汽修專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程描述（一）課程定位發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修是汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的核心課程。本課程構(gòu)建于汽車認(rèn)識、機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖等課程的基礎(chǔ)之上，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)汽車故障診斷與維修的基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會分析發(fā)動機(jī)各總成、零部件的結(jié)構(gòu)、工作原理及它們之間的相互關(guān)系，了解發(fā)動機(jī)總成的調(diào)整內(nèi)容。通過課程中的典型工作任務(wù)的學(xué)習(xí)活動過程，突出學(xué)生的實(shí)際操作技能訓(xùn)練，加強(qiáng)利用理論知識分析問題、解決問題的的綜合能力，注重培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)的專業(yè)能力、方法能力、社會能力，并培養(yǎng)學(xué)生善于溝通和合作的品質(zhì)，樹立勞動觀念和職業(yè)意識，以及環(huán)保、節(jié)能和安全意識，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生從學(xué)校到企業(yè)的“短過渡”甚至“

2、零過渡”奠定良好的基礎(chǔ)。最終通過校企雙方的量化考核，為企業(yè)提供合格的、熟練完成崗位工作任務(wù)的維修高素質(zhì)技能人才。（二）課程性質(zhì)本課程是中等職業(yè)學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的一門主干專業(yè)課程。其任務(wù)是讓學(xué)生獲得汽車發(fā)動機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、維護(hù)和修理方面的系統(tǒng)知識，使學(xué)生具備對汽車發(fā)動機(jī)進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析、常規(guī)維護(hù)和修理的基本技能。為今后從事汽車維修技術(shù)工作，以及為適應(yīng)汽車后市場發(fā)展提供所必須的繼續(xù)學(xué)習(xí)能力，奠定良好的基礎(chǔ)。（三）課程作用通過本課程的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的專業(yè)能力和社會能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)與用的結(jié)合。一方面通過動手操作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，專業(yè)能力得到提高；另一方面通過工學(xué)結(jié)合的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)

3、生的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)，為他們在以后的工作中順利適應(yīng)職業(yè)崗位打下基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)知識目標(biāo)：1.掌握發(fā)動機(jī)兩大機(jī)構(gòu)五大系統(tǒng)的名稱，位置和作用；2,掌握兩大機(jī)構(gòu)五大系統(tǒng)的各部件的工作原理；3 .掌握常用發(fā)動機(jī)維護(hù)、修理工具和設(shè)備的用途和使用方法;4 .掌握發(fā)動機(jī)維護(hù)和修理的基本理論技能目標(biāo)：1 .能規(guī)范完成發(fā)動機(jī)的拆卸、分解和裝配的能力；2 .具有查閱資料的能力；3 .能正確使用和維護(hù)汽車發(fā)動機(jī)專用工具、量具、專用儀器設(shè)備；4 .能按維修工藝對發(fā)動機(jī)進(jìn)行維修、裝配、調(diào)整和性能試驗(yàn)。社會目標(biāo)：1 .培養(yǎng)具有謙虛、好學(xué)、追求上進(jìn)的態(tài)度；2 .培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神，初步具備自主學(xué)習(xí)新技術(shù)的能力；3 .培養(yǎng)

4、具有良好的職業(yè)道德觀念和較強(qiáng)的質(zhì)量意識和客戶意識；4 .培養(yǎng)優(yōu)良的企業(yè)7s管理品質(zhì)，提升職業(yè)素養(yǎng)。三、課程內(nèi)容與課時安排（162課時）可根據(jù)實(shí)際情況增減授課時間，每個模塊可適當(dāng)增減2-4課時學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)方法課時發(fā)動機(jī)總論理實(shí)一體8曲柄連桿機(jī)構(gòu)理實(shí)一體32配氣機(jī)構(gòu)理實(shí)一體34電控汽油噴射系統(tǒng)理實(shí)一體36柴油機(jī)燃料供給系理實(shí)一體16潤滑系理實(shí)一體18冷卻系理實(shí)一體18具體要求見下表:領(lǐng)域內(nèi)容發(fā)動機(jī)總體結(jié)構(gòu)認(rèn)識1,了解汽車發(fā)動機(jī)總體構(gòu)造、理解基本術(shù)語和主要技術(shù)參數(shù)；2,掌握四沖程汽油機(jī)的工作原理，理解四沖程汽油機(jī)與四沖程柴油機(jī)工作原理的異同；4 .根據(jù)發(fā)動機(jī)的不1司分類方式對汽車進(jìn)行分類；5 .描述

5、發(fā)動機(jī)各系統(tǒng)的基本組成、位置和作用。曲柄連桿機(jī)構(gòu)1, 了解機(jī)體組各組成部分的構(gòu)造與功用；2, 了解活塞連桿組個組成部分的功用，掌握活塞變形的特征及預(yù)防措施，掌握氣環(huán)的密封原理；3, 了解曲軸飛輪組各組成部分的功用，理解曲軸飛輪組各部分的構(gòu)造，掌握曲軸的構(gòu)造與檢測；4,正確使用基本的維修工具；5,根據(jù)維修規(guī)范對部件進(jìn)行正確的拆裝與檢測。配氣機(jī)構(gòu)1,理解配氣機(jī)構(gòu)的作用、組成，理解氣門間隙的調(diào)整方法，掌握配氣機(jī)構(gòu)的工作原理；2,了解氣門傳動組各組成部分的構(gòu)造，掌握各部分的技術(shù)要求；3,掌握凸輪軸、挺柱、搖臂、推桿等構(gòu)件的構(gòu)造；4,理解配氣相位和對配氣相位的要求，了解可變配氣相位的組成和工作原理；5.

