2019高考生物試題分類匯編共11專題

1、2019年高考生物試題分類匯編（共11個專題）01細胞的組成和結構考點一、病毒、真核生物與原核生物（2019.全國卷3）2.下列與真核生物細胞核有關的敘述，錯誤的是A,細胞中的染色質存在于細胞核中B.細胞核是遺傳信息轉錄和翻譯的場所C,細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心D.細胞核內遺傳物質的合成需要能量【答案】B【解析】本題考查真核細胞細胞核的結構和功能，其細胞核的結構主要包括核膜、核孔、核仁和染色質，染色質的主要成分是DNA和蛋白質；細胞核是遺傳物質儲存和復制的主要場所，是細胞代謝和遺傳的控制中心?！驹斀狻空婧思毎募毎酥杏腥旧|，其他地方?jīng)]有染色質，A正確；真核細胞中，轉錄主要發(fā)生在細胞核

2、中，而翻譯發(fā)生在細胞質中的核糖體中，B錯誤；細胞核中的染色質上含有遺傳物質DNA,因此細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心，C正確；細胞核中的遺傳物質是DNA,其通過DNA復制合成子代DNA，該過程需要消耗能量，D正確。故選B。（2019.北京卷）6.流行性感冒（流感）由流感病毒引起，傳播速度快、波及范圍廣，嚴重時可致人死亡。（1）流感病毒必須在內增殖，當侵染人呼吸道上皮細胞時，會經(jīng)過?穿入、脫殼、生物合成和成熟釋放等幾個階段。(2)流感病毒的抗原刺激人體免疫系統(tǒng)，使B細胞增殖分化為細胞，后者能產生特異性抗體。(3)HA和NA是流感病毒表面的兩種糖蛋白，甲型流感病毒的HA、NA氨基酸序列的變異頻率

3、非常高，導致每年流行的病毒毒株可能不同。每年要根據(jù)流行預測進行預防接種的免疫學原理是100-)50傘)1售E(4)研究者通過實驗觀察NA抗產的體對病毒侵染細胞的抑制作用。主要實驗材料包括：感染流感病毒后63天、21天的兩位康復者的NA抗體(分別為D63、D21)、對照抗體、流感病毒和易感細胞。oIP、,對照抗體0080.260.792.177.1121.364192抗體濃度山1mL)(1),活細胞(4).根據(jù)預測出的甲流病毒的NA實驗的主要步驟依次是：培養(yǎng)易感細胞、(選擇并排序)等。a.將抗體分別與流感病毒混合b.將各混合物加入同一細胞培養(yǎng)瓶c.將各混合物分別加入不同細胞培養(yǎng)瓶d.檢測NA抗體

4、與易感細胞的結合率e.檢測培養(yǎng)物中病毒增殖量f.檢測細胞對病毒的損傷程度圖中實驗結果表明，這兩位康復者均產生了抗NA的抗體，具中對流感病毒抑制效果較好的抗體是選用的對照抗體應不其制備能與特異性結合。依據(jù)本實驗結果提出疫苗研制的思K(5)若你已被確診為流感起機體產生特異性免疫（記憶細胞和抗體）（5）.ace（6）.D63（7）.流感病毒（8）.從感染流感病毒較長時間（如63天）康復者血清中提取并純化HA抗體，對其進行結構分析，利用蛋白質工程制備疫苗，進行治療（9）.做好隔離防護措施（戴口罩），防止傳染他人及時去醫(yī)院治療，避免病情加重多喝水，多休息（答案合理即可）【解析】本題滲透了生命觀念的考查，

5、以流感病毒為材料背景，要求學生能夠正確的認識生命現(xiàn)象并作出合理的解釋，分析。1、病毒營寄生生活，必須在活細胞內增殖。流感病毒侵入機體后會引起機體產生特異性免疫。2、利用免疫學原理制備流感病毒疫苗，進行預防接種。【詳解】（1）病毒營寄生生活，不能獨立代謝，必須在活細胞（宿主細胞）內增殖，病毒增殖過程：吸附：病毒的蛋白質外殼依靠尾部的小勾吸附在細菌等宿主細胞的表面；注入：病毒自己的遺傳物質注入到宿主細胞內。復制合成：利用宿主細胞的物質和結構，在病毒遺傳物質的指導下，合成病毒蛋白質，同時病毒的遺傳物質進行復制。組裝：病毒復制的遺傳物質和蛋白質外殼組裝到一起，在宿主細胞中形成許許多多的子病毒。釋放：宿

6、主細胞的營養(yǎng)物質被子病毒利用，宿主細胞解體，子病毒被釋放出來。（2）流感病毒的抗原可以刺激機體的免疫系統(tǒng)，使人體產生特異性免疫，在該過程中B細胞受到淋巴因子和抗原的刺激，會增殖分化形成記憶細胞和漿細胞，漿細胞能產生特異性抗體。（3）HA和NA是流感病毒表面的糖蛋白即抗原，由于HA、NA的氨基酸序列變異頻率非常高，因此每年要根據(jù)預測出的甲型流感病毒的NA、HA結構，將其制備成抗原，進行注射，抗原可刺激機體產生相應的抗體和記憶細胞。（4）抗體和抗原可以特異性結合，進而抑制抗原對的繁殖和對人體細胞的黏附。病毒必須侵入細胞才能增殖，因此要觀察NA抗體對病毒侵染細胞的抑制作用，首先應該培養(yǎng)易感細胞，然后

7、將抗體與流感病毒結合，這種抗體通過抑制病毒進入細胞的能力來對抗流感病毒。再將各混合物分別加入不同的細胞培養(yǎng)瓶進行培養(yǎng)，過一段時間檢測病毒的增殖量，即可得到NA抗體對病毒侵染細胞的抑制作用。由圖可知，對流感病毒抑制效果較好的是D63抗體。選用對照抗體的一組為對照組，所選用的抗體不能與流感病毒特異性結合。NA抗體是蛋白質，可利用蛋白質工程對抑制效果較好的抗體進行提純和結構分析，制備疫苗，具實驗思路為：從感染流感病毒較長時間（如63天）康復者血清中提取并純化HA抗體，對其進行結構分析，利用蛋白質工程制備疫苗，進行治療。（5）由題意知，流感病毒傳播速度快，波及范圍廣，嚴重時可致人死亡，因此流感患者做好

