、多側(cè)面去描摹景物，那我們果我們能從多角度、多側(cè)面去描摹景物，那我們的文章就會生動得多的文章就會生動得多。聽、觸、嗅、味覺等感覺聽、觸、嗅、味覺等感覺器官全方位地調(diào)動。器官全方位地調(diào)動。 著名作家余光中說過：著名作家余光中說過：“我們期待的散文，應(yīng)我們期待的散文，應(yīng)該有聲、有色、有味、有光。該有聲、有色、有味、有光。”朱自清在春一文中，先寫了紅、粉、白各色花之后，用嗅覺寫“花里帶著甜味兒”，“混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀”，接著還用聽覺寫“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著”，鳥兒“呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨”，多富有詩意的春意?。』钌摹?/p>

5、滿園春色關(guān)不住”！ 夏荷的等待夏荷的等待冬天的秘密冬天的秘密石牌坊的厚重歷史石牌坊的厚重歷史用詞準(zhǔn)確，多種修辭手法的運用用詞準(zhǔn)確，多種修辭手法的運用 培養(yǎng)自己的觀察力的同時，還應(yīng)注意通過閱讀，積累，要注意煉字煉句煉字煉句，學(xué)會的運用。比如，朱自清在春中用“像牛毛，像花針，像細絲”的比喻寫出了春雨的細密、閃亮、綿長的特點。貼切的比喻，準(zhǔn)確的動詞，生動地繪出了景物的特征。（）通感通感 通感修辭格又叫通感修辭格又叫“移覺移覺”，就是在描，就是在描述客觀事物時，用形象的語言使感覺轉(zhuǎn)移，述客觀事物時，用形象的語言使感覺轉(zhuǎn)移，將人的聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等將人的聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等不同感覺

6、互相溝通、交錯，彼此挪移轉(zhuǎn)換，不同感覺互相溝通、交錯，彼此挪移轉(zhuǎn)換，將本來表示甲感覺的詞語移用來表示乙感將本來表示甲感覺的詞語移用來表示乙感覺，使意象更為活潑、新奇的一種修辭格。覺，使意象更為活潑、新奇的一種修辭格。 例如，例如，“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。遠處高樓上渺茫的歌聲似的?！?微風(fēng)早已停息了，微風(fēng)早已停息了，枯草枯草支支直支支直立，立，有如銅絲有如銅絲。一絲。一絲發(fā)抖的聲發(fā)抖的聲音，音，在空氣中愈顫愈在空氣中愈顫愈細細，細到，細到?jīng)]有，周圍便都是沒有，周圍便都是死一般靜。死一般靜。兩人站在枯草叢里，仰面看那兩人站在枯草叢里，仰面

7、看那烏鴉，那烏鴉，那烏鴉烏鴉也在筆直的樹枝也在筆直的樹枝間縮著頭，間縮著頭，鐵鑄一般鐵鑄一般站著。站著。 阿爾卑斯的氣息阿爾卑斯的氣息慢慢走，欣賞?。÷?，欣賞??！萬箭穿心萬箭穿心藤蘿的夢啊藤蘿的夢啊我打藤蘿下走過我打藤蘿下走過融情于景融情于景 “一切景語皆情語。一切景語皆情語?！睂懢?，不僅是寫景，不僅是作者對自然界景物的肉眼所見，更主作者對自然界景物的肉眼所見，更主要的是要的是作者的心靈的感受作者的心靈的感受。流動著情。流動著情感的文章才富有感染力。感的文章才富有感染力。春和景明，春和景明，百花吐艷；夏山如碧，蓮葉滿湖；秋百花吐艷；夏山如碧，蓮葉滿湖；秋風(fēng)送爽，金桂飄香；冬雪漫天，素裹風(fēng)送

