宣傳冊設(shè)計課程大綱

1、?宣傳冊設(shè)計?課程大綱、管理信息課程名稱：宣傳冊設(shè)計課程代碼：學(xué)分：16-18學(xué)時為1學(xué)分學(xué)時：128課程類型：專業(yè)根底課使用專業(yè)：視覺傳達專業(yè)學(xué)生層次：三年制大專先修課程：?創(chuàng)作根底?、?快速表 現(xiàn)技法?后修課程：?產(chǎn)品包裝設(shè)計?、?企業(yè)視覺識別系統(tǒng)設(shè)計?編制人：制定日期：修訂日期：審定組人：審定日期：、課程標(biāo)準(zhǔn)1、前言1.1課程的性質(zhì)本課程是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院視覺傳達設(shè)計專業(yè)廣告方向的核心課程，其目的是讓學(xué)生掌握宣傳 冊設(shè)計相關(guān)資料的收集與整理、設(shè)計創(chuàng)意、圖片處理、印刷工藝處理、版面編排、成品制作、文案撰寫 等能力，從整體上把握企業(yè)宣傳冊的根本設(shè)計和制作流程。它要以?創(chuàng)作根底?、?快速表現(xiàn)技

2、法?、?photoshop?、?形式構(gòu)圖與攝影?等課程的學(xué)習(xí)為根底，也是進一步學(xué)習(xí)?產(chǎn)品包裝設(shè)計?、?企 業(yè)視覺識別系統(tǒng)設(shè)計?等專業(yè)課程的根底。1.2設(shè)計思路本課程的總體設(shè)計思路：打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，從“工作任務(wù)與職業(yè)能 力分析出發(fā)，設(shè)定職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)，變書本知識的傳授為動手能力的培養(yǎng)，開發(fā)基于工作過程的項 目課程，以工作任務(wù)為中心組織課程內(nèi)容，讓學(xué)生在完成具體工程的過程中來構(gòu)建相關(guān)理論知識，并發(fā) 展職業(yè)能力。本課程根據(jù)宣傳冊設(shè)計的工作工程為線索來設(shè)計典型案例，使其內(nèi)容涉及到宣傳冊設(shè)計相 關(guān)資料的收集與整理、設(shè)計創(chuàng)意、圖片處理、印刷工藝處理、版面編排、成品制作、文案撰

3、寫等幾個學(xué) 習(xí)工程。課程內(nèi)容突出對學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，理論知識的選取緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來進行， 同時又充分考慮了高等職業(yè)教育對理論知識學(xué)習(xí)的需要，并融合了相關(guān)職業(yè)資格證書對知識、技能和態(tài) 度的要求。本課程標(biāo)準(zhǔn)以視覺傳達設(shè)計專業(yè)廣告方向?qū)W生的就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)行業(yè)專家對視覺傳達設(shè)計專 業(yè)廣告方向所涵蓋的崗位群進行的任務(wù)和職業(yè)能力分析，同時遵循高等職業(yè)院校學(xué)生的認知規(guī)律， 緊密結(jié)合職業(yè)資格證書中相關(guān)考核要求，確定本課程的工作模塊和課程內(nèi)容。課程每個工程的學(xué)習(xí)都按 以典型案例為載體設(shè)計的活動來進行，以工作任務(wù)為中心整合理論與實踐，實現(xiàn)理論與實踐的一體化。 教學(xué)過程中，要通過校企合作，校內(nèi)外實訓(xùn)

4、基地建設(shè)等多種途徑，采取工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式，充分開發(fā)學(xué) 習(xí)資源，給學(xué)生提供豐富的實踐時機。教學(xué)效果評價采取過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合的方式，通過理論 與實踐相結(jié)合，重點評價學(xué)生的職業(yè)能力。2、課程目標(biāo)通過具體的工作任務(wù)實踐從宣傳冊設(shè)計相關(guān)資料的收集與整理、設(shè)計創(chuàng)意、圖片處理、印刷工藝處 理、版面編排、成品制作、文案撰寫等工程活動，使高等職業(yè)學(xué)院視覺傳達設(shè)計專業(yè)廣告方向的學(xué) 生掌握宣傳冊設(shè)計方面的技能及根本知識，培養(yǎng)學(xué)生樹立獨立思考、勤奮工作的意識，培養(yǎng)老實、守信 的品質(zhì)以及善于溝通的能力作，為學(xué)生開展各專門化方向的職業(yè)能力奠定根底。職業(yè)能力目標(biāo)1能夠完成宣傳冊設(shè)計相關(guān)資料的收集與整理2能夠完成宣傳