6、敘述凸輪軸與曲軸的關(guān)系；6,敘述不同傳動方式的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)；7,敘述正時帶張緊輪的作用；要求建議課時一、教學(xué)設(shè)施條件1、理實(shí)一體化教學(xué)實(shí)訓(xùn)室一間，配備大眾AJR發(fā)動機(jī)拆裝臺架8臺、常用工具車（帶工具）4套、教學(xué)投影儀1臺等。配備可同時滿足50位學(xué)生教學(xué)的合作學(xué)習(xí)桌椅，分小組開展教學(xué)活動。2、教學(xué)資料。發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修、發(fā)動機(jī)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，配備教學(xué)相關(guān)的PPT課件、視頻等資源庫。二、教學(xué)模式和教學(xué)方法以職業(yè)崗位為導(dǎo)向，基于工作過程，以項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、教學(xué)做一體化模式和基于工作任務(wù)的項(xiàng)目教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。1、教學(xué)區(qū)分小組教學(xué)，每小組8-12名同學(xué)。2、通過小組合作，自主學(xué)習(xí)的形

7、式開展教832348,正確使用基本的維修工具；9.根據(jù)維修規(guī)范對各部件進(jìn)行正確的拆裝與檢測；學(xué)。教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，學(xué)生自主分析教材，完成工作，通過查閱資料學(xué)會相應(yīng)儀器的使用，制定工作計(jì)戈而后進(jìn)行操作，操作完成后對工作進(jìn)行評價。整個過程由學(xué)生合作共同完成。3、在教學(xué)過程中，教師的主要工作是對學(xué)生給予必要的指導(dǎo)，監(jiān)督和紀(jì)律維持，對學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行評價。4、頭操米取臺件或獨(dú)立完成的形式開展，每一小組設(shè)立操作人員、評分人員、記錄人員等，使教學(xué)活動能正常進(jìn)行。三、評價方法1、采用過程評價為主的評價方式開展，每一個模塊完成之后都進(jìn)行一次評價，期中、期末進(jìn)行階段式評價。電控汽油噴射系統(tǒng)1,了

8、解電控汽油噴射系統(tǒng)的分類與組成；2,掌握空氣的裝置、節(jié)氣門體和節(jié)氣門位置傳感器的構(gòu)造與原理3 .掌握電動汽油泵、汽油壓力調(diào)節(jié)器噴油器的工作原理；4 ,了解電子控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和工作原理；5,正確使用基本的維修工具；6,根據(jù)維修規(guī)范對各部件及傳感器進(jìn)行止確的拆裝與檢測。36柴油機(jī)燃料供給系1,了解柴油機(jī)的燃燒過程、可燃混合氣的形成和燃燒室的類型；2,握柴油機(jī)燃料供給系的功用、組成、主要零部件的構(gòu)造和相互裝配關(guān)系3.理解噴油泵、噴油器、輸油泵、濾清器的檢修方法；掌握噴油泵、噴油器的維護(hù)和調(diào)試方法。16©灤南縣職業(yè)教育中心LuanNanVocationalEduc描nCenter潤滑系1 .

9、理解潤滑系的作用和循環(huán)路線2 .敘述潤滑系統(tǒng)的作用；3 .敘述潤滑系統(tǒng)基本部件名稱、作用及結(jié)構(gòu)；4 .正確使用基本的維修工具；5 .根據(jù)維修規(guī)范對油底殼、機(jī)油泵等進(jìn)行止確的拆裝。2、評價分為學(xué)生自評、小組評價、老師評價三種形式。3、米取個人獨(dú)立或合作完成的形式進(jìn)行操作，對學(xué)生進(jìn)行技能考核評價。4、期中、期末評價采取理論試卷的形式開展，各占總成績的20%過程成績占總成績的60%18冷卻系1 .敘述發(fā)動機(jī)冷卻系統(tǒng)的基本名稱和作用；2 .敘述發(fā)動機(jī)冷卻系統(tǒng)的位置和結(jié)構(gòu)；3 .敘述大循環(huán)與小循環(huán)的工作過程；4 .正確使用基本的維修工具；5 .根據(jù)維修規(guī)范對散熱器、水泵和節(jié)溫器進(jìn)行止確的拆裝與檢修。18

10、四、教學(xué)方法與手段本課程全部采用“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、教學(xué)做一體化”的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)過程中綜合運(yùn)用任務(wù)教學(xué)法、演示法、啟發(fā)引導(dǎo)法、行為導(dǎo)向教學(xué)法、頭腦風(fēng)暴教學(xué)法、講授法等教學(xué)方法結(jié)合多媒體課件和仿真軟件開展教學(xué)，教學(xué)中注重對學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練和社會能力的提升。五、教學(xué)條件與設(shè)施1、設(shè)施汽車實(shí)訓(xùn)車間、汽車仿真軟件虛擬實(shí)訓(xùn)室2、設(shè)備(1)大眾桑塔納AJR發(fā)動機(jī)拆裝臺架8臺(2)用于拆裝使用的世達(dá)工具車4輛(3)機(jī)油、軸瓦等其他易耗品3、師資本課程按工作任務(wù)開展，共有7個工作領(lǐng)域，由專業(yè)教師按“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、教學(xué)做一體化”的教學(xué)模式開展教學(xué)。六、考核標(biāo)準(zhǔn)建立過程考評（項(xiàng)目考評）與總體考

11、評（課程考評）相結(jié)合的考評方式，課程總成績=總體考評成績（40%+項(xiàng)目考評成績（60%,其中項(xiàng)目考評成績?yōu)楸菊n程各項(xiàng)目考評成績?yōu)楸菊n程各項(xiàng)目考評成績的平均值汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程描述（一）課程定位汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修是汽車運(yùn)用與維修專業(yè)針對汽車機(jī)電維修工崗位能力進(jìn)行的核心課程。本課程主要培養(yǎng)學(xué)生利用現(xiàn)代診斷和檢測設(shè)備進(jìn)行汽車電器系統(tǒng)的故障診斷、故障分析、零部件檢測及維修更換等專業(yè)能力，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的社會能力和方法能力，為學(xué)習(xí)汽車故障診斷與維修做準(zhǔn)備。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會分析電氣各總成、零部件的結(jié)構(gòu)、工作原理及它們之間的相互關(guān)系，了解電器部件各總成的調(diào)整內(nèi)容。通過課

