考研英語完形填空真題解析

1、1993-2002年考研英語完形填空真題解析1993考研英語完形填空真題解析一、 文章大意首先指出室內(nèi)設(shè)計(jì)發(fā)展成一個(gè)專門領(lǐng)域的時(shí)間不長，但卻已經(jīng)很重要。接著分析原因：一是建筑物往往具有很多功能；二是人們大部分時(shí)間是在室內(nèi)度過，因此希望其環(huán)境舒適宜人。最后介紹室內(nèi)設(shè)計(jì)者關(guān)注的基本問題是室內(nèi)空間的功能。二、 試題解析1.答案 B解析 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：近義動(dòng)詞的區(qū)別。四個(gè)選擇項(xiàng)都有“包含、構(gòu)成”之意，但用法不同。句子中有助動(dòng)詞be的存在，因此，這就點(diǎn)明了所選的動(dòng)詞應(yīng)能夠使用被動(dòng)語態(tài)。contain作及物動(dòng)詞時(shí)，意為“包含”，可用于主動(dòng)或被動(dòng)語態(tài)，為正確選項(xiàng)。consist是一個(gè)不及物動(dòng)詞，無被動(dòng)

2、語態(tài)。consist of 表示“由組成、構(gòu)成”，等同于be composed of。例：Water consists of hydrogen and oxygen.（水由氫和氧組成）。consist in 表示“以某事物為其主要的或惟一的因素或特征，在于”，如：True patriotism consists in putting the interests of ones country above everything else, including ones own life.(真正的愛國主義就是把國家利益置于任何其他利益之上，包括自己的生命)；Happiness consists i

3、n contentment(知足常樂)。consist with 表示“符合，與一致”，例：Theory should consist with practice.(理論應(yīng)與實(shí)踐相符合)。compose意為“（事物的部分或成分）構(gòu)成”，如：the short scenes that compose the play(組成此劇的各幕)。它用于被動(dòng)語態(tài)時(shí)需與of連用，be composed of 意為“（由某事物）組成或構(gòu)成”。comprise意為“包含，組成，構(gòu)成”，一般指構(gòu)成整體的全部成分，如：Two small boys and a dog comprised the street ente

4、rtainers only audience.(兩個(gè)小男孩和一條狗成了街頭藝人僅有的觀眾)。當(dāng)它用于被動(dòng)語態(tài)時(shí)，通常也要與of連用，如：America is comprised of 55 states.(美國由55個(gè)州組成)。2.答案 D解析 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：表語形容詞及對(duì)文章主旨的把握。首先，我們可以從詞義的搭配上來加以區(qū)分。attractive意為“有吸引力的”，如：goods attractive in price and quality(價(jià)廉物美的貨物)。appropriate意為“合適的”，如：His casual clothes were not appropriate fo

5、r such a formal occasion.(他的便服不適宜在這樣正式的場(chǎng)合穿)。這兩個(gè)詞都不能與作為主語的importance搭配。obscure意為“模糊不清的”。evident意為“明顯的”。文章第二段一直強(qiáng)調(diào)室內(nèi)設(shè)計(jì)的重要性，因此重要性是明顯的。3.答案 A解析 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：動(dòng)詞搭配?？崭袼诓糠质莌ow much time+定語從句，surrounded by是過去分詞做主語we的補(bǔ)語，相當(dāng)于when we are surrounded by?？崭裉钊氲脑~必須能夠與其邏輯賓語time搭配，填入的動(dòng)詞的含義要表示“花費(fèi)、消耗”這樣的詞意。四個(gè)選項(xiàng)中，spend表示“度過，

6、花費(fèi)，消耗”，多用于時(shí)間，金錢。spend 與time屬于固定的動(dòng)賓搭配。how much time we spend意為“我們花多少時(shí)間”，也就是說“我們花多少時(shí)間呆在室內(nèi)”，因此，spend為正確選項(xiàng)。require表示“要求，需要，命令”；settle意為“安放，定居，解決”；retain意為“保持，保留”。這三個(gè)詞都不常與time搭配，而且也不符合文意。4.答案 B解析 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：比較結(jié)構(gòu)的固定短語搭配。本句的后面出現(xiàn)了關(guān)鍵信息詞as possible。as as possible意為“盡可能”，是固定短語。as as意為“和一樣”，not so as 意為“不如”。5.答案

7、 D解析 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：代詞的用法。some修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)時(shí)，表示“一些”，而句子中的place是單數(shù)；當(dāng)它用在單數(shù)可數(shù)名詞前時(shí)表示“某種”，也與題意不符。any表示“任何一個(gè)”，與文意不符。this place是特定地指某地，在文中作者是泛指，因此this不符合題意。each意為“每一個(gè)”，相當(dāng)于every, each place在此處指室內(nèi)的每一個(gè)地方，符合題意。6.答案 C解析 本題考核的知識(shí)點(diǎn)：表語形容詞的用法以及對(duì)全文主旨的把握。選項(xiàng)中的四個(gè)詞都可用來表達(dá)人的感覺或感情色彩。上文提到，我們也期望房間的每一個(gè)地方的設(shè)計(jì)都與它的用途相適合；空格所在句子指出，如果你的臥室突然變得像

