2020-2021學(xué)年常州溧陽九年級上學(xué)期期中物理試卷含解析

1、B.乙方式不能改變力的方向2020-2021學(xué)年常州市裸陽市九年級上學(xué)期期中物理試卷一、單選題（本大題共13小題，共26.0分）1.如圖是一款指甲刀的結(jié)構(gòu)圖，從物理學(xué)角度分析下列說法合理的是（）A.刀刃處制作的較薄是為了增大壓力B.指甲刀從結(jié)構(gòu)上來看只有一個杠桿C.上壓板？?變的花紋為減小摩擦力D.?是費力杠桿2.如圖所示，快遞小哥為了把較重的貨物裝入運輸車，用同樣的器材設(shè)計了甲、乙兩種方式提升貨物。若把同一貨物勻速提升到同一高度，忽略繩重和摩擦。下列分析正確的是（）A.甲方式可以省力C.甲、乙兩圖拉力相等D.兩種方式做的有用功相同3.在排球運動中，跳發(fā)球（如圖所示）是最具威力的發(fā)球方式。現(xiàn)用

2、100?的力擊打重為5?的排球，排球離手后飛行落到15?遠(yuǎn)的地面上。排球飛行過程中，運動員對排球做功（）A. 1500?B. 75?C.500?D.0?4 .下列選項中，力對物體做功的是（）A.小明端著盆子走進(jìn)教室B.小花用力把水桶提起C.物體在光滑水平面上勻速前進(jìn)5米D.舉重運動員舉著杠鈴不動5 .5.對熱學(xué)概念的理解，下列說法正確的是（）A.比熱容是物質(zhì)的一種特性，與物體的質(zhì)量、溫度變化和吸收熱量多少無關(guān)B.物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，0c的冰與0c的水內(nèi)能一樣大C.熱傳遞是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，內(nèi)能總是從內(nèi)能多的物體傳給內(nèi)能少的物體D.熱值是燃料的特性，燃料質(zhì)量越大，熱值越大6 .如圖中，用箭頭標(biāo)出了部

3、分導(dǎo)線中的電流方向。虛線框甲和乙間或接電源，或開關(guān)，但在圖中均未畫出.根據(jù)圖示，可以判定正確的是（）A.甲處接電源，兩燈并聯(lián)，開關(guān)只控制?B.乙處接電源，兩燈并聯(lián)，開關(guān)只控制?C.甲處接電源，兩燈串聯(lián)，開關(guān)同時控制？?、?D.甲、乙處均可接電源，兩燈并聯(lián)，開關(guān)只控制?7 .下列各圖所列舉的事例中，屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是D.不T迅速壓下活塞，筒內(nèi)氣溫升高B.C.攔河大壩利用提高水位來提高水的重力勢能D.撐桿跳高運動員隨桿上升過程中，撐桿的彈性勢能越來越大間將邊長為0.1?,質(zhì)量為96?湘正方體重物，從地面勻速提升2?（不計繩重和摩擦）,下列說法正確的是（）容（）C.丙最小A.甲最小B.乙最小

4、D.一樣A.水變成冰后，體積變大、比熱容不變B.水溫升高，內(nèi)能一定增大C.0c的水內(nèi)能為零D.30c的水比20c的水所含的熱量多錘柄撞擊木凳，錘頭套緊是因為慣性的作用11.某建筑工地用如圖所示的滑輪組提升重物，工人對繩子的拉力？妁400?,其用10?寸()10.卜列四幅圖，說法不正確的是（）A.盤山公路是利用斜面來省力的整石蠟上.經(jīng)過一定時間后，觀察到的現(xiàn)象如圖.則三塊金屬的比熱9.水是生命之源，節(jié)約用水，從點滴做起。下列關(guān)于水的理解正確的是8.將質(zhì)量相同的三塊金屬甲、乙、丙加熱到相同的溫度后，放到表面平A.動滑輪的重力為210?B.拉力？勺功率為80?C.此時滑輪組的機械功率為80%D.若拉

5、繩能承受的最大拉力為800?,則此滑輪組最多能提起100?重物12.下列說法正確的是（）A.做功多的機器機械效率一定高B.做功多的功率一定大C.機械效率高的機器功率一定大D.功率大的機器做功一定快13.如圖所示，是根據(jù)研究物質(zhì)比熱容實驗時繪制的圖象，實驗中兩種不同的物質(zhì)質(zhì)量相同，初溫度相同，選用的加熱器相同，根據(jù)圖象可知A.若加熱相同時間,?物質(zhì)吸收的熱量多，比熱容小B.若吸收的熱量相同,?物質(zhì)溫度升高的多，比熱容大C.若加熱時間相同,?物質(zhì)的末溫度高，比熱容小D.若吸收的熱量相同,?物質(zhì)末溫度低，比熱容大二、多選題（本大題共2小題，共4.0分）14.如圖所示，重為120?的物體？,在40?的