12、程中的典型工作任務(wù)的學(xué)習(xí)活動過程，突出學(xué)生的實(shí)際操作技能訓(xùn)練，加強(qiáng)利用理論知識分析問題、解決問題的的綜合能力，注重培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)的專業(yè)能力、方法能力、社會能力，并培養(yǎng)學(xué)生善于溝通和合作的品質(zhì)，樹立勞動觀念和職業(yè)意識，以及環(huán)保、節(jié)能和安全意識，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生從學(xué)校到企業(yè)的“短過渡”甚至“零過渡”奠定良好的基礎(chǔ)。最終通過校企雙方的量化考核，為企業(yè)提供合格的、熟練完成崗位工作任務(wù)的維修高素質(zhì)技能人才。（二）課程性質(zhì)1,本課程屬于中等職業(yè)學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的一門主干專業(yè)課程，整個課程以“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、教學(xué)做一體化模式”的教學(xué)理念進(jìn)行設(shè)計(jì)。2,本門課程是前期汽車認(rèn)識、機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)等課程學(xué)習(xí)的

13、后續(xù)課程，是學(xué)生就業(yè)的必備技能之一。（三）課程作用本課程任務(wù)是使學(xué)生具有汽車電氣設(shè)備的基本知識和汽車電氣設(shè)備維修的基本技能。通過本課程的學(xué)習(xí)，能提升學(xué)生的專業(yè)能力和社會能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)與用的結(jié)合。一方面通過實(shí)踐技能訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，專業(yè)能力也得到提高；另一方面通過工學(xué)結(jié)合的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)，為他們在以后的工作中順利適應(yīng)職業(yè)崗位打下基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)本課程能使學(xué)生從整體上初步認(rèn)識電器檢測與維修所需要的知識與技能，使學(xué)生具備一定的電氣電路識讀、調(diào)試、設(shè)備維修等知識及相關(guān)的職業(yè)能力，并能通過典型工作任務(wù)教學(xué)改革提高學(xué)生積極的行動意識和職業(yè)規(guī)劃能力，培養(yǎng)學(xué)生

14、的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)作前期準(zhǔn)備，為學(xué)生頂崗就業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)。同時使學(xué)生具備較強(qiáng)的工作方法能力和社會能力。知識目標(biāo)：1 .掌握常見汽車電氣設(shè)備的結(jié)構(gòu)和基本工作原理。2 .掌握汽車電氣設(shè)備的使用、維護(hù)及故障分析的知識。3 .了解汽車電氣設(shè)備的新產(chǎn)品和新技術(shù)。技能目標(biāo)：1 .能正確使用汽車電氣設(shè)備維修中常用的工具、設(shè)備、儀器和儀表。2 .掌握汽車常用電氣設(shè)備的拆裝和檢修方法。3 .掌握常見汽車電路故障的診斷和排除方法。4 .能讀懂汽車電路圖，能用電路圖分析汽車電路的基本工作情況。5 .能正確使用萬用表、故障診斷儀、示波器及汽車電氣實(shí)訓(xùn)臺架等。社會目標(biāo)：1 .有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作意識；2

15、 .有積極進(jìn)去、不斷向上的敬業(yè)精神和誠實(shí)守信、吃苦耐勞的職業(yè)品質(zhì)；3 .培養(yǎng)優(yōu)良的企業(yè)7s管理品質(zhì)，提升職業(yè)素養(yǎng)。三、課程內(nèi)容與課時安排（162課時）可根據(jù)實(shí)際情況增加授課時間，每個領(lǐng)域可適當(dāng)增加2-4課時學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)方法教學(xué)課時電源系統(tǒng)理實(shí)一體45起動系統(tǒng)理實(shí)一體30點(diǎn)火系統(tǒng)理實(shí)一體30照明、信號、儀表、警報(bào)系理實(shí)一體26輔助電氣設(shè)備理實(shí)一體16全車線路理實(shí)一體15具體內(nèi)容如下表:領(lǐng)域內(nèi)容要求建議課時電源系統(tǒng)1、掌握各類常用蓄電池的基本結(jié)構(gòu)和型號，蓄電池的正確使用方法，技術(shù)狀況的檢查與維護(hù)蓄電池的常用充電方法，常見故障的診斷2、理解蓄電池的基本工作原理、基本工作特性、容量及影響因素；3、了解

16、蓄電池的其他充電種類和方法，國外常見車型蓄電池的型號；4、掌握常見硅整流發(fā)電機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、電壓調(diào)節(jié)器的基本類型和電源系統(tǒng)的基本電路，發(fā)電機(jī)和調(diào)節(jié)器的正確使用和維修，電源系統(tǒng)的連線、故障診斷與排除；5、理解硅整流發(fā)電機(jī)的工作原理及工作特性，電壓調(diào)節(jié)器的基本工作原理；6、了解硅整流發(fā)電機(jī)及調(diào)節(jié)器的檢測、調(diào)試方法。一、教學(xué)設(shè)施條件1、理實(shí)一體化教學(xué)實(shí)訓(xùn)室一問，配備大眾電氣實(shí)訓(xùn)臺架6臺、電氣示教板5塊、多媒體教學(xué)設(shè)備1套及解碼器、車用力用表、常用儀器、工量具等。配備可同時滿足50位學(xué)生教學(xué)的合作學(xué)習(xí)桌椅。2、教學(xué)資料。校本教材汽車電氣檢修基礎(chǔ)每人一套，配備教學(xué)相關(guān)的PPT課件、視頻等教學(xué)光盤。如果有條