8、隔離防護措施（戴口罩），防止傳染他人；及時去醫(yī)院治療，避免病情加重；另外還要注意多喝水，多休息等?！军c睛】1、病毒增殖過程包括：吸附、注入、復制合成、組裝、釋放五個步驟。2、在體液免疫過程中，B細胞受抗原刺激增殖分化形成漿細胞和記憶細胞。只有漿細胞能產生抗體。3、利用蛋白質工程對抗體進行結構分析，可用于疫苗的研制?？键c二、細胞膜和細胞核（2019.天津卷）1.用3H標記胸腺喀咤后合成脫氧核甘酸，注入真核細胞，可用于研究A.DNA復制的場所B.mRNA與核糖體的結合C,分泌蛋白的運輸D.細胞膜脂質的流動【答案】A【解析】本題主要考查DNA的復制、蛋白質的合成及運輸及細胞膜的功能等有關知識。DNA

9、復制需要脫氧核甘酸作為原料；mRNA與核糖體結合，翻譯形成蛋白質；分泌蛋白的運輸需要內質網(wǎng)和高爾基體形成囊泡運輸；細胞膜脂質的流動與物質跨膜運輸有關。【詳解】DNA復制需要DNA模板、原料脫氧核甘酸、能量ATP和DNA聚合酶，A正確；mRNA與核糖體的結合，開始翻譯mRNA上的密碼子，需要tRNA運輸氨基酸，不需要脫氧核甘酸，B錯誤；分泌蛋白的需要內質網(wǎng)的加工，形成囊泡運到高爾基體，加工、分類和包裝，形成分泌小泡，運到細胞膜，胞吐出去，與脫氧核甘酸無關，C錯誤；細胞膜脂質的流動與物質跨膜運輸有關，無需脫氧核甘酸，D錯誤。因此，本題答案選A。【點睛】解答本題關鍵要熟悉細胞中不同的生理活動的具體過

10、程，來判斷是否需要脫氧核甘酸作為原料。（2019.全國卷）2.下列與真核生物細胞核有關的敘述，錯誤的是A,細胞中的染色質存在于細胞核中B.細胞核是遺傳信息轉錄和翻譯的場所C,細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心D.細胞核內遺傳物質的合成需要能量【答案】B【解析】本題考查真核細胞細胞核的結構和功能，其細胞核的結構主要包括核膜、核孔、核仁和染色質，染色質的主要成分是DNA和蛋白質；細胞核是遺傳物質儲存和復制的主要場所，是細胞代謝和遺傳的控制中心。【詳解】真核細胞的細胞核中有染色質，其他地方?jīng)]有染色質，A正確；真核細胞中，轉錄主要發(fā)生在細胞核中，而翻譯發(fā)生在細胞質中的核糖體中，B錯誤；細胞核中的染色質上

11、含有遺傳物質DNA,因此細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心，C正確；細胞核中的遺傳物質是DNA,其通過DNA復制合成子代DNA，該過程需要消耗能量，D正確。故選B。考點三、細胞器和生物膜系統(tǒng)（2019.全國卷3）1.下列有關高爾基體、線粒體和葉綠體的敘述，正確的是A,三者都存在于藍藻中B.三者都含有DNAC,三者都是ATP合成的場所D,三者的膜結構中都含有蛋白質【答案】D【解析】本題主要考查細胞中不同細胞器的結構功能，其中高爾基體是具有單層膜的細胞器，在動植物細胞中功能不同；線粒體和葉綠體都是具有雙層膜的細胞器，前者是有氧呼吸的主要場所，后者是光合作用的場所?！驹斀狻克{藻是原核生物，細胞中只有核

12、糖體一種細胞器，沒有高爾基體、葉綠體和線粒體，A錯誤；線粒體和葉綠體含有少量的DNA,而高爾基體不含DNA,B錯誤；線粒體和葉綠體都可以合成ATP,而高爾基體消耗ATP,C錯誤；高爾基體、線粒體和葉綠體都是具有膜結構的細胞器，而膜的主要成分中有蛋白質，D正確。故選Do（2019.天津卷）4.葉色變異是由體細胞突變引起的芽變現(xiàn)象。紅葉楊由綠葉楊芽變后選育形成，其葉綠體基粒類囊體減少，光合速率減小，液泡中花青素含量增加。下列敘述正確的是A.紅葉楊染色體上的基因突變位點可用普通光學顯微鏡觀察識別B.兩種楊樹葉綠體基粒類囊體的差異可用普通光學顯微鏡觀察C.兩種楊樹葉光合速率可通過“探究光照強弱對光合作

13、用強度的影響”實驗作比較D,紅葉楊細胞中花青素絕對含量可通過“植物細胞的吸水和失水”實驗測定【答案】C【解析】1、光學顯微鏡下能觀察到的結構有：細胞壁、葉綠體、大液泡和經(jīng)染色的細胞核和線粒體；基因突變和基因重組不能在光學顯微鏡下觀察到，但染色體變異（染色體結構變異和染色體數(shù)目變異）可以在光學顯微鏡下觀察到。2、影響光合作用強度的外界因素：空氣中二氧化碳的濃度，土壤中水分的多少，光照的長短與強弱、光的成分以及溫度的高低等，都是影響光合作用強度的外界因素。光合作用強度可以通過測定一定時間內原料消耗量或產物生成的數(shù)量來定量地表示。3、植物細胞的吸水和失水實驗的觀察指標：中央液泡大小、原生質層的位置和

14、細胞大小?！驹斀狻繐?jù)分析可知，基因突變不可以用普通光學顯微鏡觀察識別，因為基因是有遺傳效應的DNA片段，DNA在普通光學顯微鏡下觀察不到，A錯誤；葉綠體基粒類囊體屬于生物膜，不可用普通光學顯微鏡觀察，B錯誤；由題干信息可知，要使紅葉楊和綠葉楊的光合作用強度相等，紅葉楊需要更強的光照，原因是紅葉楊比綠葉楊的葉綠體基粒類囊體少，光合速率小，因此，兩種楊樹葉光合速率可通過“探究光照強弱對光合作用強度的影響”實驗作比較，C正確；紅葉楊細胞中花青素的相對含量可通過“植物細胞的吸水和失水”實驗測定，若要測定花青素的絕對含量需要進一步實驗，D錯誤；因此，本題答案選Co【點睛】解答本題的關鍵是：明確光學顯微鏡