8、飯店一樣，你肯定會(huì)感到。由于“臥室像飯店”顯然是不符合房間的用途，因此空格處的形容詞應(yīng)帶有貶義。amused“被逗樂的,感到愉快的”和interested“有興趣的”不符文意。而shocked表示“震驚，大吃一驚”，程度比surprised要深，更符合原文的意思。frightened表示“被驚嚇的”，更強(qiáng)調(diào)的是“害怕”之意，不符合邏輯。7.答案 A解析 本題考核的知識(shí)點(diǎn)：介詞的搭配。選項(xiàng)的四個(gè)介詞都可以與動(dòng)詞look相搭配，但意義差別較大。look like意為“看起來像”；look for 意為“尋找”；look at 意為“看”；look into意為“調(diào)查，窺視，觀察”。根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)可

9、知，look的邏輯主語the inside of your bedroom是靜止的事物，因而只能選用表示對(duì)比意義的動(dòng)詞短語。look like the inside of a restaurant意為“看起來像餐館店堂一樣”。8.答案 C解析 本題考核的知識(shí)點(diǎn)：近義形容詞區(qū)分。這個(gè)句子要求考生回答：坐在一間裝飾得像教室一樣的商務(wù)辦公室，人的感覺會(huì)怎樣？correct表示“正確的，端正的”，如:make correct decisions(做出正確的決定)；a very correct young man (儀態(tài)非常端莊的年輕人)。它通常是對(duì)一個(gè)事物作出的理性的評(píng)價(jià)，如“正確、錯(cuò)誤”之類，用在這

10、里，語義不符。另外，從詞義上說，right, proper, suitable都有“合適的，恰當(dāng)?shù)摹敝?。proper通常表示“符合某種特定要求的正確作法，如行為是否合理，分寸是否恰當(dāng)”；suitable則通與介詞to或for連用，意為“適合于某種目的和場(chǎng)合”，兩都不符合題意。right除了表示“正確的、合適的”意義之外，還可表達(dá)出人的心理活動(dòng)，not feel right表示“感覺不太舒服”，正符合題意。9.答案 B解析 本題考核的知識(shí)點(diǎn)：近義名詞的區(qū)分。從上下文來看，第二段著重闡述的是室內(nèi)的裝飾應(yīng)與建筑物的空間的不同用途（或功能）相一致，很顯然，第三段作者應(yīng)論述設(shè)計(jì)師要關(guān)注建筑物的室內(nèi)空間

11、的準(zhǔn)確用途是否合理這一問題。concern與care都表示“關(guān)心”。但是care一般用于帶感情色彩的事情，有“照料、關(guān)切”的意思。concern著重于所關(guān)心的問題或?qū)ο?，例：The managing directors only concern was how to improve the quality of their products.(總經(jīng)理心里想的全是如何提高產(chǎn)品質(zhì)量)。attention意為“小心、注意（力）、專心”，也有關(guān)心之意，但這個(gè)詞的意義的重點(diǎn)在“注意”，即“集中精力做某事”。如：Your suggestion has come to our attention.（我們已經(jīng)

12、考慮了你的建議）。intention意為“意圖，目的”，如：I began reading with the intention of finishing the book, but I never did. (我開始讀這本書時(shí)想讀完它，可是我從來就沒把它讀完)。10.答案 D解析 本題考核的知識(shí)點(diǎn)：近義名詞的區(qū)分以及從上下文獲取線索。繼續(xù)讀下去，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在后面出現(xiàn)了for any kind of space(對(duì)任何空間而言)，與前面相互呼應(yīng)，所以應(yīng)選space“空間”。circumstance意為“環(huán)境，詳情，情況”，多用復(fù)數(shù)形式，如：The circumstances forced me

13、 to accept. (環(huán)境迫使我不得不同意)。environment意為“環(huán)境”，如：adjust to a new environment(適應(yīng)新的環(huán)境)。surroundings意為“環(huán)境”，如：The house is in beautiful surroundings.(這座房屋四周的環(huán)境優(yōu)美)。11.答案 A解析 本題考核的知識(shí)點(diǎn)：程度副詞的用法。本題的語境句是一個(gè)雙重否定句。with短語中的三點(diǎn)內(nèi)容，即poor sight lines、poor sound-shaping qualities和few entries and exits中的poor和few都具有否定的意義，正好與

14、劇院內(nèi)部設(shè)計(jì)的“不合理”相對(duì)應(yīng)。根據(jù)上下文，必須繼續(xù)保持few的否定意義。too用于形容詞或副詞前，表示“太、過于”；它也可用于表示數(shù)量的形容詞前，表示“太多或太少”，如：too many people (太多人)。too few entries and exits強(qiáng)調(diào)太少的進(jìn)出口，符合文意。quite a few 意為“很多”， 表達(dá)的是肯定的意義，一般不用quite few，例：quite a few illustrations(相當(dāng)多的插圖)。far 作副詞用時(shí)，可以表示“很，非?！?，一般用于修飾形容詞或副詞的比較級(jí)，如：She is far better than me at writ

15、ing(她寫作比我好很多)。12.答案 B解析 本題考核的知識(shí)點(diǎn)：代詞的用法。解答本題的關(guān)鍵在于弄清楚句子前后的指代關(guān)系。該句可簡化為a theater will not work for purpose。根據(jù)上下文，此處應(yīng)填入表示所屬關(guān)系的物主代詞，同時(shí)，所填入的代詞既要與前面的主句的主語a theater(單數(shù)，指物)一致，也要與后面從句中的主語it一致。從四個(gè)選項(xiàng)來看，those和that 都是指代詞，顯然不符合要求。their 雖然是物主代詞，但它表示的是一個(gè)復(fù)數(shù)意義，與單數(shù)主語相矛盾。也應(yīng)排除。因此，正確的答案只能是its。 work for its purpose意為“使用起來合乎