17、件可配備一個圖書櫥，放置與維修相關(guān)的技術(shù)資料。二、教學(xué)模式和教學(xué)方法教學(xué)過程實(shí)施項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、教學(xué)做一體化模式，注重過程考核，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控1、采用小組教學(xué)，一般每組人數(shù)不超過12名同45起動系統(tǒng)1、掌握起動機(jī)的組成，電磁操縱強(qiáng)制嚙合式起動機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理，常見起動電路和具有保護(hù)功能的起動電路、起動系統(tǒng)的維護(hù)及故障診斷與排除；2、理解直流用激式電動機(jī)的基本工作特性和減速起動機(jī)的基本工作30情況；3、了解起動機(jī)的分類、型號和起動機(jī)性能測試的內(nèi)容和方法；4、啟動系統(tǒng)故障的診斷與排除；學(xué)。2、通過小組合作，自主學(xué)習(xí)的形式開展教學(xué)。教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，學(xué)生自主分析教材，通過閱讀手冊，

18、查閱資料學(xué)會相應(yīng)儀器的使用，制定工作計(jì)劃，而后進(jìn)行操作，操作完成后對工作進(jìn)行評價。整個過程由學(xué)生合作共同完成。3、在教學(xué)過程中，教師的主要工作是對學(xué)生給予必要的指導(dǎo)，監(jiān)督和紀(jì)律維持，對學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行評價。4、實(shí)操米取合作或獨(dú)立完成的形式開展，每一小組設(shè)立操作人員、評分人員、記錄人員等，使教學(xué)活動能正常進(jìn)行。三、評價方法1、采用過程評價為主的評價方式開展，每一個任務(wù)完成之后都進(jìn)行一次評價，期中、期末進(jìn)行階段式評價。評價分為學(xué)生自評、小組評價、老師評價三種形式。3、米取個人獨(dú)立或合作完成的形式進(jìn)行操作，對學(xué)生進(jìn)行技能考點(diǎn)火系統(tǒng)1、掌握傳統(tǒng)點(diǎn)火系的基本組成，傳統(tǒng)點(diǎn)火系的電路和各組成元件的結(jié)構(gòu)、基

19、本工作原理；2、掌握電感儲能電子點(diǎn)火系的組成、電路，信號發(fā)生器的類型和結(jié)構(gòu)，各組成元件之間的線路連接；3、掌握計(jì)算機(jī)控制點(diǎn)火系的功能及組成，各種點(diǎn)火系的正確使用和維護(hù)，點(diǎn)火系的故障診斷與排除；4、掌握示波器和正時燈的正確使用方法；5、理解傳統(tǒng)點(diǎn)火系的工作原理和工作特性，傳統(tǒng)點(diǎn)火系各組成元件的有關(guān)工作特性，影響點(diǎn)火性能的因素;6、理解電感儲能電子點(diǎn)火系的基本工作原理，信號發(fā)生器產(chǎn)生信號的基本原理，點(diǎn)火器的基本工作原理7、理解計(jì)算機(jī)控制點(diǎn)火系的基本工作原理；8、了解點(diǎn)火系主要組成元件的型號和性能檢測方法。30照明、信號、儀表、警報(bào)系統(tǒng)1、掌握照明、信號、儀表、警報(bào)裝置的組成、基本電路、工作原理，正

20、確使用、維護(hù)和故障診斷新方法；2、掌握前照燈、電喇叭的結(jié)構(gòu)、26檢測與調(diào)整；3、了解其他信號、儀表、警報(bào)裝置的結(jié)構(gòu)和調(diào)整。核評價。4、期中、期末評價采取理論試卷的形式開展，各占總成績的15%過程成績占總成績的70%輔助電氣設(shè)備1、掌握風(fēng)窗刮水器的結(jié)構(gòu)、線路，暖風(fēng)、除霜設(shè)備的結(jié)構(gòu)、線路等；2、了解空調(diào)系統(tǒng)的組成、基本工作原理、基本控制電路及其檢測方法。16全車電路1、掌握汽車電路圖的符號、電線、插接器等的表示方法；2、熟記國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的汽車電路圖的畫法；3、識讀系統(tǒng)電路；15五、教學(xué)方法與手段本課程采用“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、教學(xué)做一體化”的模式進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)過程中綜合運(yùn)用任務(wù)教學(xué)法、演示法、啟發(fā)

21、引導(dǎo)法、行為導(dǎo)向教學(xué)法、講授法等教學(xué)方法結(jié)合多媒體課件和仿真軟件開展教學(xué)，教學(xué)中注重對學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練和社會能力的提升。六、教學(xué)條件與設(shè)施1、設(shè)施電器實(shí)訓(xùn)室、汽車仿真軟件微機(jī)室、多媒體教室。2、設(shè)備(1)電器實(shí)訓(xùn)臺6臺；(2)電器實(shí)訓(xùn)示教板5塊；(3)電氣零部件；(4)解碼器、車用萬用表、常用儀器、工量具等(5)其他易耗品3、師資本課程按工作領(lǐng)域開展，共有6個工作領(lǐng)域，每個工作領(lǐng)域相對獨(dú)立，可由1-2名專業(yè)教師按任務(wù)開展教學(xué)。七、考核標(biāo)準(zhǔn)本課程采用理論考核與實(shí)操考核相結(jié)合，過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合。理論考核采用筆試的形式，考核內(nèi)容側(cè)重于汽車電氣各檢修作業(yè)的操作規(guī)范、工量具的使用、維修資料的使

