




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、15.3 分式方程分式方程 (第(第2課時(shí))課時(shí))八年級(jí)八年級(jí) 上冊(cè)上冊(cè)課件說(shuō)明課件說(shuō)明 本課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了分式方程的概念并能夠本課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了分式方程的概念并能夠解簡(jiǎn)單的分式方程的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步鞏固可化為解簡(jiǎn)單的分式方程的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步鞏固可化為一元一次方程的分式方程的解法,歸納出解分式一元一次方程的分式方程的解法,歸納出解分式方程的一般步驟,能夠列分式方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)方程的一般步驟,能夠列分式方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題際問題 學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo):1會(huì)解較復(fù)雜的分式方程和較簡(jiǎn)單的含有字母系會(huì)解較復(fù)雜的分式方程和較簡(jiǎn)單的含有字母系 數(shù)的分式方程數(shù)的分式方程2能夠列分式方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問
2、題能夠列分式方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題3通過學(xué)習(xí)分式方程的解法,體會(huì)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思通過學(xué)習(xí)分式方程的解法,體會(huì)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思 想想 學(xué)習(xí)重點(diǎn):學(xué)習(xí)重點(diǎn): 分式方程的解法分式方程的解法課件說(shuō)明課件說(shuō)明歸納解分式方程的步驟歸納解分式方程的步驟31112- =.- =.- -+-+xxxx() ()例例1 解方程解方程解:解:方程兩邊同乘方程兩邊同乘 ,得,得 = =3. . 化簡(jiǎn),得化簡(jiǎn),得 = =3. . 解得解得 = =1. . 檢驗(yàn):檢驗(yàn):當(dāng)當(dāng) = =1時(shí),時(shí), = =0, = =1不是原分式不是原分式方程的解,所以,原分式方程無(wú)解方程的解,所以,原分式方程無(wú)解.12-+-+xx() ()212+-
3、+-+x xxx()() ()12-+-+xx() ()2+ +xxxx 解分式方程的步驟解分式方程的步驟: (1)去分母,將分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程)去分母,將分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程;(2)解這個(gè)整式方程)解這個(gè)整式方程;(3)檢驗(yàn))檢驗(yàn)歸納解分式方程的步驟歸納解分式方程的步驟 用框圖的方式總結(jié)用框圖的方式總結(jié)為:為:分式方程分式方程 整式方程整式方程 去分母去分母 解整式方程解整式方程 x = =a 檢驗(yàn)檢驗(yàn) x = =a是分式是分式 方程的解方程的解 x = =a不是分式不是分式 方程的解方程的解 x = =a最簡(jiǎn)公分母是最簡(jiǎn)公分母是 否為零?否為零?否否是是歸納解分式方程的步驟歸納解分式
4、方程的步驟課堂練習(xí)課堂練習(xí)331112211221- -=+-=+-+-xxxxxx();( )練習(xí)練習(xí)1 1解方程解方程:解含字母系數(shù)的分式方程解含字母系數(shù)的分式方程解:解:方程兩邊同乘方程兩邊同乘 ,得,得 = . = . 去括號(hào),得去括號(hào),得 = = 移項(xiàng)、合并同類項(xiàng),得移項(xiàng)、合并同類項(xiàng),得 = = - -x a+-+-a b x ax a()+- .+- .a bx ab x a1 0- -b, 1b, 1- -b()2-.-.x aba11+ =.+ =.- -abbx a()例例2 解解關(guān)于關(guān)于x 的的方程方程 解含字母系數(shù)的分式方程解含字母系數(shù)的分式方程21- -= =- -ab