15、下能觀察到的細胞結構和可遺傳變異類型，影響光照強度的外界因素，植物細胞吸水和失水實驗的應用，再根據(jù)題意作答。考點四、細胞的綜合考查（2019.江蘇卷）21.下圖為高等動物細胞結構示意圖，下列相關敘述正確的是A.結構數(shù)量倍增發(fā)生于分裂前期的細胞中B,具有單層生物膜的結構與細胞分泌活動有關C.RNA和RNA聚合酶穿過結構的方向相同【答案】BDI間期復制，在分裂前期白質合成的場所，主要NAff!【詳解】結構為體，在彳增，A錯誤；結構為&基體，上結構是核孔，RNAJotSWfc參與轉錄過程，而在細噂中經(jīng)轉錄細胞質，參與翻譯過程，可見，二考示意圖，為中心體，在分裂自內“車，及“發(fā)送是核孔,卜均為

16、核，是蛋卜裂的間顯復帝.導致其倍胞分泌物的形成有JB正確；卜合成后穿過核孔細胞核，b形成的7，過結構,C錯誤；D.、處的核糖體均由RNA和蛋白質組成、分別為附著在內質網(wǎng)上的核糖體、游離在細胞質基質中的核糖體，核糖體主要由RNA和蛋白質組成，D正確。（2019.江蘇卷）23.下圖為雜交瘤細胞制備示意圖。骨髓瘤細胞由于缺乏次黃喋吟磷酸核糖轉移酶（HGPRT-）,在HAT篩選培養(yǎng)液中不能正常合成DNA,無法生長。下列敘述正確的是A.可用滅活的仙臺病毒誘導細胞融合B.兩兩融合的細胞都能在HAT培養(yǎng)液中生長C.雜交瘤細胞需進一步篩選才能用于生產D,細胞膜的流動性是細胞融合的基礎【答案】ACD【解析】（1

17、）動物細胞融合的原理是細胞膜的流動性、細胞的增殖，誘導手段有電激、聚乙二醇、滅活的病毒等，結果產生雜交細胞，主要用于制備單克隆抗體。（2）單克隆抗體制備的原理包括：免疫理：B淋巴細胞能產生特異性抗體；細胞融合原理：利用病毒對宿主細胞的穿透性使B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合；動物細胞培養(yǎng)技術：對雜交瘤細胞進行體內、體外培養(yǎng)。（3）制備單克隆抗體過程中的幾種細胞：免疫B細胞（漿細胞）：能產生單一抗體，但不能無限增殖；骨髓瘤細胞：能無限增殖，但不能產生抗體；雜交瘤細胞：既能產生單一抗體，又能在體外培養(yǎng)條件下無限增殖。【詳解】誘導動物細胞融合的方法有電激、聚乙二醇、滅活的病毒（如滅活的仙臺病毒）等，A正確

18、；兩兩融合的細胞包括免疫B細胞與免疫B細胞融合的具有同種核的細胞、骨髓瘤細胞與骨髓瘤細胞融合的具有同種核的細胞、免疫B細胞與骨髓瘤細胞融合的雜交瘤細胞，骨髓瘤細胞雖然能無限增殖，但缺乏次黃喋吟磷酸核糖轉移酶，免疫B細胞雖然有次黃喋吟磷酸核糖轉移酶，但不具有無限增殖的本領，所以在HAT篩選培養(yǎng)液中，兩兩融合的具有同種核的細胞都無法生長，只有雜交瘤細胞才能生長，B錯誤；因每個免疫B細胞只分泌一種特異性抗體，因此在HAT篩選培養(yǎng)液中篩選出來的眾多的雜交瘤細胞所分泌的抗體，不一定都是人類所需要的，還需要進一步把能分泌人類所需要抗體的雜交瘤細胞篩選出來，C正確；動物細胞融合是以細胞膜的流動性為基礎的，D

19、正確。考點五、用顯微鏡觀察多種多樣的細胞（2019.天津卷）4.葉色變異是由體細胞突變引起的芽變現(xiàn)象。紅葉楊由綠葉楊芽變后選育形成，其葉綠體基粒類囊體減少，光合速率減小，液泡中花青素含量增加。下列敘述正確的是A,紅葉楊染色體上的基因突變位點可用普通光學顯微鏡觀察識別B,兩種楊樹葉綠體基粒類囊體的差異可用普通光學顯微鏡觀察C,兩種楊樹葉光合速率可通過“探究光照強弱對光合作用強度的影響”實驗作比較D,紅葉楊細胞中花青素絕對含量可通過“植物細胞的吸水和失水”實驗測定【答案】C【解析】1、光學顯微鏡下能觀察到的結構有：細胞壁、葉綠體、大液泡和經(jīng)染色的細胞核和線粒體；基因突變和基因重組不能在光學顯微鏡下

20、觀察到，但染色體變異（染色體結構變異和染色體數(shù)目變異）可以在光學顯微鏡下觀察到。2、影響光合作用強度的外界因素：空氣中二氧化碳的濃度，土壤中水分的多少，光照的長短與強弱、光的成分以及溫度的高低等，都是影響光合作用強度的外界因素。光合作用強度可以通過測定一定時間內原料消耗量或產物生成的數(shù)量來定量地表示。3、植物細胞的吸水和失水實驗的觀察指標：中央液泡大小、原生質層的位置和細胞大小?！驹斀狻繐?jù)分析可知，基因突變不可以用普通光學顯微鏡觀察識別，因為基因是有遺傳效應的DNA片段，DNA在普通光學顯微鏡下觀察不到，A錯誤；葉綠體基粒類囊體屬于生物膜，不可用普通光學顯微鏡觀察，B錯誤；由題干信息可知，要使

21、紅葉楊和綠葉楊的光合作用強度相等，紅葉楊需要更強的光照，原因是紅葉楊比綠葉楊的葉綠體基粒類囊體少，光合速率小，因此，兩種楊樹葉光合速率可通過“探究光照強弱對光合作用強度的影響”實驗作比較，C正確；紅葉楊細胞中花青素的相對含量可通過“植物細胞的吸水和失水”實驗測定，若要測定花青素的絕對含量需要進一步實驗，D錯誤；因此，本題答案選Co【點睛】解答本題的關鍵是：明確光學顯微鏡下能觀察到的細胞結構和可遺傳變異類型，影響光照強度的外界因素，植物細胞吸水和失水實驗的應用，再根據(jù)題意作答（2019.江蘇卷）7.下列關于觀察植物細胞有絲分裂實驗的敘述，正確的是A.只有從新生的根尖上取材，才能觀察到有絲分裂B.

