語文高考復(fù)習(xí)講座—話題作文的思路擴展ppt課件

1、2005高三語文青年教師培訓(xùn)作業(yè)高三語文青年教師培訓(xùn)作業(yè)廣州市第六十三中學(xué)廣州市第六十三中學(xué) 招健君招健君編號：編號：29教學(xué)目的：教學(xué)目的：1、拓展寫作思緒。、拓展寫作思緒。 2、話題作文切題、充、話題作文切題、充實。有話可說實。有話可說游戲：一個裝滿沙子的瓶子，由此，他想到了游戲：一個裝滿沙子的瓶子，由此，他想到了 什么？什么？沙丘，沙漠。沙丘，沙漠。 沙灘，沙塵暴。沙灘，沙塵暴。 沙眼。沙眼。 一盤散沙。一盤散沙。 仙人掌，綠洲，仙人掌，綠洲，駱駝。駱駝。猜測一下，這猜測一下，這些沙子是怎樣些沙子是怎樣構(gòu)成的？從什構(gòu)成的？從什么地方來？又么地方來？又是怎樣來到這是怎樣來到這個地方的？個地

2、方的？ 還能想到還能想到什么？或什么？或者得到什者得到什么樣的感么樣的感悟？悟？參考：參考：由沙塵暴，我想到人類是破壞環(huán)境的罪魁禍首。由沙塵暴，我想到人類是破壞環(huán)境的罪魁禍首。 由一盤散沙，我想到?jīng)]有集體主義思想的人可悲的下場。由一盤散沙，我想到?jīng)]有集體主義思想的人可悲的下場。 沙子團結(jié)起來力量大，可以修橋梁、蓋大廈。沙子團結(jié)起來力量大，可以修橋梁、蓋大廈。 沙子沒有個性，任風(fēng)擺布。沙子沒有個性，任風(fēng)擺布。 眼里容不下一粒沙子，千萬不要忽視小問題。眼里容不下一粒沙子，千萬不要忽視小問題。 被人們瞧不起的沙子經(jīng)過斗爭，能變成美麗的珍珠。被人們瞧不起的沙子經(jīng)過斗爭，能變成美麗的珍珠。 請大家圍繞請

3、大家圍繞“沙子這個話題，沙子這個話題，把他最想說的話把他最想說的話 50字以內(nèi)給寫字以內(nèi)給寫出來?？凑l想象的豐富，表達的精彩！出來?？凑l想象的豐富，表達的精彩！例如：由沙塵暴，我想到要維護環(huán)境。例如：由沙塵暴，我想到要維護環(huán)境。1、要、要 領(lǐng)：領(lǐng)： 察看感受察看感受 尋覓特點尋覓特點 想象聯(lián)想想象聯(lián)想 聯(lián)絡(luò)生活人生聯(lián)絡(luò)生活人生 確立中心確立中心 生活中我見過各種外形、各生活中我見過各種外形、各樣顏色、各種質(zhì)地的繩，長的短樣顏色、各種質(zhì)地的繩，長的短的、粗的細的，繩有有形的，也的、粗的細的，繩有有形的，也有無形的有無形的假設(shè)此時在他面前假設(shè)此時在他面前放著一根繩，他會想到什么？請放著一根繩，他會

4、想到什么？請以以“繩為話題，寫一篇不少于繩為話題，寫一篇不少于800字的文章，自擬標(biāo)題，自定字的文章，自擬標(biāo)題，自定體裁。體裁。例例2、語意擴展法、語意擴展法鳥鳥一只鳥一只鳥一只死鳥一只死鳥一只被刮到地上毛羽未豐的死鳥一只被刮到地上毛羽未豐的死鳥繩一一根繩繩一一根繩一根細繩一根細繩一根拴在木樁上即將斷裂的細繩一根拴在木樁上即將斷裂的細繩繩繩一根繩一根繩一根粗繩一根粗繩一根掛在懸崖上的搖搖擺晃的粗繩一根掛在懸崖上的搖搖擺晃的粗繩繩繩一根繩一根繩一根長繩一根長繩一根牽在孩子手中悠悠蕩蕩的長繩一根牽在孩子手中悠悠蕩蕩的長繩繩繩一根打了套結(jié)的繩一根打了套結(jié)的繩它掛在高高的絞刑架上它掛在高高的絞刑架上繩