6、拉力作用下，以0.2?/?韻速度在水平面上做勻速直線運動,（不計滑輪和繩子之間的摩擦）則A.彈簧測力計的示數(shù)為20?B.物體？?所受到的合力為80?C.物體受到的摩擦力為40?D.拉力？的功率為4?15.下列相關(guān)現(xiàn)象的分析中，正確的是A.走進(jìn)鮮花店就可以聞到花香，這是氣體的擴散現(xiàn)象B.用水擦過的黑板一會兒就干了，這是水的液化現(xiàn)象C.初春的傍晚需要向水稻秧田注滿水，防止秧苗凍壞，是因為水的比熱容較大D.物體溫度升高了，一定是吸收了熱量三、填空題（本大題共7小題，共19.0分）16.發(fā)生形變的物體具有的能量，叫做撐桿跳高中彎曲的撐桿和跳水時的彎曲跳板都具有臺匕目匕.17 .懷化市的高層建筑越來越多

7、，但高空拋物卻存在巨大的安全隱患，因為高處的物體具有較大的。小明利用假期到某景區(qū)游玩，在乘纜車勻速上山的過程中，小明的動能將、勢能將、機械能將（填“增大”、“減小”或“不變”）。18 .如圖所示，工人用滑輪組拉著重為500?的物體？?瞥水平方向以0.1?/?勺速度做勻速直線運動，人對繩子的拉力？家小為110?,每個滑輪重為20?（不計繩重及繩與輪之間的摩擦），則物體？移動過程中受到地面的摩擦力為?,拉力？的功率?,滑輪組的機械效率為（結(jié)果精確到1%）。19 .煮稀飯時，鍋蓋被水蒸氣頂起來，水蒸氣對鍋蓋做功，水蒸氣的內(nèi)能。（選填：增大、減小、不變）20.如圖所示電路，若只需要燈？?亮，則需要閉合

8、開關(guān);要使小燈泡？?、?串聯(lián)，必須閉合開關(guān)；要使？、？?并聯(lián)，必須閉合開關(guān)21 .在沿海地區(qū)，白天的風(fēng)通常從吹來，而晚上的風(fēng)又從吹去，這叫“海陸風(fēng)”。陸風(fēng)和海風(fēng)只在炎熱晴朗的天氣產(chǎn)生，是由于海水和泥土的不同產(chǎn)生的。22 .如圖所示的鋼絲鉗是杠桿（選填“省力”或“費力”），剪鐵絲時動力臂長為0.1?,阻力臂長為2?若鐵絲被剪斷需要800?的力，小明至少用?新力才能將鐵絲剪斷.四、作圖題（本大題共1小題，共2.0分）23 .如圖，在杠桿？?掛了一個重為？勺物體。為使杠桿在圖中的位置靜止。請在杠桿上畫出最小的動力？利它的方向。五、實驗探究題（本大題共4小題，共29.0分）24.如圖用鋼球、木塊和帶有

9、斜槽的長木板。探究“物體的動能跟哪些因素有關(guān)”。(1)如圖甲，讓鋼球從斜槽上某一高度由靜止開始運動，撞擊水平面上的木塊。鋼球撞擊木塊時具有的動能大小可通過來反映；(2)如圖乙，將同一鋼球置于斜槽上更高的位置重復(fù)上述實驗。實驗表明，鋼球一定時，從斜槽越高的位置開始運動，撞擊木塊的速度越大，鋼球的動能越。25 .在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：(1)杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)。實驗前沒有掛鉤碼時，杠桿的平衡位置如圖甲所示。應(yīng)將杠桿左端螺母向邊旋一些，使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是(2)調(diào)好后，第一組按圖乙進(jìn)行實驗，第二組按圖丙進(jìn)行實驗。你認(rèn)為第組實驗更好，理由是O(3)記錄實驗

10、數(shù)據(jù)的表格如下，請將表格空白處補充完整。次數(shù)動力?/?阻力臂9?120.110.2(4)某同學(xué)通過以上實驗操作及數(shù)據(jù)分析，得出杠桿的平衡條件是：動力X動力臂=阻力X阻力臂。你認(rèn)為他的結(jié)論(填“可靠”或“不可靠”)，理由。(5)實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖丁所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：26 .如圖是研究液體吸收的熱量與有關(guān)的實驗，在兩個相同的燒杯中，分別盛有水和煤油，用兩個相同的酒精燈分別對它們加熱，讓它們

11、升高相同的溫度，并記下它們升高相同溫對煤油加熱所需。觀察圖中兩鐘表所表示的時間可知，對水加熱所需要的時間要的時間(選填“大于”、“等于”或“小于”)。這實驗表明27 .在“連接串聯(lián)電路”實驗中，實驗電路如圖所示。(1)在連接電路時，開關(guān)應(yīng)該處于1112加熱時間/?0123456甲杯水溫/C25272932343638乙杯水溫/C25262728293031,狀態(tài)。(2)連接好電路后閉合開關(guān)？小慧發(fā)現(xiàn)？?、？?兩只燈泡都不亮，她用手按一下燈泡？，？?、？?仍然都不亮，按一下燈泡？，兩燈都亮，松開手兩燈又不亮，則故障可能是(選填“？?燈絲斷了”、“？?燈絲斷了、“？?短路”或“?與燈座接觸不良(3

12、)排除故障后，閉合開關(guān)兩燈同時亮，斷開開關(guān)，兩燈同時滅；將開關(guān)？換接到？?和？?之間、?和電池負(fù)極之間，觀察到了同樣的現(xiàn)象。這樣操作的目的是：探究串聯(lián)電路中的作用。六、計算題(本大題共3小題，共16.0分)28.在“探究物體的動能大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，將一質(zhì)量？=0.2?尚鋼球從高度？=0.45?的斜面上由靜止?jié)L下，鋼通過觀察木塊移動的距離？可球到達(dá)斜面底端的速度為？鋼球撞擊水平面上的木塊并對其做功,以判斷鋼球的動能大小，如圖所示。設(shè)鋼球與接觸面的摩擦力忽略不計，水平地面對木塊的摩1擦力？?=2?已知重力勢能表達(dá)式為？?=?(?常量取10?功能表達(dá)式為？?=5?.求:(1)鋼球在斜面頂