22、用、作業(yè)安全、7s管理等。理論考核占本門課程考核比例的30%實(shí)操考核采用項(xiàng)目考核累計(jì)方式，要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成對規(guī)定項(xiàng)目的規(guī)范操作，考核內(nèi)容側(cè)重于安全、環(huán)保、7s理念及規(guī)范操作的考核。實(shí)操考核占本門課程考核的比例為70%汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修實(shí)操考核評分標(biāo)準(zhǔn)姓名學(xué)號項(xiàng)目評分標(biāo)準(zhǔn)扣分說明得分準(zhǔn)備工作（10分）1.沒有整理工具扣2分2.沒有按要求穿著扣5分3.沒有按要求請求工作扣3分故障檢修（70分）1.沒有觀察現(xiàn)象扣5分2.檢修過程中未使用手冊扣10分3.保險(xiǎn)絲或繼電器檢查不止確扣5-10分4.試燈或萬用表使用不正確扣10分5.插頭插、撥不止確扣10分6.檢測步驟不合理扣5-10分7.故障

23、點(diǎn)未找到或報(bào)告不止確扣20分故障修理（15分）1.檢測完成未說出故障點(diǎn)扣5分2.維修方法不止確扣10分整理整頓（5分）1.操作完成沒肩報(bào)告扣2分2.操作完成沒有整理工位扣3分安全規(guī)范涉及人身及設(shè)備安全操作整個項(xiàng)目不得分時間規(guī)定時間15分鐘，沒有完成者停止操作總分各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的實(shí)操考核點(diǎn)領(lǐng)域1電源系統(tǒng)知識考核點(diǎn)蓄電池的基本結(jié)構(gòu)和型號、正確使用方法；蓄電池的其他充電種類和方法；發(fā)電機(jī)的基本結(jié)構(gòu)；電源系統(tǒng)的連線、故障診斷與排除。能力考核點(diǎn)部件的認(rèn)識；檢修的操作；電源系統(tǒng)電路圖素質(zhì)考核點(diǎn)1、思維能力口分析問題、解決問題的能力；2、良好職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范，較強(qiáng)的質(zhì)量意識和安全意識；3、團(tuán)隊(duì)合作精神和交流表

24、達(dá)能力?？己朔绞嚼碚撛嚲砼c實(shí)踐操作相結(jié)合權(quán)重31%領(lǐng)域2起動系統(tǒng)知識考核點(diǎn)起動機(jī)的結(jié)構(gòu)、位置；起動系統(tǒng)的維護(hù)及故障診斷與排除。能力考核點(diǎn)起動機(jī)開關(guān)操作；起動系統(tǒng)的電路圖素質(zhì)考核點(diǎn)1、思維能力、分析問題能力、解決問題能力；2、工作責(zé)任心、工作作風(fēng)；3、質(zhì)量意識和安全意識；4、團(tuán)隊(duì)合作能力口交流表達(dá)能力?？己朔绞綄?shí)踐操作權(quán)重16.7%領(lǐng)域3點(diǎn)火系統(tǒng)知識考核點(diǎn)點(diǎn)火系統(tǒng)各部件的名稱、位置；點(diǎn)火系統(tǒng)各部件的類型和特點(diǎn)能力考核點(diǎn)點(diǎn)火系統(tǒng)開關(guān)操作；點(diǎn)火系統(tǒng)各部件的檢查與更換素質(zhì)考核點(diǎn)1、思維能力、分析問題能力、解決問題能力；2、工作責(zé)任心、工作作風(fēng)；3、質(zhì)量意識和安全意識；4、團(tuán)隊(duì)合作能力口交流表達(dá)能力。考

25、核方式實(shí)踐操作權(quán)重20.8%領(lǐng)域4照明、信號、儀表、警報(bào)系統(tǒng)知識考核點(diǎn)照明、信號、儀表、警報(bào)裝置的組成、作用及系統(tǒng)電路；該系統(tǒng)故障的原因；能力考核點(diǎn)照明、信號、儀表、警報(bào)裝置的檢查與更換素質(zhì)考核點(diǎn)團(tuán)隊(duì)合作；5S要求；安全規(guī)范考核方式理論試卷與實(shí)踐操作相結(jié)合權(quán)重14%領(lǐng)域5輔助電氣設(shè)備知識考核點(diǎn)風(fēng)窗刮水器的結(jié)構(gòu)、線路；暖風(fēng)、除霜設(shè)備的結(jié)構(gòu)。空調(diào)系統(tǒng)的組成、基本工作原理、基本控制電路及其檢測方法。能力考核點(diǎn)輔助電氣設(shè)備的操作。素質(zhì)考核點(diǎn)1、思維能力、分析問題能力、解決問題能力；2、工作責(zé)任心、工作作風(fēng)；3、質(zhì)量意識和安全意識；4、團(tuán)隊(duì)合作能力口交流表達(dá)能力?？己朔绞嚼碚撛嚲砼c實(shí)踐操作相結(jié)合權(quán)重7%

26、領(lǐng)域6全車電路知識考核點(diǎn)汽布電路圖的符號、電線、插接器等的表示方法；汽車電路圖的回法；能力考核點(diǎn)全車電路的檢修素質(zhì)考核點(diǎn)團(tuán)隊(duì)合作；5S要求；安全規(guī)范考核方式理論試卷與實(shí)踐操作相結(jié)合權(quán)重10.5%八、教材與參考資料1 .教材：汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修，中國勞動社會保障出版社,倪依純主編2 .參考：汽車電氣設(shè)備拆裝與維修，機(jī)械工業(yè)出版社，蔣志偉主編3 .參考：汽車電器與電路，高等教育出版社，李春明主編4 .參考：汽車電氣設(shè)備與維修，西安電子科技大學(xué)出版社西安電子科技大學(xué)出版社西安電子科技大學(xué)出版社西安電子科技大學(xué)出版社西安電子科技大學(xué)出版社，李春明，魏威主編李春明，魏威主編LuanNanVocati