5、冊設(shè)計創(chuàng)意3能夠完成宣傳冊設(shè)計圖片處理4能夠了解宣傳冊設(shè)計印刷工藝處理5能夠完成宣傳冊設(shè)計版面編排6能夠完成宣傳冊設(shè)計成品制作7能夠完成宣傳冊設(shè)計文案撰寫 知識目標(biāo)：1 掌握宣傳冊設(shè)計根本理論如：了解企業(yè)宣傳冊設(shè)計根本類型、設(shè)計定位要求、宣傳冊設(shè)計風(fēng)格、設(shè)計形式主流等2掌握根本創(chuàng)意思路和根本設(shè)計套路3掌握Photoshop軟件知識如：圖片像素、精度、色彩模式、圖片色彩調(diào)整以及特殊效果制作方 法、圖片處理標(biāo)準(zhǔn)等4掌握宣傳冊設(shè)計應(yīng)用環(huán)節(jié)相關(guān)知識如：紙張規(guī)格、紙質(zhì)、平板印刷工藝、電子分色、裝訂、激 光打印、出血線繪制標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)碼打樣知識等5掌握宣傳冊設(shè)計版面制作知識如： Coreldraw軟件知識，包

6、括文字處理、圖形制作、標(biāo)準(zhǔn)操作 和編排骨骼、樣式和層次等6了解宣傳冊設(shè)計實戰(zhàn)中前期準(zhǔn)備工作如：信息分類、手冊流程設(shè)計、制作材料、生產(chǎn)報價等3、課程內(nèi)容和要求序 號課程單元知識內(nèi)容及要求技能內(nèi)容及要求1瑞時企 業(yè)宣傳 冊設(shè)計 相關(guān)資 料的收 集與整 理企業(yè)宣傳冊設(shè)計根本類型、設(shè)計定位 要求、宣傳冊設(shè)計風(fēng)格、設(shè)計形式主 流等能夠進行圖片拍攝、圖片掃描、電 子分色、文檔管理、圖庫資料收集 等2瑞時企 業(yè)宣傳 冊設(shè)計 創(chuàng)意根本創(chuàng)意思路和根本設(shè)計套路手繪草圖能力、多種構(gòu)思創(chuàng)意能力、 語言表達創(chuàng)意的能力3瑞時企 業(yè)宣傳 冊圖片 處理Photoshop軟件知識、圖片像素、精 度、色彩模式、圖片色彩調(diào)整以及特

7、 殊效果制作方法、圖片處理標(biāo)準(zhǔn)等Photoshop軟件應(yīng)用能力、特殊效 果的運用能力、圖片處理的能力如 摳圖、修圖等4瑞時企 業(yè)宣傳 冊印刷 工藝處 理紙張規(guī)格、紙質(zhì)、平板印刷工藝、電 子分色、裝訂等能夠了解印刷制作根本工藝流程、 了解特殊制作工藝等5瑞時企 業(yè)宣傳 冊版面 編排Coreldraw軟件知識包括文字處理、 圖形制作、標(biāo)準(zhǔn)操作等、版面編排 設(shè)計知識編排骨骼、樣式和層次等快速操作能力、文字處理、標(biāo)準(zhǔn)操 作能力、編排設(shè)計能力等6瑞時企 業(yè)宣傳 冊設(shè)計 成品制 作激光打印、出血線繪制標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)碼打 樣知識等成品制作、裝訂能力等7瑞時企 業(yè)宣傳 冊設(shè)計 文案撰 寫信息分類、手冊流程設(shè)計、制作