8、爽，金桂飄香；冬雪漫天，素裹銀妝，你能不停下匆匆的腳步，靜心銀妝，你能不停下匆匆的腳步，靜心觀賞？觀賞？我與地壇我的空中樓閣 山下的燈把黑暗照亮了，山上的燈把黑暗照淡了，淡如煙，淡如霧，山也虛無，樹也縹緲。小屋迷于霧失樓臺的情景中，它不再是清晰地小屋，而是煙霧之中、星光之下、月影之側(cè)的空中樓閣。春江水暖野鴨先知春江水暖野鴨先知走過秋天走過秋天寫景訣竅：細節(jié)、形象、特色、感受寫景訣竅：細節(jié)、形象、特色、感受 細節(jié)細節(jié)：“描寫風(fēng)景的時候，應(yīng)該描寫風(fēng)景的時候，應(yīng)該抓住瑣碎的細節(jié)，抓住瑣碎的細節(jié)，把它把它們組織起來，讓人看完以后，一閉上眼睛，就可以看見們組織起來，讓人看完以后，一閉上眼睛，就可以看見那

9、個畫面。那個畫面?！保ㄍ栏衲颍ㄍ栏衲颍?形象形象：“作者對山川景物的種種感受，由此得到的種種作者對山川景物的種種感受，由此得到的種種啟迪、聯(lián)想、思想感情上的升華，都需要凝聚在足以吸啟迪、聯(lián)想、思想感情上的升華，都需要凝聚在足以吸引人、打動人的引人、打動人的藝術(shù)形象藝術(shù)形象?！保ㄔ棧ㄔ棧?特色特色：“一個風(fēng)景有一個一個風(fēng)景有一個特別的美特別的美，永遠獨立。假若在，永遠獨立。假若在作品中隨便地寫些風(fēng)景，即使寫得很美，也不能給讀者作品中隨便地寫些風(fēng)景，即使寫得很美，也不能給讀者以深刻的印象。以深刻的印象。”（老舍）（老舍） 感受感受：“作者作者寫景是為了抒情寫景是為了抒情。景是自然界的存

10、在；寫。景是自然界的存在；寫景，是通過作家的感受再現(xiàn)于作品的。它除了自然的美景，是通過作家的感受再現(xiàn)于作品的。它除了自然的美外，同時包含著作家抒發(fā)感情的美。外，同時包含著作家抒發(fā)感情的美。”（碧野）（碧野） 她像坐在一片潔白的她像坐在一片潔白的雪地雪地上，也像坐在一片潔白的上，也像坐在一片潔白的云彩云彩上。她有時望望淀里，上。她有時望望淀里，淀里也是一片淀里也是一片銀白的世界銀白的世界。水面籠起一層薄薄水面籠起一層薄薄透明的透明的霧霧。風(fēng)吹過來，帶著新鮮。風(fēng)吹過來，帶著新鮮的的荷葉荷花香荷葉荷花香。我本圣潔我本圣潔 1 1、寫景的層次，就寫景的層次，就空間空間而言，有而言，有遠近、高低、里外、

11、遠近、高低、里外、上下上下等層次的差別等層次的差別；就就時間時間而言，而言，古今有別，四時不古今有別，四時不同，朝暮有異同，朝暮有異。 2 2、寫景的角度：調(diào)動多種寫景的角度：調(diào)動多種感官感官去體味，讓景物呈去體味，讓景物呈現(xiàn)出豐富瑰麗的現(xiàn)出豐富瑰麗的聲、色、味、聲、色、味、觸觸；注意；注意動靜動靜結(jié)合結(jié)合，實，實景（眼前之景）、虛景（聯(lián)想想象之景）景（眼前之景）、虛景（聯(lián)想想象之景）的互補；的互補； 3 3、善于善于煉字煉字、運用、運用修辭修辭，用具體可感的景物來描，用具體可感的景物來描繪抽象的事物；注意手法多樣，兼顧繪抽象的事物；注意手法多樣，兼顧正面與側(cè)面，直正面與側(cè)面，直接與間接，對比