5、繩一根無形的繩一根無形的繩在我的心靈上打了一個死結(jié)在我的心靈上打了一個死結(jié)繩繩一根掛在墻頭的繩一根掛在墻頭的繩它牽著我在光陰里游蕩它牽著我在光陰里游蕩聯(lián)想拓展類比、相關(guān)、一樣、相反聯(lián)想拓展類比、相關(guān)、一樣、相反纖繩纖繩三峽的纖夫三峽的纖夫拴在心靈中的繩拴在心靈中的繩我我墻上的繩墻上的繩幻影與錯幻影與錯覺覺絞刑架上的繩絞刑架上的繩受難受難者者拉風(fēng)箏的繩拉風(fēng)箏的繩田野里田野里的孩子的孩子掛在懸崖上的繩掛在懸崖上的繩登登山者山者“繩往往具有繩往往具有“束縛束縛或暗含著或暗含著“某種關(guān)系紐帶某種關(guān)系紐帶的意思。如：在沒有愛的意思。如：在沒有愛情的婚姻里，婚姻是根繩情的婚姻里，婚姻是根繩索；溺愛，有時使

6、母愛成索；溺愛，有時使母愛成為一根繩索；在喜歡記恨為一根繩索；在喜歡記恨人的心里，恨是一根繩索；人的心里，恨是一根繩索；有時，思想定勢也是一根有時，思想定勢也是一根繩索。甚至，自責(zé)與自大繩索。甚至，自責(zé)與自大也會成為一根束縛心靈的也會成為一根束縛心靈的繩索。繩索。 1 1、什么可以構(gòu)成壓力、什么可以構(gòu)成壓力? ?壓力是什么？壓力是什么？ 4 4、有沒有壓力、有沒有壓力? ? 2 2、壓力來自何方、壓力來自何方? ? 為什么有壓力？為什么有壓力？3 3、壓力帶來什么、壓力帶來什么? ? 有壓力會怎樣？有壓力會怎樣？5 5、怎樣對待壓力、怎樣對待壓力? ? 有壓力怎樣辦？有壓力怎樣辦？例：以例：以

7、“壓力為話題作文。壓力為話題作文?？梢詫懀嚎梢詫懀?過重的負擔(dān)可以構(gòu)成壓力；家長的希望、教師的囑托、本過重的負擔(dān)可以構(gòu)成壓力；家長的希望、教師的囑托、本身的自責(zé)任感可以構(gòu)成壓力。身的自責(zé)任感可以構(gòu)成壓力。 生存帶來壓力；競爭帶來壓力生存帶來壓力；競爭帶來壓力 要擅長自我減壓；把壓力變?yōu)閯恿Γ灰瞄L自我減壓；把壓力變?yōu)閯恿Γ弧耙褖毫Ψ旁诩缟?，要把壓力放在肩上，不要放在心上。不要放在心上。留意：不要貪多留意：不要貪多貪全，否那么會貪全，否那么會“意多亂文。意多亂文。3、我們也可從是什么、為什么、怎樣辦、會怎、我們也可從是什么、為什么、怎樣辦、會怎樣這四個方面拓開思緒；樣這四個方面拓開思緒； 因此

8、，寫話題作文時不因此，寫話題作文時不要面面俱到，而應(yīng)有針要面面俱到，而應(yīng)有針對性，大膽取舍。對性，大膽取舍。作業(yè)：作業(yè)： 窗，是瞭望的視點；窗，是銜窗，是瞭望的視點；窗，是銜接兩個世界的通道；窗，可以是有接兩個世界的通道；窗，可以是有形的；窗，也可以是無形的；窗，形的；窗，也可以是無形的；窗，能夠有本人豐富的閱歷；窗，能夠能夠有本人豐富的閱歷；窗，能夠是生活無聲的見證是生活無聲的見證大千世界，大千世界，和窗有關(guān)的故事很多很多；蕓蕓眾和窗有關(guān)的故事很多很多；蕓蕓眾生，由窗生發(fā)的見解也見仁見智。生，由窗生發(fā)的見解也見仁見智。要求：請以要求：請以“窗為話題寫一篇文窗為話題寫一篇文章。立意自定，標(biāo)題自擬，文體自章。立意自定，標(biāo)題自擬，文體自選，選，700字左右。字左右。寫前指點：寫前指點： “窗是一個特別的對象。窗是