2012六年級科學(xué)綜合題

1、 2012年六年級科學(xué) 綜合題 一、 填空1、青春期男女 最先出現(xiàn)快速生長。2、青春期除了身高突增之外，另一個特點(diǎn)就是 的開始。3、人的一生要經(jīng)過 、 、 、 、 、 、 。4、動物、植物在后代與之間存在著相同的特征，叫做 現(xiàn)象；動物、植物的后代與親帶代之間存在著不同的特征，叫做 現(xiàn)象。5、 被人們稱為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。6、形態(tài)各異的魚是人們有意識地利用野生鯽魚的后代與親代存在的 培育而成的。7、 和 是生命最基本的兩種特征。8、第一塊恐龍化石是在 年被發(fā)現(xiàn)的。9、化石是在地層巖石中保存的幾百萬年以前死亡生物的 、或 ，如骨骼、外殼、葉子、腳印等。10、如果把不同年代的 比作一本書，那么 就是書

2、頁中的特殊文字。11、 提出生物進(jìn)化論是 的結(jié)果，并于1859年出版了震驚世界的巨著 。12、自然界中的生物，通過激烈的 ， 生存下來，而 則被淘汰掉，這就是自然選擇。13、 的發(fā)現(xiàn)對達(dá)爾文的經(jīng)典進(jìn)化學(xué)說提出了挑戰(zhàn)。14、同一棲息地上不同類的植物和動物之間會形成 關(guān)系或 關(guān)系。15、食物鏈上的生物，能自己制造食物的叫做 ，以其他生物為食的叫做 ，分解動植物殘骸或廢物的叫做 。16、人類的很多行為直接破壞了生態(tài)平衡，如 、 以及 等。17、指出下列物體是靠什么形式的能“工作”或運(yùn)動的。跳躍的青蛙 人跑步 融化的冰 電 腦 風(fēng)箏 太 陽 人的食物 水力發(fā)電 18、列舉早晨起床后到出門上學(xué)這段時間里

3、，你經(jīng)歷的能量轉(zhuǎn)化過程。（1）點(diǎn)亮臺燈：臺燈把電能 ；（2）用熱水洗臉：熱水器把天然氣中的化學(xué)能（或電能） ；（3）、吃飯后去上學(xué)：你把食物中化學(xué)能 。19、青春期是我們由（ ）向（ ）過渡的時期。女孩大約從( )開始，將陸續(xù)進(jìn)入青春期，而男孩稍晚一些。在這個時期，我們的身體（ ）( )方面都發(fā)生著巨大的變化。20、化石是在地層巖石之中保存的幾百萬年以前的生物的（ ）或（ ）。如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。21、生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，不同底層中的一些化石有些相似。其實(shí)他們是同一種（ ），只是在不斷地發(fā)生著( ).。22、科學(xué)家通過對化石的研究發(fā)現(xiàn)，魚類的化石在比較古老的地層中就出現(xiàn)了，而（ ）動

4、物、（ ）動物、（ ）動物則依次在越來越晚的地層中才出現(xiàn)。23、（ ）是世界近代史上最偉大的生物學(xué)家之一，他 在觀察、研究大量動物的基礎(chǔ)上，于（ ）出版了震驚學(xué)術(shù)界的巨著生物起源。24、同遺傳現(xiàn)象一樣，變異現(xiàn)象在生物界也是普遍存在的。諺語“一豬生九崽，（ ）”就是對變異現(xiàn)象的生動描述。25變異一般有兩種形式。一種是（ ）物質(zhì)發(fā)生而引起的變化，稱為（）變異，另一種是在（）的條件下產(chǎn)生的變異，稱為（）變異。26.子女和父母之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征，這種現(xiàn)象稱為（ ）27（）是我國著名水稻專家，2001年2月，他榮獲首屆“國家最高科學(xué)技術(shù)獎”28、一種生物愿意長期生活在某個環(huán)境里，是

