建筑施工技術(shù)課程標準

1、XXXXXX浮院建筑施工技術(shù)課程標準課程代碼11105開課單位土木建筑學院計劃學時108考核類型考試適用專業(yè)建筑工程技術(shù)專業(yè)開課學期第三學期、課程定位（必填）建筑施工技術(shù)是一門專業(yè)核心（必修）課。是在建筑工程技術(shù)專業(yè)職業(yè)崗位分析的基礎(chǔ)上，依據(jù)職業(yè)崗位能力要求，以人才培養(yǎng)目標和規(guī)格為導(dǎo)向，以工作任務(wù)為載體而設(shè)置。以學生為主體，以職業(yè)崗位能力培養(yǎng)為核心，以學習目標為本位，用任務(wù)訓練職業(yè)能力，構(gòu)建“學訓一體”的教學模式；融入項目教學、案例教學、角色扮演等教學方法；充分利用現(xiàn)場教學、多媒體教學、網(wǎng)絡(luò)教學等先進教學手段；建立項目考核、學期鑒定與畢業(yè)評價相結(jié)合的考核體系。通過本課程的學習，使學生能運用課程

2、的基本原理和方法，具備完成現(xiàn)場施工管理和指導(dǎo)施工的能力。能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件編寫一般建筑工程施工技術(shù)交底，有自覺接受新技術(shù)并能運用于工程中的創(chuàng)新的能力。建筑施工技術(shù)是高職建筑工程技術(shù)專業(yè)，建筑施工方向大部分學生就業(yè)后從事的主要工作崗位必須掌握的專業(yè)技能。本課程的功能是培養(yǎng)學生能夠熟練閱讀工程地質(zhì)勘察報告、根據(jù)設(shè)計文件及相關(guān)規(guī)范標準等，組織土方開挖施工、編制及指揮基礎(chǔ)施工、深基坑支護與開挖、砌體施工、混凝土施工、結(jié)構(gòu)安裝、防水施工、裝飾裝修施工及作業(yè)現(xiàn)場基本的管理與控制能力。也是現(xiàn)場施工員崗位最為重要和基本的能力。該課程分為八個能力單元分別是、土方工程施工、基礎(chǔ)工程施工、砌體工程施工、混

3、凝土工程施工、預(yù)應(yīng)力混凝土施工、結(jié)構(gòu)安裝工程施工、防水工程施工、裝飾工程施工領(lǐng)域。這些項目將主要突出對學生職業(yè)能力的訓練，其理論知識的選取緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來進行，同時又充分考慮了高等職業(yè)教育對理論知識學習的需要，并融合了相關(guān)職業(yè)資格證書對知識、技能和素質(zhì)的要求每一領(lǐng)域又分成若干個項目將職業(yè)行動領(lǐng)域的工作過程融合在項目訓練中。學生以學習小組為單位，通過共同完成項目的施工準備、操作工藝與施工過程，質(zhì)量驗收與質(zhì)量問題處理，培養(yǎng)學生具備較強的編制施工方案、施工工種操作和施工質(zhì)量驗收能力、參與意識、責任意識、協(xié)作意識和自信心。表1本課程與前導(dǎo)、后續(xù)課程關(guān)系序號前期課程名稱為本課程支撐的主要能力

4、1建筑工程制圖與識圖建筑結(jié)構(gòu)的初步認識2建筑材料了解材料的用途序號后續(xù)課程名稱需要本課程支撐的主要能力1鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)r完整了解結(jié)構(gòu)、施工與建筑之間的關(guān)系2建筑工程驗收與資料管理建筑工程質(zhì)量控制和安全控制的基本方法理3建筑工程計量與計價預(yù)算書的編制、典型工作任務(wù)分析（專業(yè)核心課程必填）表2典型工作任務(wù)分析序號典型工作任務(wù)工作過程應(yīng)具備的職業(yè)能力i土方量計算與調(diào)配選取一個原始地貌的場地，給出一個標準點的高程。在所選的原始地貌場地中按照5米的間隔建立方格網(wǎng)，再根據(jù)一標注點的標注高程，測出方格網(wǎng)中每個節(jié)點的高程。并通過所測數(shù)據(jù)進行方格網(wǎng)的平場數(shù)據(jù)的計算。并算出開挖與回填體積。土壤為二類土，場地地面泄

