個人職業(yè)的規(guī)劃設(shè)計

1、內(nèi)容提要無規(guī)則就不成方圓。為自己未來的人生理想，本著對自己負責，對人生負責的，對社會負責的態(tài)度，我們應(yīng)該及時地、嚴謹而又周密地規(guī)劃自己的人生理想和職業(yè)，不管未來的人生旅途多么艱難和崎嶇，相信只要我做好充分的準備、充足的信心，任何困難都難不倒堅強的我，做一個詳盡的人生職業(yè)規(guī)劃，我的人生也必將會更加精彩和豐富。關(guān)鍵詞：人生理想負責的態(tài)度規(guī)劃職業(yè)詳盡人生職業(yè)規(guī)劃一、個人自我剖析1（一）自我分析1（二）我的價值觀1（三）我的興趣愛好1（四）我的能力2（五）我的個人優(yōu)略分析2二、我的專業(yè)就業(yè)方向及前景分析2（一）專業(yè)介紹2三、職業(yè)選擇分析3（一）我的職業(yè)選擇3（二）選擇理由3（三）第一職業(yè)目標的工作內(nèi)容

2、和勝任條件4（四）我與目標職業(yè)要求的差距4四、未來行動計劃4（一）大一暑假到外省進行社會實踐，對管理結(jié)構(gòu)、企業(yè)管理做一定了解5（二）在大二上學期除了學習好本身專業(yè)的東西外，還拿到計算機二級證書；大二下學期要考到英語四級證書.5（三）在學習方式上，在大二的時候，主要以自學為主。另外，在公文寫作方面，尤其是學術(shù)論文的寫作上，應(yīng)該加大力量去學習。另外找一份兼職的工作做，以培養(yǎng)自己對職場的適應(yīng)能力。5（四）就是要接觸一些人力資源管理的書籍，以幫助我以后的企業(yè)管理。走出校門去實習，同時我會開始去準備公務(wù)員的考試，學習相關(guān)的書籍。5五、結(jié)束語5個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計無規(guī)則就不成方圓。世上每個人都有自己的未來人生

3、理想，為自己的未來制定一個嚴謹而又周密的規(guī)劃是重中之中。如果規(guī)劃得當并且實施順利，那么他未來的人生道路應(yīng)該曲折少些，成功的機率也會增加不少；相反，如果我們沒有人生規(guī)劃，或者制定的規(guī)劃不現(xiàn)實，或者沒有堅持實施，半途而廢，那么我們未來的人生道路也許會一塌糊涂，也許會一事無成，碌碌無為而終其生。在歷史長河中，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。所以，本著對自己負責，對人生負責的，對社會負責的態(tài)度，我們應(yīng)該及時地、嚴謹而又周密地規(guī)劃自己的人生理想和職業(yè)。我制定了以下個人行政管理專業(yè)職業(yè)規(guī)劃，只有這樣，我的人生價值才更有意義，我的生活才更幸福美好。作為一名大學生，即將走上人生的轉(zhuǎn)折道路上-投入社會工作，內(nèi)心不免有些彷徨

4、，不知所措。面對未來世界，我應(yīng)該做些什么，應(yīng)該怎樣去做，是時刻困擾我的人生難題。我不應(yīng)該把大學當作人生的避難所，只知道無休止地享受和索取。而我應(yīng)該做的是，理性的、積極的面對現(xiàn)實，面對自我，面對社會，學會積極做人、學會積極做事。不管未來的人生旅途多么艱難和崎嶇，都應(yīng)該勇敢地、積極地面對。相信只要我做好充分的準備、充足的信心，任何困難都難不倒堅強的我，我的人生也必將會更加精彩和豐富。下面我就做一個詳盡的人生職業(yè)規(guī)劃：一、個人自我剖析（一）自我分析評價自我應(yīng)該本著一種客觀而又積極的原則和態(tài)度。我認為，從總體上看，我是一個內(nèi)外兼具的人，我表現(xiàn)的比較活潑，無拘無束，行動自如，對自己的觀點和態(tài)度都會有清晰

