五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文-14小鳥(niǎo)和守林老人｜湘教版ppt課件

1、小鳥(niǎo)們?yōu)槭亓掷先怂托行▲B(niǎo)們?yōu)槭亓掷先怂托?4、小鳥(niǎo)和守林老人、小鳥(niǎo)和守林老人 自在讀課文，思索： 剛剛看到的送行的局面作者是怎樣描寫(xiě)的？請(qǐng)找出相關(guān)的段落。 誰(shuí)也沒(méi)邀誰(shuí)，鳥(niǎo)兒們都來(lái)了。 的鳥(niǎo)兒，在林中小屋上盤(pán)旋。整座山林都在 搖擺，樹(shù)葉和樹(shù)枝都在悄然拂動(dòng)。鳥(niǎo)兒們銜來(lái)無(wú)數(shù)的花瓣，無(wú)數(shù)的綠葉。伴著陽(yáng)光，樹(shù)林里下了一場(chǎng) 飄落的花瓣和綠葉掩蓋了林中小屋，灑 滿了彎彎的山路。 成百上千花瓣雨， 綠葉雨。、開(kāi)場(chǎng)，小鳥(niǎo)們對(duì)老人的忽然到來(lái)感到怎樣？、老人為小鳥(niǎo)們做了什么事？這時(shí)老人在小鳥(niǎo)們的心里是什么籠統(tǒng)？找出文中的比喻句、后來(lái)小鳥(niǎo)們又為老人做了什么？再讀課文，思索：起初，鳥(niǎo)兒們非常驚詫：怎樣來(lái)了個(gè)白胡子老頭？

2、是捕鳥(niǎo)的吧？打獵的吧？不像。帶了一條黑狗，可沒(méi)帶獵槍。老人在樹(shù)林里搭了一間小屋，住下了。奇異!鳥(niǎo)兒們用晶亮的小眼睛彼此訊問(wèn)著，用它們鳥(niǎo)國(guó)的言語(yǔ)爭(zhēng)論著。 那天，來(lái)了一伙偷砍樹(shù)木的人，老人帶著黑狗，叫喊著去阻攔利斧的揮舞。那伙人走了，老人悄然 受傷的樹(shù)干， 流出樹(shù)脂的傷痕，又 從樹(shù)枝上震落的鳥(niǎo)窩，穩(wěn)穩(wěn)地 在樹(shù)枝上。 撫摸撫摸拾起安放 那伙人走了，老人撫摸受傷的樹(shù)干，撫摸流出樹(shù)脂的傷痕，又拾起從樹(shù)枝上震落的鳥(niǎo)窩，安放在樹(shù)枝上。 老人走動(dòng)在濃密的樹(shù)蔭里，滿頭青絲，像一朵碩大的蒲公英，是一盞亮堂的神燈！老人呵呵笑著，用飯粒和愛(ài)撫款待他的客人。一只大膽的黃色小鳥(niǎo)，銜著一顆草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了

3、這珍貴的饋贈(zèng)。接著又是一顆，又是一顆這一夜，老人睡得很香。想一想：老人為什么這一夜睡得很香？ 時(shí)間在樹(shù)葉上寫(xiě)下了許多故事，許多故事深深地嵌進(jìn)了樹(shù)的年輪。 這句話在文章中有什么作用呢？ 他看，那只頭頂上長(zhǎng)著白毛的山雀來(lái)了，那次，要不是老爺爺及時(shí)趕到，它只怕早曾經(jīng)成了那個(gè)頑皮小孩的籠中之物了。 他看，那只_，那次，要不是_ 誰(shuí)也沒(méi)邀誰(shuí)，鳥(niǎo)兒們都來(lái)了。成百上千的鳥(niǎo)兒，在林中小屋上盤(pán)旋。整座山林都在搖擺，樹(shù)葉和樹(shù)枝都在悄然拂動(dòng)。鳥(niǎo)兒們銜來(lái)無(wú)數(shù)的花瓣，無(wú)數(shù)的綠葉。伴著陽(yáng)光，樹(shù)林里下了一場(chǎng)花瓣雨，綠葉雨。飄落的花瓣和綠葉，掩蓋了林中小屋，灑滿了彎彎的山路。討論：假設(shè)他是守林老人的孩子，當(dāng)他看到這一討論：假設(shè)他是守林老人的孩子，當(dāng)他看到這一感人的送別局面，他會(huì)怎樣想？他又會(huì)怎樣做？感人的送別局面，他會(huì)怎樣想？他又會(huì)怎樣做？手拉手，地球村彎彎腰，撿回一個(gè)希望， 手拉手，拉出一顆太陽(yáng)， 希望的太陽(yáng)就是我們， 我們把地球村裝扮得漂美麗亮， 手拉手，把歌唱，地球村是我們共同的家鄉(xiāng)， 手拉手，把歌唱，地球村是我們共同的家鄉(xiāng)。 彎彎腰，種下一棵小樹(shù)， 手拉手，拉起一條綠浪， 綠色的長(zhǎng)河就是我們， 我