C語言課程設(shè)計題目

1、一、教學(xué)目標(biāo)和基本要求本課程全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基本概念，基本語法和編程方法。正確理解掌握C+面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基本特性：類，對象，繼承與派生，多態(tài)，虛函數(shù)，棋板，流類庫等。遵循軟件過程的各個環(huán)節(jié)進行系統(tǒng)分析、設(shè)計、實現(xiàn)、集成、測試，了解當(dāng)前常用的軟件開發(fā)工具（VisualC+）,培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。二、組織方式結(jié)合具體的實踐項目，以分組的形式（4-5人一組）開展程序設(shè)計的上機實踐。三、考核方式及辦法：完成包括從概要設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、代碼編寫、程序調(diào)試、運行在內(nèi)的一系列程序設(shè)計及文檔撰寫，要求系統(tǒng)調(diào)試成功、可正常運行，文檔規(guī)范完整。四、時間安排：期末考試前最后一次課學(xué)生PPT

2、講解。五、實踐教學(xué)中應(yīng)注意的問題1.組織管理的要求：4-5人一組，要求發(fā)揮團隊合作精神，分工協(xié)助。2. 對學(xué)生的要求：與小組同學(xué)分工合作，認(rèn)真完成系統(tǒng)設(shè)計、編寫代碼、程序調(diào)試及文檔撰寫。3.學(xué)生采用PPT講解。C+語言課程設(shè)計任務(wù)書1題目：學(xué)院教學(xué)信息管理系統(tǒng)功能：學(xué)院教學(xué)信息管理系統(tǒng)，每一條記錄包括一位教師的職工號、姓名、職稱、性別、3門課程，教學(xué)效果綜合評分。系統(tǒng)要求實現(xiàn)以下功能：1、輸入：輸入每一位教師記錄，將其信息寫入文件中。2、顯示：顯示每位教師記錄。3、排序：按職工號或教學(xué)效果綜合評分進行排序，并顯示。4、查找：完成按姓名或課程查找教師的相關(guān)記錄，并顯示。分步實施：1、初步完成總體

3、設(shè)計，搭好框架，確定人機對話的界面，確定函數(shù)個數(shù)。2、建立一個文件，將每位教師的相關(guān)（教學(xué)）信息寫入文件中并能顯示于屏幕上。3、完成排序（按職工號、姓名、職稱等）、查找等功能。要求：1、用C+語言實現(xiàn)程序設(shè)計；2、利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實現(xiàn)教師信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計；3、系統(tǒng)的各個功能模塊要求用函數(shù)實現(xiàn)；4、界面友好（良好的人機交互），程序加必要的注釋。課程設(shè)計實驗報告要求：1、預(yù)習(xí)報告：題目、課程設(shè)計任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計（算法）、模塊劃分。2、實驗總結(jié)報告：流程圖、主要源程序代碼、測試情況及調(diào)試中問題與解決方案、小結(jié)等。C+語言課程設(shè)計任務(wù)書2題目：酒店房間登記與計費管理系統(tǒng)功能：1、屏幕上出

4、現(xiàn)一個界面，讓操作員能夠方便的選擇所需要進行的操作，包括登記入住、查詢房間的入住情況、查詢當(dāng)前費用、結(jié)賬退房等操作。2、對不同標(biāo)準(zhǔn)的房間實施不同的收費標(biāo)準(zhǔn)，也可以按天收費或按小時收費，可根據(jù)顧客需要在登記的入住的時候進行選擇。3、在結(jié)賬退房時，根據(jù)入住的時間，計費方式和房間單價計算出總費用。分步實施：1、初步完成總體設(shè)計，搭好框架，確定人機對話的界面，確定函數(shù)個數(shù)；2、完成最低要求：建立房間列表，完成登記入住、查詢房間入住情況功能。3、進一步要求：完成計費和費用查詢功能。要求：1、用C+語言實現(xiàn)系統(tǒng)；2、系統(tǒng)的各個功能模塊要求用函數(shù)實現(xiàn)；3、界面友好（良好的人機交互），程序加必要的注釋。課程設(shè)