13、端的重力勢能?(2)鋼球剛到達(dá)斜面底端的速度?(3)在碰撞過程中若鋼球動能的60%轉(zhuǎn)移給木塊，求木塊在水平地面移動的距離?關(guān)，可以自動控制飲水機的加熱或保溫狀態(tài)。問:熱水箱容量1.5?額定電壓220?加熱功率550?29 .小波班上有一臺飲水機，它的銘牌如表，工作電路如圖所示，？?是溫控開將1.5?水從20c加熱到90C,水吸收的熱量是多少？?東=4.2X103?/(?C)(2)飲水機在加熱狀態(tài)下正常工作15?肖耗的電能是多少？(3)若在保溫狀態(tài)下，飲水機消耗的功率是44?,則？2的阻值是多少？30 .小王使用如圖所示的滑輪組，來勻速提升一個質(zhì)量為6?物體。若小王所用的拉力?妁40?,物體提升

14、高度為5?(不計繩重和摩擦)，求：(1)拉力？河做的功(？取10?/?)(2)該滑輪組的機械效率。七、綜合題(本大題共1小題，共4.0分)31 .閱讀短文，回答問題微波爐是現(xiàn)代家庭中的烹飪工具.接通電源后微波爐內(nèi)的磁控管能產(chǎn)生頻率很高波長很短的電磁波,故稱為微波.微波有以下重要特性：(1)微波的傳播速度等于光速，微波遇到金屬物體，會像光遇到鏡子一樣地發(fā)生反射.(2)微波遇到絕緣材料，如玻璃、塑料等，會像光透過玻璃一樣順利通過.(3)微波遇到含水的食品，能夠被其大量吸收，引起食品內(nèi)部分子發(fā)生劇烈的振動，達(dá)到加熱食品的目的.(4)過量的微波照射對人體有害.微波在真空中的傳播速度為?/?(2)若一微

15、波束與金屬板成30。角射向金屬板，反射時反射角為.為防止微波泄漏對人體造成傷害，在玻璃爐門內(nèi)側(cè)應(yīng)裝有.2?這段時間內(nèi)微波爐(4)小明家使用的微波爐加熱質(zhì)量為500?2溫度為20c的水至沸騰，用時消耗的電能是多少？(熱量損失不計，氣壓為一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)參考答案及解析1 .答案：？解析：解：？刀刃處制作的較薄，是在壓力一定時，可以通過減小受力面積來增大壓強，故A錯誤；?杠桿？?支點是？放，動力作用在？能，阻力作用在？然，使用時動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；指甲刀有三個杠桿，？?省力杠桿，？?？?兩個費力杠桿(相當(dāng)于一把鐐子)，故B錯誤，D正確；C、杠桿？?把有粗糙的花紋，在壓力一定的情況下，增大了

16、接觸面的粗糙程度，增大了摩擦力，故C錯誤。故選：?(1)杠桿的分類：當(dāng)動力臂大于阻力臂時，是省力杠桿；當(dāng)動力臂等于阻力臂時，是等臂杠桿；當(dāng)動力臂小于阻力臂時，是費力杠桿。(2)壓強的大小與壓力和受力面積的大小有關(guān)，在壓力一定時，可以通過減小受力面積來增大壓強；(3)滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，在壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大。本題利用生活中最常見的指甲刀為載體，較全面地考查了物理知識的應(yīng)用，揭示了物理來源于生活又應(yīng)用于生活的物理意識，是中考的常見題型。2 .答案：？解析：解：A、由圖可知，甲方式是兩個定滑輪，定滑輪的本質(zhì)是等臂杠桿，不能省力，故A錯誤；?乙方式是一個動滑

17、輪和定滑輪組成的滑輪組，不僅可以省力，也可以改變力的方向，故BC錯誤；D、由題可知，甲乙兩滑輪組均將相同物體提升相同高度，由？?有=?詢知，兩種方式做的有用功相同，故D正確。故選：?(1)定滑輪的本質(zhì)是等臂杠桿，不能省力；(2)使用滑輪組可以省力，也能改變力的方向；用滑輪或滑輪組提升重物時，有用功是提升重物所做的功。本題考查定滑輪和滑輪組的工作特點、功的大小比較等，綜合性較強。3 .答案：？解析：排球飛行過程中，運動員不再對排球有力的作用，雖然運動了一段距離，但運動員對排球沒有力的作用，所以運動員對排球沒做功，即做功為0?故選：?做功的兩個必要條件是：一是物體受到力的作用，二是物體在力的方向上

