19生命生命(實用版)

1、杏林子杏林子生命生命 生命生命 我聽到了作者對我聽到了作者對生命的生命的 。 作者是從哪些具體實例中引出對生命的思考的？（ ）的 （ ）（ ）的 （ ）（ ）的 （ ）（ 求生 ）的（ 飛蛾 ）（ 不屈 ）的 （ 種子 ）（ 沉穩(wěn) ）的 （ 心跳 ） 默讀課文思考默讀課文思考： 這三件事中的哪些句子最能讓你感受到生命的存在？請你用直線畫出來；如果你對這個句子有想法、有體會，可以在旁邊寫一寫,也可以和同桌交流。 體會句子的方法：體會句子的方法： 抓住關鍵詞句體會； 抓住標點符號體會； 通過聯想或想象； 結合自己的生活體驗 只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了，只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了

2、，但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！住放了它！ 只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了，只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了，但它掙扎著，但它掙扎著，極力鼓動極力鼓動雙翅，我感到一雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈那樣強烈！那樣鮮明！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我我忍不住放了它！忍不住放了它！ “躍動”改為“跳動”行不

3、行?為什么? “我感到一股生命的力量在我手中躍動?！?那小小的種子里，包含著一種多么強的那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力啊！竟使它可以生命力?。【故顾梢詻_破沖破堅堅硬的外殼，在硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上不屈向上，茁壯茁壯生生長長，即使他它僅僅只活了幾天。，即使他它僅僅只活了幾天。比較句子：比較句子： 我在花我在花盆盆里種了一粒香瓜子，天天里種了一粒香瓜子，天天澆水澆水、施肥，過了幾天，施肥，過了幾天，果然果然長出一截小瓜長出一截小瓜苗。苗。 墻角的磚縫里掉進了一粒香瓜子，過了墻角的磚縫里掉進了一粒香瓜子，過了幾天，幾天，竟然竟然冒出一

4、截小瓜苗。冒出一截小瓜苗。 “過了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗。”竟然，能不能去掉? 我在花我在花盆盆里種了一粒香瓜子，天天澆水，施里種了一粒香瓜子，天天澆水，施肥，過了幾天，肥，過了幾天，果然果然長出長出一截小瓜苗。一截小瓜苗。 墻角的磚縫里掉進了一粒香瓜子，過了幾天，墻角的磚縫里掉進了一粒香瓜子，過了幾天，竟然竟然冒出冒出一截小瓜苗。一截小瓜苗。 沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長。 那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動給那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動給我極大的震撼，這就是我的生命，單我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，單屬于我的。我可以好好地使用

5、它，也可以白白糟蹋它。一切全由自己決也可以白白糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。定，我必須對自己負責。 這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。十二歲，本是花一樣的年齡，可就是在這樣的人生季節(jié)里，杏林子的生命之花卻突然遭受到了命運的冰雹。可怕的類風濕性關節(jié)炎讓她由一個原本健康活潑的小女孩，變成了一個終身只能生活在輪椅上的殘疾人。從12歲患病到61歲去世，她腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉，就這樣保持著一種姿勢，在輪椅上坐了整整50年。杏林子也曾經有過美好的童年。然而在12歲那年，她不幸患上了嚴重的類風濕性關節(jié)炎，全

6、身關節(jié)硬化，這意味著她的一生將失去行動的自由，只能在輪椅上度過余下的光陰。她憑著樂觀的生活態(tài)度和頑強的毅力，在病痛中寫下了四十多本著名的散文、小說、傳記、劇本，成為了風靡臺港和東南亞的著名作家。她的第一次創(chuàng)作聲之歌。她的文章被收錄在中學的課本中，她的散文杏林小記生之歌生之頌幾十年來都是臺灣中學生假期指定讀物，更以另一種愛情獲文藝大獎。只有小學學歷的杏林子憑著對生命的無限熱愛，坐在輪椅上寫下了80多部文學作品，被譽為“臺灣最具影響力的作家”。 這就是我的生命，單單屬于我的。我（一定要）好好地使用它，（絕不會）白白糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。 生命是什么？ 生命是什么？ 生命是飛蛾

7、求生的欲望。 -生命是瓜苗生長的不屈。 -生命是心臟跳動的震撼。-生命是什么？生命是什么？生命是破殼而出的小雞生命是破殼而出的小雞生命是枯木抽出的嫩芽生命是枯木抽出的嫩芽生命是迎著烈日盛放的向日葵生命是迎著烈日盛放的向日葵生命是沙漠中耐渴耐寒的仙人掌生命是沙漠中耐渴耐寒的仙人掌生命是戈壁灘上傲然挺立的胡楊樹生命是戈壁灘上傲然挺立的胡楊樹生命是災區(qū)帳篷露出的笑臉生命是災區(qū)帳篷露出的笑臉生命是廢墟下伸出求生的手生命是廢墟下伸出求生的手 夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停在我頭上飛來飛去，夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停在我頭上飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時候，我一伸手捉住了它。騷擾著我。趁它停下的

8、時候，我一伸手捉住了它。只要我的只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了，但它掙扎著，極力鼓動雙手指稍一用力，它就不能動彈了，但它掙扎著，極力鼓動雙翅，翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！ 墻角的磚縫里掉進了一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出墻角的磚縫里掉進了一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力?。【故顾梢詻_破硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的

9、磚啊！竟使它可以沖破硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長，即使他它僅僅只活了幾天縫中不屈向上，茁壯成長，即使他它僅僅只活了幾天。 有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給了我極大的震撼，聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給了我極大的震撼，這就是我的生這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。感悟生命的真諦感悟生命的真諦 生命是短暫的，但是，我們卻可以讓

10、生命是短暫的，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。于是，我下定決有限的生命體現出無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。己活得更加光彩有力。 生命雖然短暫，但是，生命雖然短暫，但是，我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。 -杏林子杏林子生命雖然短暫，但是，生命雖然短暫，但是，我們可以讓有限的生命體我們可以讓有限的生命體現出無限的價值?，F出無限的價值。 我覺得雖然人我覺得雖然人的生命的生命是短暫的，人是短暫的，人生生是有限的是有限的。但但是，我們可以通過自己不懈是，我們可以通過自己不懈的努力去創(chuàng)造無限的價值，讓我們的生命更的努力去創(chuàng)造無限的價值，讓我們的生命更有價值。有價值。 W W W W 題目中題目中“生命生命”一詞，為什么連續(xù)用一詞，為什么連續(xù)用兩次兩次?去掉一個行不行去掉一個行不行?為什么為什么? 生命生命生命生命一文向我們介紹了一文向我們介紹了 的的 、 的的 、 的的 等三個不同的事例，等三個不同的事例，作者從三個事例