四年級下冊語文《語文園地二》(完美版)

1、語文園地二 習(xí)作一、明確和誰說心里話（一、明確和誰說心里話（對象對象） 弄清楚弄清楚什么是什么是心里話，準(zhǔn)備向心里話，準(zhǔn)備向哪些人哪些人去說心去說心里話。里話。老師，我想對您說同學(xué)，我想對你說媽媽，我想對您說明確題目要求明確題目要求1 1、說話的、說話的對象對象：父母、老師、鄰居叔叔、小伙伴等，除了書上所講父母、老師、鄰居叔叔、小伙伴等，除了書上所講到了，你覺得到了，你覺得還還可以對可以對誰誰說說心里話？請同學(xué)說。說說心里話？請同學(xué)說。2 2、確立、確立中心中心2 2、確立、確立中心中心：老師老師為你操碎心為你操碎心媽媽媽媽我已經(jīng)長大，別把我當(dāng)小孩我已經(jīng)長大，別把我當(dāng)小孩鄰居鄰居對我們家真誠的

2、幫助對我們家真誠的幫助小伙伴小伙伴不要起外號(hào)，不文明不要起外號(hào)，不文明老師老師在在學(xué)習(xí)或生活上遇到困難，老師給予幫助，因此要寫學(xué)習(xí)或生活上遇到困難，老師給予幫助，因此要寫寫心里話表示感謝。寫心里話表示感謝。平時(shí)表現(xiàn)平時(shí)表現(xiàn)不好，不好，老師的鼓勵(lì)、解答。你老師的鼓勵(lì)、解答。你也表示感謝。也表示感謝。膽小不敢舉手，無法膽小不敢舉手，無法得到表揚(yáng)感到的難過，希望老師得到表揚(yáng)感到的難過，希望老師能注意自己，給我機(jī)會(huì)。能注意自己，給我機(jī)會(huì)。 除了書本上的提示以外，對于這些人你還除了書本上的提示以外，對于這些人你還有什么不同主題的心里話？可以有什么不同主題的心里話？可以傾訴煩惱，分傾訴煩惱，分享快樂，表示

3、感謝，提提建議享快樂，表示感謝，提提建議。媽媽媽媽媽媽對你悉心照顧，愛護(hù)你，你要對媽媽表示感謝，媽媽對你悉心照顧，愛護(hù)你，你要對媽媽表示感謝，并表達(dá)對媽媽的愛，希望以后自己也能為媽媽并表達(dá)對媽媽的愛，希望以后自己也能為媽媽分擔(dān)。分擔(dān)。希望媽媽不要為自己安排太多的補(bǔ)習(xí)班，能讓自己希望媽媽不要為自己安排太多的補(bǔ)習(xí)班，能讓自己有更多的時(shí)間參加體育運(yùn)動(dòng)和做自己感興趣的事情。有更多的時(shí)間參加體育運(yùn)動(dòng)和做自己感興趣的事情。小伙伴小伙伴感謝小伙伴給你幫助。感謝小伙伴給你幫助。因?yàn)榻找詠砗突锇榈臓巿?zhí)感到悶悶不樂，想為自因?yàn)榻找詠砗突锇榈臓巿?zhí)感到悶悶不樂，想為自己的過錯(cuò)道歉，重歸于好。己的過錯(cuò)道歉，重歸于好

4、。曾因?yàn)檠陲椬约旱腻e(cuò)誤，對伙伴撒謊，或?qū)e人撒曾因?yàn)檠陲椬约旱腻e(cuò)誤，對伙伴撒謊，或?qū)e人撒謊使伙伴受委屈了，說聲對不起。謊使伙伴受委屈了，說聲對不起。朋友要離別了，回憶美好的往事，表達(dá)不舍之情。朋友要離別了，回憶美好的往事，表達(dá)不舍之情。二、明確說的內(nèi)容和要求：二、明確說的內(nèi)容和要求：1、說的內(nèi)容可以是、說的內(nèi)容可以是一件事一件事：開心的、煩惱的、開心的、煩惱的、委屈的、愧疚的、感激的委屈的、愧疚的、感激的等；等；2、也可以是向?qū)Ψ教嵋恍?、也可以是向?qū)Ψ教嵋恍┙ㄗh、意見、要求建議、意見、要求等，等，說說自己的想法，表達(dá)感激之情。）說說自己的想法，表達(dá)感激之情。）3、習(xí)作時(shí)可以自由選擇、習(xí)作時(shí)可