16、其目的”。13.答案 D解析 本題考核的知識(shí)點(diǎn)：近義動(dòng)詞的區(qū)分。paint意為“刷油漆”，如：He painted the wall yellow(他把墻漆成黃色)。 cover意為“覆蓋”，如：She covered the table with a cloth(她用一塊布把桌子罩起來)。這兩個(gè)詞都不符合句意。ornament和decorate都有“裝飾”之意，但具體的含義不一。ornament意為用物件“裝飾點(diǎn)綴”、“美化”，如：ornament a hall with paintings(用畫裝飾大廳)。decorate除有“裝飾”之意外，還有對(duì)房屋進(jìn)行“裝潢、粉刷”之意。室內(nèi)設(shè)計(jì)的職責(zé)

17、主要是進(jìn)行室內(nèi)的裝修設(shè)計(jì)。因而decorated應(yīng)為本題的正確選項(xiàng)。14.答案 C解析 本題考核的知識(shí)點(diǎn)：近義名詞的區(qū)分和上下文的搭配關(guān)系。solution意為“（問題，疑難的）解決辦法”，常與achieve, find等動(dòng)詞搭配使用，它不能與make搭配。如：This is the only practicable solution imaginable(這是惟一想得出的切實(shí)可行的解決辦法)。conclusion表示“結(jié)論”，常與draw, reach和come to連用，也不能與make搭配。decision和determination都表示“決定，決心”，但determination更強(qiáng)

18、調(diào)的是“堅(jiān)定、果斷的決心”，在此也不符合，因此只有decision可選，在文中表示“作出同樣的決定”。15.答案 B解析 本題考核的知識(shí)點(diǎn)：短語的固定搭配。In addition表示“此外”，屬于固定搭配。三、全文翻譯盡管室內(nèi)設(shè)計(jì)自建筑業(yè)出現(xiàn)之初業(yè)已存在，但它發(fā)展成為一個(gè)專門的領(lǐng)域的歷史卻不長。室內(nèi)設(shè)計(jì)師們的角色變得十分重要，部分原因在于單單一個(gè)大型建筑物就包含有諸多的功能。當(dāng)意識(shí)到我們有多少時(shí)間是在室內(nèi)度過時(shí)，室內(nèi)設(shè)計(jì)的重要性就凸現(xiàn)出來了。無論什么時(shí)候，當(dāng)需要呆在屋內(nèi)時(shí)，我們都希望我們的環(huán)境盡可能的宜人并且舒適。我們也期望室內(nèi)的每一個(gè)地方都被恰當(dāng)使用。如果你的臥室突然變得像餐館的店堂一樣，你

19、肯定會(huì)感到驚訝。同樣，坐在一間裝飾得像教室一樣的商務(wù)辦公室里，你也不會(huì)感到舒服。很明顯，室內(nèi)設(shè)計(jì)者關(guān)注的最重要的基本問題就是某一特定空間的功能。例如，具有微弱的光線、劣質(zhì)的聲音調(diào)整品質(zhì)的劇院的內(nèi)部設(shè)計(jì)以及進(jìn)出口太少的劇院不會(huì)發(fā)揮其功能，不管它裝潢設(shè)計(jì)得多美麗。然而，無論任一類型的空間，設(shè)計(jì)者必須作出許多相同的決定。他（她）必須協(xié)調(diào)從天花板至地板所有東西的形狀、照明及裝飾。此外，設(shè)計(jì)者通常必須根據(jù)需要滿足的功能選擇家具或設(shè)計(jì)嵌入式家具。1994考研英語完形填空真題解析一、 文章結(jié)構(gòu)總體分析語言中的首要的以及最小的單位是單詞。說話時(shí)，選詞至關(guān)重要。恰當(dāng)?shù)剡x詞可以消除交流障礙，不慎重的詞語會(huì)阻礙說話

20、雙方的思想交流。二、 試題解析1.答案 A解析 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：介詞的用法。本文第一句提出，對(duì)于語言來說，首先可以討論的最小單位是單詞。First和smallest兩個(gè)形容詞已經(jīng)道出單詞在語言中的重要地位。此后，文章進(jìn)一步指出，說話時(shí)選擇詞語非常重要。我們看到，空格后是一個(gè)名詞性短語utmost importance，而所給的四個(gè)選項(xiàng)全是介詞，也就是說所選的介詞應(yīng)該與這個(gè)名詞性短語組合在一起，做be動(dòng)詞的表語。of的一個(gè)特定用法是：of+表示評(píng)估意義的抽象名詞=該名詞對(duì)應(yīng)的形容詞，可做表語，表示具有某種性質(zhì)、狀況。如：of great use=great useful, of import

21、ance=important, 所以A為正確選項(xiàng)。2. 答案 C解析 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：邏輯語意搭配+形容詞詞義辨析。前面已經(jīng)提到，單詞在語言中占有首要地位，因此，說話時(shí)對(duì)詞語的選用就變得非常重要。本句大意為：恰當(dāng)?shù)倪x詞可以消除交流過程中.的障礙。likely意為“可能發(fā)生的”，不論從語法角度，還是從邏輯角度講都非常恰當(dāng)。inaccessible表示“難以達(dá)到的，難以接近的”，如：This novel seems to me among the most inaccessible.這本書對(duì)我來說是最難懂的小說之一。我們知道，說話過程中完全可能出現(xiàn)交流的障礙，所以inaccessible不恰當(dāng)