5、水坡度ix=0.3%,iy=0.2%。試確定場地設(shè)計標高（不考慮土的可松性影響，余土加寬邊坡），計算各方格挖、填土方工程量。施工員2砌體工程施工主要通過現(xiàn)場模擬樓內(nèi)的腳手架工程、砌體工程讓學生能對腳手架、砌體工程有直觀認識，利用檢測工具對實體工程進項檢查及找出質(zhì)量缺陷；施工員三、課程目標（必填）（一）總體目標課程總目標：通過學習，本課程立足于職業(yè)能力的培養(yǎng)，從學習領(lǐng)域內(nèi)容的選擇及排序兩個方面對知識和技能進行重構(gòu)。在學習內(nèi)容的選擇上，根據(jù)建筑工程施工員崗位及其崗位群典型工作任務(wù)對知識、能力和素質(zhì)的需要，以工程施工中實際應(yīng)用為主，以適應(yīng)目前房屋建筑工程中常見的工程技術(shù)應(yīng)用、檢查、驗收為主和前沿技術(shù)

6、瞻望為輔，基于工作（工序）過程的系統(tǒng)化，構(gòu)建理論與實踐一體的學習領(lǐng)域內(nèi)容。通過本課程教學，既能培養(yǎng)學生初次就業(yè)崗位“施工員”崗位所需要的職業(yè)能力，又能為學生的將來得可持續(xù)發(fā)展獲得建造工程師、監(jiān)理工程師等奠定專業(yè)基礎(chǔ)。(二)具體目標1、能力目標(1)能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件編寫一般建筑工程施工技術(shù)交底；(2)能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件，具備一定的建筑施工現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)能力；(3)能根據(jù)建筑工程質(zhì)量驗收方法及驗收規(guī)范進行常規(guī)工程的質(zhì)量檢驗及質(zhì)量缺陷原因分析和制定防范措施的能力；(4)能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件，選擇和制定常規(guī)工程合理的施工方案；(5)能根據(jù)工程實體的工序轉(zhuǎn)移檢查現(xiàn)場安全防護及

7、常規(guī)的安全交底能力；(6)有自覺接受新技術(shù)并能運用于工程中的創(chuàng)新的能力。2、知識目標(1)能夠陳述一般建筑各分部分項工程的常規(guī)施工工藝、施工方法、控制要點；(2)常用現(xiàn)行施工規(guī)范的強制性條文；(3)常規(guī)施工方案編制方法及程序；(4)建筑施工質(zhì)量檢查的方法和內(nèi)容、驗收程序。(5)土方計算、施工降排水及流砂形成、土方支護選型、鋼筋下料及代換、混凝土施工、預(yù)應(yīng)力張拉等計算和施工原理。(6)目前建筑工程施工方面的新材料、新設(shè)備、新工藝、新方法等新興的知03、素質(zhì)目標(1)培養(yǎng)與人溝通與人交往能力，具有團隊協(xié)作精神；(2)樹立勤于思考、做事認真的良好作風；(3)具有吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)；(4)樹

8、立規(guī)范意識、成本意識、質(zhì)量意識、安全意識；(5)培養(yǎng)勇于科學探索、開拓創(chuàng)新精神；(6)培養(yǎng)自我學習和持續(xù)發(fā)展能力。四、課程教學內(nèi)容及學時分配(必填)表3課程結(jié)構(gòu)、主要內(nèi)容與學時分配表項目名稱工作任務(wù)學習目標主要教學內(nèi)容學時分配講授實訓項目土方工1、能力目標1、實踐知識與技能訓練項目85項目名稱工作任務(wù)學習目標主要教學內(nèi)容學時分配講授實訓1程施工1）掌握土方工程的特點及工程性質(zhì)；2）根據(jù)基礎(chǔ)形式計算土方量；2、知識目標1）根據(jù)地質(zhì)勘查報告、設(shè)計文件和實際條件編制邊坡支護及地下降水力殺；2）根據(jù)地質(zhì)勘查報告、設(shè)計文件和現(xiàn)場條件合理選擇土方施工機械；3）根據(jù)地質(zhì)勘查報告、設(shè)計文件現(xiàn)場條件合理編制填土