5、地表述，對事物的看法有自己獨特的見解。同時從小母親對我的語言和文字教育使我也有一部分文靜的性格，我在與人溝通時顯得穩(wěn)重。外表：端莊大方，美麗動人。不足：易于燥動。見不慣事情總會去管，容易得罪別人（包括領(lǐng)導）。（二）我的價值觀進入大學以后，和許多同學接觸，學到了很多同學的人際交往的經(jīng)驗，改變了以往幼稚的價值觀：生活就是玩樂?，F(xiàn)在我的價值觀是：在工作和生活中找到樂趣，實現(xiàn)最大的人生價值。如果說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是老師們畢生追求的職業(yè)道德，而“真心真意為人民服務(wù)”便是我一生所追求的人生目標。（三）我的興趣愛好我的興趣很廣泛，喜歡球類運動：乒乓球、籃球、排球、羽毛球等，這可以讓我在課余

6、時問、工作之余與同學、同事共同交流、培養(yǎng)感情，并且增強體質(zhì)，同時也可釋放工作、生活上的壓力。另外，我還喜歡寫作，我喜歡與文字有關(guān)的東西，喜歡聽音樂，感受優(yōu)美的旋律和優(yōu)雅的歌詞。我還很喜歡上網(wǎng)，我覺得信息時代，必須與網(wǎng)絡(luò)接軌，必須了解時尚動態(tài)，了解潮流，作為青年的一代這一點非常重要。我還會處理簡單的電腦維修工作，在現(xiàn)代的工作、生活中用途非常之大。以上這些，對我從事事業(yè)單位或公司的行政管理工作將有極大的幫助。（四）我的能力在初中和高中學習期間我培養(yǎng)了一定的文化底蘊，在大學二年的學習中繼續(xù)得到知識的鞏固和拓展。高中擔任過班干部有一些的管理工作經(jīng)驗，但還遠遠不夠，在大學期間，加入社團參與了一些活動，這

7、使我的個人能力得到鍛煉、提升，學會申請場地，寫策劃，辦活動，與人交往也變得得體有涵養(yǎng)。另外，因為我皓愛好的文學，今年參加了學校舉辦的現(xiàn)場寫作大賽，榮幸獲得優(yōu)秀獎。（五）我的個人優(yōu)略分析1、優(yōu)勢：自信、頭腦清晰、目標明確、邏輯思維強、勤于思考、有一定寫作能力；2、弱勢：比較沒有耐心、組織協(xié)調(diào)能力不夠強、英語基礎(chǔ)、口語水平一般。但在積極學習日語；3、機會因素：所學的專業(yè)就業(yè)率高，中國發(fā)展正缺乏和需要管理方面的人才；4、威脅因素：許多非管理專業(yè)的畢業(yè)生加入競爭，文憑只是大專畢業(yè)就業(yè)會一定難度。二、我的專業(yè)就業(yè)方向及前景分析我現(xiàn)在所學的專業(yè)是行政管理。（一）專業(yè)介紹行政管理專業(yè)行政管理專業(yè)依托于管理學

8、、經(jīng)濟學等的學科優(yōu)勢，致力于適應(yīng)辦公自動化、應(yīng)用管理信息系統(tǒng)所必須的定量分析和應(yīng)用計算機的技能，研究行政管理以及行政部門內(nèi)部管理的理論與實踐，注重學生的實際操作能力的培養(yǎng)，著重培養(yǎng)國家公務(wù)員和各級社會管理，以及企業(yè)行政管理急需的專門理論知識和實踐技能。專業(yè)就業(yè)方向及前景1、專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀通過對中國國情的了解，管理專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)率相對于其他的學科專業(yè)稍高，主要就業(yè)目標是公務(wù)員，同時也大量進入國家的商界、文化管理部門、大眾傳媒機構(gòu)、甚至金融領(lǐng)域。而我國需要在公共事務(wù)、公共管理和公共政策研究與分析等方面的高層次應(yīng)用型專門人才，為政府部門和非政府公共機構(gòu)培養(yǎng)具有現(xiàn)代公共管理理論和公共政策素養(yǎng)、掌握先