12、與烘托接與間接，對比與烘托等。此外，寫景離不開深刻的等。此外，寫景離不開深刻的意趣，意趣，見景又見情見景又見情，景物描寫才動人，景物描寫才動人?？偨Y(jié)：總結(jié)：寫景的層次和角度寫景的層次和角度 遠看，它身上披著遠看，它身上披著粉紅色的外粉紅色的外衣，衣，在明媚的陽光中，顯得那在明媚的陽光中，顯得那樣嬌艷。樣嬌艷。它活像舞蹈演員正在它活像舞蹈演員正在步入舞臺。步入舞臺。一陣微風(fēng)佛過，一陣微風(fēng)佛過，朵朵朵梅花就跳起了優(yōu)美的舞蹈。朵梅花就跳起了優(yōu)美的舞蹈。梅花是淡紅色的，我來到一棵梅花是淡紅色的，我來到一棵梅樹旁，樹不高，梅樹旁，樹不高，樹根像一只樹根像一只手掌緊緊地抓住地面。手掌緊緊地抓住地面。它顯得

13、它顯得很有力量。很有力量。 梅花有的含苞待放，梅花有的含苞待放，像一個害羞的像一個害羞的小姑娘，漲紅了臉；有的還是花骨朵，小姑娘，漲紅了臉；有的還是花骨朵，像一串串紅葡萄；像一串串紅葡萄；有的已經(jīng)盛開了許有的已經(jīng)盛開了許多粉紅色的花朵，花朵有好幾層，花多粉紅色的花朵，花朵有好幾層，花蕊是黃的，不時發(fā)出誘人的香味來，蕊是黃的，不時發(fā)出誘人的香味來，散發(fā)在整個校園。散發(fā)在整個校園。 在梅花的上面常有一些露珠在滾在梅花的上面常有一些露珠在滾動，動，晶瑩的露珠像黎明時的小天使留晶瑩的露珠像黎明時的小天使留下了一串串珍珠項鏈，下了一串串珍珠項鏈，它在陽光的照它在陽光的照射下，顯得那么晶亮射下，顯得那么晶

14、亮迷人迷人。比較閱讀：比較閱讀：記一次救災(zāi)活動記一次救災(zāi)活動中的景物描寫中的景物描寫 記敘文中的景物描記敘文中的景物描寫不是為了寫景而寫景，寫不是為了寫景而寫景，寫景要明確寫景的作用。寫景要明確寫景的作用。與主題無關(guān)示例2 在水天相連的地方，在水天相連的地方，是烏云。再往上，就是烏云。再往上，就是晴空。這蒼穹一直是晴空。這蒼穹一直伸展到我的身后，垂伸展到我的身后，垂向草灘，草灘上有山向草灘，草灘上有山巒。而我的腳下是公巒。而我的腳下是公路。一幅多美的畫卷路。一幅多美的畫卷啊！?。?景物描寫應(yīng)運用寫景物描寫應(yīng)運用寫景的多種方法，力景的多種方法，力求生動求生動 水天相連的地方，是一道尚未退卻的烏云

15、，它翻滾著，好似奔騰的駿馬。再往上，就是那雨后特有的萬里晴空了。這淡藍色的蒼穹一直伸到我的身后，垂向一片碧綠的草灘，草灘上佇立著連綿起伏的深褐色的山巒。 而我的腳下，銀色的公路像是一條哈達，逶迤著伸向遙遠的地方一幅多美的畫卷?。?我?guī)缀踝砹?，想跑，怕破壞這畫卷的安謐；想喊，又怕驚動這畫卷的寧靜我只有獨自默默地佇立著，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。襯托美景（側(cè)面寫) 桃樹、杏樹、梨樹，桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒都開滿了花趕趟兒 。紅的像火，粉的像霞，紅的像火，粉的像霞，白的像雪白的像雪 ?；ɡ飵е；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹甜味兒；閉了眼，樹

16、上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁尚觾骸⒗鎯??；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说厍С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。還眨呀眨的。春春4、寫作順序：由上到下，寫作順序：由上到下，樹上樹上花間花間地上地上1 1、修辭手法：比喻、排、修辭手法：比喻、排比、擬人。比、擬人。3 3、想象和聯(lián)想，虛實結(jié)、想象和聯(lián)想，虛實結(jié) 合，動靜結(jié)合合，動靜結(jié)合, , 正側(cè)結(jié)合。正側(cè)結(jié)合。2 2、調(diào)動視覺、味覺、聽、調(diào)動視覺、味覺