9、方案并選擇壓實機械；4）進行土方工程施工驗收。3、職業(yè)精神及情感要求具有獨立學習、獨立計戈IJ、獨立工作的能力、具有職業(yè)崗位所需的合作、交流等能力1）能鑒別現(xiàn)場土的類別并初步確定土方開挖方法；2）能夠熟讀地質(zhì)勘察報告2、理論知識1）掌握土的分類；2）掌握土的工程性質(zhì)；3）熟悉地質(zhì)勘查報告的內(nèi)容項目2基礎(chǔ)工程施工1、能力目標1）會根據(jù)施工條件選擇地基加固方案；2）依據(jù)設(shè)計文件及相關(guān)規(guī)范，能指導(dǎo)淺基礎(chǔ)施工和質(zhì)量檢查；3）依據(jù)設(shè)計文件及相關(guān)規(guī)范，能指導(dǎo)樁基礎(chǔ)施工和質(zhì)量檢查；4）依據(jù)設(shè)計文件、施工條件及相關(guān)規(guī)范，編制施工交底文件。2、知識目標1）鋼筋混凝土灌注樁施工及質(zhì)量檢驗標準。2）鋼筋混凝土灌注樁

10、施工質(zhì)里控制。3、職業(yè)精神及情感要求1、實踐知識與技能訓練項目1）會根據(jù)施工條件選擇地基加固方案。2）能依據(jù)設(shè)計文件、施工方案及相關(guān)規(guī)范對操作工人進行技術(shù)交底和指導(dǎo)現(xiàn)場施工。3）能利用測量工具檢查、記錄強夯施工過程包含夯出遍數(shù)、落錘高低、夯擊沉降值、現(xiàn)場抽取試樣。2、理論知識1）掌握淺基礎(chǔ)的常見類型及構(gòu)造要求，施工工2流程。2）淺基礎(chǔ)施工驗收。73項目名稱工作任務(wù)學習目標主要教學內(nèi)容學時分配講授實訓具有獨立學習、獨立計戈IJ、獨立工作的能力、具有職業(yè)崗位所需的合作、交流等能力項目3砌體工程施工1、能力目標1）根據(jù)施，要求會腳手架搭設(shè)與拆除；2）依據(jù)相關(guān)規(guī)范，能編制腳手架搭拆技術(shù)交底并指導(dǎo)施工及

11、檢查、驗收；3）依據(jù)設(shè)計文件及相關(guān)規(guī)范，編制砌筑技術(shù)交底并指導(dǎo)施工和質(zhì)量檢查；4）能分析砌筑工程質(zhì)量通病的原因并制定防范及處理措施。2、知識目標1）腳手架檢查驗收。2）砌體工程施工，幺及質(zhì)量檢查3）砌筑工程質(zhì)量通病的原因并制定防范及處理措施。3、職業(yè)精神及情感要求具有獨立學習、獨立計戈IJ、獨立工作的能力、具有職業(yè)崗位所需的合作、交流等能力1、實踐知識與技能訓練項目1）會根據(jù)施工條件選擇腳手架搭設(shè)力7KO2）能依據(jù)相關(guān)規(guī)范，能編制腳手架搭拆技術(shù)交底并指導(dǎo)施工及檢查、驗收；3）能利用測量尺等工具檢查腳手架的立桿、水平桿、掃地桿、連墻桿件的間距；等檢查項目，并能夠根據(jù)檢查結(jié)果填寫檢查表。2、理論知

12、識1）掌握常見腳手架施工方法及適用范圍。2）腳手架搭設(shè)、拆除順序及檢查驗收。76項目4鋼筋混凝土工程施工1、能力目標1）根據(jù)設(shè)計文件能檢查模板質(zhì)量檢查及驗收；2）依據(jù)設(shè)計文件及相關(guān)規(guī)范，能編制模板施工技術(shù)交底；3）依據(jù)設(shè)計文件及相關(guān)規(guī)范，編制鋼筋工程技木交底并指導(dǎo)施工和質(zhì)量檢查、驗收；1、實踐知識與技能訓練項目1）能進行模板設(shè)計；能指導(dǎo)安裝與拆除模板；2）能根據(jù)設(shè)計文件及現(xiàn)行的質(zhì)量規(guī)范，利用卷尺、吊線錘、拉線、水準儀、經(jīng)緯儀等檢查工具進行模板的斷面尺寸、垂直度、起拱高度、標高、接縫密實度等項目進行檢查并填寫檢查記錄。3）能依據(jù)設(shè)計文件及現(xiàn)行規(guī)范、施工方案等對樓體、異形模板等細部1814項目工作