27、onalEducationCenter汽車底盤構(gòu)造與維修課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程描述（一）課程定位本課程是汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的核心課程。汽車底盤構(gòu)造與維修課程定位：本課程建立在汽車認(rèn)識之上，后續(xù)課程為汽車故障診斷與維修。在汽車檢修過程中，能勝任汽車底盤的檢修的專業(yè)技能，既要掌握汽車底盤基本結(jié)構(gòu)、基本原理、維護(hù)和檢修、常見故障的診斷技術(shù)，同時具有汽車底盤系統(tǒng)診斷檢修必須的設(shè)備使用能力、信息查詢能力、計(jì)劃制定能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、可持續(xù)發(fā)展能力等方法能力和社會能力等。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會分析汽車底盤各總成、零部件的結(jié)構(gòu)、工作原理及它們之間的相互關(guān)系，了解底盤各總成的調(diào)整內(nèi)容。通過課程中的典

28、型工作任務(wù)的學(xué)習(xí)活動過程，突出學(xué)生的實(shí)際操作技能訓(xùn)練，加強(qiáng)利用理論知識分析問題、解決問題的的綜合能力，注重培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)的專業(yè)能力、方法能力、社會能力，并培養(yǎng)學(xué)生善于溝通和合作的品質(zhì)，樹立勞動觀念和職業(yè)意識，以及環(huán)保、節(jié)能和安全意識，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生從學(xué)校到企業(yè)的“短過渡”甚至“零過渡”奠定良好的基礎(chǔ)。最終通過校企雙方的量化考核，為企業(yè)提供合格的、熟練完成崗位工作任務(wù)的維修高素質(zhì)技能人才。（二）課程性質(zhì)本課程是中等職業(yè)學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的一門主干專業(yè)課程。其任務(wù)是使學(xué)生具有汽車底盤的基本知識和汽車底盤維修的基本技能。通過理論教學(xué)和實(shí)踐技能訓(xùn)練，使學(xué)生系統(tǒng)掌握汽車底盤的結(jié)構(gòu)、基本工作原理、使用和維

29、修、檢測和調(diào)試、故障診斷與排除等基本知識和基本技能。（三）課程作用講授現(xiàn)代汽車底盤的構(gòu)造和工作原理，底盤的維護(hù)與修理；常見故障診斷與排除等知識。使學(xué)生系統(tǒng)掌握汽車底盤各總成的功用、結(jié)構(gòu)和基本工作原理，初步具有汽車底盤拆裝、故障診斷與排除、零件損耗分析與檢驗(yàn)分類、合理維護(hù)與修理的基本能技；培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力以及從事汽車運(yùn)用與維修崗位的職業(yè)能力，增強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)變化的能力和創(chuàng)新能力。二、課程目標(biāo)1 .通過任務(wù)引領(lǐng)型的項(xiàng)目活動，掌握汽車底盤維修的技能和相關(guān)理論知識，對各類分項(xiàng)工作的工作流程有一個基本了解，能夠承擔(dān)汽車底盤維修作業(yè)、維修方案制定等工作任務(wù)，同時培養(yǎng)誠實(shí)、守信、善于溝通和合作的品質(zhì)，為發(fā)

30、展職業(yè)能力奠定良好的基礎(chǔ)。知識目標(biāo)：2 .掌握常見汽車底盤的結(jié)構(gòu)和基本工作原理。3 .掌握汽車底盤的使用、維護(hù)及故障分析的知識。4 .了解汽車底盤的新產(chǎn)品和新技術(shù)。技能目標(biāo)：1 .清楚汽車底盤的工作原理，了解汽車底盤的基本工作情況。2 .掌握汽車常用汽車底盤的拆裝和檢修方法。3 .掌握常見汽車底盤故障的診斷和排除方法。4 .能正確使用汽車底盤維修中常用的工具、設(shè)備、儀器和儀表社會目標(biāo)：1 .培養(yǎng)具有謙虛、好學(xué)、追求上進(jìn)的態(tài)度；2 .培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神，初步具備自主學(xué)習(xí)新技術(shù)的能力；3 .培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德觀念和較強(qiáng)的質(zhì)量意識和客戶意識；4 .培養(yǎng)優(yōu)良的企業(yè)7s管理品質(zhì)，提升職業(yè)素養(yǎng)。三、課程

31、內(nèi)容與課時安排（162課時）可根據(jù)實(shí)際情況增加授課時間，每個模塊可適當(dāng)增加2-4課時c學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)方法教學(xué)課時汽車底盤構(gòu)造與維修緒論理實(shí)一體2傳動系概述理實(shí)一體6離合器理實(shí)一體16普通變速器理實(shí)一體16液力機(jī)械及速器理實(shí)一體13萬向傳動裝置理實(shí)一體13驅(qū)動橋理實(shí)一體16行駛系概述理實(shí)一體1車架與車橋理實(shí)一體10車輪與輪胎理實(shí)一體18懸架理實(shí)一體12轉(zhuǎn)向系理實(shí)一體14制動系理實(shí)一體16底盤檢驗(yàn)與修竣驗(yàn)收理實(shí)一體5底盤維修技術(shù)文件的編制理實(shí)一體2機(jī)動理實(shí)一體2具體要求見下表:領(lǐng)域內(nèi)容要求建議課時汽車底盤構(gòu)造與維修緒論1、敘述汽車底盤的基本組成與作用；2.、識別汽車底盤各主要總成；3、懂得汽布維修安