8、材料、 生產(chǎn)報價等能夠合理組織宣傳冊設(shè)計根本工作 工程、標(biāo)題等文字撰寫4、實施建議4.1教材編寫1必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材，教材應(yīng)充分表達任務(wù)引領(lǐng)、實踐導(dǎo)向課程的設(shè)計思想。2教材應(yīng)將本專業(yè)職業(yè)活動，分解成假設(shè)干典型的工作工程，按完成工作工程的需要和崗位操作 規(guī)程，結(jié)合職業(yè)技能證書考證組織教材內(nèi)容。要通過宣傳冊設(shè)計相關(guān)資料的收集與整理、設(shè)計創(chuàng)意、圖 片處理、印刷工藝處理、版面編排、成品制作、文案撰寫等工程，弓I入必須的理論知識，增加實踐實操 內(nèi)容，強調(diào)理論在實踐過程中的應(yīng)用。3教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對宣傳冊設(shè)計的認識和理解。教材表達必須 精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)。4教材內(nèi)容應(yīng)表達

9、先進性、通用性、實用性，要將本專業(yè)新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備及時地納入教 材，使教材更貼近本專業(yè)的開展和實際需要。5教材中的活動設(shè)計的內(nèi)容要具體，并具有可操作性。4.2 教學(xué)方法1在教學(xué)過程中，應(yīng)立足于加強學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)，采用工程教學(xué)，以工作任務(wù)引領(lǐng)提高 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的成就動機。2本課程教學(xué)的關(guān)鍵是通過典型的活動工程，由教師提出要求或示范，組織學(xué)生進行活動，注重 “教與“學(xué)的互動，讓學(xué)生在活動中增強重合同守信用意識，掌握本課程的職業(yè)能力。3在教學(xué)過程中，要創(chuàng)設(shè)工作情景，同時應(yīng)加大實踐實操的容量，要緊密結(jié)合職業(yè)技能證書的考 證，加強考證的實操工程的訓(xùn)練，在實踐實操過程中，使學(xué)生掌握

10、宣傳冊設(shè)計的設(shè)計制作流程，提高學(xué) 生的崗位適應(yīng)能力。4在教學(xué)過程中，要應(yīng)用多媒體、投影等教學(xué)資源輔助教學(xué)，幫助學(xué)生理解宣傳冊設(shè)計相關(guān)資料 的收集與整理、設(shè)計創(chuàng)意、圖片處理、印刷工藝處理、版面編排、成品制作、文案撰寫的要點。5在教學(xué)過程中，要重視本專業(yè)領(lǐng)域新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備開展趨勢，貼近生產(chǎn)現(xiàn)場。為學(xué)生 提供職業(yè)生涯開展的空間，努力培養(yǎng)學(xué)生參與社會實踐的創(chuàng)新精神和職業(yè)能力。6教學(xué)過程中教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道德。4.3 教學(xué)評價1改革傳統(tǒng)的學(xué)生評價手段和方法，采用階段評價、目標(biāo)評價、過程評價，理論與實踐一體化評 價模式。2關(guān)注評價的多元性，結(jié)合課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時測驗、

11、實驗實訓(xùn)、技能競賽及考試情況， 綜合評價學(xué)生成績。3應(yīng)注重學(xué)生動手能力和實踐中分析問題、解決問題能力的考核，對在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué) 生應(yīng)予特別鼓勵，全面綜合評價學(xué)生能力。4.4 課程資源的開發(fā)和應(yīng)用1注重實驗實訓(xùn)指導(dǎo)書和實驗實訓(xùn)教材的開發(fā)和應(yīng)用。2注重課程資源和現(xiàn)代化教學(xué)資源的開發(fā)和利用，這些資源有利于創(chuàng)設(shè)形象生動的工作情景，激 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生對知識的理解和掌握。同時，建議加強課程資源的開發(fā)，建立多媒體課程 資源的數(shù)據(jù)庫，努力實現(xiàn)跨學(xué)院多媒體資源的共享，以提高課程資源利用效率。3積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，充分利用諸如電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫、數(shù)字圖書館、教 育網(wǎng)站和電子論壇

