小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作總結(jié)

1、20172018學(xué)年第一學(xué)期“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展”教育工作總結(jié)銓將小學(xué)2017.12銓將小學(xué)20172018學(xué)年第一學(xué)期“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展”教育工作總結(jié)本學(xué)期，我校根據(jù)市、縣教育局關(guān)于落實和推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作的通知要求，充分運用優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化資源，開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動，著力提高小學(xué)生的人文素養(yǎng)和道德水平，培養(yǎng)師生民族自信心、自豪感和責(zé)任感。我們將中華傳統(tǒng)文化教育貫穿于學(xué)校教育的全過程，教學(xué)全過程，通過學(xué)科滲透、課堂引導(dǎo)、課余活動得以全面展開?，F(xiàn)將我校一學(xué)期以來開展教育活動情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立長效工作機(jī)制我校成立以校長（何天福）為組長

2、的領(lǐng)導(dǎo)小組，各班班主任及學(xué)科教師為小組成員，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌教育工作的開展。按照銓將小學(xué)推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作方案，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，在全校開展各種教育活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，弘揚傳統(tǒng)美德。二、營造良好的校園文化環(huán)境蘇霍姆林斯基說“一所好的學(xué)校墻壁也會說話?！睂W(xué)校是專門培養(yǎng)人，教育人的地方，它不僅僅是一個教室，操場的概念，同時也是一個環(huán)境，文化的理念。校園文化所營造的育人氛圍無時無刻不在發(fā)揮著作用，它具有隱蔽性和延續(xù)性的特點，它在潛移默化中發(fā)揮著環(huán)境育人的功能。我校在進(jìn)行校園外表形象具體設(shè)計和布局的時候，盡量做到：布局合理，格調(diào)高雅，賞心悅目，寓

3、意深刻，美觀實用。利用班級的“學(xué)習(xí)園地”開辟“經(jīng)典誦讀”專欄。利用學(xué)校圍墻打造中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化長廊。三、課堂教學(xué)為中華傳統(tǒng)文化教育主渠道我校始終堅持“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂”，利用語文、品德等課程資源，把中華民族特有的思維方式、價值取向、審美情趣、行為模式、德行素養(yǎng)和社風(fēng)民俗貫穿到課堂，使學(xué)生們接受民族文化的熏陶，吸收民族精神的營養(yǎng)，力求將現(xiàn)代意識和傳統(tǒng)文化融會貫通，培養(yǎng)既具有現(xiàn)代精神，又富有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)的“現(xiàn)代人”。此外，我們還積極指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些課程。如古詩詞、三字經(jīng)、千字文、笠翁對韻等，讓學(xué)生更多地誦讀古代淺近的優(yōu)秀詩文和誦讀歷史上優(yōu)秀人物故事，把堅持教育的“三個面向”與繼承、弘揚我國優(yōu)秀的

4、傳統(tǒng)文化結(jié)合起來，在推進(jìn)素質(zhì)教育中，堅持以書法藝術(shù)教育、中華經(jīng)典美文誦讀為載體，把中華傳統(tǒng)文化滲透到校園生活之中。四、以“我們的節(jié)日”為契機(jī)開展主題教育活動我校以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為主旨，以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，堅持立足當(dāng)?shù)?、因地制宜、就近就便，積極創(chuàng)新形式和載體，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化和精神內(nèi)涵，廣泛組織開展“我們的節(jié)日”系列主題活動，宣揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，營造關(guān)愛互助、安定團(tuán)結(jié)、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，倡導(dǎo)文明和諧、實用節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念。春節(jié)、元宵節(jié)、清明、端午、中秋、重陽等中華民族重要的傳統(tǒng)節(jié)日期間，在全校組織開展經(jīng)典誦讀、節(jié)日民俗、文化娛樂、

5、志愿服務(wù)和體育健身等豐富多彩的群眾性活動，推動“我們的節(jié)日”主題活動深入開展。如清明節(jié)期間紀(jì)念先人、緬懷先烈；端午節(jié)期間廣泛開展衛(wèi)生健康知識宣傳普及，組織志愿者開展關(guān)愛山川河流、植樹綠化等活動；中秋節(jié)、國慶節(jié)期間以團(tuán)結(jié)、團(tuán)圓為主題開展活動；重陽節(jié)期間倡導(dǎo)尊老、敬老、愛老、助老的良好風(fēng)氣。五、扎實開展“中華經(jīng)典誦讀”活動中華經(jīng)典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。通過深入開展“經(jīng)典誦讀”活動，以古詩詞、三字經(jīng)等經(jīng)典篇目使廣大青少年了解、熟悉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)對祖國語言文字和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，進(jìn)一步深化愛國主義教育，建設(shè)中華民