5、以自由選擇第一人稱第一人稱“我我”，也可，也可以用以用第二人稱第二人稱“你，您你，您”。首先我們要明確寫作時(shí)人稱上的問題，首先我們要明確寫作時(shí)人稱上的問題，閱讀下面兩篇文章（片段），分析它們在人稱上有什閱讀下面兩篇文章（片段），分析它們在人稱上有什么不同？哪一篇符合題目要求？么不同？哪一篇符合題目要求？ 爸爸爸爸，我想對您說，我想對您說 “ “當(dāng)，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)”墻上的鐘已經(jīng)敲了好幾下，空蕩墻上的鐘已經(jīng)敲了好幾下，空蕩的房間里一片寂靜。的房間里一片寂靜。 此時(shí)，此時(shí)，爸爸爸爸一個(gè)人坐在那兒，一言不發(fā)。而我則一個(gè)人坐在那兒，一言不發(fā)。而我則獨(dú)自一個(gè)人走在街頭，因?yàn)橐患∈露c獨(dú)自一個(gè)人走在街頭，因?yàn)橐?/p>

6、件小事而與爸爸爸爸爭吵的爭吵的我，負(fù)氣跑了出來。我，負(fù)氣跑了出來。 老師，我想對您說老師，我想對您說 今天是教師節(jié)。老師，我想對今天是教師節(jié)。老師，我想對您您說：說：“節(jié)日快節(jié)日快樂！樂！” 老師，記得初一那年，是老師，記得初一那年，是您您帶我走進(jìn)課堂，雖然帶我走進(jìn)課堂，雖然我不是班長，卻我不是班長，卻您您很信任我；初二那年，很信任我；初二那年，您您不是班主任，不是班主任，但依然是我的老師；初但依然是我的老師；初三那年三那年 提到說話對象時(shí)，也提到說話對象時(shí)，也就是對方時(shí)，應(yīng)該運(yùn)用第二就是對方時(shí)，應(yīng)該運(yùn)用第二人稱人稱“您您”或者或者“你你”來寫。來寫。三三、說心里話的要求、說心里話的要求 1

7、1、 說的心里話要說的心里話要真實(shí)真實(shí)，要表達(dá)出，要表達(dá)出自己的自己的真情實(shí)感真情實(shí)感，可直抒胸臆，可夾，可直抒胸臆，可夾敘夾議。體裁上可以用書信、日記或敘夾議。體裁上可以用書信、日記或其他。其他。（注：書信格式：稱呼正（注：書信格式：稱呼正文祝福語署名日期）文祝福語署名日期） 2 2、寫作文，要注意把內(nèi)容寫具體，、寫作文，要注意把內(nèi)容寫具體，結(jié)構(gòu)安排合理，語句通順自然。結(jié)構(gòu)安排合理，語句通順自然。文章開頭文章開頭開門見山開門見山： 最好點(diǎn)明你心里話的最好點(diǎn)明你心里話的中心中心是什么是什么就是就是“我已經(jīng)長大，別把我當(dāng)小孩我已經(jīng)長大，別把我當(dāng)小孩”。 媽媽，您為我付出的太多太多了，我非常感謝您

8、媽媽，您為我付出的太多太多了，我非常感謝您對我的養(yǎng)育之恩?？墒?，在我的心里還有很多話想對對我的養(yǎng)育之恩?？墒?，在我的心里還有很多話想對您說，今天，您就讓我以文字的方式一吐為快吧！媽您說，今天，您就讓我以文字的方式一吐為快吧！媽媽，您別把我當(dāng)小孩看了。媽，您別把我當(dāng)小孩看了。 媽媽，在您的眼里，我是一個(gè)永遠(yuǎn)長不大的孩子，媽媽，在您的眼里，我是一個(gè)永遠(yuǎn)長不大的孩子，像在雄鷹羽翼下生活的小小鳥，永遠(yuǎn)也不能展翅翱翔。像在雄鷹羽翼下生活的小小鳥，永遠(yuǎn)也不能展翅翱翔。 心里話不能只是單純抒發(fā)自己的想法，還要寫出觸動(dòng)心里話不能只是單純抒發(fā)自己的想法，還要寫出觸動(dòng)你你有此想法的事情是什么有此想法的事情是什么。