12、等網(wǎng)上信息資源，使教學(xué)從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；教學(xué)活動從信息的單向傳遞向 雙向交換轉(zhuǎn)變；學(xué)生單獨學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。同時應(yīng)積極創(chuàng)造條件搭建遠程教學(xué)平臺，擴大課程資源 的交互空間。4產(chǎn)學(xué)合作開發(fā)實驗實訓(xùn)課程資源，充分利用本行業(yè)典型的生產(chǎn)企業(yè)的資源，進行產(chǎn)學(xué)合作，建 立實習(xí)實訓(xùn)基地，實踐“做中學(xué)、學(xué)中做、邊做邊學(xué)的育人理念，滿足學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)，同時為學(xué)生 的就業(yè)創(chuàng)造時機。5建立本專業(yè)開放實訓(xùn)中心，使之具備現(xiàn)場教學(xué)、實驗實訓(xùn)、職業(yè)技能證書考證的功能，實現(xiàn)教 學(xué)與實訓(xùn)合一、教學(xué)與培訓(xùn)合一、教學(xué)與考證合一，滿足學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的要求。4.5 其它說明 本課程標(biāo)準(zhǔn)主要適用于 XX 地區(qū)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)

13、院。三、課程整體教學(xué)設(shè)計1、單元設(shè)計序 號學(xué)時單元標(biāo)題單兀教學(xué)目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容實訓(xùn)任務(wù)作業(yè)形式116宣傳冊設(shè) 計相關(guān)資 料的收集 與整理最終目標(biāo)：熟悉宣傳冊設(shè)計前期準(zhǔn)備工 作，能夠獨立完成資料的收集與整理任務(wù)。促成目標(biāo)：1 能夠掌握企業(yè)宣傳冊設(shè)計根本類型能夠進行圖片拍攝、圖片掃描、 電子分色、文檔管理、圖庫資料 收集等1 .收集相關(guān)企業(yè)宣傳冊 設(shè)計資料2. 根據(jù)工作工程建立標(biāo)準(zhǔn)的文檔3. 圖片、文字資料的收集與整理1.準(zhǔn)備相關(guān)企業(yè)宣傳冊設(shè)計和設(shè)計定位要求。2 .冃匕夠掌握圖片拍攝、圖片掃描根本技能和了解電子分色根底知識。3 .能夠?qū)π麄鲀栽O(shè)計風(fēng)格、設(shè)計形式 主流有整體了解。4 .能夠掌握文檔管

14、理根本方法。資料2.準(zhǔn)備圖片資料包括電子 文件、照片等216宣傳冊設(shè) 計創(chuàng)意最終目標(biāo)：能進行版面設(shè)計構(gòu)思， 并以 手繪方式快速表現(xiàn)。促成目標(biāo)：1.明確宣傳冊設(shè)計的根本框架2 .確定宣傳冊設(shè)計板塊流程3 .能手繪表現(xiàn)創(chuàng)意方案4 .能制作手繪小樣冊，并完成注解手繪草圖能力、多種構(gòu)思創(chuàng)意能 力、語言表達創(chuàng)意的能力1.總體設(shè)計構(gòu)思2 .手繪小樣冊1 .根據(jù)宣傳冊設(shè)計相關(guān)資 料，設(shè)計包括封面在內(nèi)的各 個頁面2.組織創(chuàng)意設(shè)計活動316宣傳冊設(shè) 計圖片處 理最終目標(biāo)：掌握印刷要求的圖片處理方 法促成目標(biāo)：1. 能根據(jù)印刷要求處理圖片2. 能掌握photoshop軟件的效果表現(xiàn) 技法3 .會進行合理的圖片模式

15、和精度設(shè)置4 .會根據(jù)要求進行扣圖和修圖操作Photoshop軟件應(yīng)用能力、特殊 效果的運用能力、圖片處理的能 力如摳圖、修圖等1. 根據(jù)印刷要求，處理 圖片和管理圖片2. 處理版面藝術(shù)圖片效果1 .學(xué)習(xí)photoshop軟件關(guān)于圖片處理的知識2. 具體完成宣傳圖片的處理 任務(wù)3. 完成藝術(shù)圖片效果制作416宣傳冊設(shè) 計印刷工 藝處理最終目標(biāo)：了解印刷環(huán)節(jié)的根本工藝要 求促成目標(biāo)：臺匕夠了解印刷制作根本工藝流了解印刷根本工藝流 程1. 參觀印刷廠、深入企業(yè)了 解具體內(nèi)容2. 收集印刷工藝相關(guān)資料1.了解印刷根本工藝流程2 .會根據(jù)材料設(shè)定開本3 .掌握處理版面的圖片、圖形等出血 制作要求冃匕夠