17、、聽覺等感覺器官。覺等感覺器官。寫景 方法片段研讀片段研讀5、長短句的交錯使用使長短句的交錯使用使語言具有音樂美語言具有音樂美 【】要求：要求：(1)自主選材，注意情緒再現(xiàn)。自主選材，注意情緒再現(xiàn)。(2)風(fēng)風(fēng)景描摹要生動，描述微小。景描摹要生動，描述微小。(3)題目自擬。題目自擬。(4)不不少于少于800字。字。即學(xué)即練川藏高原上，那一簇簇川藏高原上，那一簇簇孫宇寧孫宇寧告別了擁有連綿青山、靜謐湖泊、告別了擁有連綿青山、靜謐湖泊、如同童話世界一般的九寨之后，我們乘如同童話世界一般的九寨之后，我們乘坐旅游巴士駛向了四川省阿壩州境內(nèi)又坐旅游巴士駛向了四川省阿壩州境內(nèi)又一仙境一仙境黃龍。黃龍。一路的

18、顛簸之后，當(dāng)正午的陽光沖一路的顛簸之后，當(dāng)正午的陽光沖破連綿的陰霾，雨點般灑落在褐黃的幾破連綿的陰霾，雨點般灑落在褐黃的幾乎寸草不生的大地上時，所有人的視覺乎寸草不生的大地上時，所有人的視覺焦點一下子對準(zhǔn)了路邊的一簇簇金黃的焦點一下子對準(zhǔn)了路邊的一簇簇金黃的植物。植物?！澳鞘鞘裁囱?？那是什么呀？”我不由自主地發(fā)出了我不由自主地發(fā)出了疑問。疑問。 “黃菊嘍！黃菊嘍！”隨行的導(dǎo)游先生立即用了隨行的導(dǎo)游先生立即用了一種極不職業(yè)的口吻回饋了我的好奇。一種極不職業(yè)的口吻回饋了我的好奇。要知道，在這海拔要知道，在這海拔4 000米以上的高原寒帶，年米以上的高原寒帶，年冰凍期長達冰凍期長達8個月以上，除了苔

19、蘚等低等植物，其它個月以上，除了苔蘚等低等植物，其它植物難得一見。于是，這一簇簇連成一線，一線線植物難得一見。于是，這一簇簇連成一線，一線線綴成一片的山菊自然令人感到驚奇了。在驢友們不綴成一片的山菊自然令人感到驚奇了。在驢友們不斷的要求之下，司機大叔踩下了剎車，泊車在一片斷的要求之下，司機大叔踩下了剎車，泊車在一片野菊身邊。我將腦袋伸出窗外，仔細端詳起那既沒野菊身邊。我將腦袋伸出窗外，仔細端詳起那既沒有綠色葉片，也沒有伸展枝莖，甚至幾乎沒有花瓣有綠色葉片，也沒有伸展枝莖，甚至幾乎沒有花瓣的，只有三顆黃豆般大小的怪異品種。花朵成堆地的，只有三顆黃豆般大小的怪異品種。花朵成堆地盛開，緊貼大地，匍匐

20、著直接綻放在大地上。我走盛開，緊貼大地，匍匐著直接綻放在大地上。我走下車，小心翼翼地撥開花堆，拔出一朵來，回到車下車，小心翼翼地撥開花堆，拔出一朵來，回到車上，望著托于掌心的有著純粹金黃顏色的幼小植上，望著托于掌心的有著純粹金黃顏色的幼小植株，久久地思索著它長相株，久久地思索著它長相如此怪異的奧秘。如此怪異的奧秘。抓住抓住“黃菊黃菊”的特征從花的特征從花朵、枝莖、朵、枝莖、顏色等角度顏色等角度進行描寫。進行描寫?！叭绱斯之惾绱斯之惖膴W秘的奧秘”為為下文揭示文下文揭示文章主旨而張章主旨而張本。本。在驢友們七嘴八舌的猜測及鴻篇在驢友們七嘴八舌的猜測及鴻篇大論之中，我似乎也從中理出了一條大論之中，我