18、通過距離。此題考查功的計算，關(guān)鍵是掌握做功的兩個必要條件。難度不大，屬于基礎(chǔ)知識考查。4 .答案：？解析：解：?小明端著盆子在水平方向上移動了一段距離，雖然有距離，但這一距離不在力的方向上，因此力沒有對物體做功，不符合題意；B、小花用力把水桶提起，有力作用在物體上，物體在力的方向上也通過了距離，因此，力對物體做功，符合題意；C、在光滑的水平面上向前滑動的物體，依靠的是物體的慣性，水平方向上雖然移動了距離，但是沒有力的作用，不符合題意。D、舉重運動員舉著杠鈴不動，有力作用在杠鈴上，但是沒有移動距離，因此力沒有對物體做功，不符合題意。故選：?本題要抓住做功的兩個必要因素：作用在物體上的力；物體在力

19、的方向上通過的距離；二者缺一不可。本題考查了力是否做功的判斷方法，熟知做功的兩個必要因素，對照選項即可作答。5 .答案：？解析：本題考查了熱學(xué)的幾個相關(guān)概念。A、比熱容是物質(zhì)的一種特性，只與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，與吸放熱的多少、質(zhì)量、體積的大小都沒有關(guān)系，說法正確；B、內(nèi)能的多少與物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)都有關(guān)，單比較物體的溫度不能判斷內(nèi)能的大小，說法錯誤；C、熱傳遞發(fā)生在有溫度差的兩物體間或物體的兩部分間，且總是從高溫物體（或部分）傳遞給低溫物體（或部分），與物體內(nèi)能的多少無關(guān)，說法錯誤；D、熱值是燃料的一種特性，它只與燃料的種類有關(guān)，與燃料的質(zhì)量、燃燒程度、放出熱量的多少等均無關(guān)，說法錯誤；

20、故選Ao6 .答案：？解析：解：因電流只能從電源的正極流出，由電源的負(fù)極流入；假設(shè)乙是電源的話，且下端為電源的正極，上端為電源的負(fù)極，故此時電流從下面出發(fā)，經(jīng)？?、？回到負(fù)極，對于電路中的兩燈泡會正常發(fā)光，甲為開關(guān)，開關(guān)只控制？；如果甲為電源，無論上端還是下端是正極，？、？組成電路都不符合題目中所標(biāo)的電流方向，故ACD錯誤，B正確。故選Bo故選：？解答本題應(yīng)掌握：電源外部電流由電源的正極流出，經(jīng)用電器后由電源的負(fù)極流入。本題考查電源外部電流的方向和電路的基本連接方式，應(yīng)注意假設(shè)法的靈活應(yīng)用。7 .答案：？解析：解：A、從滑梯滑下，臀部與滑梯摩擦，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，臀部發(fā)熱，摩擦生熱這是利用做功

21、來改變物體內(nèi)能白故A錯誤；B、冬天搓手，手會變暖，是克服摩擦做功機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的，是通過做功的方式改變物體內(nèi)能，故B錯誤；C、對試管加熱，管內(nèi)水從酒精燈火焰上吸收熱量水溫升高，是通過熱傳遞的方式改變水的內(nèi)能，故C正確；D、迅速壓下活塞時，對筒內(nèi)氣體做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，筒內(nèi)氣溫升高，因此是通過做功改變物體的內(nèi)能，故D錯誤。故選：？做功與熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式，做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程，熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移過程。本題考查了改變物體內(nèi)能方式的判斷，知道內(nèi)能改變過程中發(fā)生的是能量的轉(zhuǎn)化還是能量的轉(zhuǎn)移是正確解題的關(guān)鍵。8 .答案：？解析：解：有圖示可判斷：金屬塊甲下方的石蠟熔化最慢，說明金屬

22、塊甲放出的熱量少；由題意知：甲、乙、丙的初溫、末溫都是相等的，溫度變化值就是相同的，根據(jù)公式？霞=?(?)在甲、乙、丙三個金屬塊的質(zhì)量、溫度的變化值是相等的條件下，比熱容小的金屬塊放出的熱量就少，則因為金屬塊甲放出的熱量最少，所以金屬塊甲的比熱容最小.故選A.甲、乙、丙三個金屬塊的初溫、質(zhì)量都是相等的，過一段時間后，三個金屬塊的溫度降低，末溫也是相等的；石蠟熔化多的說明石蠟吸收熱量多，說明它上面放置的金屬塊放出熱量多，根據(jù)?攵=?(?)在質(zhì)量、降低的溫度相同時，放出熱量多的這種物質(zhì)比熱容大.本題考查了學(xué)生對放熱公式的掌握和運用，根據(jù)在冰塊上判斷金屬塊的末溫相同是突破口，知道形狀改變程度不同反應(yīng)

23、放出熱量不同是關(guān)鍵.9 .答案：？解析：解：A、水的密度比冰的密度大，所以水結(jié)冰時，體積變大，物質(zhì)比熱容與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，水結(jié)冰時，由液體變?yōu)楣腆w，比熱容改變了，故A錯誤；B、內(nèi)能與物體的溫度有關(guān)，溫度越高，內(nèi)能越大，選項說法正確，故B正確；C、任何溫度的物體都有內(nèi)能，故C錯誤；D、熱量指的是在熱傳遞過程中所轉(zhuǎn)移的能量，所以只有在熱傳遞時才有熱量的吸收和放出，不能說物體含有多少熱量，故D錯誤；故選：?解決此題要知道任何溫度的物體都有內(nèi)能，內(nèi)能與物體的溫度有關(guān)，溫度越高，內(nèi)能越大，當(dāng)物體之間有溫度差時就會發(fā)生熱傳遞現(xiàn)象，轉(zhuǎn)移的能量就是熱量。熱量的定義一個迷惑性比較強的概念。此題對熱量是一個