5、計實驗報告要求：1、預(yù)習(xí)報告：題目、課程設(shè)計任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計（算法）、模塊劃分。2、實驗總結(jié)報告：流程圖、主要源程序代碼、測試情況及調(diào)試中問題與解決方案、小結(jié)等。C+語言課程設(shè)計任務(wù)書33門課程成績。系統(tǒng)題目：學(xué)生成績管理系統(tǒng)功能：學(xué)生成績管理系統(tǒng)，每個學(xué)生是一個記錄，包括學(xué)號，姓名，性別,要求實現(xiàn)以下功能：1、信息錄入：錄入學(xué)生成績信息（包括學(xué)生學(xué)號、姓名、各門課程的成績等）；2、信息查詢：輸入學(xué)號，查詢學(xué)生各門課程的成績，并顯示。3、排序：按各門課程的成績平均分進行排序，并顯示。4、信息刪除與修改一一輸入學(xué)號，刪除該學(xué)生的成績信息。分步實施：1、初步完成總體設(shè)計，搭好框架，確

6、定人機對話的界面，確定函數(shù)個數(shù)。2、建立一個文件，將每位學(xué)生的信息寫入文件中并能顯示于屏幕上。3、完成上述信息查詢（學(xué)生學(xué)號、姓名等）、排序、信息刪除與修改功能。要求：1、用C+語言實現(xiàn)程序設(shè)計；2、利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實現(xiàn)學(xué)生信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計；3、系統(tǒng)的各個功能模塊要求用函數(shù)的形式實現(xiàn)；4、界面友好（良好的人機交互），程序加必要的注釋。課程設(shè)計實驗報告要求：1、預(yù)習(xí)報告：題目、課程設(shè)計任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計（算法）模塊劃分。2、實驗總結(jié)報告：流程圖、主要源程序代碼、測試情況及調(diào)試中問題與解決方案、小結(jié)等。C+語言課程設(shè)計任務(wù)書4題目：職工檔案管理系統(tǒng)設(shè)計功能：職工檔案管理系統(tǒng)設(shè)計，每個職

7、工是一條記錄，包括編號，姓名，性別，出生年月，所在部門，職稱，工資級別、電話等。系統(tǒng)可實現(xiàn)以下功能：1、輸入功能：輸入每一位職工記錄，將其信息存入文件中。2、顯示功能：完成全部職工記錄的顯示。3、查找功能：完成按編號或姓岳查找職工的相關(guān)記錄，并顯示。分步實施：1、初步完成總體設(shè)計，搭好框架，確定人機對話的界面，確定函數(shù)個數(shù)。2、建立一個文件，將每位職工的信息寫入文件中并能顯示于屏幕上。3、完成上述查找（編號，姓名，性別等）、修改等功能。4、進一步要求，修改記錄設(shè)置密碼操作。要求：1、用C+語言實現(xiàn)程序設(shè)計；2、利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實現(xiàn)職工信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計；3、系統(tǒng)的各個功能模塊要求用函數(shù)的形式實現(xiàn)

8、；4、界面友好（良好的人機交互），程序加必要的注釋。課程設(shè)計實驗報告要求：1、預(yù)習(xí)報告：題目、課程設(shè)計任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計（算法）模塊劃分。2、實驗總結(jié)報告：流程圖、主要源程序代碼、測試情況及調(diào)試中問題與解決方案、小結(jié)等。C+語言課程設(shè)計任務(wù)書5題目：學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計功能：學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計，每個學(xué)生是一條記錄，包括姓名、學(xué)號、性別、出生年月、專業(yè)、班級、家庭地址、宿舍號碼等。系統(tǒng)要求實現(xiàn)以下功能：1、輸入功能：錄入學(xué)生信息（包括學(xué)生學(xué)號、姓名、性別、出生年月、專業(yè)等）；2、顯示功能：完成學(xué)生記錄的顯示。3、查找功能：完成按學(xué)號或姓名查找學(xué)生的相關(guān)記錄，并顯示。分步實施：1、初步完成總