9、進分析方法及技術(shù)、精通具體政策的專業(yè)化管理者。而隨著現(xiàn)代社會競爭越來越激烈，能否成功獲得職位還是主要看大學生自身的能力。如，現(xiàn)在流行的大學生當村官，到偏遠的鄉(xiāng)村去磨練自己，也是一部分公務(wù)員轉(zhuǎn)化的方式。2、就業(yè)方向概述(1)就業(yè)方向行政管理專業(yè)是技能型的應(yīng)用學科，與專業(yè)對口的職業(yè)需求范圍較廣，就業(yè)方向相對較多，畢業(yè)生可適當策劃、組織、管理等方面工作是對較高層次的人才要求。(2)具體就業(yè)崗位行政管理類的畢業(yè)生可從事：黨政機關(guān)事業(yè)單位的行政協(xié)理員，辦公室主任、行政主管、協(xié)調(diào)層或決策層高級助理； 中外大中型企業(yè)前臺秘書、行政主管、行政總兼、總經(jīng)理助理等職； 在縣級以上政府的民政職能部門和事業(yè)單位就業(yè)；

10、在工商行政管理部門、涉外經(jīng)濟管理部門、經(jīng)濟監(jiān)督檢查等管理部門從事政策和法規(guī)研究及實際工作；學校、科研部門的教學或科研工作，大、中型企業(yè)和企業(yè)集團、公司的經(jīng)營管理工作。3、就業(yè)前景分析目前我國公務(wù)員隊伍總體學歷層次一般，受過系統(tǒng)的高層次公共管理專業(yè)教育的也較少，尤其是50歲上下的人員。這都遠遠不能適應(yīng)我國當前改革開放的需要。在最近的一項調(diào)研表明,最近幾年晉升的處級公務(wù)員，迫切需要改變目前知識結(jié)構(gòu)上不適應(yīng)工作的被動局面，希望學習現(xiàn)代管理知識、市場經(jīng)濟理論、經(jīng)濟管理知識、法學理論和相關(guān)的實用性專業(yè)知識與技能，提高科學的決策能力、綜合分析能力、組織協(xié)調(diào)能力等等，這才能適應(yīng)繁重的工作。三、職業(yè)選擇分析(

11、一)我的職業(yè)選擇首先，我希望能夠進大中型企業(yè)做一名部門管理者。其次是公務(wù)員，不僅能夠充足的工作量來使自己的生活充實，也能使使自己衣食無憂，并且公務(wù)員符合我的專業(yè)歸屬。再次是在一個報社當小編，這是出于我對文字的愛好。(二)選擇理由1、企業(yè)部門管理者優(yōu)勢：我個人對企業(yè)文化感興趣，好強本來就是我性格，對口我的管理學專業(yè)，對企業(yè)管理模式興趣濃厚。部門管理者往往是決策者，這可以激發(fā)我的熱情弱勢：對于工商管理還不夠熟悉，不能完全掌握管理技能，人際交往能力還不夠扎實，不敢冒風險，易于“德罪”領(lǐng)導，能力目前還沒有顯露出來。外部機會因素：世界經(jīng)濟體制下，企業(yè)仍是主體，企業(yè)部門是企業(yè)運轉(zhuǎn)的核心，而部門的管理者是各

