12半截蠟燭 (2)

1、12半截蠟燭 教學(xué)目標(biāo)：1、能正確流利，有感情地朗讀課文。2、能在理解課文內(nèi)容基礎(chǔ)上，說(shuō)班次伯諾德夫人一家在危急關(guān)頭是怎樣與德軍周旋的。3、通過(guò)朗讀課文，感受伯諾德夫人母子三人在危急關(guān)頭與敵人作斗爭(zhēng)時(shí)的機(jī)敏，勇敢，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國(guó)的精神。教學(xué)重難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真朗讀，通過(guò)對(duì)伯諾德一家人從容鎮(zhèn)靜的動(dòng)作、神情、語(yǔ)言、心理描寫去體會(huì)一家人強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、課前三分鐘：談?wù)剬?duì)劇本的了解。二、揭題： 1、板書課題：半截蠟燭。2、齊讀課題，學(xué)生質(zhì)疑：預(yù)設(shè)：課文為什么用“半截蠟燭”作題目？ 這“半截蠟燭”有什么特別的地方嗎？ 圍繞“半截蠟燭”定了什么內(nèi)容？ 3、請(qǐng)同學(xué)們圍繞

2、問題自讀課文。 三、初讀課文感知內(nèi)容。1、自由輕易朗讀課文。2、小組朗讀檢查，讀通課文，解疑。3、課堂交流：解決了哪些問題。 說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。 提示如下（順便理清脈絡(luò)） 課文先寫接著寫 然后寫最后4、再讀課文，檢查字詞： 音：蠟燭 許諾 遭到 盯住 琳瑯滿目 樓梯 搖曳 強(qiáng)盜 秘密厄運(yùn) 雖然 絕妙 微弱 絕密 鎮(zhèn)定 義：厄運(yùn)：厄，困苦，災(zāi)難。困苦的遭遇。 厲聲：聲音嚴(yán)厲。 從容：不慌不忙。 搖曳：搖蕩。 鎮(zhèn)定：遇到緊急的情況不慌亂。 四、學(xué)習(xí)課文。1、根據(jù)屏幕提示說(shuō)說(shuō)伯諾德夫人一家在危急關(guān)頭是怎樣與德軍周旋的？ 當(dāng)時(shí)，伯諾德夫人（怎么做）（結(jié)果怎樣） 當(dāng)時(shí)，大兒子杰克（怎么做）（結(jié)果怎樣）

3、 當(dāng)時(shí)，小女兒杰奎琳（怎么做）（結(jié)果怎樣）2、學(xué)習(xí)第一場(chǎng)戲。（1）請(qǐng)大家打開課本，自由讀第一場(chǎng)戲（第三自然段），思考：你準(zhǔn)備通過(guò)伯諾德夫人的哪些動(dòng)作（。）、神態(tài)（）、語(yǔ)言（）及心理活動(dòng)（）來(lái)演出她的勇敢、機(jī)智。把重點(diǎn)詞句用相應(yīng)的符號(hào)圈畫出來(lái)。交流：預(yù)設(shè)：動(dòng)作：（急忙）取、（輕輕）吹。請(qǐng)一位同學(xué)做一個(gè)吹的動(dòng)作。再做輕輕吹的動(dòng)作。重點(diǎn)提示：為什么要輕輕吹？大家一起讀句。語(yǔ)言：關(guān)鍵讀好哪個(gè)詞？（亮）為什么？要讀得不引起德軍的懷疑？指導(dǎo)朗讀。心理活動(dòng)：個(gè)別讀，從中體會(huì)到什么？圈畫重點(diǎn)詞。引讀。假如你就是伯諾德夫人，你能把這段心理活動(dòng)以你自己的口吻表達(dá)出來(lái)嗎？。3、小結(jié)。盡管情況危急，伯諾德夫人內(nèi)心十分

4、焦慮，但她還能表現(xiàn)得這么從容、機(jī)智，真是了不起。如果讓你演伯諾德夫人，你能通過(guò)動(dòng)作、語(yǔ)言、神情、心理活動(dòng)把伯諾德夫人機(jī)智、勇敢的形象表演出來(lái)嗎？五、學(xué)習(xí)第二、第三場(chǎng)戲。1、小結(jié)布置：剛才，我們通過(guò)共同合作、探究，非常成功地完成了第一場(chǎng)戲的演出。能采用剛才的方法自己合作完成后二場(chǎng)戲的演出嗎？。2、默讀第二、三出戲，思考：你準(zhǔn)備從人物的哪些動(dòng)作、語(yǔ)言、神情及心理活動(dòng)來(lái)演好機(jī)智、勇敢的杰克和杰奎琳？圈畫關(guān)鍵詞句。3、交流杰克。 預(yù)設(shè)：動(dòng)作：（慢慢站、端、從容搬回、生火、坐待）重點(diǎn)提示：在什么情況下表現(xiàn)得這么從容的？讀句。語(yǔ)言：關(guān)鍵讀好哪個(gè)地方？（真冷）指導(dǎo)朗讀。其它角色又要演好哪些表現(xiàn)呢？分角色朗讀

5、，邊讀邊想該抓住哪些方面演出其它角色的特點(diǎn)。4、交流杰奎琳。杰奎琳的機(jī)智、勇敢你認(rèn)為關(guān)鍵是演好哪個(gè)地方。預(yù)設(shè)：重點(diǎn)提示：嬌聲。理解。（博得敵人的好感，這樣一來(lái)，當(dāng)她提出要求時(shí)才不會(huì)糟拒絕）你從中體會(huì)到了什么？（在長(zhǎng)期的對(duì)敵斗爭(zhēng)中，小小年紀(jì)便懂事了，和媽媽哥哥一樣機(jī)智、勇敢）誰(shuí)能當(dāng)回杰奎琳，用嬌聲對(duì)德軍說(shuō)這句話。聯(lián)系當(dāng)時(shí)情況的危急，聯(lián)系她說(shuō)的話，誰(shuí)能猜出杰奎琳此時(shí)一定在想些什么？再讀她說(shuō)的話。還有哪個(gè)地方表演時(shí)也該注意的？（鎮(zhèn)定、道晚安）給你個(gè)機(jī)會(huì)，找一個(gè)你最信得過(guò)的朋友跟你合作讀軍官的話，其它同學(xué)一起讀旁白。同學(xué)們繼續(xù)想象一下怎樣把杰奎琳的機(jī)智、勇敢給表演出來(lái)。5、小結(jié)。通過(guò)剛才的探討，大家有信心把這二場(chǎng)戲演好嗎？注意演員關(guān)鍵要演出文中提示的人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神情，有本領(lǐng)的還可增加一些你認(rèn)為更能突出主角機(jī)智、勇敢的表現(xiàn)或心理活動(dòng)。六、總結(jié)。在這么危急的情況下，伯諾德夫人一家以國(guó)家利益為重。靠自己的機(jī)智、勇敢