22、。timely意為“及時(shí)的，準(zhǔn)時(shí)的”，如：a timely treatment及時(shí)的治療。invalid意為“無效的”，如：an invalid license作廢的執(zhí)照，都不符合句意。3. 答案 B解析 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：邏輯語意搭配。上文一直是從正面角度談?wù)搯卧~在交流中所處的地位，以及它起到的積極作用；本句開始文章從反面角度來討論這一點(diǎn)。前面已經(jīng)提到，恰當(dāng)?shù)倪x詞可以消除交流障礙，由此可以推出，亂用詞語將會(huì)增加這種障礙。prevent意為“防止，阻礙”，用在文中表示“詞語使用不當(dāng)阻礙了說話雙方思想的交流”，正好描述了這種增加障礙的反作用，所以是正確答案。encourage表示“鼓勵(lì)，慫恿”

23、，有促進(jìn)之意，如：I encouraged her to work hard and to try for the examinations.我鼓勵(lì)她用功并為這次考試做努力。offer意為“提供，出價(jià)”，如：I offered him some money for his help.因?yàn)樗麕土嗣?，我給了他一些錢。以上兩個(gè)詞語與文意要求的含義正好相反。destroy意為“毀滅，破壞，消滅”，它雖然是貶義詞，但一般是對(duì)已經(jīng)存在的事物而言，且語氣很強(qiáng)烈，放在此處不合適。4. 答案 D解析 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：動(dòng)詞短語語意辨析。空格所在句子由存在因果關(guān)系的兩個(gè)分句構(gòu)成。前一分句的主語是the word

24、s，賓語是unfavorable reactions in the listener（聽者不愉快的反應(yīng)）；后一分句的含義是“因此，這種說話者和聽者的發(fā)送接收系統(tǒng)就會(huì)中斷”。從句意判斷空格處應(yīng)該填入一個(gè)表達(dá)“造成，引起”含義的短語。stir up 表示“引起，激起”，為正確選項(xiàng)。pass out做及物動(dòng)詞時(shí)，意為“分發(fā)，分配”；take away意為“取走”，back up 意為“支持，倒退”，均不符合文意。5. 答案 C解析 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：定語從句。從上一題的分析可知，The wordsin the listener是一個(gè)語法結(jié)構(gòu)完整的句子，因此我們可以推測(cè)listener之后的部分為一

25、個(gè)定語從句。但要弄清楚的是，這個(gè)定語從句修飾的不是listener，因?yàn)閕nterfere with his comprehension(干擾他的理解)中his指代的只能是“聽者”，那么interfere的主語應(yīng)該是前面的unfavorable reactions。因此，我們可能確定這個(gè)定語從句的先行詞為reactions，which可引導(dǎo)先行詞為事物的定語從句，為正確選項(xiàng)。who 引導(dǎo)先行詞為人的定語從句；as引導(dǎo)限制性定語從句需要與such結(jié)合在一起使用；what只能引導(dǎo)名詞性從句，不能引導(dǎo)定語從句。6. 答案 A解析 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：邏輯關(guān)系。前文一直在討論不恰當(dāng)使用詞語的害處，本句

26、的主語是inaccurate or indefinite words，意為“不準(zhǔn)確或不明確的詞語”，可見還是在談?wù)撨@種害處，也就是說，與上一句之間仍然是承接或遞進(jìn)的關(guān)系。moreover意為“此外”，表示遞進(jìn)關(guān)系，符合題意。該句可譯為“此外，不準(zhǔn)確或不明確的詞語會(huì)使聽者難以理解傳遞給他的信息”。however意為“但是”，表示轉(zhuǎn)折；preliminarily意為“首先，起初”，不表示承接關(guān)系；unexpectedly意為“出乎意料地，想不到地”，有轉(zhuǎn)折的含義。7. 答案 B解析 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：句子的平衡。英語句中為了保持句子的平衡，常常使用it作為形式賓語或形式主語。動(dòng)詞make后面的賓

27、語是不定式時(shí)，就常常用it做形式賓語，代替后面的不定式。本題空格處填入it，指代的就是下文的to understand the 。that不能做形式賓語；如果使用so，則全句找不到make的賓語，語法結(jié)構(gòu)不完整；this不能做形式賓語。8. 答案 C解析 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：邏輯語意搭配+名詞詞義辨析。本題空格處填入一名詞，緊跟其后的是which引導(dǎo)的定語從句。顯然，填入的名詞在該從句中做主語，由于該從句使用了被動(dòng)語態(tài)，因此我們要選擇的是能夠與transmit搭配，做其賓語的名詞。transmit的含義為“發(fā)送，傳達(dá)”，四個(gè)選項(xiàng)中只有message可以與之搭配，表示“傳達(dá)信息”。speech意