21、似乎也從中理出了一條逐漸清晰的線索。植株矮小，沒有莖逐漸清晰的線索。植株矮小，沒有莖干，于是，在川藏高原上有了很強的干，于是，在川藏高原上有了很強的生存能力；沒有葉片，花瓣稀少，于生存能力；沒有葉片，花瓣稀少，于是，將所有養(yǎng)分供給了種子的成熟。是，將所有養(yǎng)分供給了種子的成熟。生存和繁殖，漸漸成為了這些生存在生存和繁殖，漸漸成為了這些生存在惡劣自然環(huán)境之下的野菊花們唯一的惡劣自然環(huán)境之下的野菊花們唯一的追求追求它們的它們的生活因簡單而美好！生活因簡單而美好！從川藏高原回到四季如歌、繁花從川藏高原回到四季如歌、繁花似錦的家鄉(xiāng)已經(jīng)快一年了，許多美景似錦的家鄉(xiāng)已經(jīng)快一年了，許多美景在記憶中漸漸泯滅，只

22、有那一簇簇野在記憶中漸漸泯滅，只有那一簇簇野菊，依然鮮明。偶爾，我會學(xué)學(xué)它菊，依然鮮明。偶爾，我會學(xué)學(xué)它們，給自己做做減法，讓欲望少一們，給自己做做減法，讓欲望少一點，讓壓力小一點，讓自己的生活少點，讓壓力小一點，讓自己的生活少一點界限，少一點喧鬧，少一點嚴(yán)一點界限，少一點喧鬧，少一點嚴(yán)肅肅在做減法的過程中，我也漸漸在做減法的過程中，我也漸漸悟出了悟出了“簡單簡單”的人生真諦。的人生真諦。 是啊，就因川藏高原上那一簇簇是啊，就因川藏高原上那一簇簇野菊，我不虛此行。野菊，我不虛此行。點評：點評：川藏高原一行，不乏山水奇觀，但作川藏高原一行，不乏山水奇觀，但作者標(biāo)新立異，獨愛黃龍野菊。文章先極力渲

23、染者標(biāo)新立異，獨愛黃龍野菊。文章先極力渲染高原之險，為高原之險，為“黃菊黃菊”蓄勢，曲徑通幽，再由蓄勢，曲徑通幽，再由一問一答言歸正傳，漸入佳境，而后一問一答言歸正傳，漸入佳境，而后客觀描寫客觀描寫“黃菊黃菊”特色，觸景生情，情理相生，在感悟特色，觸景生情，情理相生，在感悟“簡單簡單”之中收束全文。之中收束全文。行文跌宕起伏，脈絡(luò)行文跌宕起伏，脈絡(luò)清晰，主旨鮮明，構(gòu)思獨到。又宛若一曲高原清晰，主旨鮮明，構(gòu)思獨到。又宛若一曲高原民歌，感覺既粗獷，又清新，既遼遠，又切民歌，感覺既粗獷，又清新，既遼遠，又切近。近。 【佳作展示】【佳作展示】古東瀑布之旅古東瀑布之旅王希宏王希宏仲夏時節(jié)，蟬鳴日燥，我同

24、家人一起踏上了清涼舒適的古仲夏時節(jié)，蟬鳴日燥，我同家人一起踏上了清涼舒適的古東瀑布之旅。在那里，一片神秘的自然山水在等著我東瀑布之旅。在那里，一片神秘的自然山水在等著我漫步在大青石鋪成的小道上，先前的一身燥熱已在山間清漫步在大青石鋪成的小道上，先前的一身燥熱已在山間清涼的空氣中消失得無影無蹤。我被奇異的綠簇擁著，身旁到處涼的空氣中消失得無影無蹤。我被奇異的綠簇擁著，身旁到處都是參天古樹，有時還有幾株高大的龜背竹棲息在古樹下，陽都是參天古樹，有時還有幾株高大的龜背竹棲息在古樹下，陽光從樹葉的空隙間灑下，被碎成斑斑光點。我醉了，沉浸在這光從樹葉的空隙間灑下，被碎成斑斑光點。我醉了，沉浸在這山間小景