22、解離時間要盡量長，以確保根尖組織細胞充分分離C.滴加清水、弄碎根尖以及壓片都有利于細胞的分散D.臨時裝片鏡檢時，視野中最多的是處于分裂中期的細胞【答案】C【解析】觀察細胞有絲分裂過程：（1）解離：剪取根尖2-3mm,立即放入盛有質量分數(shù)為15%的氯化氫溶液和體積分數(shù)為95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離3-5min;（2）漂洗：待根尖酥軟后，用鐐子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min;（3）染色：把洋蔥根尖放進盛有質量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液（或醋酸洋紅液）的培養(yǎng)皿中，染色3-5min;（4）制片：取一干凈載玻片，在中央滴一滴清水，將染

23、色的根尖用鐐子取出，放入載玻片的水滴中，并且用鐐子尖把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片再加一載玻片.然后，用拇指輕輕地壓載玻片.取下后加上的載玻片，既制成裝片；（5）觀察：先低倍鏡觀察，后高倍鏡觀察?！驹斀狻繌纳L旺盛的部位取材，包括莖尖、形成層、根尖等部分，均可以觀察到有絲分裂，A錯誤；解離時間一般在3-5min,時間過長，細胞過于酥軟，不利于漂洗且染色體易被破環(huán)，因此解離的時間不宜過長，B錯誤；在觀察有絲分裂的實驗中滴加清水，主要目的是為了更容易將蓋玻片蓋上，蓋好蓋玻片后實驗材料會充盈在水環(huán)境中，處于比較舒展狀態(tài)，便于使用顯微鏡觀察其結構，弄碎根尖、壓片可使細胞分離開，因此三者都有利于細胞的

24、分散，C正確；由于細胞分裂間期的時間最長，因此臨時裝片鏡檢時，視野中最多的是處于有絲分裂間期的細胞，D錯誤。2019年高考生物真題分類匯編專題02:細胞的代謝一、單選題（共10題）1. （2019?天津）下列過程需ATP水解提供能量的是（）A,唾液淀粉酶水解淀粉B.生長素的極性運輸C.光反應階段中水在光下分解D.乳酸菌無氧呼吸的第二階段2. （2019?全國田）若將n粒玉米種子置于黑暗中使其萌發(fā)，得到n株黃化苗。那么，與萌發(fā)前的這n粒干種子相比，這些黃化苗的有機物總量和呼吸強度表現(xiàn)為（）A.有機物總量減少，呼吸強度增強B.有機物總量增加，呼吸強度增強C.有機物總量減少，呼吸強度減D.有機物總量

25、增加，呼吸強度減弱3. （2019?江蘇）如圖為某次光合作用色素紙層析的實驗結果，樣品分別為新鮮菠菜葉和一種藍藻經(jīng)液氮冷凍研磨后的乙醇提取液。下列菠菜敘述正確的是（）籃蓬A.研磨時加入CaCO3過量會破壞葉綠素B.層析液可采用生理鹽水或磷酸鹽緩沖液C.在敞開的燒杯中進行層析時，需通風操作D.實驗驗證了該種藍藻沒有葉綠素b4. （2019?北京）光合作用是地球上最重要的化學反應，發(fā)生在高等植物、藻類和光合細菌中。（1）地球上生命活動所需的能量主要來源于光反應吸收的。在碳（暗）反應中，RuBP竣化酶（R酶）催化CO2與RuBP（C5）結合，生成2分子C3。影響該反應的外部因素，除光照條件外還包括（

26、寫出兩個）；內部因素包括（寫出兩個）。（2） R酶由8個大亞基蛋白（L）和8個小亞基蛋白（S）。高等植物細胞中L由葉綠體基因編碼并在葉綠體中合成，S由細胞核基因編碼并中由核糖體合成后進入口t綠體，在葉綠體的中與L組裝成有功能的酶。（3）研究發(fā)現(xiàn)，原核生物藍藻（藍細菌）R酶的活性高于高等植物。有人設想通過基因工程技術將藍藻R酶的S、L基因轉入高等植物，以提高后者的光合作用效率。研究人員將藍藻S、L與基因轉入高等植物（甲）的葉綠體DNA中，同時去除甲的L基因。轉基因植株能夠存活并生長。檢測結果表明，轉基因植株中的R酶活性高于未轉基因的正常植株。由上述實驗能否得出“轉基因植株中有活性的R酶是由藍藻的

27、S、L組裝而成”的推測？請說明理由?；谏鲜鰧嶒?，下列敘述中能夠體現(xiàn)生物統(tǒng)一性的選項包括Oa.藍藻與甲都以DNA作為遺傳物質b.藍藻與甲都以R酶催化CO2的固定c.藍藻R酶大亞基蛋白可在甲的葉綠體中合成d.在藍藻與甲的葉肉細胞中R酶組裝的位置不同5. （2019?天津）葉色變異是由體細胞突變引起的芽變現(xiàn)象。紅葉楊由綠葉楊芽變后選育形成，其葉綠體基粒類囊體減少，光合速率減小，液泡中花青素含量增加。下列敘述正確的是（）A.紅葉楊染色體上的基因突變位點可用普通光學顯微鏡觀察識別B.兩種楊樹葉綠體基粒類囊體的差異可用普通光學顯微鏡觀察C.兩種楊樹葉光合速率可通過“探究光照強弱對光合作用強度的影響”實驗

28、作比較D,紅葉楊細胞中花青素絕對含量可通過“植物細胞的吸水和失水”實驗測定6. （2019?天津）植物受病原菌惑染后，特異的蛋白水解酸被激活，從而誘導植物細胞編程性死亡，同時病原菌被消滅。激活蛋白水解酶有兩條途徑：由鈣離子進入細胞后啟動；由位于線粒體內膜上參與細胞呼吸的細胞色素c含量增加啟動，下列敘述正確的是（）A.蛋白水解酶能使磷酸二酯鍵斷開B.鈣離子通過自由擴散進入植物細胞C.細胞色素c與有氧呼吸第一階段有關D.細胞編程性死亡避免了病原菌對鄰近細胞的進一步感染7. （2019?全國田）下列關于人體組織液的敘述，錯誤的是（）A.血漿中的葡萄糖可以通過組織液進入骨骼肌細胞8. 肝細胞呼吸代謝產