9、體設(shè)計，搭好框架，確定人機對話的界面，確定函數(shù)個數(shù)。2、建立一個文件，將每位學(xué)生的信息寫入文件中（人數(shù)利用宏定義設(shè)定）并能顯示于屏幕上。3、完成上述顯示、查找（姓名，性別等）、修改等功能。4、進一步要求，修改記錄設(shè)置密碼操作。要求：1、用C+語言實現(xiàn)程序設(shè)計；2、利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實現(xiàn)學(xué)生信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計；3、系統(tǒng)的各個功能模塊要求用函數(shù)的形式實現(xiàn)；4、界面友好（良好的人機交互），程序加必要的注釋。課程設(shè)計實驗報告要求：1、預(yù)習(xí)報告：題目、課程設(shè)計任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計（算法）模塊劃分。2、實驗總結(jié)報告：流程圖、主要源程序代碼、測試情況及調(diào)試中問題與解決方案、小結(jié)等。C+語言課程設(shè)計任務(wù)

10、書6題目：銀行存取款管理設(shè)計功能：能夠輸入和查詢客戶存款取款記錄。在客戶文件中，每個客戶是一條記錄，包括編號、客戶姓名、支取密碼、客戶地址、客戶電話、賬戶總金額；在存取款文件中，每次存取款是一條記錄，包括編號、日期、類別、存取數(shù)目、經(jīng)辦人。類別分為取款和存款兩種。本系統(tǒng)能夠輸入客戶存款或取款記錄；根據(jù)客戶姓名查詢存款和取款記錄。分步實施：1、初步完成總體設(shè)計，搭好框架，確定人機對話界面，確定函數(shù)個數(shù)；2、建立一個文件，輸入客戶的必要信息，能對文件進行顯示、輸入、修訂、刪除等。3、進一步要求：完成客戶姓名查詢存款和取款記錄，并能得到每次帳戶總金額。要求：1、用C+語言實現(xiàn)系統(tǒng)；2、利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組

11、實現(xiàn)信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計；3、系統(tǒng)的各個功能模塊要求用函數(shù)的形式實現(xiàn)；4、界面友好（良好的人機交互），程序加必要的注釋。課程設(shè)計實驗報告要求：1、預(yù)習(xí)報告：題目、課程設(shè)計任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計（算法）模塊劃分。2、實驗總結(jié)報告：流程圖、主要源程序代碼、測試情況及調(diào)試中問題與解決方案、小結(jié)等。C+語言課程設(shè)計任務(wù)書7題目：院職工工資管理系統(tǒng)設(shè)計功能：院職工工資管理系統(tǒng)應(yīng)包含職工的全部信息。每個職工是一條記錄，包括姓名、性別、出生年月、年齡、婚姻狀況、家庭住址、職稱、工資級別情況等。本系統(tǒng)重點進行工資管理，系統(tǒng)登陸后可計算職工工資總額和平均工資，可按工資進行排序，并能夠找出工資級別相同的職工

12、名單。分步實施：1、初步完成總體設(shè)計，搭好框架，確定人機對話界面，確定函數(shù)個數(shù)；2、建立一個文件，將每位職工的信息寫入文件中并能顯示于屏幕上。3、計算職工工資總額和平均工資，可按工資進行排序，并能夠找出工資級別相同的職工名單。要求：1、用C+語言實現(xiàn)程序設(shè)計；2、利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實現(xiàn)職工信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計；3、系統(tǒng)的各個功能模塊要求用函數(shù)的形式實現(xiàn)；4、界面友好（良好的人機交互），程序加必要的注釋。課程設(shè)計實驗報告要求：1、預(yù)習(xí)報告：題目、課程設(shè)計任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計（算法）模塊劃分。2、實驗總結(jié)報告：流程圖、主要源程序代碼、測試情況及調(diào)試中問題與解決方案、小結(jié)等。C+語言課程設(shè)計任務(wù)

13、書8題目：通訊錄管理系統(tǒng)功能：錄入聯(lián)系人信息（包括姓名、電話號碼、地址、備注等）；通訊錄管理系統(tǒng)要求實現(xiàn)以下功能：1、輸入每一位聯(lián)系人記錄，將其信息存入文件中。2、查詢所有聯(lián)系人的信息，并按可選的自定義規(guī)則進行排序；3、記錄修改，將修改的記錄信息保存于文件中。分步實施：1、初步完成總體設(shè)計，搭好框架，確定人機對話的界面，確定函數(shù)個數(shù)。2、建立一個文件，將每條記錄信息寫入文件中并能顯示于屏幕上。3、完成上述查詢（姓名、電話號碼等）、信息刪除與修改功能。4、進一步要求，修改記錄設(shè)置密碼操作。要求：1、用C+語言實現(xiàn)程序設(shè)計；2、利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實現(xiàn)聯(lián)系人信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計；3、系統(tǒng)的各個功能模塊要求