6、族共有精神家園。我校扎實開展活動，保證學(xué)生每天不少于20分鐘的誦讀時間，并開展經(jīng)典誦讀比賽、詩文書畫比賽、“讀經(jīng)典、悟經(jīng)典”征文比賽、經(jīng)典誦讀先進(jìn)班級評比等豐富多彩的活動。六、以“道德講堂”為載體，深化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育“道德講堂”以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德等“四德”為主線。社會公德建設(shè)主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等，以“禮儀”為核心；職業(yè)道德建設(shè)主要包括：誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會等，以“誠信”為核心；家庭美德建設(shè)主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心；個人品德建設(shè)主要包括：友善互助、

7、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強(qiáng)自立等，以“友善”為核心。我校按照上級要求開展適合高中學(xué)生的“道德講堂”活動，取得了良好的效果。在我國五千多年文明發(fā)展歷程中，各族人民緊密團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)不息，共同創(chuàng)造出源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化，為中華民族發(fā)展壯大提供了強(qiáng)大精神力量，為人類文明進(jìn)步作出了不可磨滅的重大貢獻(xiàn)。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化凝聚著中華民族自強(qiáng)不息的精神追求和歷久彌新的精神財富，是發(fā)展社會主義先進(jìn)文化的深厚基礎(chǔ)，是建設(shè)中華民族共有精神家園的重要支撐。建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育是學(xué)校不可推卸的責(zé)任。我們在今后的工作中將繼續(xù)堅持現(xiàn)有的教育途徑，并積極探索新的教育形式，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

8、化的傳承和繼承做出努力。銓將小學(xué)20172018學(xué)年第一學(xué)期“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展”教育工作總結(jié)本學(xué)期，我校根據(jù)市、縣教育局關(guān)于落實和推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作的通知要求，充分運用優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化資源，開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動，著力提高小學(xué)生的人文素養(yǎng)和道德水平，培養(yǎng)師生民族自信心、自豪感和責(zé)任感?，F(xiàn)將我校一期以來開展教育活動情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立長效工作機(jī)制我校成立以校長（何天福）為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌教育工作的開展。按照銓將小學(xué)推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作方案，檢查落實“四有”，即有教材、有教案、有被備課、有活動記錄

9、。切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，在全校開展各種教育活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，弘揚傳統(tǒng)美德。（一）堅持開展經(jīng)典誦讀活動，一是每日一讀。學(xué)校規(guī)定各班在早讀課，由老師抽時間導(dǎo)讀經(jīng)典。（二）集中誦讀，在每周星期一升國旗后，廣大師生集中誦讀經(jīng)典，以讀促學(xué)，展現(xiàn)中華文化的魅力和精神內(nèi)涵，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。（三）發(fā)揮課程主渠道作用，我校通過學(xué)科滲透、課堂引導(dǎo)、課余活動，切實開展課程育德工作，把中華傳統(tǒng)文化教育貫穿于教學(xué)全過程。我校要求各學(xué)科教師，特別是語文教師要主動把中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自然貼切地引入教材、引入課堂、引入學(xué)生頭腦，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育中的主渠道作用。建立優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走廊，

10、給學(xué)生營造出一個濃郁的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)氛圍。（四）有機(jī)融入校園文化建設(shè)，我校在進(jìn)行校園的布局和文化建設(shè)時候，注重突出傳統(tǒng)文化氣息。如用印制精美的詩文圖畫懸掛于教室墻壁上。用學(xué)生親筆書寫的名言佳句、傳統(tǒng)圖畫，加以裝飾，張掛在樓梯墻壁上。利用班級的“學(xué)習(xí)園地”開辟“經(jīng)典誦讀”專欄。利用學(xué)校圍墻打造中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化長廊。（五）教研提升文化。在每周一節(jié)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課內(nèi)容編排上，我校在選取經(jīng)典讀物的同時，又加入了鄉(xiāng)土文化與歷史，或者青少年喜聞樂見的傳統(tǒng)文化常識性內(nèi)容，讓學(xué)生在接受古老的優(yōu)秀傳統(tǒng)思想導(dǎo)引的同時，接受博大的中華文化與藝術(shù)的雙重熏陶。同時在六年級成立中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究專項課題組，承擔(dān)專

11、項課題，研究如何在農(nóng)村學(xué)校落實和推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的問題。（六）文藝匯演演繹經(jīng)典。我校在各種活動、文藝匯演中，注意滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，通過文藝表演節(jié)目演繹中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。一學(xué)期來，我校通過不斷完善校園文化環(huán)境建設(shè)，努力豐富校園文化活動，力圖在潛移默化中、身體力行中，讓學(xué)生感受和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，實現(xiàn)道德素養(yǎng)、全面素質(zhì)的提升。但是，對于應(yīng)該從傳統(tǒng)中繼承些什么，當(dāng)前各個層面都缺少實質(zhì)性的引導(dǎo)意見。從而造成在實際的課堂里偏重知識，不注重精神內(nèi)涵的把握。今后，我校將繼續(xù)努力，加強(qiáng)創(chuàng)痛文化進(jìn)校園的工作，并從一下幾個方面著手：（一）我校將加強(qiáng)教育管理體制。進(jìn)一步完善中華傳統(tǒng)文化教育的體制建設(shè)，建立健全傳統(tǒng)文化教育評估體系，注重優(yōu)