班主任論壇家校溝通

1、架起家校溝通的橋梁9.12 處于未成年人的孩子而言，僅有百分之十的學生是屬于非常自覺的，而百分之七十的學生屬于只有在監(jiān)督下，才能較好的完成各項任務，而有百分之二十的學生，即便在父母的催促下，還是不能很好的完成各項作業(yè)的。所以加強家校的聯(lián)系，使家長與老師，互相交流教育的心得和方法，促使找到一條能適合每位學生的獨特的教育方法。 同時，有些學生在學校的表現(xiàn)往往還可以，但是在家卻比較任性，通過家校聯(lián)系，能夠及時的指出學生的不足，使他能夠認識到自己的不足，加以改正。學生往往在學校能夠合理安排時間，但是在家時，卻往往不能支配時間，家長也以為自己的孩子完全了作業(yè)，而放任他們玩耍，而事實上學生沒有完成或完成的

2、質(zhì)量很低。通過家校交流，要求家長能夠做好在家的督促工作。 有些家長的教育方法比較的粗暴或者不切合學生的身心發(fā)展實際，通過家校交流，也能夠較好的改善教育方式。 溝通不暢，不僅難以使學生得到發(fā)展和提高，甚至還會出現(xiàn)一些摩擦。也多多少少聽到家長與老師間的不愉快，更有甚者還會出現(xiàn)訴諸于電視、網(wǎng)絡、報刊等渠道，這源自于家校間的聯(lián)系出現(xiàn)了問題，或者沒有很好的進行溝通所導致的。 同樣是收錢這件事。有些家長很能夠理解，而有些家長可能會出現(xiàn)電話向上級反應的情況，這是因為有些老師能夠做好解釋工作，取得家長的支持，而有些老師因為忽略了其中的重要，而引出了一系列問題。所以家校聯(lián)系是學校教育絕不能忽視，甚至需要非常重視

3、的一件大事。 家校合作的有效建立，必須教師要深入到學生家庭中去，同樣家長要參與到學校管理中來，實現(xiàn)真正的溝通與互動，下面介紹幾種家校合作的常用方法 （一）每周飛信溝通。飛信溝通是學校和家長聯(lián)系的重要渠道，教師不僅要把學生一周表現(xiàn)簡要告知家長，在已經(jīng)做好教師教育工作的前提下讓家長能夠在家多和學生溝通思想，同時把下周該注意的事項一并告知，形成教師和家長的合力共同管理教育學生。最重要的是有誠心和愛心要多表揚孩子的進步，真正起到教師、學生、家長之間建立合作關(guān)系。不過我們的家長有一部分一直偏向于學校教育，更忽視了家庭教育，甚至有人認為，在家只管孩子的生存問題，教育主要是學校的責任。比如期中考試前一份重要

4、的作業(yè)，請家長監(jiān)督完成并簽字，結(jié)果簽字監(jiān)督的僅僅十個出頭的孩子家長，再比如政教處要求剪頭發(fā)問題，發(fā)好飛信，洗澡剪頭發(fā)等事項，結(jié)果周一回來沒有改進的學生大有人在，也確實讓老師寒心。 （二）家長會。家長會是爭取家長配合的有效途徑，形式可以由家長進校舉行家長會，家長會每學期舉行兩次，期中一次，各年級組長主持，班主任了解學生情況，匯報學生成績，指出學生問題，介紹班級現(xiàn)狀，溝通家長意見。學期結(jié)束時召開家長會，主要是匯報成績，向家長宣傳假期中該做什么，不該做什么，家長起一個監(jiān)督作用。 （三）家長參與教育。請家長進校參與學校教育活動，以了解學校，認識學校與學校保持一致。每個年級都要建立家長理事會，作為家長代表參與學校方針、政策的制定，參與學校后勤的管理，在教學過程中，我們隨時讓家長進教室聽課，家長與子女相互交流，使教育教學更透明。 （四）密切親子關(guān)系，為家庭教育創(chuàng)造良好的條件。學校安排班會講授道德講堂，在孝心方面，母愛父愛方面一直在教育孩子體諒父母，這時我們也是通過學生這個紐帶把家長和學校聯(lián)系起來。一個深刻、全面和真實的教育，必須是教師要了解家庭，作好與家長合作的心理準備，并且要積極鼓勵家長成為學校的密切伙伴；家長要承擔應盡的職責和義務，積極參與學校事務，為孩子的成長提供良好的環(huán)境。 一個深刻、全面和真實的教育，必須是教