14、用函數(shù)的形式實現(xiàn)；4、界面友好（良好的人機交互），程序加必要的注釋。課程設(shè)計實驗報告要求：1、預(yù)習(xí)報告：題目、課程設(shè)計任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計（算法）模塊劃分。2、實驗總結(jié)報告：流程圖、主要源程序代碼、測試情況及調(diào)試中問題與解決方案、小結(jié)等。C+語言課程設(shè)計任務(wù)書9題目：計算機輔助教學(xué)（CAI）軟件開發(fā)：教小學(xué)生學(xué)算術(shù)。功能：可做個位數(shù)，十位數(shù)的加，減，乘和除，減法不能得負(fù)數(shù)，除法要除盡，屏幕上隨機出現(xiàn)兩個數(shù)，提示小學(xué)生給出答案，答錯了要提示重新輸入，直到答對為止。要統(tǒng)計給分，且累計，夠一定分?jǐn)?shù)后可進級，即從個位進到十位。同樣，也可降級。（rand（）,#include<stdio

15、.h>）分步實施：1、初步完成總體設(shè)計，搭好框架，確定人機對話的界面，確定函數(shù)個數(shù);2、完成基本要求：能答對個位數(shù)的加法和減法，并有統(tǒng)計功能，即一次答對的成功率為90%t后可晉級，做十位數(shù)的加減；3、進一步要求：完成乘法和除法的學(xué)習(xí)，也有晉級功能。要求：1、用C+語言實現(xiàn)程序設(shè)計；2、系統(tǒng)的各個功能模塊要求用函數(shù)的形式實現(xiàn)；3、界面友好（良好的人機交互），程序加必要的注釋。課程設(shè)計實驗報告要求：1、預(yù)習(xí)報告：題目、課程設(shè)計任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計（算法）模塊劃分。2、實驗總結(jié)報告：流程圖、主要源程序代碼、測試情況及調(diào)試中問題與解決方案、小結(jié)等。C+語言課程設(shè)計任務(wù)書10題目：學(xué)生考

16、勤系統(tǒng)設(shè)計功能：學(xué)生考勤系統(tǒng)應(yīng)包含各班學(xué)生的全部信息。每個學(xué)生是一條記錄，包括姓名、性別、學(xué)號、出勤情況等。本系統(tǒng)可模擬考勤過程，記錄考勤結(jié)果，并能夠在課程結(jié)束后按照設(shè)定的考勤評分標(biāo)準(zhǔn)自動給出每個學(xué)生的考勤分?jǐn)?shù)。分步實施：1、初步完成總體設(shè)計，搭好框架，確定人機對話界面，確定函數(shù)個數(shù)；2、建立一個文件，將每條記錄信息寫入文件中并能顯示于屏幕上3、完成上述添加（出勤情況）、查找（學(xué)號，姓名，性別等）、修改等功能。4、進一步要求：自動給出每個學(xué)生的考勤分?jǐn)?shù)要求：1、用C+語言實現(xiàn)程序設(shè)計；2、利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實現(xiàn)信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計；3、系統(tǒng)的各個功能模塊要求用函數(shù)的形式實現(xiàn)；4、界面友好（良好的人機

17、交互），程序加必要的注釋。課程設(shè)計實驗報告要求：1、預(yù)習(xí)報告：題目、課程設(shè)計任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計（算法）、模塊劃分。2、實驗總結(jié)報告：流程圖、主要源程序代碼、測試情況及調(diào)試中問題與解決方案、小結(jié)等。C+語言課程設(shè)計任務(wù)書11題目：學(xué)生選修課程系統(tǒng)設(shè)計功能：假定有n門課程，每門課程有課程編號，課程名稱，課程性質(zhì)，總學(xué)時，授課學(xué)時，實驗或上機學(xué)時，學(xué)分，開課學(xué)期等信息。試設(shè)計一選修課程系統(tǒng)。分步實施：1、初步完成總體設(shè)計，搭好框架，確定人機對話界面，確定函數(shù)個數(shù)；2、建立一個文件，將每條記錄信息寫入文件中并能顯示于屏幕上3、完成上述添加、查找（課程編號、課程名稱、課程性質(zhì)等）、修改等功能