5、axb所以,所以, 是原分式方程的解是原分式方程的解 21- -= =- -abaxb解:解:11+ =.+ =.- -abbx a()例例2 解解關(guān)于關(guān)于x 的的方程方程 21- -= =- -abaxb檢驗(yàn):檢驗(yàn):當(dāng)當(dāng) 時(shí),時(shí),x- -a 0, 課堂練習(xí)課堂練習(xí)解:解:方程兩邊同乘方程兩邊同乘 ,得,得 = =0. .化簡(jiǎn),得化簡(jiǎn),得 = =0. . 移項(xiàng)、合并同類項(xiàng),得移項(xiàng)、合并同類項(xiàng),得 = = 0, 0,001-=-=+ +mnm nxx().練習(xí)練習(xí)2解解關(guān)于關(guān)于x 的的方程方程 1+ +x x()1+ -+ -m xnx()+ -+ -mx m nxm n m n - -m n(
6、)- .- .xm課堂練習(xí)課堂練習(xí) 所以,所以, 是原分式方程的解是原分式方程的解=-=- -mxm n解:解:=-=- -mxm n001-=-=+ +mnm nxx().練習(xí)練習(xí)2解解關(guān)于關(guān)于x 的的方程方程 檢驗(yàn):檢驗(yàn):當(dāng)當(dāng) 時(shí),時(shí),=-=- -mxm n10+ +x x() , 列分式方程解應(yīng)用題列分式方程解應(yīng)用題 例例3兩個(gè)工程隊(duì)共同參與一項(xiàng)筑路工程,甲隊(duì)單兩個(gè)工程隊(duì)共同參與一項(xiàng)筑路工程,甲隊(duì)單獨(dú)施工獨(dú)施工1個(gè)月完成總工程的三分之一,這時(shí)增加了乙隊(duì),個(gè)月完成總工程的三分之一,這時(shí)增加了乙隊(duì),兩隊(duì)又共同工作了半個(gè)月,總工程全部完成,哪個(gè)隊(duì)的兩隊(duì)又共同工作了半個(gè)月,總工程全部完成,哪個(gè)隊(duì)
7、的施工速度快施工速度快?(1)甲隊(duì))甲隊(duì)1個(gè)月完成總工程的個(gè)月完成總工程的_,設(shè)乙隊(duì)單獨(dú)施工設(shè)乙隊(duì)單獨(dú)施工1 1個(gè)月能完成總工程的個(gè)月能完成總工程的 , ,那么甲隊(duì)半那么甲隊(duì)半個(gè)月完成總工程的個(gè)月完成總工程的_,乙隊(duì)半個(gè)月完成總工程的,乙隊(duì)半個(gè)月完成總工程的_,兩隊(duì)半個(gè)月完成總工程的,兩隊(duì)半個(gè)月完成總工程的 131x12x1162+ +x16列分式方程解應(yīng)用題列分式方程解應(yīng)用題 例例3兩個(gè)工程隊(duì)共同參與一項(xiàng)筑路工程,甲隊(duì)單兩個(gè)工程隊(duì)共同參與一項(xiàng)筑路工程,甲隊(duì)單獨(dú)施工獨(dú)施工1個(gè)月完成總工程的三分之一,這時(shí)增加了乙隊(duì),個(gè)月完成總工程的三分之一,這時(shí)增加了乙隊(duì),兩隊(duì)又共同工作了半個(gè)月,總工程全部完成
8、,哪個(gè)隊(duì)的兩隊(duì)又共同工作了半個(gè)月,總工程全部完成,哪個(gè)隊(duì)的施工速度快施工速度快?(2)問題中的哪個(gè)等量關(guān)系可以用來(lái)列方程?)問題中的哪個(gè)等量關(guān)系可以用來(lái)列方程?(3)你能列出方程嗎?)你能列出方程嗎?列分式方程解應(yīng)用題列分式方程解應(yīng)用題 例例3兩個(gè)工程隊(duì)共同參與一項(xiàng)筑路工程,甲隊(duì)單兩個(gè)工程隊(duì)共同參與一項(xiàng)筑路工程,甲隊(duì)單獨(dú)施工獨(dú)施工1個(gè)月完成總工程的三分之一,這時(shí)增加了乙隊(duì),個(gè)月完成總工程的三分之一,這時(shí)增加了乙隊(duì),兩隊(duì)又共同工作了半個(gè)月,總工程全部完成,哪個(gè)隊(duì)的兩隊(duì)又共同工作了半個(gè)月,總工程全部完成,哪個(gè)隊(duì)的施工速度快施工速度快?1x1111362+= .+= .x解:解:設(shè)乙隊(duì)單獨(dú)施工設(shè)乙隊(duì)