9、寫出具體的事件，可以讓。寫出具體的事件，可以讓文章的內(nèi)容豐富，真實(shí)，有文章的內(nèi)容豐富，真實(shí)，有說服力。說服力。1 1、寫一件能說明媽媽把你當(dāng)小孩的事。、寫一件能說明媽媽把你當(dāng)小孩的事。比如：你想洗碗但媽媽不讓；你想一個(gè)人上學(xué)媽媽擔(dān)比如：你想洗碗但媽媽不讓；你想一個(gè)人上學(xué)媽媽擔(dān)心不允許；你想自己背書包，但媽媽心疼你堅(jiān)持要她心不允許；你想自己背書包，但媽媽心疼你堅(jiān)持要她幫你背。幫你背。2 2、寫一件能說明你不再是小孩的事情。、寫一件能說明你不再是小孩的事情。煮好飯等媽媽回來，自己收拾房間啊，自己坐公共汽煮好飯等媽媽回來，自己收拾房間啊，自己坐公共汽車回家等。車回家等。一稿中的作文基本上能把意思表達(dá)

10、清楚，一稿中的作文基本上能把意思表達(dá)清楚，但是就是寫地不夠具體，也沒達(dá)到字?jǐn)?shù)要但是就是寫地不夠具體，也沒達(dá)到字?jǐn)?shù)要求，很多同學(xué)苦惱求，很多同學(xué)苦惱怎么辦？怎么辦？方法有：方法有：1 1、加入人物的、加入人物的對話、神態(tài)、動(dòng)作、心理對話、神態(tài)、動(dòng)作、心理描描寫。寫。2 2、除了寫媽媽把你當(dāng)小孩的事情外，還可、除了寫媽媽把你當(dāng)小孩的事情外，還可以謝謝能證明你不再是小孩的事情，使你以謝謝能證明你不再是小孩的事情，使你的話更有說服力。的話更有說服力。3 3、好的開頭結(jié)尾還是很總要的。、好的開頭結(jié)尾還是很總要的。 掃路工人們，我想對你說掃路工人們，我想對你說窗外下起了鵝毛大雪，寒冷的北風(fēng)呼呼的吹過我的頭

11、頂，我站起身，窗外下起了鵝毛大雪，寒冷的北風(fēng)呼呼的吹過我的頭頂，我站起身，把窗戶關(guān)死。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一名白發(fā)蒼蒼的老奶奶出現(xiàn)在風(fēng)雪之中。把窗戶關(guān)死。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一名白發(fā)蒼蒼的老奶奶出現(xiàn)在風(fēng)雪之中。她只穿了一件單薄的毛衣，瘦小的身影在北風(fēng)中顫抖。我定神一看，原她只穿了一件單薄的毛衣，瘦小的身影在北風(fēng)中顫抖。我定神一看，原來是一位掃路工人。來是一位掃路工人。 記憶在腦海中翻滾。那是一次風(fēng)和日麗的星期天，我和朋友出去玩。記憶在腦海中翻滾。那是一次風(fēng)和日麗的星期天，我和朋友出去玩。走到一個(gè)十字路口，我累了，于是和朋友做在路邊休息。有一個(gè)老奶奶走到一個(gè)十字路口，我累了，于是和朋友做在路邊休息。有一個(gè)老

12、奶奶正在專心的做她的工作正在專心的做她的工作掃馬路。我的注意力突然放在了她身上。只掃馬路。我的注意力突然放在了她身上。只見她不時(shí)摸摸自己的頭，像要摔倒一樣。忽然，這位老奶奶腿一松，跌見她不時(shí)摸摸自己的頭，像要摔倒一樣。忽然，這位老奶奶腿一松，跌倒在了僵硬的馬路上?？吹竭@情景，我嚇壞了，連忙跑過去把她扶起來。倒在了僵硬的馬路上?？吹竭@情景，我嚇壞了，連忙跑過去把她扶起來。“老奶奶，您沒事吧老奶奶，您沒事吧”我焦急的聲音吧她喚醒了。他緩緩的睜開眼我焦急的聲音吧她喚醒了。他緩緩的睜開眼睛，連忙說：睛，連忙說：“好孩子，我沒事好孩子，我沒事我沒事我沒事”。她晃。她晃 晃悠悠的站起來，彎腰撿起那靜靜躺在地上的掃把，繼續(xù)掃起了大街?；?/p>