25、中，我盡情地呼吸著周圍濕潤的空氣，心中無比澄山間小景中，我盡情地呼吸著周圍濕潤的空氣，心中無比澄澈。澈。小路的前方傳來重重疊疊的水聲，仿佛悠遠神秘的江南絲小路的前方傳來重重疊疊的水聲，仿佛悠遠神秘的江南絲竹。過一座小橋，再轉(zhuǎn)一個彎，眼前頓時豁然開朗。抬起頭，竹。過一座小橋，再轉(zhuǎn)一個彎，眼前頓時豁然開朗。抬起頭，滿眼的驚異，難道是七仙女織的雪綢從天而降？一條白練從山滿眼的驚異，難道是七仙女織的雪綢從天而降？一條白練從山而下，山面巨石突起，經(jīng)過一番急劇撞擊，玉帶便碎成了數(shù)不而下，山面巨石突起，經(jīng)過一番急劇撞擊，玉帶便碎成了數(shù)不清的水花。在陽光的折射下，飛濺的水花，晶瑩而多芒，遠遠清的水花。在陽光的

26、折射下，飛濺的水花，晶瑩而多芒，遠遠望去，就像一朵朵小巧可愛的梨花，微雨似的紛紛揚揚。飛揚望去，就像一朵朵小巧可愛的梨花，微雨似的紛紛揚揚。飛揚的調(diào)皮的水珠親吻著我的臉頰，撥弄著我的發(fā)絲，眷戀著我的的調(diào)皮的水珠親吻著我的臉頰，撥弄著我的發(fā)絲，眷戀著我的肌膚。我也盡情地張開雙臂，水珠便倏地鉆進我的懷抱，但卻肌膚。我也盡情地張開雙臂，水珠便倏地鉆進我的懷抱，但卻再也尋它不著。我頓感清爽徹身，仿佛全身的每一個細胞都被再也尋它不著。我頓感清爽徹身，仿佛全身的每一個細胞都被洗禮了。這就是古東瀑布洗禮了。這就是古東瀑布神龜飲澗。雖說我沒有看到什么神神龜飲澗。雖說我沒有看到什么神龜，但大自然雕琢的這條玉帶已

27、著實讓我神傾。龜，但大自然雕琢的這條玉帶已著實讓我神傾。順著石板路再往前走一段，又有著大自然另一神奇之筆順著石板路再往前走一段，又有著大自然另一神奇之筆書生展卷。清澈的山泉從密林之處引涌而出，輕柔平穩(wěn)地順山書生展卷。清澈的山泉從密林之處引涌而出，輕柔平穩(wěn)地順山勢而下，在山間，山泉沿路展開，就像是一位苦讀多年的書勢而下，在山間，山泉沿路展開，就像是一位苦讀多年的書生，從容地展開金榜題名的考卷。透過明凈的水面，我清晰地生，從容地展開金榜題名的考卷。透過明凈的水面，我清晰地看到了樹根和枯葉浸泡在沙石間，偶爾一兩只灰黑色的小魚會看到了樹根和枯葉浸泡在沙石間，偶爾一兩只灰黑色的小魚會去光臨，在其間陶陶自

28、樂。看到這悠閑自得的小魚兒，我也感去光臨，在其間陶陶自樂?？吹竭@悠閑自得的小魚兒，我也感受到了一份久別的輕松自在和恬靜閑適。受到了一份久別的輕松自在和恬靜閑適。撥開身子左邊的樹枝，一幕翡翠密簾掛在兩條黑濕濕的邊撥開身子左邊的樹枝，一幕翡翠密簾掛在兩條黑濕濕的邊兒里，閃爍著耀眼的瑩白。瀑布花花地拍打著水面，但聲音卻兒里，閃爍著耀眼的瑩白。瀑布花花地拍打著水面，但聲音卻不是很大，宛如一支動人的小曲兒，卻無法用人類的樂器模仿不是很大，宛如一支動人的小曲兒，卻無法用人類的樂器模仿出任意一個音符。微風(fēng)拂起，平鋪于瀑布下墨綠色的潭便漾起出任意一個音符。微風(fēng)拂起，平鋪于瀑布下墨綠色的潭便漾起了層層碧波，像翩翩