24、過程量進(jìn)行了考查。10 .答案：？解析：解：?斜面是省力的機械，在高度一定時，斜面越長越省力，盤山公路是利用斜面越長越省力的原理，故A正確；B、因為錘與柄原來都向下運動，柄撞在地上受到阻力作用，改變了它的運動狀態(tài)，就停止了運動，錘頭沒受阻力仍保持原來運動狀態(tài)，繼續(xù)向下運動，這樣錘頭就緊套在錘柄上了，是利用慣性作用，故B正確；C、重力勢能同時受質(zhì)量和高度的影響，攔河大壩利用提高水位來提高水的重力勢能，故C正確；D、撐桿跳高運動員隨桿上升過程中，撐桿的彈性勢能越來越小，故D錯誤.故選D.(1)力學(xué)中的簡單機械有多種，斜面是一種省力機械；(2)慣性是物體本身的一種屬性，一切物體都有慣性；(3)影響重

25、力勢能的因素是質(zhì)量和高度，據(jù)此判斷；(4)撐桿跳是彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能和重力勢能的過程.本題涉及到的知識點較多，有斜面，慣性，以及重力勢能和彈性勢能，是一道綜合題.11 .答案：?解析：解：？重物的重力：？?=?=96?%10?/?960?,由圖知，？?=3,不計繩和摩擦，拉力？?=1(?+?),3則動滑輪的重力：?3?-?3X400?-960?240?,故A錯誤；B、拉力端移動的距離：？?=3?=3X2?=6?,拉力？傲的功：？總、?400?X6?2400?拉力？傲功的功率：?巴=空絲=240?,故B錯誤；,?10?C、有用功:?有用?960?X2?1920?滑輪組的機械效率：？?=短=黑?X

26、100%=80%,故C正確；，總2400?D、不計繩和摩擦，拉力？?=1(?+?),滑輪組最多能提起物體的重：3?重大=3?褊大-?離=3X800?-240?=2160?,滑輪組最多能提起物體的質(zhì)量：?富大2160?福大?F?際;?于216?故D錯誤。故選：?(1)知道重物的質(zhì)量，利用？?=?求其重力，由圖知，？?=3,不計繩和摩擦，拉力？?=1(?+?熹)，3據(jù)此求動滑輪的重力；一.一.?(2)拉力端移動的距離？?=3?,利用?拉力？傲的功；知道做功時間，利用？?/拉力？做功的功率；(3)利用？=?然有用功，滑輪組的機械效率等于有用功與總功之比;(4)不計繩和摩擦，拉力？?=3(?+?),據(jù)

27、此求滑輪組最多能提起物體的重，再利用？?=?滑輪3?砒項組最多能提起物體的質(zhì)量。本題考查了滑輪組機械效率、功率、動滑輪重力、滑輪組提起物體最大重力的計算，難點在判斷，要靈活利用公式：不計繩和摩擦，拉力？?=1(?+?劭)。312 .答案：？解析：解：？有用功與總功的比值叫機械效率，故機械效率與做功的多少無關(guān)。故A錯誤;B錯誤;B、功率等于功和做功時間的比值，做功多，時間不確定，所以功率不確定。故C、機械效率與功率沒有直接關(guān)系。故C錯誤；D、功率反映做功的快慢，功率大則做功快，功率小，則做功慢。故D正確。故選：?(1)功率是描述物體做功快慢的物理量，它等于單位時間內(nèi)所做的功，功率大則做功快；功率

28、與效率大小沒有關(guān)系；(2)機械效率反映了機械的性能優(yōu)劣，是有用功與總功的比值；機械效率與做功多少沒有直接關(guān)系。深刻理解功率和機械效率的概念是解決此題的關(guān)鍵；還要充分考慮選項中的條件，適當(dāng)運用公式等方法。13 .答案：？解析：解：?若加熱相同時間，因為選用的加熱器相同，所以兩種物質(zhì)吸收的熱量相同，故A錯誤；加熱相同時間，由圖可知，？物質(zhì)的末溫度低，故C錯誤；?若吸收的熱量相同，因為選用的加熱器相同，所以加熱時間是相同的，由圖可知，加熱時間相同時，？物質(zhì)末溫度低，？物質(zhì)溫度升高的少；兩種不同的物質(zhì)質(zhì)量相同，根據(jù)？?=/?知，？物質(zhì)的比熱容大，故B錯誤，D正確；故選：?由圖中？兩種物質(zhì)的末溫大小，可

29、比較兩種物質(zhì)升高的溫度關(guān)系，根據(jù)條件判斷兩種物質(zhì)吸收？勺關(guān)系，根據(jù)？?=+?確定比熱容？的大小。?本題考查根據(jù)？?=?若論比較不同物質(zhì)比熱容的大小，關(guān)鍵要分清題中變化的量和不變的量。體現(xiàn)了物理與數(shù)學(xué)知識的融合，有一定難度。14 .答案：?解析：解：？物體在拉力？?乍用下進(jìn)行勻速直線運動，動滑輪也進(jìn)行勻速直線運動，受到平衡力作用，動滑輪受到水平向左的拉力40?,受到彈簧測力計的拉力和物體？冽動滑輪的拉力，這三個力是平衡力，并且彈簧測力計的拉力和物體？?對動滑輪的拉力是同一根繩子，兩個力大小相等，所以彈簧測力計的示數(shù)和物體？的動滑輪的拉力都為20?故A正確.B、物體？砥行勻速直線運動，受到平衡力作