5、因?yàn)檫@個環(huán)境為它提供了（ ）、（）和（ ）所必需的食物、水、庇護(hù)所等條件，這樣的生活環(huán)境被稱為生活的棲息地。29、生物為了生存，需要從周圍的環(huán)境中獵取食物，于是它們之間形成了（ ）關(guān)系。30、生物之間普遍存在一種“吃與被吃的關(guān)系”這種關(guān)系像鏈條一樣，把一些生物緊密的聯(lián)系起來，生物學(xué)家把生物之間的（ ）聯(lián)系叫做食物鏈。31、自然界中的生物種類很多，它們之間的取食關(guān)系也很復(fù)雜，因此，生物之間就存在很多條（ ）。許多相互交叉的（ ）構(gòu)成了一張復(fù)雜的食物網(wǎng)。通過食物網(wǎng)，就可以發(fā)現(xiàn)一種生物在整個生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)什么樣的角色。32、能夠使物體“工作”或運(yùn)動的本領(lǐng)叫做（）。雖然你看不見它，卻能感覺到它，任何東

6、西只要移動、發(fā)熱、冷卻、發(fā)光或發(fā)聲的現(xiàn)象，其中就有（）在起作用。33、張衡利用地震波在固體中傳播的原理，發(fā)明了（）。34能量的形式多種多樣，它們能以不同的方式被（ ）運(yùn)用。35、太陽蘊(yùn)藏著巨大的能量。地球上幾乎所有的能源都來自（）能。因此，可以說，（）是人類的“能源之母”。核能也叫原子能，它的巨大能量是從小小的原子核內(nèi)釋放出來的。1000克 鈾核發(fā)生裂變時，放出的能量相當(dāng)于燃燒（ ）噸煤36、生物是通過（ ）、（ ）和（ ），從低級到高級，從簡單到復(fù)雜， 種類由少到多地發(fā)展著、進(jìn)化著。37食物鏈的源頭在（ ），終點(diǎn)是（ ）。38、在一個生態(tài)系統(tǒng)中，如果（ ）、（ ）及（ ）的數(shù)量維持在一定的水

7、平且變化不大，就叫生態(tài)平衡。39能夠使物體“工作”或運(yùn)動的本領(lǐng)叫做（ ）。40、能量的一個重要特點(diǎn)是：它可以從（ ）轉(zhuǎn)換成（ ）。41、沼氣是由（ ）轉(zhuǎn)換的一種可燃?xì)怏w，可以燒飯、照明。二、判斷題1、用眼部當(dāng)，造成近視是可遺傳的變異（ ）2、子代與父代之間，同一物種之間一般都或多或少的存在著一些不同的特征，這種現(xiàn)象稱為變異（ ）。3、青春期是人生一道亮麗的風(fēng)景，從現(xiàn)在開始，我們就要漸漸地成為：“大人”了 。所以我們應(yīng)做好迎接青春期的準(zhǔn)備. ( )4、人類有遺傳現(xiàn)象，動植物沒有遺傳現(xiàn)象.( )5、孟德爾（1822-1884）是現(xiàn)代遺傳之父。（ ）6、用人工的方法不能使遺傳物質(zhì)發(fā)生變異（ ）7、第

8、一塊恐龍化石是在1822年被發(fā)現(xiàn)的。（ ）8、科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的一些生物與遠(yuǎn)古的生物雖然很相似，但變化很大（ ）9、同一些種生物會隨著時間的推移而出現(xiàn)變化。（ ）10、對于生物進(jìn)化的原因，科學(xué)家們作出了種種解釋，這些解釋有的被證明是錯誤的，有的被證明是正確的。( )11、化石是生物進(jìn)化論最直接、最可靠的證據(jù)。 （ ）12、化石就是生物。 （ ）13、1850年左右，英國曼徹斯特城地區(qū)的黑色尺蠖蛾數(shù)量要比淺色尺蠖蛾的數(shù)量多，這是自然選擇的結(jié)果。 （ ）14、古代的長頸鹿因?yàn)榻?jīng)常吃高處的樹葉，因而頸部不斷地變長了，就變成了我們今天看到的長頸鹿。 （ ）15、在自然選擇的過程中，凡是生存下來的生物