18、。4、進一步要求：學(xué)生選修課程（可選項）要求：1、用C+語言實現(xiàn)程序設(shè)計；2、利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實現(xiàn)信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計；3、系統(tǒng)的各個功能模塊要求用函數(shù)的形式實現(xiàn)；4、界面友好（良好的人機交互），程序加必要的注釋。課程設(shè)計實驗報告要求：1、預(yù)習(xí)報告：題目、課程設(shè)計任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計（算法）、模塊劃分。2、實驗總結(jié)報告：流程圖、主要源程序代碼、測試情況及調(diào)試中問題與解決方案、小結(jié)等。C+語言課程設(shè)計任務(wù)書12題目：商品訂購系統(tǒng)設(shè)計。功能：屏幕上出現(xiàn)一個界面，讓顧客或輸入商品名稱，或商品型號，或選擇列表進而輸入商品編號都可以，如查到所選商品，則列出商品編號、商品名稱、商品型號、商品價格、商

19、品產(chǎn)地、庫存數(shù)量和已訂購數(shù)量；然后給出選購流程：所選商品編號一列出對應(yīng)商品的信息一要求顧客輸入郵寄地址信息一確認(rèn)訂購，是否繼續(xù)選購其它冏品，列出所有選訂冏品,再次確認(rèn)訂購。建立兩個文件，分別存放商品信息與訂購信息。分步實施：1、初步完成總體設(shè)計，搭好框架，確定人機對話的界面，確定函數(shù)個數(shù)；2、完成最低要求：建立一個小系統(tǒng)，包括10種產(chǎn)品能供顧客選擇。3、進一步要求：完成全部功能的系統(tǒng)。要求：1、用C+語言實現(xiàn)程序設(shè)計；2、利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實現(xiàn)信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計；3、系統(tǒng)的各個功能模塊要求用函數(shù)的形式實現(xiàn)；4、界面友好（良好的人機交互），程序加必要的注釋。課程設(shè)計實驗報告要求：1、預(yù)習(xí)報告：題目、

20、課程設(shè)計任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計（算法）模塊劃分。2、實驗總結(jié)報告：流程圖、主要源程序代碼、測試情況及調(diào)試中問題與解決方案、小結(jié)等。C+語言課程設(shè)計任務(wù)書13題目：設(shè)備管理系統(tǒng)設(shè)計功能：設(shè)備管理系統(tǒng)應(yīng)包含各種設(shè)備的全部信息，每臺設(shè)備為一條記錄（同一時間同一部門購買的若干臺相同設(shè)備可作為1條記錄），包括設(shè)備號、設(shè)備名稱、領(lǐng)用人、所屬部門、數(shù)量、購買時間、價格等。能夠顯示和統(tǒng)計各種設(shè)備的信息。分步實施：1、初步完成總體設(shè)計，搭好框架，確定人機對話的界面，確定函數(shù)個數(shù);2、建立一個文件，將每條記錄信息寫入文件中并能顯示于屏幕上3、能對文件進行補充、修訂、刪除，能統(tǒng)計所有設(shè)備的總價值。4、進一步

21、要求：完成設(shè)備按種類、按所屬部門進行統(tǒng)計。要求：1、用C+語言實現(xiàn)程序設(shè)計；2、利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實現(xiàn)信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計；3、系統(tǒng)的各個功能模塊要求用函數(shù)的形式實現(xiàn)；4、界面友好（良好的人機交互），程序加必要的注釋。課程設(shè)計實驗報告要求：1、預(yù)習(xí)報告：題目、課程設(shè)計任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計（算法）模塊劃分。2、實驗總結(jié)報告：流程圖、主要源程序代碼、測試情況及調(diào)試中問題與解決方案、小結(jié)等。C+語言課程設(shè)計任務(wù)書14題目：學(xué)生計算機機房管理系統(tǒng)設(shè)計功能：該計算機房共有100臺計算機，分為20排，每排50臺。管理系統(tǒng)應(yīng)包含每臺計算機一周內(nèi)的使用全部信息，包括計算機序號、配置、位置、狀態(tài)、使用情況的

