培養(yǎng)什么樣的人怎樣培養(yǎng)人

1、培養(yǎng)什么樣的人怎樣培養(yǎng)人作為專業(yè)教師不但要明確“未來社會需要什么樣的人”，更要明確“培養(yǎng)什么樣的人？怎樣培養(yǎng)人”的問題。社會在發(fā)展，民族在進步，“培養(yǎng)什么樣的人？怎樣培養(yǎng)人”的問題就顯得更為重要。（一）培養(yǎng)什么樣的人作為專業(yè)教師，“教育的目的是什么？”這是每一位教育工作者必須弄清楚的基本問題。黨的十六大報告從全面建設小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的全局出發(fā)，進一步深刻闡述了教育的戰(zhàn)略地位和作用、教育發(fā)展的目標和任務、教育方針、政策以及工作要求，為21世紀中國教育改革發(fā)展提供了行動指南。報告進一步明確了新時期黨和國家的教育方針“堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相

2、結合，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的接班人。這就為每一位教育工作者明確了教育的目的，為培養(yǎng)什么樣的人指明了方向。即，教育應為社會服務。那么，培養(yǎng)什么樣的人才能為社會所有呢？我認為，首先應該培養(yǎng)的是真正的中國人。即，熱愛自己的祖國，從小立志為祖國的更增強盛而學習的人。第二，應該培養(yǎng)的是充滿希望的人。一個人最寶貴的品質(zhì)是在任何時候都對未來充滿希望！未來社會需要那些有堅定的信念、有明確的目標、在任何情況下都能堅持活下去的人。我們有責任讓學生明白：在任何情況下都要先保護人類的生命；我們有責任告訴學生：在任何情況下都要想辦法活下去！第三，應該培養(yǎng)的是道德高尚的人。我們有責任讓學生明白：一個人的道德水平，將

3、影響這個人的事業(yè)成敗和個人壽命。要讓他們在有所“畏懼”中，去自覺提升道德品質(zhì)。第四，應該培養(yǎng)的是勤奮刻苦的人。世界上最勤奮刻苦的學生在哪一個國家？韓國學生為何特別喜歡中國的清涼油？學習最勤奮刻苦的學生是韓國、日本與中國學生。即使在亞洲金融風暴之后，韓國與日本的經(jīng)濟實力仍然讓世界其他國家羨慕不已。這兩國的經(jīng)濟成功主要得益于對教育的重視。據(jù)從韓國留學歸國人員說，韓國學生每天要學到下半夜1點鐘，12點以前是不允許回宿舍的。這就是韓國學生為什么特別喜歡中國的清涼油的。他們不但是“書蟲”，而且都有自己的特長和獨到的見解，憑著興趣與自學水平，使自己的潛力得到充分的發(fā)揮。第五，在以上幾點具備的前提下，還要培

4、養(yǎng)有好奇心、想象力、創(chuàng)造力、有獨立精神和探索精神、有信任感、責任感、自尊心，同時學會與人分享和合作，友好地與同伴交往的人。社會主義現(xiàn)代化首先要從教育抓起，教育現(xiàn)代化的核心是人的現(xiàn)代化。學校則是完成教育任務的主體，而人的培養(yǎng)是由學校、社會、家庭三位一體共同來完成的。二、怎樣培養(yǎng)人首先，要大力倡導和培育尊敬師長、關心同學、熱愛學校、熱心公益的優(yōu)良校風，讓講文明、樹新風蔚然成風，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化，成為精神文明建設和引領社會和諧穩(wěn)定發(fā)展的重要基地。其次，要營造有利于青少年學生成長的良好環(huán)境。積極推動校外活動場所和愛國主義教育基地的建設，優(yōu)化成長環(huán)境。增大校園周邊環(huán)境綜合治理力度，進一步凈化網(wǎng)絡環(huán)境和社會環(huán)境。鼓勵青少年積極參加社區(qū)服務。傳播家庭教育準確理念和科學方法。建立健全齊抓共管的體制機制，促動形成家庭、社會和學校共同推動素質(zhì)教育的格局。”都散。第三，全面提升教師素質(zhì)。一是抓教師培養(yǎng)。二是抓教師培訓。三是抓師德建設。要把師德作為教師資格認定和新教師聘用的重要依據(jù)。第四，要確保學生安全、讓家長安心。要時刻把學生健康成長放在心上，始終把學生安全放在第一位。第五，教師要樹立準確的教師觀、教學觀、學生觀、學習觀。要充分挖掘和發(fā)揮