13、學習目標主要教學內(nèi)容學時分配名稱任務(wù)講授實訓4）依據(jù)設(shè)計文件及相關(guān)規(guī)范，編制混凝土工程技術(shù)交底并指導(dǎo)施工和質(zhì)量檢查、驗收；5）能分析混凝土工程質(zhì)量通病的原因并制定防范及處理措施。6）進行混凝土分部工程評定。2、知識目標1）在混凝土工程中，混凝土所需的原材料以及澆搗、養(yǎng)護和質(zhì)量檢查。2）混凝土工程質(zhì)量通病的原因分析并制定防范及處理措施。3、職業(yè)精神及情感要求具有獨立學習、獨立計戈IJ、獨立工作的能力、具有職業(yè)崗位所需的合作、交流等能力環(huán)節(jié)進行檢查2、理論知識1）了解模板的類型及特點；2）理解組合模板的設(shè)計要求，掌握模板安裝與拆除的方法及要求；3）掌握模板工程質(zhì)量驗收標準及檢測方法。項目5預(yù)應(yīng)力混

14、凝土施工1、能力目標1）依據(jù)設(shè)計文件及相關(guān)規(guī)范，編制混凝土工程技術(shù)交底并指導(dǎo)施工和質(zhì)量檢查、驗收；2）能編制切應(yīng)力混凝土施工先張法、后張法、無粘結(jié)切應(yīng)力工程施工專項力不。2、知識目標1）在故應(yīng)力混凝土工程中，混凝土所需的原材料以及澆搗、張拉、放張、養(yǎng)護和質(zhì)量檢查。2）預(yù)應(yīng)力混凝土工程的張拉及放張。3、職業(yè)精神及情感要求具有獨立學習、獨立計戈IJ、獨立工作的能力、1、實踐知識與技能訓練項目1）能根據(jù)設(shè)計文件檢查切物力混凝土施工中的模板質(zhì)量，鋼筋規(guī)格、等級、數(shù)量、間距、保護層厚度等檢查項目并填寫檢查記錄；2）能利用檢測工具檢查夾具、錨具及張拉設(shè)備儀表等施工機具；3）在施工過程中能正確填寫張拉應(yīng)力、

15、澆筑時間、養(yǎng)護記錄等施工資料；4）依據(jù)切應(yīng)力混凝土施工先張法的施工工2進行指導(dǎo)操作工人施工。2、理論知識1）了解先張法切應(yīng)力混凝土的基本原理；2）掌握切應(yīng)力混凝土施工先張法的施工巾及質(zhì)量控制方法；3）掌握先張法切應(yīng)力混凝土的施工質(zhì)量驗收標準及檢測方法。42項目工作學習目標主要教學內(nèi)容學時分配名稱任務(wù)講授實訓具有職業(yè)崗位所需的合作、交流等能力項目6結(jié)構(gòu)安裝工程施工1、能力目標1）依據(jù)設(shè)計文件及相關(guān)規(guī)范，編制結(jié)構(gòu)吊裝工程技術(shù)交底并指導(dǎo)施工和質(zhì)量檢查、驗收；2）能編能編制結(jié)構(gòu)吊裝工程施工專項方案。2、知識目標1）鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件制作的材料選擇、構(gòu)件制作、焊接、連接、防腐、吊裝、安裝等的施工方法、工藝標準及