16、解印刷帀卩作根本工乙流 程、了解特殊制作工藝等532宣傳冊設(shè) 計版面編 排最終目標(biāo)：掌握宣傳冊設(shè)計規(guī)律和提高 版面設(shè)計制作能力促成目標(biāo)：1.會進行coreldraw軟件的文字處理、快速操作能力、文字處理、標(biāo)準(zhǔn) 操作能力、宣傳冊設(shè)計能力等1. coreldraw軟件強化學(xué)習(xí)2. 版面宣傳冊設(shè)計制作1. coreldraw軟件根本技能 演練2. 版面宣傳冊設(shè)計制作輔導(dǎo)圖形制作等2 掌握版面宣傳冊設(shè)計知識編排骨 骼、樣式和層次等3 能夠養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)操作的習(xí)慣616宣傳冊設(shè) 計成品制 作最終目標(biāo)：掌握宣傳冊設(shè)計成品制作技 能促成目標(biāo)：1 掌握激光打印知識與技能2 .掌握出血線繪制標(biāo)準(zhǔn)，并能夠正確 制作3

17、能夠掌握數(shù)碼打樣知識成品制作、裝訂能力等1 打印輸出2 .成品制作、裝訂等1 版面設(shè)計電子稿件的審稿2 .黑白稿激光打印與校稿3 彩色稿激光打印與裝訂4 .數(shù)碼打樣716宣傳冊設(shè) 計文案撰 寫最終目標(biāo)：能進行簡單的宣傳冊設(shè)計文 案撰寫包括材料使用、制 作工藝、規(guī)格、宣傳冊設(shè)計 介紹內(nèi)容的流程設(shè)計等。促成目標(biāo)：1了解宣傳冊設(shè)計內(nèi)容的框架設(shè)計2 總體了解宣傳冊設(shè)計后期生產(chǎn)環(huán)節(jié) 要遇到的材料使用、制作工藝、規(guī)格等3 會進行開本的計算、價格的估算4 會確定規(guī)劃整體的流程設(shè)計5 能進行綱要性文字的撰寫，包括具體 的標(biāo)題、畐怖題和圖片注解等文字撰寫能夠合理組織宣傳冊設(shè)計根本 工作工程、標(biāo)題等文字撰寫1 根

18、據(jù)具體課題規(guī)劃宣 傳冊設(shè)計要反映的幾個板 塊，分別做出說明2 進行板塊的流程設(shè) 計，撰寫整體規(guī)劃3 .撰寫標(biāo)題、副標(biāo)題和 圖片注解等文字4 撰寫預(yù)算清單1 根據(jù)紙張材料根本規(guī)格資 料、根本價格預(yù)算資料撰寫 預(yù)算2.根據(jù)宣傳冊設(shè)計的框架規(guī) 律，設(shè)計板塊內(nèi)容和流程3 推敲標(biāo)題、注解文字2、教學(xué)材料 指教材或講義、參考資料、儀器、設(shè)備、教學(xué)軟件等2 1 本課程使用參考教材： ?宣傳冊設(shè)計?、?宣傳冊設(shè)計與字體?2 2 推薦設(shè)計網(wǎng)站：設(shè)計在線： :/ dolcn / 中國設(shè)計之窗： :/ 333cn視覺中國： :/ chinavisual 視覺同盟： :/ visionunion 2 3 提供企業(yè)宣傳樣本 20-30 冊3、教學(xué)組織形式 教學(xué)組織形式以班級授課結(jié)合工程化技能訓(xùn)練為主，教學(xué)中強調(diào)團隊協(xié)作能力培養(yǎng)，組織學(xué)生以 4-5 人為一設(shè)計團隊，共同參與工程的全過程，做到資源共享，集體研討，但具體的設(shè)計方案要求個人獨立完 成。另外，教學(xué)中安排短期的市場調(diào)研、資料收集和工作現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)活動2-3 次， 依具體情況控制在 10課時內(nèi)完成，要調(diào)動學(xué)生的