22、歷史記錄（包括使用者姓名、學(xué)號、使用時間段）等。本系統(tǒng)可以模擬學(xué)生上機和離開的登記過程，查詢機房計算機的使用情況。分步實施：1、初步完成總體設(shè)計，搭好框架，確定人機對話的界面，確定函數(shù)個數(shù);2、建立一個文件，將相關(guān)的信息寫入文件中并能顯示于屏幕上；3、能實現(xiàn)學(xué)生上機的登記過程模擬；4、進一步要求：查詢機房計算機的使用情況。要求：1、用C+語言實現(xiàn)程序設(shè)計；2、利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實現(xiàn)信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計；3、系統(tǒng)的各個功能模塊要求用函數(shù)的形式實現(xiàn)；4、界面友好（良好的人機交互），程序加必要的注釋。課程設(shè)計實驗報告要求：1、預(yù)習(xí)報告：題目、課程設(shè)計任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計（算法）模塊劃分。2、實驗

23、總結(jié)報告：流程圖、主要源程序代碼、測試情況及調(diào)試中問題與解決方案、小結(jié)等。C+語言課程設(shè)計任務(wù)書15題目：商店銷售管理系統(tǒng)。功能：屏幕上出現(xiàn)一個界面，讓售貨員輸入商品編號或者商品名稱，可以進貨，進貨后商品庫存同時增加。顧客買走商品后，售貨員輸入商品編號或者商品名稱，可以生成銷售清單，統(tǒng)計本次銷售總的價錢，同時庫存數(shù)量相應(yīng)減少。完成前面的基本功能后，還可以完成增加新的冏品或刪除不需要的商品的功能，以及每天銷售統(tǒng)計功能等。分步實施：1、初步完成總體設(shè)計，搭好框架，確定人機對話的界面，確定函數(shù)個數(shù)；2、建立一個文件，將相關(guān)的信息寫入文件中并能顯示于屏幕上；3、能按商品編號進貨和銷售；4、進一步要求：

24、完成增加新的商品或刪除不需要的商品的功能，以及每天銷售統(tǒng)計功能等。要求：1、用C+語言實現(xiàn)程序設(shè)計；2、利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實現(xiàn)信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計；3、系統(tǒng)的各個功能模塊要求用函數(shù)的形式實現(xiàn)；4、界面友好（良好的人機交互），程序加必要的注釋。課程設(shè)計實驗報告要求：1、預(yù)習(xí)報告：題目、課程設(shè)計任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計（算法）、模塊劃分。2、實驗總結(jié)報告：流程圖、主要源程序代碼、測試情況及調(diào)試中問題與解決方案、小結(jié)等。C+語言課程設(shè)計任務(wù)書16題目：計算機輔助教學(xué)（CAI）軟件開發(fā)：教小學(xué)生學(xué)英語。功能：屏幕上隨機出現(xiàn)一個漢語單詞，英語單詞，漢語詞組，英語詞組或一短句提示小學(xué)生給出相應(yīng)答案，答錯了

25、要提示要求重新輸入，直到答對為止。要統(tǒng)計給分，且累計，夠一定分?jǐn)?shù)后可進級，即從單詞到詞組，從詞組到短句。同樣，也可降級。起步階段可各選30個,軟件可擴充，即擴大詞庫的容量。（rand（）,#include<stdio.h>結(jié)構(gòu)體、文件或數(shù)組）分步實施：1、初步完成總體設(shè)計，搭好框架，確定人機對話的界面，確定函數(shù)個數(shù)；2、完成最低要求：能教單詞，并有統(tǒng)計功能，即一次答對的成功率為90恕上后可晉級；3、進一步要求：完成詞組和短語的問答，也有晉級功能。要求：1、用C+語言實現(xiàn)程序設(shè)計；2、利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實現(xiàn)信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計；3、系統(tǒng)的各個功能模塊要求用函數(shù)的形式實現(xiàn)；4、界面友好（良好的人機交互），程序加必要的注釋。課程設(shè)計實驗報告要求：1、預(yù)習(xí)報告：題目、課程設(shè)計任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計（算法）、模塊劃分。2、實驗總結(jié)報告：流程圖、主要