12、個企業(yè)的必需資源，一個部門需要一個管理能力和領(lǐng)導策劃能力都很強的人來帶領(lǐng)才能體現(xiàn)其內(nèi)在價值。威脅：在企業(yè)中工作，職位變動很頻繁，且企業(yè)內(nèi)部因素影響變動很大，隨時要準備應(yīng)變這一崗位的競爭也會相當?shù)拇?。最終導致工作壓力大。2、公務(wù)員優(yōu)勢：公務(wù)員的工作相對穩(wěn)定，收入穩(wěn)定，能很好地解決生活問題。同時與在各類企業(yè)中工作相比，工作量少，且在福利較好的保障。且目前國家對公務(wù)員的重視程度在逐年增加，薪資也有所增長，因而，公務(wù)員的工資也較高。另外，公務(wù)員的工作有很好的信息優(yōu)勢，接近于決策的制定與傳達方。與我的專業(yè)接口。弱勢：公務(wù)員對于大多數(shù)人工作枯燥、呆板、重復(fù)。機會因素：目前國家向社會公開招收公務(wù)員，就是給普

13、通人也提供一些公平競爭的機會，而大學畢業(yè)生，在理論道德修養(yǎng)上，以及知識水平上都有一定的優(yōu)勢。威脅：每年的公務(wù)員考試報考人數(shù)眾多，許多非公共管理專業(yè)的學生也參與進來，許多重點大學的學生競爭力會更強。（三）第一職業(yè)目標的工作內(nèi)容和勝任條件企業(yè)部門管理者的工作內(nèi)容主要是對管轄下的部門的員工采用行政管理，對企業(yè)的目標決策下達到各個部門，對資深部門要定期給出合理計劃方案。勝任條件：有較強的工作能力、管理協(xié)調(diào)能力、策劃組織能力、語言表達能力和團隊合作精神。應(yīng)具有一定的外交溝通能力，善于與人交流，對社會的各種變化發(fā)展有敏銳的觸覺。（四）我與目標職業(yè)要求的差距由于專業(yè)學習的原因，現(xiàn)在只有在理論方面的知識，現(xiàn)在

14、對企業(yè)的經(jīng)營管理理念理論上接觸得不是很多。該職業(yè)的要求很高，需要較強的綜合能力和交際能力，對在管理過程中的策劃組織隨機應(yīng)變的能力要求極高，因此，我現(xiàn)在學習的專業(yè)知識和我的理想職業(yè)之間的知識還是有很大的差距。四、未來行動計劃（一）大一暑假到外省進行社會實踐，對管理結(jié)構(gòu)、企業(yè)管理做一定了解。（二）在大二上學期除了學習好本身專業(yè)的東西外，還拿到計算機二級證書；大二下學期要考到英語四級證書。（三）在學習方式上，在大二的時候，主要以自學為主。另外，在公文寫作方面，尤其是學術(shù)論文的寫作上，應(yīng)該加大力量去學習。另外找一份兼職的工作做，以培養(yǎng)自己對職場的適應(yīng)能力。（四）就是要接觸一些人力資源管理的書籍，以幫助

15、我以后的企業(yè)管理。走出校門去實習，同時我會開始去準備公務(wù)員的考試，學習相關(guān)的書籍。參加社會工作的具體規(guī)劃：以三到五年為一周期（能解決的三年，三年內(nèi)不能解決的延伸到五年）一步一腳印地實驗?zāi)繕?。具體是：1、第一個三到五年計劃。打基礎(chǔ)一一進入大中型企業(yè)，從最底層做起，努力工作、不遲勞苦。博取領(lǐng)導信任、同事的支持。2、第二個三年到五計劃。進入中層管理者行列。在獲取領(lǐng)導信任后，多為領(lǐng)導排憂，解難，做自己力所能及的事。多出謀劃策，多吸取各方面知識、經(jīng)驗，達到多積累資本。3、第三個三到五年計劃。經(jīng)過10年左右的打拼，在經(jīng)驗與資歷方面都達到一定程度。將理所當然地進入中高層管理行列中去。但還是要兢兢業(yè)業(yè)工作，因高處不勝寒。只有這樣才有可能立于不敗之地，才能實現(xiàn)最初的夢想。五、結(jié)束語：在我國經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，相信只要經(jīng)過本人一番努力，在不久的將