28、為“演說，講話”；sense意為“感官，感覺”；meaning表示“意思，含義”，一般不與transmit搭配。9. 答案 D解析 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：形容詞詞辨析。本句的主語是the speaker, who 引導(dǎo)了一個(gè)定語從句，修飾speaker。大意是：一個(gè)常用詞匯中沒有詳細(xì)而精確詞語的人可能將事情解釋或描述得足以讓聽者聽懂。由此看出，這里還是在討論不正確使用詞語的害處。填入的詞既能修飾人，又有否定句義。unable表示“不能的，不會(huì)的”，可以修飾人，為正確選項(xiàng)。obscure意為“暗的，朦朧的，模糊的”，一般不修飾人，如：an obscure sound模糊的聲音；an obscure

29、 passage 一段難懂的文章。difficult和impossible都不使用本句型，如果使用這兩個(gè)詞可以把句子轉(zhuǎn)變?yōu)椋篒t is difficult/impossible for the speaker to explain10. 答案 D解析 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：邏輯語意搭配+名詞詞義辨析。空格處的名詞構(gòu)成介詞短語in a ，修飾動(dòng)詞explain or describe，在文中的含義是“說話人不可能解釋或描述”。in a way是習(xí)慣搭配，表示“以某種方式、方法”，語法意義都正確。in a case表示“在某種情況下”，不符合句意。means意為“方法、手段”，method意為“方法

30、，方式”，都不與in a搭配，而與介詞by連用，如：The load was lifted by means of a crane.重物是用起重機(jī)吊起來的。They did it by a new method.他們用一種新方法做的。三、全文翻譯關(guān)于語言，首先可以討論的最小單位是單詞。說話的時(shí)候，選詞是至關(guān)重要的。恰當(dāng)?shù)倪x詞可以消除交流過程中可能出現(xiàn)的障礙。通常，不慎重的詞語使用將阻礙說話者和聽話者之間的思想交流。說話者使用的詞語可能會(huì)引起聽者不愉快的反應(yīng)，干擾他的理解，因此，“傳送接收”系統(tǒng)出現(xiàn)故障。此外，不準(zhǔn)確或不明確的詞語會(huì)使聽者難以理解正在傳遞給他的信息。說話人的常用詞匯中如果沒有詳細(xì)

31、而精確的詞，就不可能用聽話人能理解的方式進(jìn)行解釋或描述。1995考研英語完形填空真題解析一、文章結(jié)構(gòu)總體分析睡眠分為淺睡階段和較長時(shí)間的深睡階段。雖然人們對(duì)兩個(gè)階段的睡眠都不是十分了解，但是人們推測(cè)淺睡對(duì)大腦起修復(fù)作用。深睡的作用更令人難以理解。在最近睡眠研究協(xié)會(huì)的會(huì)議上，專家們首次描述的新實(shí)驗(yàn)，對(duì)非快眼動(dòng)睡眠的作用進(jìn)行了吸引人的闡釋。因剝奪睡眠而死亡的老鼠的尸體檢查發(fā)現(xiàn)，其免疫系統(tǒng)似乎已崩潰了。二、 試題解析1.答案 B解析 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：不定代詞的用法?？崭裆衔奶岬?，睡眠分為淺睡階段和深睡階段。因此空格處_ kind of sleep指的就是這兩種睡眠。四個(gè)備選項(xiàng)中，首先排除D項(xiàng)。a

32、ny 指“任何一個(gè)”，如：You can buy sugar at any big store.你可以在任何一家大商店里買到糖。余下的選項(xiàng)中，each指兩個(gè)或多個(gè)中的每一個(gè)，例如：Each of them thinks different thoughts.他們中的每一個(gè)人都有不同的想法。either表示兩者之一，表示肯定，如：You can park on either side of the street. 在街道的哪邊停車都可以。neither表否定含義，表示“兩者都不”。如：Neither of us could understand German.我們兩個(gè)誰也不懂德語?？崭袼诘姆志?/p>

33、里出現(xiàn)的關(guān)鍵詞at all一般與否定詞連用，即 not at all，意為“一點(diǎn)也不，根本不”，因而這里應(yīng)填表否定含義的詞，B正確，意為“人們對(duì)兩類睡眠都沒有完全了解”。2. 答案 C解析 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：動(dòng)詞詞義辨析。intend意為“想要，打算，企圖”，intend to do sth. (=mean to do sth.)意為“打算做某事”，主語一般是有生命的事物。如：I hear they intend to marry. 我聽說他們要結(jié)婚了。require意為“需要，要求，命令”，be required to do sth.意為“被要求/必須做某事”，如：All passenge

34、rs are required to show their tickets.所有乘客都必須出示車票。顯然不能說，“淺睡眠階段被要求做某事”。assume意為“假定，設(shè)想”，be assumed to do sth.意為“被假定/認(rèn)為做某事”，如：He is assumed to be a Belgian.（他被認(rèn)為是個(gè)比利時(shí)人。）infer意為“推論，推斷”，但它不用于infer sth. to do結(jié)構(gòu)中，而用于infer sth. from sth.結(jié)構(gòu)中，如：Much of the meaning must be inferred from the context.（大部分含意必須從上下

35、文中推斷。）因此，只有assume符合上下文的要求。另外，根據(jù)上文可知，人們對(duì)睡眠的兩個(gè)階段都不十分了解，因此有關(guān)淺睡眠的功能的論述只是一種推測(cè)，C為正確項(xiàng)。3. 答案 C解析 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：形容詞詞義辨析。subtle意為“微妙的，難以捉摸的”，如：He complained that these people were subtle. 他抱怨說這些人難以捉摸。obvious意為“明顯的”；mysterious意為“難以解釋或無法理解的”；doubtful意為“可疑的，值得懷疑的”，如He is a doubtful character. 他是個(gè)可疑的人物。前文提到人們對(duì)兩種睡眠階段都