30、用，物體受到的合力為零，故B錯誤.C、物體？的動滑輪白拉力為20?,根據(jù)物體間力的作用是相互的，所以動滑輪對物體？?的拉力是20?,物體進(jìn)行勻速直線運動，物體受到水平向左的拉力和水平向右的摩擦力，這兩個力是平衡力，大小相等，所以物體？?受至IJ的摩擦力是20?.故C錯誤.1 -D、如圖，是一個動滑輪，拉力移動的速度是物體？鶴動速度的亍，物體移動速度是0.2?/?所以拉力移動的速度是0.1?/?根據(jù)？?=?=40?X0.1?/?=4?.故D正確.故選：?本題主要考查平衡力和物體間力的作用是相互的，一定要明確誰是被研究的物體.此題容易出現(xiàn)錯誤.15 .答案：?解析：解：?鮮花的花香分子不停地做無規(guī)

31、則的運動，擴散到空氣中，所以走進(jìn)鮮花店就可以聞到花香.此選項正確.B、用水擦過的黑板一會兒就干了，是因為水由液態(tài)變成氣態(tài)消散在了空氣中，這是蒸發(fā)現(xiàn)象，不屬于液化現(xiàn)象.此選項錯誤.C、水的比熱容大，故其吸（放）熱本領(lǐng)越大，所以汽車的發(fā)動機常用水來冷卻，暖氣片中常用水作為熱的載體，冬季晚上向稻田里放水，以防凍壞秧苗.這都是利用水的比熱容大的特性.此選項正確.D、物體的溫度升高，可能是因為對物體傳遞了熱量，也可能是因為對物體做了功.此選項錯誤.故選AC.解答此題需掌握：分子的運動屬于擴散現(xiàn)象.物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的現(xiàn)象叫做汽化，汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種方式.水的比熱容大，故其吸（放）熱本領(lǐng)越大，所以用水來

32、散熱和降溫.使物體的溫度升高有兩種方法：一種是對物體傳遞熱量，另一種是對物體做功.此題考查了水的比熱容的特點及應(yīng)用、使物體溫度升高的兩種方式、汽化和液化現(xiàn)象及學(xué)生對擴散現(xiàn)象的理解和掌握，有較強的綜合性，需要學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識才能解答.16 .答案：彈性勢能；彈性勢解析：解：發(fā)生形變的物體具有的能量，叫做彈性勢能，撐桿跳高中彎曲的撐桿和跳水時的彎曲跳板都發(fā)生了彈性形變，具有彈性勢能.故答案為：彈性勢能，彈性勢.物體由于發(fā)生彈性形變具有的能叫彈性勢能，彈性勢能的大小與彈性形變的大小有關(guān).據(jù)此分析判斷.本題考查了彈性勢能的概念以及物體是否具有彈性勢能的判斷，關(guān)鍵看是否發(fā)生彈性形變，屬于基礎(chǔ)題目.1

33、7 .答案：重力勢能不變增大增大解析：解：物體的質(zhì)量不變時，高度越高，具有的重力勢能越大，所以高處的物體具有較大的重力勢能；在乘纜車勻速上山的過程中，小明的質(zhì)量不變，速度不變，所以其動能不變；高度增加，所以其重力勢能增大，因機械能等于動能與勢能之和，所以機械能增大。故答案為：重力勢能；不變；增大；增大。動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度。重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉的高度。機械能=動能+勢能。了解動能、勢能的影響因素，會根據(jù)影響因素判斷動能、勢能和機械能的大小，是解答的關(guān)鍵。18 .答案：2002291%1解析：解：(1)由圖知，？?=2,不計繩重及繩與輪間的摩擦，則由？?=2(?捌+?)?

34、=2?-?=2X110?-20?=200?；(2)自由端繩子移動的速度：？?=2?=2X0.1?/?=0.2?/?拉力？勺功率：?=?=110?X0.2?/?=22?;拉力端移動距離？?=2?物,滑輪組的機械效率:?=*=*=工=3x100%=?X100%91%。一？總?X2?2?13/。2X110?13/。DI/0。故答案為：200;22;91%。(1)由圖知繩子的有效段數(shù)?不計繩重及繩與輪間的摩擦，根據(jù)人對繩子的拉力？?=?(?物+?得出物體？移動過程中受到地面的摩擦力；(2)先根據(jù)？?=?求出自由端繩子移動的速度，再根據(jù)？?=?出拉力？的功率;?=(3)根據(jù)？N?粉得出拉力端移動距離，克

35、服摩擦力做的功為有用功，拉力做的功為總功，根據(jù)?有?=”?=?x2?=2?X100%得出滑輪組的機械效率。一總勺風(fēng)本題考查了使用滑輪組時拉力、機械效率的計算。由于物體水平移動，則有用功為克服物體與地面間摩擦力做功，利用好不計繩重和摩擦?xí)r拉力？?=1?(?出+?是本題的關(guān)鍵。19 .答案：減小解析：解：水蒸氣把鍋蓋頂起。鍋蓋的動能增加，重力勢能也增加，所以鍋蓋的機械能增加。把水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為鍋蓋的機械能，故水蒸氣的內(nèi)能會減小。故答案為：減小。對物體做功，物體內(nèi)能會增加，物體對外做功，物體內(nèi)能會減小。本題考查了做功改變物體內(nèi)能。對物體做功，物體內(nèi)能會增加，物體對外做功，物體內(nèi)能會減??；內(nèi)能和機械