32、全操作規(guī)程。一、教學(xué)設(shè)施條件1、理實(shí)一體化教學(xué)實(shí)訓(xùn)室一間，配備試驗(yàn)用車、常用工具、剪式舉開$2臺、四柱舉開機(jī)一臺教及車輛保養(yǎng)常用設(shè)備等。2、配備教學(xué)相關(guān)的PPT課件、視頻及仿真實(shí)訓(xùn)教室等資源庫。二、教學(xué)模式和教學(xué)方法根據(jù)本課程內(nèi)容的特點(diǎn)，教學(xué)過程實(shí)施項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、教學(xué)做一體化的模式，注重過程考核加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控。在講授中要加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，要盡可能多地安排學(xué)生動手操作，以保證理論知識和實(shí)踐操作技能教學(xué)的需要。本課程以國產(chǎn)轎車為主要講授對象，側(cè)重講授普通變速器、行駛系、制動系，并簡2傳動系概述1、汽布傳動系的功用與組成2、敘述汽車驅(qū)動形式及汽車底盤在汽車上的幾種主要布置方式。6離合器普通變速

33、器1、能敘述離合器的功用、性能要求和類型2、識別離合器及其傳動機(jī)構(gòu)的主要零部件；3、懂得典型離合器的構(gòu)造，主要零件的檢修、裝配與調(diào)整；4、離合器常見故障的診斷與排除5、離合器的拆解，裝配、維護(hù)與調(diào)整；主要零件的檢修。1、變速器的功用、類型；2、普通齒輪變速器的變速傳動原理；3、三軸式、二軸式變速器的構(gòu)造、各檔傳動路線；4、變速操縱機(jī)構(gòu)的構(gòu)造、工作情況；5、變速器的維護(hù)，常見故障的診斷與排除，主要零件的檢修，6、變速器的裝配、調(diào)整、磨合與試驗(yàn)。1616液力機(jī)械自1、液力機(jī)械自動變速器的功用、13動變速器類型及組成；2、自動變速器各部分的構(gòu)造和工作原理；3、自動變速器的維護(hù)、故障診斷與檢修。介液力

34、機(jī)械自動變速器、車輪防抱死等裝置。采用啟發(fā)式教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，利用課堂講座，現(xiàn)場教學(xué)等方面使學(xué)生獲得感性認(rèn)識和掌握分析和解決問題基本思路。對于理論部分的教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)盡可能采用先進(jìn)的電化教學(xué)手段，以提高教學(xué)效果。對于結(jié)構(gòu)復(fù)雜及實(shí)踐性較強(qiáng)的內(nèi)容，要充分利用專業(yè)教室的設(shè)備，采取邊講、邊練的現(xiàn)場教學(xué)方式，加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解。通過小組合作，自主學(xué)習(xí)的形式開展教學(xué)。教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，學(xué)生自主分析教材，完成工單，通過閱讀手冊，查閱資料學(xué)會相應(yīng)儀萬向傳動裝置1、萬向傳動裝置的功用、組成和2、萬向節(jié)的構(gòu)造匕，作原理；3、萬向傳動的布置形式與等角速傳動；4、萬向傳動裝置的

35、裝配與維護(hù)、常見故障的診斷與排除，主要零件的檢修。13驅(qū)動橋1、驅(qū)動橋的功用、類型和組成；2、主減速器的構(gòu)造匕工作原理；3、半軸與橋殼的構(gòu)造；4、驅(qū)動橋的維護(hù)，常見故障的診斷與排除；裝配與調(diào)整；主要零件的檢修。16行駛系概述汽布行駛系的功用、組成、類型及受力分析1車架與車橋1、車架和車橋的功用、類型和組成，車架的構(gòu)造與檢修；2、轉(zhuǎn)向橋與轉(zhuǎn)向驅(qū)動橋的構(gòu)造；3、車橋主要零件的檢修、裝配與調(diào)整、常見故障的診斷與排除；4、車輪定位的概念、原理及其檢查與調(diào)整。10車輪與輪胎1、車輪與輪胎的功用、類型及規(guī)格；2、車輪與輪胎的構(gòu)造，車輪與輪胎的維護(hù)、裝配、平衡與換位。器的使用，制定工作計(jì)劃，而后進(jìn)行操作，操

36、作完成后對工作進(jìn)行評價。整個過程由學(xué)生合作共同完成。0本課程講授過程中的實(shí)踐教學(xué)以現(xiàn)場教學(xué)，實(shí)驗(yàn)演示為主，另按排底盤1周拆裝實(shí)習(xí)，2周檢修實(shí)習(xí)和4周汽車檢測維修實(shí)習(xí)考工。根據(jù)本課程內(nèi)容的特點(diǎn)，著重直觀教學(xué)，即講、看、練相結(jié)合，在講授中要加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，要盡可能多地安排學(xué)生動手操作，以保證理論知識和實(shí)踐操作技能教學(xué)的需要。三、評價方法本課程的考核采用理論考試與實(shí)驗(yàn)考核相結(jié)合的方法，在對卜考核時，既可米用每單元分別考核的方法，也可用采用期中、期末集中考核的方法。18懸架1、懸架的功用、類型和組成；2、彈性元件、減振器、非獨(dú)立懸架與獨(dú)立懸架的結(jié)構(gòu)和工作原理；3、懸架的維護(hù)、常見故障的診斷與排除、

37、主要零部件的檢修、懸架的裝配與調(diào)整。12轉(zhuǎn)向系1、轉(zhuǎn)向系的功用、類型、組成及系統(tǒng)的工作過程；2、機(jī)械式轉(zhuǎn)向系和動力轉(zhuǎn)向系主要總成的構(gòu)造、工作原理；3、轉(zhuǎn)向系的維護(hù)、常見故障的診斷與排除、主要零部件的檢修；4、轉(zhuǎn)向系的裝配與調(diào)整。14制動系1、制動器和制動傳動裝置的類型、構(gòu)造、工作原理；2、制動系的維護(hù)，故障的診斷與排除；3、裝配與調(diào)整；主要總成及零部件的檢修。4、制動器和制動傳動裝置的工作原理；5、制動系的調(diào)整和故障診斷。6、制動器、制動傳動裝置各總成及零部件的拆解、裝配、調(diào)整、維護(hù)；7、主要總成零部件的檢修。16底盤的檢驗(yàn)與修竣驗(yàn)收底盤的拆裝工藝，底盤進(jìn)廠檢驗(yàn)和修竣驗(yàn)收的內(nèi)容要求1、米用過程