16、質(zhì)量檢驗要求。2）鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件吊裝、安裝等的施工方法、工藝標準。3、職業(yè)精神及情感要求具有獨立學習、獨立計戈IJ、獨立工作的能力、具有職業(yè)崗位所需的合作、交流等能力1、實踐知識與技能訓練項目1）能依據(jù)設(shè)計文件、建筑特點初步選擇吊裝設(shè)備。2）根據(jù)吊裝設(shè)備的性能特點初步制定設(shè)備施工技術(shù)方案；3）初步制定相應(yīng)的設(shè)備施工安全技術(shù)措施。2、理論知識1）了解吊裝設(shè)備的類型、工作原理；2）掌握結(jié)構(gòu)安裝工程常用施工機械設(shè)備的性能特點。43項目7防水工程施工1、能力目標1）能判別防水材料性能及質(zhì)里要求；2）能按照屋面防水工程施工工藝及質(zhì)量要求工作；3）能按照地下防水工程施工工藝及質(zhì)量要求工作；4）能按照衛(wèi)生間防水

17、工程施工工藝及質(zhì)量要求工作；5）能進行屋面及防水工工程施工質(zhì)里檢查。2、知識目標1）掌握屋面、衛(wèi)生間、廚房、地卜室等常見防1、實踐知識與技能訓練項目1）能對進場原材料進行檢查和抽樣送檢；2）能根據(jù)設(shè)計文件及屋面防水專項施工方案指導(dǎo)施工；3）能進行屋面防水工程施工技術(shù)交底及安全交底。4）能使用檢查工具依據(jù)設(shè)計文件及相關(guān)現(xiàn)行規(guī)范、標準，對屋面卷材、涂膜防水的搭接寬度、涂膜厚度、密實度、陰陽角泛水的附加層、滲水試驗等質(zhì)量項目進行檢查并填寫記錄。2、理論知識1）熟練掌握屋面常見防水材料的種類、性能及適用范圍2）掌握屋面防水鋪貼方法、施工工65項目名稱工作任務(wù)學習目標主要教學內(nèi)容學時分配講授實訓水材料的

18、種類、性能及防水、排水施工工2知識。2）防水工程施工中質(zhì)量通病的防治措施。3、職業(yè)精神及情感要求具有獨立學習、獨立計戈IJ、獨立工作的能力、具有職業(yè)崗位所需的合作、交流等能力藝流程、施，要點等知識；3）掌握屋面防水的滲水實驗操作步驟，施工質(zhì)量驗收標準及檢測方法。項目8裝飾工程施工1、能力目標1）能編制一般裝飾裝修工程施工專項方案；2）能進行一般裝飾裝修工程施工技術(shù)交底及施工安全交底；3）能進行一般裝飾裝修工程施工質(zhì)量檢查驗收。2、知識目標1）掌握一般抹灰、裝飾抹灰、飾囿工程、地面工程、吊頂工程的施工工藝、施，要點與施工質(zhì)量驗收標準及檢測方法。2）抹灰_L程、地向工程、飾面，程、吊頂工程的施，要

19、點。3、職業(yè)精神及情感要求具有獨立學習、獨立計戈IJ、獨立工作的能力、具有職業(yè)崗位所需的合作、交流等能力1、實踐知識與技能訓練項目1）對進場原材料的品種、規(guī)格、數(shù)量進行檢查和抽樣送檢；2）能根據(jù)設(shè)計文件及現(xiàn)行的質(zhì)量規(guī)范，利用卷尺、吊線錘、拉線、水準儀、2米靠尺、塞尺等檢測工具進行抹灰H程的平整度、垂直度、裂縫、空鼓等項目進行檢查并填寫檢查記錄。3）能編制抹灰工程常見質(zhì)量通病防治措施及處理方柔；4）能根據(jù)處理方案指導(dǎo)操作工人對空鼓、開裂、墻面凹凸不平的施工處理并做好記錄2、理論知識1）熟舟-般抹灰、裝飾抹灰的質(zhì)量要求；2）掌握一般抹灰、裝飾抹灰的施工工幺流程及基層處理內(nèi)容；3）掌握一般抹灰、裝飾

20、抹灰的施工要點與施工質(zhì)里驗收標準及檢測方法。88合計6048五、考核標準及成績評定辦法（必填）表4建筑施工技術(shù)課程考核方式考核項目考核方法考核比例形成性評價遵章守紀、學習態(tài)度、職業(yè)精神教師評價和學生互評相結(jié)合、評價相結(jié)合課內(nèi)評價和課外30%考核項目考核方法考核比例項目（綜合）實訓能力/技能評價和職業(yè)精神評價相結(jié)合、校內(nèi)評價和校外評價相結(jié)合30%終結(jié)性評價課程考核如閉卷、開卷、筆試、實操、作品展示、成果匯報、口試和提交課程論文等30%綜合評價考核教師與企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員相結(jié)合10%合計100%表5考核框架（與教學內(nèi)容一致）序號項目（任務(wù)）名稱分值1土方工程施工152基礎(chǔ)工程施工153砌體工程施工2