36、能的轉(zhuǎn)化現(xiàn)象。20 .答案:?、?解析：解：若只需要燈？?亮，電流從電源正極流出，需要經(jīng)過？、？回到電源負(fù)極，因此需要閉合開關(guān)？；要使兩燈泡串聯(lián)，電流從電源正極流出，需要經(jīng)過？、？?、？?回到電源負(fù)極，因此需要閉合開關(guān)？要使兩燈泡并聯(lián)，電流從電源正極流出，分別經(jīng)過支路？?和支路？?、？，再經(jīng)過？?后流回電源負(fù)極；因此應(yīng)閉合開關(guān)？?、？；故答案為：?；?、?串聯(lián)電路中電流只有一條路徑，各用電器之間相互影響；并聯(lián)電路中電流有多條流通路徑，各個用電器之間互不影響，獨立工作；電源短路是指用導(dǎo)線將電源兩極直接連接起來的電路。解決此類電路問題的關(guān)鍵是根據(jù)串聯(lián)和并聯(lián)電路的特點，結(jié)合題意選擇合適的開關(guān)組成符合

37、題意的電路圖，電路狀態(tài)的判斷一般根據(jù)電流流向法進(jìn)行解答。21 .答案：大海上陸地向海面比熱容解析：解：白天陸地受太陽輻射增溫，陸面上空空氣迅速增溫而向上抬升，海面上由于水的比熱容大，受熱升溫慢，上空的氣溫相對較冷，冷空氣下沉并在近地面流向附近較熱的陸面，補充那兒因熱空氣上升而造成的空缺，形成海風(fēng)；夜間陸地冷卻快，海上較為溫暖，近地面氣流從陸地吹向海面，稱為陸風(fēng)，這就是海陸風(fēng)。總之，陸風(fēng)和海風(fēng)只在炎熱晴朗的天氣產(chǎn)生，是由于海水和泥土的比熱容不同產(chǎn)生的。故答案為：大海上；陸地向海面；比熱容。要解答本題需掌握：熱傳遞的條件以及水的比熱容較大的應(yīng)用。本題主要考查學(xué)生對水的比熱容較大的了解和掌握，正確判

38、斷風(fēng)的方向是解答的關(guān)鍵。是一道易錯題。22 .答案：省力；160。解析：本題考查杠桿的分類及杠桿平衡條件的應(yīng)用，關(guān)鍵是確定出兩個力及對應(yīng)的力臂，是一道基礎(chǔ)性題目。鋼絲鉗在使用時動力臂大于阻力臂，所以比較省力，是省力杠桿；根據(jù)杠桿平衡條件：?=?,則：?x10?=800?x2?解得：?=160?.故答案為：省力；160。23 .答案：解：？妁支點，所以力作用在杠桿的最右端，當(dāng)動力臂是？?制，力臂最長，此時的力最小。過？?垂線，沿此方向向上施加力即可，如下圖所示：解析：在阻力與阻力臂的乘積一定的情況下，要使動力最小，則動力臂必須最長，先確定最長動力臂的動力的作用點，然后過動力作用點做垂直于杠桿的作

39、用力即可。此題既考查了力臂和力的畫法、使用杠桿最小力的確定。根據(jù)杠桿的平衡條件，要使杠桿上的力最小，必須使該力的力臂最大，而力臂最大時力的作用點一般離杠桿的支點最遠(yuǎn)，所以在杠桿上找到離杠桿支點最遠(yuǎn)的點即力的作用點，這兩點的連線就是最長的力臂。24 .答案：木塊移動的距離質(zhì)量大解析：解：（1）讓鋼球從斜槽上的某一高度由靜止下滑，撞擊水平面上的木塊。鋼球撞擊木塊時具有的動能大小可通過木塊移動的距離來反映；（2）如圖乙，將鋼球置于斜槽上更高的位置重復(fù)上述實驗。實驗表明，鋼球質(zhì)量一定時，從斜槽越高的位置開始運動，鋼球的速度變大，撞擊木塊的速度越大鋼球的動能越大。故答案為：（1）木塊移動的距離；（2）質(zhì)

40、量；大。(1)讓鋼球從斜槽上的某一高度由靜止下滑；物體動能的多少可以通過木塊被推出去的距離大小來體現(xiàn)；(2)物體動能與物體質(zhì)量和速度有關(guān)，速度越大，質(zhì)量越大，所具有動能就越大。影響動能大小的因素有兩個：物體的質(zhì)量和物體的運動速度。因此研究物體動能大小與這兩個因素的關(guān)系時要用到控制變量法，物體動能的多少可以通過木塊被推出去的距離大小來體現(xiàn)。25 .答案：(1)靜止；右；使杠桿的自重不影響實驗；(2)二；能從杠桿上直接讀取力臂的大??；次數(shù)動力？?/?動力臂？?/?，阻力?/?阻力臂?/?120.110.2(4)不可靠；實驗次數(shù)少，所得結(jié)論具有偶然性；杠桿的自重影響了實驗。解析：解：(1)杠桿的平衡