29、生的CO2可以進入組織液中C.組織液中的O2可以通過自由擴散進入組織細胞中D.運動時，丙酮酸轉化成乳酸的過程發(fā)生在組織液中9. （2019?全國H）馬鈴薯塊莖儲藏不當會出現(xiàn)酸味，這種現(xiàn)象與馬鈴薯塊莖細胞的無氧呼吸有關。下列敘述正確的是（）A.馬鈴薯塊莖細胞無氧呼吸的產物是乳酸和葡萄糖B.馬鈴薯塊莖細胞無氧呼吸產生的乳酸是由丙酮酸轉化而來C,馬鈴薯塊莖細胞無氧呼吸產生丙酮酸的過程不能生成ATPD,馬鈴薯塊莖儲藏庫中氧氣濃度的升高會增加酸味的產生10. （2019?全國H）某種H+ATPase是一種位于膜上的載體蛋白，具有ATP水解酶活性，能夠利用水解ATP釋放的能量逆濃度梯度跨膜轉運H十將某植物

30、氣孔的保衛(wèi)細胞懸浮在一定pH的溶液中（假設細胞內的pH高于細胞外），置于暗中一段時間后，溶液的pH不變。再將含有保衛(wèi)細胞的該溶液分成兩組，一組照射藍光后溶液的pH明顯降低；另一組先在溶液中加入H*ATPase的抑制劑（抑制ATP水解），再用藍光照射，溶液的pH不變。根據(jù)上述實驗結果，下列推測不合理的是（）A.H+ATPase位于保衛(wèi)細胞質膜上，藍光能夠引起細胞內的H+轉運到細胞外B.藍光通過保衛(wèi)細胞質膜上的H+ATPase發(fā)揮作用導致H+逆濃度梯度跨膜運輸C.H+ATPase逆濃度梯度跨膜轉運H十所需的能量可由藍光直接提供D.溶液中的H+不能通過自由擴散的方式透過細胞質膜進入保衛(wèi)細胞11. （

31、2019?全國I）將一株質量為20g的黃瓜幼苗栽種在光照等適宜的環(huán)境中，一段時間后植株達到40g,其增加的質量來自于（）A.水、礦質元素和空氣B.光、礦質元素和水C.水、礦質元素和土壤D.光、礦質元素和空氣二、雙選題（共1題）12. （2019?江蘇）有些實驗可以通過染色改進實驗效果，下列敘述合理的是（）A.觀察菠菜葉肉細胞時，用甲基綠染色后葉綠體的結構更清晰B.在蔗糖溶液中加入適量紅墨水，可用于觀察白洋蔥鱗片葉表皮細胞的質壁分離C.檢測花生子葉中脂肪時，可用龍膽紫溶液對子葉切片進行染色D.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化時，可用臺盼藍染液區(qū)分菌體死活三、綜合題（共4題）13. （2019

32、?全國田）氮元素是植物生長的必需元素，合理施用氮肥可提高農作物的產量。回答下列問題。（1）植物細胞內，在核糖體上合成的含氮有機物是,在細胞核中合成的含氮有機物是,葉綠體中含氮的光合色素是O（2）農作物吸收氮元素的主要形式有鏤態(tài)氮（NH4+和硝態(tài)氮（NO3-）。已知作物甲對同一種營養(yǎng)液（以硝酸鏤為唯一氮源）中NH4+和NO3-的吸收具有偏好性（NH4十和NO3-同時存在時，對一種離子的吸收量大于另一種）。請設計實驗對這種偏好性進行驗證，要求簡要寫出實驗思路、預期結果和結論。14. （2019?全國H）回答下列與生態(tài)系統(tǒng)相關的問題。（1）在森林生態(tài)系統(tǒng)中，生產者的能量來自于,生產者的能量可以直接流

33、向（答出2點即可）。（2）通常，對于一個水生生態(tài)系統(tǒng)來說，可根據(jù)水體中含氧量的變化計算出生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物的總初級生產量（生產者所制造的有機物總量）。若要測定某一水生生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物的總初級生產量，可在該水生生態(tài)系統(tǒng)中的某一水深處取水樣，將水樣分成三等份，一份直接測定O2含量（A）;另兩份分別裝入不透光（甲）和透光（乙）的兩個玻璃瓶中，密閉后放回取樣處，若干小時后測定甲瓶中的O2含量（B）和乙瓶中的O2含量（C）。據(jù)此回答下列問題。在甲、乙瓶中生產者呼吸作用相同且瓶中只有生產者的條件下，本實驗中C與A的差值表示這段時間內;C與B的差值表示這段時間內;A與B的差值表示這段時間內。15. （20

34、19?全國I）將生長在水分正常土壤中的某植物通過減少澆水進行干旱處理，該植物根細胞中溶質濃度增大，葉片中的脫落酸（ABA）含量增高，葉片氣孔開度減小，回答下列問題。（1）經(jīng)干旱處理后，該植物根細胞的吸水能力。（2）與干旱處理前相比，干旱處理后該植物的光合速率會,出現(xiàn)這種變化的主要原因是?（3）有研究表明：干旱條件下氣孔開度減小不是由缺水直接引起的，而是由ABA引起的。請以該種植物的ABA缺失突變體（不能合成ABA）植株為材料，設計實驗來驗證這一結論。要求簡要寫出實驗思路和預期結果。16. （2019?江蘇）葉綠體中催化CO2固定的酶R由葉綠體DNA編碼的大亞基和細胞核DNA編碼的小亞基共同組裝

35、而成，其合成過程及部分相關代謝途徑如下圖所示。請回答下列問題：（1）合成酶R時，細胞核DNA編碼小亞基的遺傳信息RNA上，RNA進入細胞質基質后指導多肽鏈合成；在葉綠體中，參與大亞基肽鏈合成的RNA中，種類最多的是。（2）進行光合作用時，組裝完成的酶R需ATP參與激活，光能轉化為ATP中的化學能是在上（填場所）完成的?；罨拿窻催化CO2固定產生C3化合物（C3-l）,C3-I還原為三碳糖（C3-n）,這一步驟需要作為還原劑。在葉綠體中C3-II除了進一步合成淀粉外，還必須合成化合物X以維持卡爾文循環(huán)，X為O（3）作為光合作用的重要成分，X在葉綠體中的濃度受多種因素調控，下列環(huán)境條件和物質代謝