21、04鋼筋混凝土工程施工155預(yù)應(yīng)力混凝土施工106結(jié)構(gòu)安裝工程施工107防水工程施工108裝飾工程施工5總分100考核標準（與教學目標一致）表6項目（綜合）實訓考核標準考核點考核比例評價標準ABCD職業(yè)精神實訓出勤率、學習態(tài)度、敬業(yè)精神、團隊協(xié)作精神、安全規(guī)定執(zhí)行等方面的情況。30%263021251820017能力目標課程標準規(guī)定的能力指標。60%526042513641<35表達溝通項目情況陳述清楚；回答問題正確；實訓報告書規(guī)范、合理等。10%9106845<3創(chuàng)新表現(xiàn)有獨立分析、解決問題的能力；合理化建議被采納；實訓成果有創(chuàng)新等。加分105合計綜合評價優(yōu)秀86100分；良好7

22、085分；合格6069分；不合格V60分。表7建筑施工技術(shù)課程（筆試）考核標準序號教學模塊或單元筆試考核知識點考核比例1項目一土方工程施工15%2項目二基礎(chǔ)工程施工15%3項目三砌體工程施工20%4項目四鋼筋混凝土工程施工15%5項目五預(yù)應(yīng)力混凝土施工10%6項目六結(jié)構(gòu)安裝工程施工10%7項目七防水工程施工10%8項目八裝飾工程施工5%六、實施建議（必填）（一）推薦教材或建議自編教材推薦教材：建筑施工技術(shù)主編：張錮出版社：同濟大學出版社2009參考書目：1、建筑施工技術(shù)（第四版）»,中國建筑工業(yè)出版社，2013;2、建筑施工技術(shù)，機械工業(yè)出版社，2013;3、施工技術(shù)，高等教育出版社

23、.2011;（二）教學方法在教學過程中，對于不同的教學內(nèi)容，按項目之間的內(nèi)在遞進關(guān)系和難度級別，探索理論與實踐一體化的教學法、任務(wù)驅(qū)動教學、項目法教學等多種教學方法，以確保本課程教學目標的實現(xiàn)。該課程采用基于工作過程的項目教學法時，通過合理設(shè)置項目和任務(wù)，以建設(shè)工程招投標的基本程序和施工合同管理的過程為主線，通過把學生分成若干工作小組，教師注重引導(dǎo)和啟發(fā)，鼓勵學生主動學習、團結(jié)協(xié)作，共同完成相關(guān)任務(wù)。有計劃、有針對性地組織學生深入施工項目現(xiàn)場、進行現(xiàn)場教學與答疑，豐富學生的感性認識。在實踐教學中注意滲透相關(guān)理論知識，增強學生理論聯(lián)系實際的應(yīng)用能力。（三）課程資源的開發(fā)與利用（1）注重實驗指導(dǎo)書

24、和實驗實訓教材的開發(fā)和應(yīng)用（2）注重掛圖、幻燈片、投影片、錄像帶、視聽光盤、教學儀器、多媒體仿真軟件等常用課程資源和現(xiàn)代化教學資源的開發(fā)和利用，這些資源有利于創(chuàng)設(shè)形象生動的工作情景，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生對知識的理解和掌握。同時，建議加強常用課程資源的開發(fā)，建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫，努力實現(xiàn)跨學校多媒體資源的共享，以提高課程資源利用效率。（3）積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，充分利用諸如電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資源，使教學從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；教學活動從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變；學生單獨學習向合作學習轉(zhuǎn)變。同時應(yīng)積極創(chuàng)造條件搭建遠程教學平臺，擴大課程資源的交互空間。(4)產(chǎn)學合作開發(fā)實驗實訓課程資源，充分利用本行業(yè)典型的生產(chǎn)企業(yè)