國(guó)立嘉義大學(xué)附設(shè)實(shí)驗(yàn)國(guó)民小學(xué)( 生活)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程設(shè)計(jì)

1、國(guó)立嘉義大學(xué)附設(shè)實(shí)驗(yàn)國(guó)民小學(xué)( 生活)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程設(shè)計(jì)單元名稱春天來了【小蜜蜂】教學(xué)班級(jí)一年 五 班教學(xué)日期95年 3 月 24 日設(shè)計(jì)者林怡君教學(xué)時(shí)間共( 80 )分鐘( 2)節(jié)演示教學(xué)第( 1 )節(jié)教學(xué)者林怡君教學(xué)研究教材分析一、本單元歌曲為波西米亞民歌，二四拍子，C大調(diào)，以音終止的音階，音域C G。二、演奏教學(xué)在樂器部分除節(jié)奏樂器【高低木魚】【鈴鼓】並加入曲調(diào)樂器電鋼琴。三、本單元音感認(rèn)譜教學(xué)包含了節(jié)奏與曲調(diào)。四、教材組織採(cǎi)音感、認(rèn)譜、演唱、演奏、欣賞、創(chuàng)作六大類混合編排教學(xué)，培養(yǎng)兒童音樂能力。五、融合音樂、視覺藝術(shù)、肢體表演相同概念，拓展體驗(yàn)的層次。教學(xué)重點(diǎn)一、 音感教學(xué)：（一）透過肢

2、體動(dòng)作感應(yīng)八分音符、四分音符、二分音符、休止符 等四種音符不同的時(shí)值。（二）引導(dǎo)學(xué)生從活動(dòng)中能聽辨並正確拍唸由 八分音符、四分音符、二分音符、休止符 等四種音符組合的節(jié)奏。二、演唱教學(xué)：（一）指導(dǎo)學(xué)生放鬆身體以正確的姿勢(shì)用、 音輕聲的發(fā)聲。（二）本歌曲為二四拍子，音域C G，以音終止的曲調(diào)。三、演奏教學(xué)：（一） 從語(yǔ)言節(jié)奏導(dǎo)入【鈴鼓】【高低木魚】的演奏方式。（二） 能設(shè)計(jì)二拍子的頑固伴奏。四、 認(rèn)譜教學(xué)：（一）以學(xué)生熟悉的【、 一、】導(dǎo)入【】的認(rèn)識(shí)。（二）學(xué)生能感受二四拍子的強(qiáng)弱律動(dòng)。三能確實(shí)了解【呼吸記號(hào)】意義。學(xué)生經(jīng)驗(yàn)一、 學(xué)生已認(rèn)識(shí)了、 一、，五個(gè)音在五線譜的位置及手號(hào)。二、已認(rèn)識(shí)八分音

3、符、四分音符、二分音符、四分休止符等四種音符。三、學(xué)生常以肢體作節(jié)奏練習(xí)。四、學(xué)生喜歡玩音樂遊戲。教學(xué)目標(biāo)二、 已認(rèn)識(shí)八分音符、四分音符、二分音符、全音符、四分休止符、二分休止符 等六種音符。單元目標(biāo)1.     能學(xué)會(huì)教唱的歌曲小蜜蜂。2.     能配合歌詞內(nèi)容做簡(jiǎn)易肢體表演。具 體目標(biāo)1-1能正確演唱歌曲曲調(diào)。1-2能以頑固伴奏方式演唱曲調(diào)1-3能正確拍打歌曲節(jié)奏並演唱。1-4能以歌曲曲調(diào)做節(jié)奏遊戲1-5能正確演唱歌詞1-6能夠以天然樂器演奏樂曲節(jié)奏。1-7能夠以節(jié)奏樂器演奏樂曲1-8能夠以節(jié)奏樂器合奏樂曲。

4、2-1能夠共同創(chuàng)作肢體律動(dòng)。2-2能夠參與肢體表演活動(dòng)。2-3能夠互相欣賞肢體表演活動(dòng)。2-4能和視覺藝術(shù)結(jié)合表現(xiàn)出音樂線條 對(duì)應(yīng)能力指標(biāo)1-1-5 藉由接近自然，進(jìn)而關(guān)懷5-1-2 體驗(yàn)各種色彩、圖像、聲音、旋律、姿態(tài)、表情動(dòng)作的美感，並表達(dá)出自己的感受。4-1-2 運(yùn)用視覺、聽覺、動(dòng)覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)自己的感受和想法。4-1-3 使用媒體與藝術(shù)形式的結(jié)合，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。6-1-2 養(yǎng)成觀賞藝術(shù)活動(dòng)或展演時(shí)應(yīng)有的秩序與態(tài)度自然與生命具體目標(biāo)代號(hào)教學(xué)活動(dòng)教學(xué)資源教學(xué)時(shí)間評(píng)量方法或備註1-11-21-31-41-51-6 1-72-12-22-32-4課前準(zhǔn)備1. 歌曲掛圖2. 電子琴3

5、. 地板五線譜4. 地板節(jié)奏卡5. 高低木魚和鈴鼓6. 故事繪本7. 角色扮演頭套布景活動(dòng)一、 演唱：小蜜蜂引起動(dòng)機(jī)（一）師清唱使學(xué)生分辨拍子與節(jié)奏之不同。二歌詞教唸【生：拍打語(yǔ)言節(jié)奏】。三依歌曲節(jié)奏習(xí)唱歌譜【師：以高大宜手勢(shì)唱名輔之】（四）教師彈奏本歌曲（播放CD）讓小朋友跟唱。五師生以一小節(jié)對(duì)唱方式，反覆習(xí)唱歌詞六教師彈奏，生以身體樂器做頑固伴奏?；顒?dòng)二、認(rèn)譜：認(rèn)識(shí)【】（一） 隨琴聲視唱曲調(diào)加上高大宜手勢(shì)。（二） 音樂遊戲：用一、三音來點(diǎn)名。四音樂遊戲：在地板五線譜上找出【】活動(dòng)三、演奏：【鈴鼓】【高低木魚】一 拍唸頑固伴奏的節(jié)奏及節(jié)奏唱名。二 分組創(chuàng)作二拍子頑固伴奏並演出。第一節(jié)完活動(dòng)四、表演藝術(shù) ：繪本故事【蜂蜜大戰(zhàn)】一 故事導(dǎo)讀二 角色分配三 製作頭套面具四 分組討論劇本內(nèi)容五 演奏與表演練習(xí)第二節(jié)完附：歌詞         小蜜蜂小蜜蜂，嗡嗡嗡 飛到西飛到東，一時(shí)一刻不放鬆，忙什麼釀蜜好過冬。 歌曲掛圖拍子心形卡 娃娃指揮偶 CD、錄音機(jī) 節(jié)奏卡電子琴