41、狀態(tài)是指杠桿處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)；由圖知，右端偏高，說明杠桿的重心在支點的左側(cè)，為使杠桿在水平位置平衡，需要將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，其主要目的是：使杠桿的自重不影響實驗；(2)力臂等于支點到力的作用線的距離，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來，因此第二組實驗設(shè)計更好，此時彈簧測力計的拉力與杠桿垂直，力臂直接從杠桿上直接讀取；根據(jù)實驗要求，研究動力、動力臂與阻力與阻力臂之間的關(guān)系，故表格內(nèi)容如下所示：次數(shù)動力?/?動力臂？?/?阻力?/?阻力臂？?？120.110.2(4)為得出普遍性的結(jié)論，要測量多組數(shù)據(jù)，原實驗中，只根據(jù)一組數(shù)據(jù)得出結(jié)論，結(jié)論具有偶然

42、性，不可靠；(5)圖丁中，杠桿的重心不在支點上，杠桿的重力對杠桿轉(zhuǎn)動產(chǎn)生了影響，導(dǎo)致拉力？的大小比由杠桿平衡條件計算出來的數(shù)值偏大。故測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。故答案為：靜止；右；使杠桿的自重不影響實驗;(2)二；能從杠桿上直接讀取力臂的大??；(3)如上表所示；(4)不可靠；實驗次數(shù)少，所得結(jié)論具有偶然性；杠桿的自重影響了實驗。(1)根據(jù)杠桿平衡的定義回答；根據(jù)杠桿的偏轉(zhuǎn)確定杠桿的重心位置分析回答；目的是為消除杠桿自重對杠桿平衡的影響；(2)探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡，此時力的方向與杠桿垂直，力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來；根據(jù)實驗?zāi)康姆治觯?4)為得出普遍性的結(jié)論

43、，要測量多組數(shù)據(jù)；(5)圖丁中，支點位于動力和阻力的右側(cè)，彈簧測力計不但提了鉤碼，而且還提了杠桿，杠桿的重力對杠桿轉(zhuǎn)動產(chǎn)生了影響。本題重點考查探究杠桿平衡條件的實驗調(diào)平和操作及歸納法的運用和表格的設(shè)計。要求平時做實驗時多加注意，鍛煉自己的實驗操作能力。26 .答案：液體的種類質(zhì)量和初溫都相同的所需要的時間大于質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同的溫度，吸收的熱量不同解析：解：由圖可知，實驗中用相同的酒精燈加熱不同的液體，所以探究的是液體吸收的熱量與液體的種類的關(guān)系；根據(jù)控制變量法可知，實驗中應(yīng)該控制水和煤油的質(zhì)量和初溫是相同的，；實驗中需要記錄兩種液體升高相同溫度時的加熱時間，從而比較吸收熱量的多少；由

44、圖可知：水的加熱時間長，煤油的加熱時間短；水和煤油加熱時間的不同，就說明了它們吸收熱量的多少是不同的；水和煤油的質(zhì)量相等，升高的溫度相等，由此得出：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同的溫度，吸收的熱量不同。故答案為：液體的種類；質(zhì)量和初溫都相同的；所需要的時間；大于；質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同的溫度，吸收的熱量不同。探究物質(zhì)吸收熱量的多少的相關(guān)因素時采用的是控制變量法；吸收熱量的多少是用加熱時間來體現(xiàn)出來的，相同的酒精燈加熱相同的時間，水和煤油吸收的熱量就是相同的；加熱時間不同，就說明了吸收熱量的多少是不同的；物質(zhì)的質(zhì)量和升高的溫度相同，但物質(zhì)的種類不同，就說明了吸收熱量的多少和物質(zhì)的種類有關(guān)。此題考

45、查的是我們的觀察能力和分析實驗結(jié)論的能力，利用好控制變量法和轉(zhuǎn)換法是解題的關(guān)鍵，是一道好題。27 .答案：斷開？?與燈座接觸不良開關(guān)的作用與位置的關(guān)系解析：解：(1)為了保護(hù)電路，在連接電路時，開關(guān)應(yīng)該處于斷開狀態(tài)；(2)閉合開關(guān)?、？?兩只燈泡都不亮，電路可能為斷路或短路或接觸不良；當(dāng)用手按一下燈泡？，？?、？?仍然都不亮，說明故障可能沒有在？；按一下燈泡？，兩燈都亮，則故障在？；松開手兩燈又不亮，說明故障可能是？?與燈座接觸不良；串聯(lián)電路的特點：各用電器不能獨立工作、相互影響，開關(guān)控制所有用電器，開關(guān)的位置變化時，控制作用不變。閉合開關(guān)兩燈同時亮，斷開開關(guān)兩燈同時滅；將開關(guān)？換接到？?和？?之間、？?和電池負(fù)極之間，觀察到同樣的現(xiàn)象。這樣操作的目的是探究串聯(lián)電路中開關(guān)的作用與位置的關(guān)系。故答案為：(1)斷開；(2)?2與燈座接觸不良；(3)開關(guān)的作用與位置的關(guān)系。(1)為了保護(hù)電路，在連接電路時，開關(guān)應(yīng)該處于斷開狀態(tài)；(2)閉合開關(guān)?、？?兩只燈泡都不亮，電路可能為斷路或短路或接觸不良，根據(jù)題中信息分析解答；(3)串聯(lián)電路的特點：各用電器不能獨立工作，相互影響，開關(guān)控制所有