36、過程，與X濃度相關的有（填序號）。外界環(huán)境的CO2濃度葉綠體接受的光照強度受磷酸根離子濃度調節(jié)的C3-ll輸出速度酶R催化X與O2結合產生C2化合物的強度(4)光合作用旺盛時，很多植物合成的糖類通常會以淀粉的形式臨時儲存在葉綠體中，假如以大量可溶性糖的形式存在，則可能導致葉綠體。四、實驗探究題(共2題)17. (2019?全國田)培養(yǎng)胡蘿卜根組織可獲得試管苗，獲得試管苗的過程如圖所示。切照iA凈的胡砂卜盥段回答下列問題。(1)利用胡蘿卜根段進行組織培養(yǎng)可以形成試管苗。用分化的植物細胞可以培養(yǎng)成完整的植株，這是因為植物細胞具有。(2)步驟切取的組織塊中要帶有形成層，原因是。(3)從步驟到步驟需要

37、更換新的培養(yǎng)基，其原因是。在新的培養(yǎng)基上愈傷組織通過細胞的過程，最終可形成試管苗。(4)步驟要進行照光培養(yǎng)，其作用是。(5)經(jīng)組織培養(yǎng)得到的植株，一般可保持原品種的,這種繁殖方式屬于繁殖。18. (2019?全國I)已知一種有機物X(僅含有C、H兩種元素)不易降解，會造成環(huán)境污染。某小組用三種培養(yǎng)基篩選土壤中能高效降解X的細菌(目標菌)。I號培養(yǎng)基：在牛肉膏蛋白月東培養(yǎng)基中加入X(5g/L)。II號培養(yǎng)基：氯化鈉(5g/L),硝酸鏤(3g/L),其他無機鹽(適量)，X(15g/L)。田號培養(yǎng)基：氯化鈉(5g/L),硝酸鏤(3g/L),其他無機鹽(適量)。X(45g/L)?；卮鹣铝袉栴}。(1)在

38、I號培養(yǎng)基中，為微生物提供氮源的是。n、m號培養(yǎng)基中為微生物提供碳源的有機物是。(2)若將土壤懸浮液接種在II號液體培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一段時間后，不能降解X的細菌比例會,其原因是。(3)II號培養(yǎng)基加入瓊脂后可以制成固體培養(yǎng)基，若要以該固體培養(yǎng)基培養(yǎng)目標菌并對菌落進行計數(shù)，接種時，應采用的方法是。(4)假設從田號培養(yǎng)基中得到了能高效降解X的細菌，且該菌能將X代謝為丙酮酸，則在有氧條件下，丙酮酸可為該菌的生長提供f口。02答案解析部分一單選題1-3BAD4. (1)光能；溫度、CO2濃度；色素含量及種類、酶的含量及活性(2)細胞質基質；基質(3)不能，因為轉基因植株仍包含甲植株的S基因，不能排出轉基

39、因植株中R酶由藍藻L蛋白和甲的S蛋白共同組成；a、b、c5. C6. D7. D8. B9. C10. A二、雙選題11. B,D三、綜合題12. (1)蛋白質；核酸；葉綠素(2)答：實驗思路：配制營養(yǎng)液(以硝酸鏤為唯一氮源)，用該營養(yǎng)液培養(yǎng)作物甲，一段時間后，檢測營養(yǎng)液中NH4+和NO3-剩余量預期結果和結論：若營養(yǎng)液中NO3-剩余量小于NH4+剩余量，則說明作物甲偏好吸收NO3-;若營養(yǎng)液中NH4+剩余量小于NO3-剩余量,則說明作物甲偏好吸收NH4+o13. (1)太陽能；初級消費者、分解者(2)生產者凈光合作用的放氧量；生產者光合作用的總放氧量；生產者呼吸作用的耗氧量14. (1)增強

40、(2)降低；氣孔開度減小使供應給光合作用所需的CO2減少(3)取ABA缺失突變體植株，在正常條件下測定氣孔開度，經(jīng)干旱處理后，再測定氣孔開度，預期結果是干旱處理前后氣孔開度不變。將上述干旱處理的ABA缺失突變體植株分成兩組，在干旱條件下，一組進行ABA處理，另一組作為對照組，一段時間后，分別測定兩組的氣孔開度，預期結果是ABA處理組氣孔開度減小，對照組氣孔開度不變。15. (1)轉錄；tRNA(2)類囊體；【H】；C5(五碳化合物)(3)(4)吸水漲破四、實驗探究題16. (1)全能性(或答：形成完整植株所需的全部基因)(2)形成層容易誘導形成愈傷組織(3)誘導愈傷組織形成和誘導愈傷組織分化形

41、成試管苗所需的生長素和細胞分裂素的比例不同；分化(或答：再分化)(4)誘導葉綠素的形成，使試管苗能夠進行光合作用(5)遺傳特性；無性17. (1)牛肉膏、蛋白月東；X(2)下降；不能降解X的細菌因缺乏碳源不能增殖，而能降解X的細菌能夠增殖(3)稀釋涂布平板法(4)能量；合成其他物質的原料2019年高考生物真題分類匯編專題03:細胞的生命歷程一、單選題（共6題）1. （2019?北京）玉米根尖縱切片經(jīng)堿性染料染色，用普通光學顯微鏡觀察到的分生區(qū)圖像如下，對此圖像的觀察與分析，錯誤的是（）A.先用低倍鏡再換高倍鏡觀察符合操作規(guī)范B.可觀察到箭頭所指細胞的細胞核和細胞壁C.在圖像中可觀察到處于分裂期

