(名師原創(chuàng)連載)部編版三語上第四單元課內(nèi)閱讀名師拔尖(有答案)

1、本人原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載出版必究I部編版三語上第四單元課內(nèi)閱讀（附答案）總也倒不了的老屋節(jié)選（一）口等等口老屋口一個小小的聲音在它門前響起口再過二十一天口行嗎主人想拿走 我的蛋口可是我想孵小雞口我找不到一個安心孵蛋的地方口老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天?！?二十一天后，老母雞從破窗戶里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來： “嘰嘰，謝謝！”老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”1 .給選文第1自然段加上標(biāo)點符號。2 . “小小的聲音”是發(fā)出的。3 .“吱吱呀呀”是個，用在這里說明。4 .故事中“小貓剛剛離開，老母雞乂來請求老屋不要倒下，”根據(jù)生活經(jīng)

2、驗和生活知識, 我猜到老屋應(yīng)該會覺得,5 .老母雞想在老屋里（）。A.躲雨B.生蛋C.孵小雞6 .“墻壁吱吱呀呀地響”說明,7 .概括文段內(nèi)容，填空。老屋為了，多站了二十一天。8 .讀了文段,你覺得老屋有怎樣的品質(zhì)？老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒?！?小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在屋梁上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。偶爾有蟲子撞到了網(wǎng) 上，撞壞了它，被驚動的小蜘蛛馬上爬過來，吃掉了它?！靶≈┲?，你吃飽了嗎？ ”老屋問。“沒有吶，沒有吶?！毙≈┲胍贿吤χa網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個 故事吧！”老屋想，這倒有意思得很。于是它就聽小蜘蛛講故事。小蜘蛛的故事一直

3、沒講完，它的蛛網(wǎng)上也一直沒有抓夠讓它吃飽的蟲子。因此，老 屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事吶。1 .以上選段是和 的對話。（2分）2 .小蜘蛛織網(wǎng)是用來干什么的？（2分）3 .老屋倒了嗎？用原文句子回答。（2分）4 .我們從選文中可以體會到（）。A.老屋的默默奉獻(xiàn)和樂于助人的精神B.老屋勇于獻(xiàn)身的精神5 .請你合理想象,完成下面的對話。我是小記者，讓我來采訪一下老屋吧！小記者:老屋，小貓、老母雞和小蜘蛛都讓你再站一會兒,你是怎么想的？老屋:O小記者:那后來沒有人需要你幫助了，為什么你還不倒下呢？老屋:O胡蘿卜先生的長胡子片段胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著?！斑@繩子夠長了，就是不

4、知道夠不夠牢固?！毙∧泻⒄f完就（扯）了（扯）胡子，他確定足夠牢固，就（剪）了一段用來放風(fēng)箏胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子（晾）小 鳥的尿布。胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著。L將下面的動詞填人文段中的括號里：剪扯晾。2 .小男孩把胡蘿卜先生的胡子當(dāng)作繩子,用來。3 .請你猜測一下,接下來鳥太太可能會做什么？4 .胡蘿卜先生的胡子還可能有哪些奇遇?請你發(fā)揮想象寫一寫。5 .如果小男孩知道胡子是胡蘿卜先生的，他想剪下一段胡子用來放風(fēng)箏，他該怎樣向 胡蘿卜先生說呢?胡蘿卜先生又會怎樣回答呢?請完成以下對話。小男孩:胡蘿卜先生:小男孩:胡蘿卜先生:小狗學(xué)叫片段（一）一

5、天早晨，當(dāng)它正在樹林里練習(xí)，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽，那 么洪亮。一只狐貍聽到了，心里尋思著：公雞終于來找我了。我得去感謝它的來訪。狐 貍真的去了，還沒忘記帶上刀叉和餐巾，因為對狐貍來說，沒有比小公雞更美味可口的 午餐了?？梢韵胍姡?dāng)它看見啼叫的是一只狗而不是小公雞時，該是多么失望啊。那狗 蹲坐著，一生又一聲地喔喔叫著。哎呀狐貍說道原來是這樣你是給我設(shè)了一個圈套啊口，一個圈套？ ”“當(dāng)然啦。你讓我以為，是一只公雞在樹林里迷路了，而你卻高下圈套想抓我，幸 好我發(fā)現(xiàn)得及時?！薄拔蚁蚰銚?dān)保，我壓根兒就沒想抓你。我只是在這里練習(xí)?！薄熬毩?xí)？練習(xí)什么？ ”“我練習(xí)啼?，F(xiàn)在差不多已經(jīng)學(xué)會了，