9、單獨(dú)施工1個(gè)月能完成總工程的個(gè)月能完成總工程的 ,記,記總工程量為總工程量為1,根據(jù)工程的實(shí)際進(jìn)度,得,根據(jù)工程的實(shí)際進(jìn)度,得方程兩邊同乘方程兩邊同乘6x,得,得 2x + +x + +3 = =6x. .列分式方程解應(yīng)用題列分式方程解應(yīng)用題 例例3兩個(gè)工程隊(duì)共同參與一項(xiàng)筑路工程,甲隊(duì)單兩個(gè)工程隊(duì)共同參與一項(xiàng)筑路工程,甲隊(duì)單獨(dú)施工獨(dú)施工1個(gè)月完成總工程的三分之一,這時(shí)增加了乙隊(duì),個(gè)月完成總工程的三分之一,這時(shí)增加了乙隊(duì),兩隊(duì)又共同工作了半個(gè)月,總工程全部完成,哪個(gè)隊(duì)的兩隊(duì)又共同工作了半個(gè)月,總工程全部完成,哪個(gè)隊(duì)的施工速度快施工速度快?解:解:解得解得 x = =1. .檢驗(yàn):檢驗(yàn):當(dāng)當(dāng)x =
10、 =1時(shí)時(shí)6x 0,x = =1是原分式方程的解是原分式方程的解. .由上可知,若乙隊(duì)單獨(dú)工作由上可知,若乙隊(duì)單獨(dú)工作1個(gè)月可以完成全部任個(gè)月可以完成全部任務(wù),對(duì)比甲隊(duì)務(wù),對(duì)比甲隊(duì)1個(gè)月完成任務(wù)的個(gè)月完成任務(wù)的 ,可知乙隊(duì)施工速度,可知乙隊(duì)施工速度快快.13課堂練習(xí)課堂練習(xí)練習(xí)練習(xí)3某車間有甲、乙兩個(gè)小組,甲組的工作效某車間有甲、乙兩個(gè)小組,甲組的工作效率比乙組工作效率高率比乙組工作效率高25,因此甲組加工,因此甲組加工2 000個(gè)零件個(gè)零件所用的時(shí)間比乙組加工所用的時(shí)間比乙組加工1 800個(gè)零件所用的時(shí)間少半小個(gè)零件所用的時(shí)間少半小時(shí),問甲、乙兩組每小時(shí)各加工多少個(gè)零件?時(shí),問甲、乙兩組每小時(shí)各加工多少個(gè)零件?(1)本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些主要內(nèi)容?)本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些主要內(nèi)容?(2)解分式方程的一般步驟有哪些?關(guān)鍵是什么?)解分式方程的一般步驟有哪些?關(guān)鍵是什么? 解方程的過程中要注意的問
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- ★試題:思維創(chuàng)新的影響因素
- 兼職外教合同范本
- 2025年度防火涂料施工項(xiàng)目環(huán)保驗(yàn)收與評(píng)價(jià)合同
- 房東入股合作合同范本
- 2025年度范文大全外墻防水工程保修合同標(biāo)準(zhǔn)范本
- 跨境電子商務(wù)服務(wù)協(xié)議
- 2025年掃路車項(xiàng)目建議書
- 探究與發(fā)現(xiàn) 函數(shù)y=x+(1x)的圖象與性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)必修第一冊(cè)
- 2025至2030年雙針車短推板項(xiàng)目投資價(jià)值分析報(bào)告
- 2025年芝士片項(xiàng)目合作計(jì)劃書
- 動(dòng)物防疫員考試題附答案
- 英語(yǔ)常用動(dòng)詞表500個(gè)
- 《稅法》(第六版)全書教案電子講義
- 2024年電工(高級(jí)技師)職業(yè)鑒定理論考試題庫(kù)-下(多選、判斷題)
- 20S515 鋼筋混凝土及磚砌排水檢查井
- 《幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估指南》解讀
- ICU單間耗材出入庫(kù)使用登記表
- 外研版(一年級(jí)起點(diǎn))四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)全冊(cè)教學(xué)課件
- 助貸機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)流程規(guī)范
- 2024四川省涼山州林業(yè)局招聘60人歷年(高頻重點(diǎn)復(fù)習(xí)提升訓(xùn)練)共500題附帶答案詳解
- DL∕T 5106-2017 跨越電力線路架線施工規(guī)程
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論