42、前期的細胞D.細胞不同結構成分與該染料結合能力不同2. （2019?江蘇）下列關于觀察植物細胞有絲分裂實驗的敘述，正確的是（）A.只有從新生的根尖上取材，才能觀察到有絲分裂B.解離時間要盡量長，以確保根尖組織細胞充分分離C.滴加清水、弄碎根尖以及壓片都有利于細胞的分散D.臨時裝片鏡檢時，視野中最多的是處于分裂中期的細胞3. （2019?江蘇）下列關于細胞生命活動的敘述，錯誤的是（）A.細胞分裂間期既有基因表達又有DNA復制B.細胞分化要通過基因的選擇性表達來實現(xiàn)C.細胞凋亡由程序性死亡相關基因的表達所啟動D.細胞癌變由與癌有關基因的顯性突變引起4. （2019?江蘇）下圖為初級精母細胞減數(shù)分裂

43、時的一對同源染色體示意圖，圖中18表示基因。不考慮突變的情況下，下列敘述正確的是（）15SA.1與2、3、4互為等位基因，與6、7、8互為非等位基因B.同一個體的精原細胞有絲分裂前期也應含有基因18C. 1與3都在減數(shù)第一次分裂分離，1與2都在減數(shù)第二次分裂分離D. 1分別與6、7、8組合都能形成重組型的配子5. （2019?天津）植物受病原菌惑染后，特異的蛋白水解酸被激活，從而誘導植物細胞編程性死亡，同時病原菌被消滅。激活蛋白水解酶有兩條途徑：由鈣離子進入細胞后啟動；由位于線粒體內膜上參與細胞呼吸的細胞色素c含量增加啟動，下列敘述正確的是（）A,蛋白水解酶能使磷酸二酯鍵斷開B.鈣離子通過自由

44、擴散進入植物細胞C.細胞色素c與有氧呼吸第一階段有關D,細胞編程性死亡避免了病原菌對鄰近細胞的進一步感染6. （2019?全國I）細胞凋亡是細胞死亡的一種類型。下列關于人體中細胞凋亡的敘述，正確的是（）A.胎兒手的發(fā)育過程中不會發(fā)生細胞凋亡B.小腸上皮細胞的自然更新過程中存在細胞凋亡現(xiàn)象C.清除被病原體感染細胞的過程中不存在細胞凋亡現(xiàn)象D.細胞凋亡是基因決定的細胞死亡過程，屬于細胞壞死二、多選題（共2題）7. （2018?江蘇卷）下列中學實驗均使用光學顯微鏡進行觀察，有關實驗操作或現(xiàn)象描述錯誤的是（）編號，驗名稱實驗材料實驗操作或現(xiàn)象觀察植物細胞的質壁分離紫色洋蔥外表皮、蔗糖溶液等原生質層呈紫

45、色，各組成部分結構清晰檢測生物組織中的脂肪花生子葉、蘇丹田染液等在身倍鏡卜可見細胞中被染成橘黃色的脂肪液滴觀察細胞有絲"裂洋蔥根尖、龍膽紫溶液等在高倍鏡的同一個視野中，可見分裂前期、中期、后期、末期各時期細胞呈正方形，排列緊密探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)”的動態(tài)變化酵母菌、血細胞計數(shù)板等在10X目鏡、40x物鏡卜的一個視野中完成對整個計數(shù)室中酵母菌的計數(shù)A.實驗B.實驗C.實驗D.實驗8. （2019?江蘇）下圖為高等動物細胞結構示意圖，下列相關敘述正確的是（）A.結構的數(shù)量倍增發(fā)生于分裂前期的細胞中B.具有單層生物膜的結構與細胞分泌活動有關C.RNA和RNA聚合酶穿過結構的方向相D.、

46、處的核糖體均由RNA和蛋白質組成三、綜合題(共2題)9. (2019?全國H)環(huán)境中的內分泌干擾物是與某種性激素分子結構類似的物質，對小鼠的內分泌功能會產生不良影響?；卮鹣铝袉栴}。(1)通常，機體內性激素在血液中的濃度,與靶細胞受體結合并起作用后會。(2)與初級精母細胞相比，精細胞的染色體數(shù)目減半，原因是在減數(shù)分裂過程中<(3)小鼠睪丸分泌的激素通過體液發(fā)揮調節(jié)作用。與神經(jīng)調節(jié)相比,體液調節(jié)的特點有(答出4點即可)10. (2019?天津)作物M的F1基因雜合，具有優(yōu)良性狀。F1自交形成自交胚的過程見途徑1(以兩對同源染色體為例)。改造F1相關基因，獲得具有與F1優(yōu)良性狀一致的N植株，該

47、植株在形成配子時，有絲分裂替代減數(shù)分裂，其卵細胞不能受精，直接發(fā)育成克隆胚，過程見途徑2。據(jù)圖回答：導致的基(1)與途徑1相比，途徑2中N植株形成配子時由于有絲分裂替代減數(shù)分裂，不會發(fā)生由口因重組，也不會發(fā)生染色體數(shù)目<(2)基因雜合是保持F1優(yōu)良性狀的必要條件。以n對獨立遺傳的等位基因為例，理論上，自交胚與F1基因型一致的概率是:克隆胚與N植株基因型一致的概率是<(3)通過途徑獲得的后彳t可保持F1的優(yōu)良性狀。03:細胞的生命歷程答案解析部分一單選題1. B【考點】觀察細胞的有絲分裂解：【解答】A、觀察玉米根尖縱切片經(jīng)堿性染料染色的結構，應先在低倍鏡下找到分生區(qū)細胞，再用高倍鏡觀

48、察，符合操作規(guī)范，A不符合題意；B、箭頭所指的細胞染色體移向兩極，處于有絲分裂后期，此時細胞內沒有細胞核，B符合題意；C、分裂前期的細胞染色質螺旋化變?yōu)槿旧w，染色體散亂的分布于紡錘體的中央，核膜、核仁消失，在圖中可見，C不符合題意；D、細胞核內的染色體易被堿性染料染色，其他結構不易被堿性染料染色，所以細胞不同結構成分與堿性染料的結合能力不同，D不符合題意。故答案為：B“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗的4點提醒根尖中只有分生區(qū)細胞才可以進行分裂，伸長區(qū)和成熟區(qū)不能分裂。不能觀察一個細胞的連續(xù)分裂過程，因為解離時細胞已死亡，可以尋找處于不同時期的細胞，連起來體會出細胞分裂的連續(xù)過程。細胞板