9、都是適應(yīng)環(huán)境的。 （ ）16、沙漠中沒有生物。 （ ）17、動植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與它們生活的環(huán)境沒有關(guān)系。 （ ）18、凡是能在大自然中生存下來的動物都有保護(hù)自己的方法。 （ ）19、如果食物鏈斷了，就會導(dǎo)致生態(tài)平衡遭破壞。 （ ）20、蚯蚓、蜘蛛、屎殼郎都屬于食物鏈中的分解者。 （ ）21、中國是世界上自然資源和生物多樣性最豐富的國家之一。 （ ）22、父母雙方都是高個的，因?yàn)檫z傳的緣故，所生子女一定是高個的。 （ ）23、生物的每一個特征都是遺傳的。 （ ）24、太空椒是因?yàn)樗倪z傳物質(zhì)發(fā)生了變異，所以才長得果大色艷，籽少肉厚的。（ ）三、選擇 1、生物連同它們周圍的環(huán)境叫做（ ）。在一個生態(tài)

10、系統(tǒng)中，如果植物、動物及微生物的數(shù)量維持在一定的水平且變化不大，這種狀態(tài)就叫做（ ） A、生態(tài)系統(tǒng) B、生態(tài)平衡 C、生態(tài)瓶 2、在太陽能、風(fēng)能、天然氣三種能源中，（ ）是不可再生性能源 A、太陽能 B、風(fēng)能 C、天然氣 3、中國是世界上自然資源和生物多樣性最豐富的國家之一，目前，中國已建有（ ）個國家級自然保護(hù)區(qū)。 A、166 B、266 C、366 4、19世紀(jì)英國科學(xué)家（ ）發(fā)現(xiàn)了磁感應(yīng)生電的原理。人們把這個原理應(yīng)用在水能、風(fēng)能、火能、核能的發(fā)電上。 A、瓦特 B、法拉第 C、牛頓 5、地?zé)崮軄碜杂诘厍騼?nèi)部，越往里面溫度越高。在距地面20-50千米的地球深處，溫度為（）攝氏度。、100-

11、1000 B、200-1000 C、300-1000四、簡答1、我們的身體在成長過程中有哪些變化？談?wù)勛约旱母惺堋?、青春期的心理特點(diǎn)有哪些?3、為什么極地狐貍的耳朵短而圓？非洲沙狐的耳朵長而大？4、怎樣預(yù)測自己長大后的身高？5、為了能有一個健康的身體，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？6、你有哪些好的生活方式？還有哪些需要改進(jìn)的生活方式？7、你知道化石是怎樣形成的嗎？8、如果生物界沒有了分解者，將會出現(xiàn)什么情況？9、點(diǎn)燃火柴和花生米，能量是如何轉(zhuǎn)換的？10、我們家里使用的能量大多是哪里來的？11、我們在生長發(fā)育過程中應(yīng)注意哪些？12、美國有一位牧民，他在自己的羊群中發(fā)現(xiàn)了一只腿短背長的羊。這只羊長的很像獵犬，

12、連最低的羊欄也跨不過去。后來，他用這只羊培育成了一種腿短背長的良種羊安康羊。他利用偶爾發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，培育出了人們所需要的新品種，這其中包含了什么樣的道理呢？13、在家你應(yīng)該怎樣節(jié)約能源?14、我們應(yīng)從那幾方面，注意學(xué)習(xí)姿勢與用眼衛(wèi)生？15、化石是怎樣形成的？16、如何區(qū)分生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者？17生活在草原上的斑馬身上的條紋有什么作用？四、分析說明題1、印度洋南部某島嶼上經(jīng)常刮風(fēng)暴，那里生長的植物都很矮小，甚至貼著地面生長。你能用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)對此現(xiàn)象作出解釋嗎?五、列舉題1、在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有哪些浪費(fèi)能源的生活方式，寫出3-5例。2、自然界長期形成的食物鏈和食物網(wǎng)維系著生態(tài)平衡，這些鏈、網(wǎng)中的任何環(huán)節(jié)遭到破壞，都會帶來意想不到的后果，造成巨大的災(zāi)難。你知道哪些人類破壞生態(tài)平衡的例子，寫出3-5例。3、保護(hù)生態(tài)平衡有很多辦法，如生態(tài)農(nóng)業(yè)和藍(lán)