36、不是很了解時(shí)用了well-understood一詞，從邏輯語意上可以推出人們對(duì)non-REM sleep也不很了解，因此，幾個(gè)選項(xiàng)中mysterious最合適。4. 答案 B解析 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：動(dòng)詞詞義辨析?？崭袼诰渥邮且粋€(gè)長句，主干部分是The new experiments suggest fascinating explanations. such as引導(dǎo)的短語是對(duì)experiments的舉例說明。these指的是the new experiments，空格處填入的過去分詞表示被動(dòng)含義，相當(dāng)于一個(gè)后置定語從句，即these which are _ for the first t

37、ime，用來修飾these。四個(gè)選項(xiàng)中，maintain意為“保持，維持”，與句中的for the first time相矛盾；settle意為“解決”，afford意為“支付得起”，與experiments不搭配。describe意為“描述”，用在文中表示“（會(huì)議上）描述的一些新實(shí)驗(yàn)”，符合文意。5. 答案 D解析 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：短語語意辨析。四個(gè)選項(xiàng)都可與介詞of連用。in the light of (= in light of/according to)意為“按照，根據(jù)，考慮到”，如：He rewrote the book in the light of further resea

38、rch.（他根據(jù)進(jìn)一步的研究重寫了那部書。）by virtue of意為“依靠，由于”，如：She got the job by virtue of her greater experience.（她由于經(jīng)驗(yàn)較為豐富而得到了那份工作。）with the exception of(= except)意為“除了之外”，如：All his novels are set in Italy with the exception of his last.（他的小說除最后一部外全是以意大利為背景。）顯然，這三個(gè)含義代入文中都不符合文意。for the purpose of可以看作是一個(gè)固定短語，意為“為了的

39、目的”，如：The three groups have been combined for the purpose of this study.（為了這項(xiàng)研究工作，三個(gè)小組業(yè)已合并。）但本文中卻不是把它作為一個(gè)固定短語使用，而且分成了兩個(gè)部分，explanations常與for搭配，表示“解釋的原因”， the purpose of non-REM sleep在上文中出現(xiàn)過，表示“深睡眠的作用”，正確答案是D。6. 答案 C解析 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：名詞詞義辨析。for example一詞提示空格所在部分是銜接上文，解釋深睡眠的作用的舉例。reduction意為“減少”；deprivation

40、意為“剝奪”；restriction意為“限制”。destruction意為“破壞，毀滅”，通常指具體事物，如：The fire caused the destruction of my books.這場(chǎng)大火使我的藏書被毀壞?！皩?duì)老鼠產(chǎn)生致命影響”的應(yīng)是“睡眠的剝奪”，所以C符合題意。7. 答案 A解析 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：介詞的用法。upon+名詞/動(dòng)名詞=when引導(dǎo)的從句，其中upon相當(dāng)于when/directly after，表示“當(dāng)時(shí)”。如：Upon entering the room（=When I entered the room）, I found him lying on

41、the floor.用在文中表示“當(dāng)檢查死亡老鼠的尸體時(shí)”，因此A為正確答案。through意為“憑借，用的方法”； by意為“憑借，靠，通過”，主要表示方法、手段；with意為“用，使用；以”。本文如果使用這些介詞，首先需要在名詞examination前加上定冠詞the；其次其邏輯主語就是句子的主語the animals，這樣含義就成了“動(dòng)物通過檢查動(dòng)物尸體”，不符合邏輯。8. 答案 D解析 本題考核的知識(shí)點(diǎn)：短語語意辨析。pay attention to 意為“注意”，如：pay attention to state affairs關(guān)心國大事；catch sight of (=see)意義

42、“看到，發(fā)現(xiàn)”，如：She caught sight of a car in the distance.她一眼瞥見了遠(yuǎn)處的汽車；lay emphasis on (=emphasize)意為“重視”，如：He laid a strong emphasis on the study of foreign languages.他把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)外訓(xùn)上；cast/throw/shed light on意為“使（問題等）較容易理解”，如：Recent research has shed new light on the causes of the disease.最近的研究結(jié)果可以使人進(jìn)一步了解導(dǎo)致這種疾

43、病的原因。根據(jù)句意，應(yīng)選D，表示“一位研究人員使人們進(jìn)一步了解動(dòng)物死亡的奧秘”。9. 答案 A解析 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：動(dòng)詞詞義辨析。develop意為“（逐漸）顯現(xiàn)出，（開始）患（?。保纾篠he developed measles. 她得了麻疹。produce意為“制造，產(chǎn)生”，如：Hard work often produces good results.努力工作經(jīng)常會(huì)有好結(jié)果。stimulate意為“促進(jìn)，刺激”，如：Exercise stimulates the flow of blood.體操促進(jìn)血液流動(dòng)。induce意為“引誘，誘使”。如：Too much food induc