49、是個真實結構，而赤道板是人為定義的面，看不到此“結構”。“解離-漂洗-染色一制片”的步驟順序不能顛倒、不能缺失，否則不易觀察到預期現(xiàn)象。2. C【考點】觀察細胞的有絲分裂解：【解答】A、植物進行有絲分裂的細胞包括莖尖分生區(qū)，根尖分生區(qū)，所以不一定要從根尖取材，A不符合題意B、解離時間越長，細胞受到的損傷越大，所以不能無限制的解離，B不符合題意C、植物細胞經(jīng)過解離，細胞間的物質已經(jīng)分散開，所以滴加清水、弄碎根尖以及壓片都有利于細胞的分散，C符合題意D、在整個細胞周期中，占時間最長的是分裂間期，所以最可能看到的也是分裂間期，D不符合題意故答案為：C一、洋蔥根尖的培養(yǎng)實驗課前的34d,取洋蔥一個，放

50、在廣口瓶或燒杯上，瓶內裝滿清水，放置在光照處.注意每天換水12次,使洋蔥的底部總是接觸到水.待根長到5cm時,取生長健壯的根尖制片觀察.二、裝片的制作1、解離：剪取根尖23mm（最好在每天的1014點取根，因此時間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期），立即放入盛有質量分數(shù)為15%的鹽酸溶液和體積分數(shù)為95%的酒精溶液的混合液（1:1）的玻璃皿中,在室溫下解離35min.2、漂洗：待根尖酉科后，用鐐子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min.3、染色：把洋蔥根尖放進盛有質量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液（或醋酸洋紅溶液）的培養(yǎng)皿中，染色35min.4、制片：取一干凈載玻片，在中央

51、滴一滴清水，將染色的根尖用鐐子取出,放入載玻片的水滴中，并且用鐐子尖把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片覆上一張濾紙片，再加蓋一載玻片.然后，用拇指輕輕地壓載玻片.取下后加上的濾紙片和載玻片，制成裝片.三、洋蔥根尖有絲分裂的觀察1、低倍鏡觀察把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察，要求找到分生區(qū)的細胞，它的特點是：細胞呈正方形才非列緊密，有的細胞正在分裂.2、高倍鏡觀察找到分生區(qū)的細胞后，把低倍鏡移走，直接換上高倍鏡，用細準焦螺旋和反光鏡把視野調整的既清晰又較亮，直到看清細胞物象為止.仔細觀察,找到處于有絲分裂的前期、中期、后期、末期和間期的細胞.注意：觀察時，應根據(jù)有絲分裂各時期的特點，仔細辨認

52、.由于間期長,視野中多數(shù)細胞均處于此時期，易于觀察.其它時期，可先找出細胞分裂期的中期，然后再找到前期、后期、末期的細胞.仔細觀察各個時期內染色體的變化特點.在同一視野中，很難找全各個時期的細胞，可以慢慢地移動裝片，在不同視野下尋找.3. D【考點】細胞周期，細胞分化及其意義，細胞的凋亡，細胞癌變的原因解：【解答】A、細胞分裂間期需要合成蛋白質以及DNA的復制，所以分裂間期有基因表達和DNA復制，A不符合題意B、體內的所有細胞都來自于最開始的受精卵細胞，遺傳物質都相同，所以分化需要通過基因的選擇性表達來實現(xiàn)，B不符合題意C、凋亡是細胞基因編程的死亡，也屬于基因的選擇性表達，C不符合題意D、細胞

53、癌變是細胞內原先就有的原癌基因和抑癌基因發(fā)生累積性突變的結果，不一定是顯性突變，D符合題意故答案為：D【分析】1.有絲分裂不同時期的特點：(1)間期：進行DNA的復制和有關蛋白質的合成；(2)前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；(3)中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；(4)后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極;(5)末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.2. 細胞凋亡(1)細胞凋亡的概念：由基因決定的細胞自動結束生命的過程。也稱為細胞程序性死亡。(2)細胞凋亡的意義：對生物的個體發(fā)育、機體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等都具有重要作用。3. 細胞的癌變(1)細胞癌變原

54、因：內因：原癌基因和抑癌基因的變異外因：致癌因子(化學致癌因子、物理致癌因子、病毒致癌因子)(2)癌細胞的特征：無限增殖；沒有接觸抑制。癌細胞并不因為相互接觸而停止分裂；具有浸潤性和擴散性。細胞膜上糖蛋白等物質的減少；能夠逃避免疫監(jiān)視。4. B【考點】有絲分裂的過程、變化規(guī)律及其意義，減數(shù)分裂概述與基本過程，基因重組及其意義解：【解答】A、1和2基因屬于同一條染色體復制而來，所以1和2為相同基因，A不符合題意B、精原細胞不管進行有絲分裂和減數(shù)分裂，都需要DNA的復制，所以有絲分裂前期也應含有基因18,B不符合題意C、若發(fā)生了交叉互換，則1與3有可能在減數(shù)第二次分裂分離，1與2有可能在減數(shù)第一次

55、分裂分離，C不符合題意D、1和6屬于姐妹染色單體上的基因，所以在配子中只能存在1或者6里面的一個，D不符合題意故答案為：B【分析】（1）等位基因：決定一對相對性狀的兩個基因（位于一對同源染色體上的相同位置上）。非等位基因：非等位基因有兩種情況，即一種是位于非同源染色體上的非等位基因，符合自由組合規(guī)律；還有一種是位于同源染色體上的非等位基因，不符合自由組合規(guī)律。（2）減數(shù)分裂的過程（以精原細胞為例）：減數(shù)第一次分裂間期：染色體復制，包括DNA復制和蛋白質的合成。（精原細胞體積略微增大，染色體進行復制，最后形成初級精母細胞。）前期：同源染色體兩兩配對（稱聯(lián)會），形成四分體。四分體中的非姐妹染色單體之間交叉互換。中期：同源染色體成對排列在赤道板上，每條染色體的著絲點上都附著有紡錘絲。后期：在紡錘絲的牽引下，配對的同源染色體彼此分離，新形成的兩組染色體分別向細胞的兩極移動。末期：細胞質分裂，形成2個子細胞。減數(shù)第二次分裂（無同源染色體）前期：次級精母細胞中，染色體排列散亂，每個染色體上都有兩條姐妹染色單體。（無同源染色體）中期：在紡錘絲的牽引下，每條染色體的著絲點都排列在赤道板上。后期：次級精母細胞中的每條染色體上的著絲