6、你聽我叫得多好！”說完，它又洪亮地喔喔 叫起來。狐貍真想哈哈大笑。它在地上打著滾，捧著肚子，咬著胡須和尾巴，羯力忍著不笑 出來。小狗感到受了委屈，低著頭，含著淚花默默走開了。1 .給選段中畫橫線的部分加上標(biāo)點符號。（3分）2 .寫出下列詞語的近義詞。（4分）擔(dān)保一一（）洪亮一一（）3 .用“”畫出描寫狐貍笑的樣子的句子，然后再寫出兩個與“笑”有關(guān)的詞語。 （5分）4 .小狗含著淚水默默走開，它心里一定有很多想法。結(jié)合全文，你預(yù)測它可能想到的是（）（3分）A.狐貍笑我,那肯定是自己學(xué)得不像，如果狐貍能教我就好了。B.狐貍是個門外漢,根本不懂我的叫聲,我覺得自己學(xué)得挺好的。C.我很傷心,但我更要勤

7、學(xué)苦練,學(xué)會狗叫，不能讓它小瞧自己。5 .文中的“一個圈套”指的是, 說明了小狗的叫聲很 o （4分）6 .狐貍為什么會認(rèn)為是狗故意設(shè)的圈套？ （4分）7 .狐貍對小狗學(xué)啼叫的態(tài)度是怎樣的？從小狗的反應(yīng)和做法中可以看出這是一只怎樣的 小狗？ （4分）（二）“哎呀，”狐貍說道，"原來是這樣，你是給我設(shè)了一個圈套啊?！保粋€圈套？，“當(dāng)然啦。你讓我以為，是一只公雞在樹林里迷路了，而你卻高下圈套想抓我，幸 好我發(fā)現(xiàn)得及時?！薄拔蚁蚰銚?dān)保，我壓根兒就沒想抓你。我只是在這里練習(xí)?！薄熬毩?xí)？練習(xí)什么？ ”我練習(xí)啼現(xiàn)在差不多已經(jīng)學(xué)會了你聽我叫得多好說完它又洪亮地喔喔叫 起來口狐貍真想哈哈大笑。它在

8、地上打著滾，捧著肚子，咬著胡須和尾巴，竭力忍著不笑 出來。小狗感到受了委屈，低著頭，含著淚花默默走開了。1 .給選文第6自然段加上標(biāo)點符號。（2分）2 .仿照“哈哈大笑”的結(jié)構(gòu)再寫兩個詞語:、 （4分）3 .如果用一個詞語替換選文中的“壓根”，不改變句子意思，這個詞可以是 o（1分）4 .我們應(yīng)該用的語氣朗讀文中畫“”的句子，用 的語氣朗讀畫“”的句子。（4分）5 .狐貍把狗的叫聲誤認(rèn)為是 的叫聲。（3分）6 .狐貍為什么想哈哈大笑？小狗乂為什么覺得委屈呢？ （3分）7 .你想對這條小狗說些什么？ （2分）答案：總也倒不了的老屋節(jié)選 (-)1.“等等，老屋！ ”一個小小的聲音在它門前響起，“再

9、過一個晚上，行嗎？今天晚上 有暴風(fēng)雨，我找不到一個安心睡覺的地方?！?.老母雞3.很煩，不斷地被別人打擾4.C 5.老屋已經(jīng)很破舊了 6.老母雞可以安心孵蛋7.我覺得老屋有著善良、樂于助人的品質(zhì)。(二)1.老屋 小蜘蛛 2.捕捉蟲子來吃3.老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事吶。4. A5.示1列:我想既然它們需要幫助，我就應(yīng)該幫一幫它們小蜘蛛還在講故事，沒人聽的話，它會傷心的，所以我要當(dāng)它的聽眾，不能倒下。胡蘿卜先生的長胡子片段L扯扯剪晾2.放風(fēng)箏3 .示例：鳥太太扯了扯這根繩子，確定很結(jié)實，就剪了一段來做晾尿布的繩子。4 .示例：胡蘿卜先生的胡子還在長著，他的胡子做了小蝴蝶的秋千繩，做了小螞蟻的跳 繩胡蘿卜先生用胡子幫助了他人，他感到很高興。5 .小男孩:胡蘿卜先生，我可以剪下一段您的胡子嗎？胡蘿卜先生:你用它來做什么？小男孩:我想用它放風(fēng)箏。胡蘿卜先生:好的，沒問題。小狗學(xué)叫片段(-)1 .9，。2 .示例:保證響亮3 .它在地上打著滾，捧著肚子，竭力忍著不笑出聲來。示例:哈哈大笑 開懷大笑4 .C5 .小狗學(xué)小公雞叫引來了狐貍逼真6 .因為狗在學(xué)習(xí)公雞的叫聲，狐貍錯把狗的叫聲當(dāng)作公雞的叫聲了，所以它以為是狗故 意設(shè)的圈套。7 .狐貍的態(tài)度是嘲笑,看不起小狗。從小狗的反應(yīng)做法中可從看出這