44、es sleepiness.吃得過飽會(huì)產(chǎn)生睡意。本題的關(guān)鍵詞bacterial infections of blood (血液細(xì)菌感染)是一種病，根據(jù)習(xí)慣搭配，應(yīng)該用develop。10. 答案 B解析 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：邏輯關(guān)系。本句是一個(gè)復(fù)合句。主句The rats develop bacterial infections of the blood用的是一般現(xiàn)在時(shí)，根據(jù)時(shí)態(tài)一致的原則，從句也應(yīng)該用現(xiàn)在時(shí)。但在本題中，從句用的是過去完成時(shí)。很顯然，主從句的時(shí)態(tài)不一致。時(shí)態(tài)不一致一般是由兩個(gè)原因引起的：一，時(shí)間狀語，如：Im doing my homework, while I was wa

45、tching TV this time yesterday.二，虛擬語氣的使用，如：If I were you, I would go there. 如果我是你，我就去那兒。此題并沒有涉及時(shí)間狀語因此導(dǎo)致時(shí)態(tài)不一致的原因是虛擬語氣的使用。If意為“如果”，跟虛擬語氣時(shí)，主句應(yīng)相應(yīng)地使用虛似語氣，如：The conference wouldnt been so successful, if we hadnt made adequate preparations.如果我們不做充分的準(zhǔn)備，會(huì)議是不會(huì)開得這么成功的。as if 意為“好像”，可以接虛擬語氣，如：He behaved as if not

46、hing had happened.（他表現(xiàn)得若無其事。）only if 意為“只有”，接條件從句，一般引起主句的倒裝現(xiàn)象，如：Only if the red light comes on is there any danger to employees.只有紅燈閃亮?xí)r才有危及職工的險(xiǎn)情。if only意為“要是就好了”，接虛擬語氣，一般用來引導(dǎo)感嘆句，如：If only she had known where to find you.由于文中只有從句使用了虛擬語氣，因此應(yīng)選B，意為“似乎它們的免疫系統(tǒng)已經(jīng)崩潰”。三、全文翻譯睡眠分為淺睡階段（REM）和較長時(shí)間的深睡階段(non-REM)。淺

47、睡階段伴有快速的眼睛運(yùn)動(dòng)和做夢(mèng)的特征。人們對(duì)兩個(gè)階段的睡眠都不太了解，不過人們推測(cè)，淺睡眠具有一些大腦修復(fù)功能。而深睡眠的作用則更更加令人費(fèi)解。在明尼阿波利斯舉行的由睡眠研究協(xié)會(huì)組織的近期會(huì)議上首次描述了一些新實(shí)驗(yàn)，類似這樣的實(shí)驗(yàn)對(duì)深睡眠的作用進(jìn)行了吸引人的闡釋。例如，人們?cè)缬兴耆珓儕Z睡眠會(huì)100使老鼠致命，然而，在檢查死亡鼠類的尸體之后，發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物看起來卻非常正?！，F(xiàn)在，一位研究人員已揭開了這些動(dòng)物死亡的奧秘。老鼠患了血液細(xì)菌感染，就好像它們的免疫系統(tǒng)抵御疾病原體的自我保護(hù)機(jī)制已崩潰。1996考研英語完形填空真題解析一、文章總體分析本文是一篇介紹維生素的科普性小短文。文章首段對(duì)維生素

48、下定義。第二段介紹了維生素的兩大功能：將食物轉(zhuǎn)化成能量和維持身體健康。第三段介紹了各種維生素的異同：基本組成元素相同，但排列方式不同，并且各自承擔(dān)一到多種特殊功能。第四段指出：不需要獲取過量的維生素，均衡的飲食通常就可以完全滿足身體對(duì)它們的需求了。二、試題具體解析1.A either B soC norD never精解 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：否定倒裝句的連詞?？崭袂拔闹v到維生素不能提供能量，是一個(gè)否定句；后文講到它們構(gòu)建身體的任何部分，是倒裝句，因此選項(xiàng)必須既能引導(dǎo)倒裝句，又能與前面的否定相呼應(yīng)。四個(gè)選項(xiàng)中，either表示“也”，可以用在否定句中，但一般放在句尾，例如：She didnt g

49、o there, either（她也不去）；so 可以引導(dǎo)倒裝句，但它用在肯定句中，表示“也”，如：They can leave now, so can we.（他們現(xiàn)在可以離開了，我們也能）。nor也可以引導(dǎo)倒裝句，并可用在否定句中，構(gòu)成not.nor.（既不也不）固定結(jié)構(gòu)，如：You cant do it, nor can I.（你不能做這件事，我也不能）；never也可以引導(dǎo)倒裝句，表示否定，但它必須放在句首，如：Never in my life have I heard such nonsense.（我一輩子都沒聽說過這樣的無稽之談）。綜合以上因素，C為正確選項(xiàng)。2.A shiftin

50、g替換，轉(zhuǎn)移B transferring遷移，移動(dòng)，傳遞C altering改變，變動(dòng)D transforming轉(zhuǎn)換，改變精解 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：習(xí)慣搭配 + 動(dòng)詞詞義辨析。空格所在句子的含義是“需要維生素將食物2為能量，以維持身體的健康”。空格填入的分詞需和into搭配，并符合文意。transform常與into搭配，強(qiáng)調(diào)的是“事物大的變革或質(zhì)的改變”。在此從food（食物）到energy（能量）的轉(zhuǎn)變是一種質(zhì)的改變，因此，D符合句意。shift 不與into搭配，如：The wind shifted to the south（風(fēng)轉(zhuǎn)向南吹）；transfer多用于位置的改變，也不與int

51、o搭配，如：His employer transferred him to another office.（老板把他調(diào)到了另一個(gè)辦公室）；alter強(qiáng)調(diào)部分或少量的變動(dòng)，程度較輕，如：These clothes are too large; they must be altered.（這些衣服太大，得修改）。因此以上三個(gè)詞都不能表示事物質(zhì)的改變。知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充：trans-為前綴，與動(dòng)詞連用，表示“橫過，越過”或“轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)移”，例如：transact（辦理, 交易, 談判, 處理），transatlantic（橫渡大西洋的），trans-national（跨越國界的），transplant（移植）

52、，transport（運(yùn)輸）。3.A any任何一個(gè)B some一些C anything任何事物D something某事物精解 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：不定代詞的用法?？崭袼诰渥邮且粋€(gè)由and連接的并列句，前一個(gè)分句There are thirteen or more of them中的them指的是vitamins，后一個(gè)分句是一個(gè)由if引導(dǎo)的條件狀語從句，意為“如果缺乏，（會(huì)出現(xiàn)）維生素缺乏癥。”由于if引導(dǎo)的從句中謂語動(dòng)詞is是單數(shù)，因而，只能由一個(gè)表示單數(shù)意義的不定代詞作為被選項(xiàng)。首先排除some，它一般用于肯定句，做主語時(shí)謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)；其次anything與something泛指任

53、何事或某些事，放入句中不符句意；any放入后相當(dāng)于any of them，即“任何維生素”。注意any一般用于否定或疑問句中，做主語時(shí)，謂語動(dòng)詞常用單數(shù)，如：Any of the hunters is able to catch the tiger single-handed.（任何一個(gè)獵人都能單獨(dú)抓住老虎）。因此答案只能選A。4.A serious嚴(yán)重的，嚴(yán)肅的，認(rèn)真的 B apparent明顯的C severe嚴(yán)厲的，劇烈的，嚴(yán)峻的D fatal致命的精解 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：形容詞詞義辨析。本題要求考生判斷，如果缺乏任何一種維生素，缺乏癥就會(huì)變得怎樣。四個(gè)備選項(xiàng)表示的程度不同，從語意的角

54、度來說都可以與disease相搭配。但是，根據(jù)上下文，這里需要填入一個(gè)準(zhǔn)確描述疾病癥狀的詞。serious、severe和fatal這幾個(gè)詞都表示程度嚴(yán)重，甚至危及生命。但上下文沒有暗示缺乏一種維生素會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果，因此，這三個(gè)詞都不可作為被選項(xiàng)。apparent只是簡單地描述了疾病的癥狀，為正確選項(xiàng)。5.A mostly大部分，主要地 B partially部分地C sometimes 有時(shí)候D rarely很少地，罕有地精解 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：邏輯語義搭配 + 副詞詞義辨析。本句破折號(hào)后舉例說明維生素的組成成分：碳、氫、氧和5氮，and 表明各成分之間為并列關(guān)系，那么，選項(xiàng)應(yīng)與usua

55、lly相呼應(yīng)。usually是頻度副詞，選項(xiàng)也應(yīng)是頻度副詞。選項(xiàng)中，mostly和partially不是頻率副詞，而是強(qiáng)調(diào)事物部分與整體的關(guān)系，如：The audience consisted mostly of women.（觀眾主要是婦女）；The driver is partially to blame for the accident.（司機(jī)對(duì)那次車禍應(yīng)負(fù)部分責(zé)任）。rarely是頻率副詞，但它含否定含義，若用于句中，之前的連詞and應(yīng)改為表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的but。所以只有sometimes為正確選項(xiàng)。全句意為“通常是碳、氫、氧，有些時(shí)候還有氮”。6.A in that在方面；因?yàn)锽 so

56、 that以致，以便，(引導(dǎo)結(jié)果或目的狀語從句)C such that那樣，以至，(不能連接兩個(gè)完整的句子)D except that除了精解 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：邏輯關(guān)系。上句提到維生素相似的原因，這句開始提到維生素也是有區(qū)別的，由于兩個(gè)句子是平行的結(jié)構(gòu)，我們可以預(yù)測(cè)，本句的后半句也會(huì)解釋為什么不同。下文果然提到原因是“元素的排列方式不同，每種元素在人體內(nèi)（有）一種或多種特殊功能”。因此空格處應(yīng)填入表因果關(guān)系并連接原因狀語從句的短語。選項(xiàng)中，except that不表因果，so that和such that后面接結(jié)果。只有in that后面接原因，并且空格前面的different與介詞in連

57、用，表示“在哪一方面不同”。例句補(bǔ)充：Self-criticism is necessary in that it helps us to correct our mistakes.（自我批評(píng)是必要的，因?yàn)樗軒椭覀兏恼e(cuò)誤）；Speak louder so that all the people in the hall can hear you.（大聲點(diǎn)講, 以便大廳里的人都能聽清）；The situation was such that political observers found it difficult to predict.（形勢(shì)如此，連政治觀察家們也覺得難以預(yù)料）；His account is correct except that some details are omitted.（除了有些細(xì)節(jié)未提到之外，他的敘述是正確的）。7.A undertakes承擔(dān)，采取B holds保存，把握，握有C plays擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)D performs表演，執(zhí)行，履行精解 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：動(dòng)賓搭配。本題考查動(dòng)詞與function的搭配。四個(gè)選項(xiàng)