38、評價為主的評價方式開展，每一個模塊完成之后都進(jìn)行一次評價，期中、期末進(jìn)行階段式評價。3、米取個人獨(dú)立或合作完成的形式進(jìn)行操作，對學(xué)生進(jìn)行技能考核評價。5底盤維修技術(shù)文件的編制編制汽車底盤維修工藝的步驟和原則，維護(hù)工藝卡片的方法格式和內(nèi)容。2四、教學(xué)方法與手段本課程全部采用“項(xiàng)目向?qū)?、任?wù)驅(qū)動、教學(xué)做一體化”的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)過程中綜合運(yùn)用任務(wù)教學(xué)法、演示法、啟發(fā)引導(dǎo)法、行為導(dǎo)向教學(xué)法、頭腦風(fēng)暴教學(xué)法、講授法等教學(xué)方法結(jié)合多媒體課件和仿真軟件開展教學(xué)，教學(xué)中注重對學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練和社會能力的提升。五、教學(xué)條件與設(shè)施1、設(shè)施汽車實(shí)訓(xùn)車間、汽車仿真實(shí)訓(xùn)室2、設(shè)備(1)整車數(shù)輛(2)舉升操作工

39、位3個(3)汽車底盤各總成件(4)世達(dá)工具及常用工具(5)其他易耗品3、師資本課程按工作任務(wù)開展，共有15個教學(xué)領(lǐng)域，每個教學(xué)領(lǐng)域相對獨(dú)立，可由1-2名專業(yè)教師按任務(wù)開展教學(xué)。六、考核標(biāo)準(zhǔn)建立過程考評(項(xiàng)目考評)與總體考評(課程考評)相結(jié)合的考評方式，其中項(xiàng)目考評成績?yōu)楸菊n程各項(xiàng)目考評成績?yōu)楸菊n程各項(xiàng)目考評成績的平均值。七、教材與參考資料1、參考資料(1)武漢大學(xué)出版社出版，何杰主編的汽車底盤構(gòu)造與維修(2)校本教材汽車故障診斷與維修2、宇龍仿真教學(xué)虛擬軟件汽車維護(hù)與保養(yǎng)課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程描述（一）課程定位汽車維護(hù)與保養(yǎng)是汽修專業(yè)針對于汽車機(jī)電維修工崗位能力進(jìn)行培養(yǎng)的一門核心課程，本課程構(gòu)建于汽

40、車認(rèn)識等課程的基礎(chǔ)之上，可為汽車故障診斷與維修等后續(xù)課程提供支撐。通過此課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能獨(dú)立完成汽車維護(hù)工作，保持車輛正常行駛性能，以滿足客戶需求。在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)與客戶、同事溝通的能力，養(yǎng)成安全環(huán)保、質(zhì)量意識。（二）課程性質(zhì)本標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的人才培養(yǎng)規(guī)格要求和對汽車維護(hù)與保養(yǎng)課程教學(xué)目標(biāo)要求而制訂。用于指導(dǎo)汽車維護(hù)與保養(yǎng)課程建設(shè)與課程教學(xué)。汽車維護(hù)與保養(yǎng)是中職汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)核心學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。本課程以培養(yǎng)汽車常規(guī)維護(hù)職業(yè)能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)了職業(yè)性、實(shí)踐性和開放性的要求（三）課程作用通過本課程的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的專業(yè)能力和社會能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)與用的結(jié)合。一方面

41、通過動手操作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，專業(yè)能力得到提高；另一方面通過工學(xué)結(jié)合的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)，為他們在以后的工作中順利適應(yīng)職業(yè)崗位打下基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)1.2.3.4.5.知識目標(biāo)：完成與蓄電池有關(guān)的維護(hù)作業(yè)內(nèi)容；完成與潤滑有關(guān)的維護(hù)作業(yè)項(xiàng)目；完成與車輪有關(guān)的維護(hù)作業(yè)內(nèi)容；執(zhí)行整車全面維護(hù)；能正確使用汽車維護(hù)所需的常用工具、專用工具和檢測儀。技能目標(biāo)：1 .能不斷積累汽車維護(hù)經(jīng)驗(yàn)，從個案中尋找共性;2 .具有查閱資料的能力；3,能獨(dú)立制定工作計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施；4 .能遵守相關(guān)法律、技術(shù)規(guī)定，按照正確規(guī)范進(jìn)行操作，保證汽車維護(hù)質(zhì)量；5 .能檢查汽車維護(hù)質(zhì)量，并

42、在汽車移交過程中向客戶介紹已完成的工作；6.具備與客戶的交流與協(xié)商能力，能夠向客戶咨詢車況，查詢車輛技術(shù)檔案，初步評定車輛技術(shù)狀況。社會目標(biāo)：1,培養(yǎng)具有謙虛、好學(xué)、追求上進(jìn)的態(tài)度；2,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神，初步具備自主學(xué)習(xí)新技術(shù)的能力；3,培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德觀念和較強(qiáng)的質(zhì)量意識和客戶意識;4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神。三、課程內(nèi)容與課時安排（90課時）可根據(jù)實(shí)際情況增減授課時間，每個模塊可適當(dāng)增減課時。學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)方法課時車內(nèi)四件套的安放理實(shí)一體6前擋風(fēng)玻璃噴洗器和刮水器的檢查與調(diào)整理實(shí)一體6發(fā)動機(jī)艙內(nèi)油液檢查理實(shí)一體6車燈的檢查與調(diào)整理實(shí)一體6車門和座椅安全帶的檢查與調(diào)整理實(shí)一體6汽車備胎檢

43、查理實(shí)一體6發(fā)動機(jī)傳送帶和轉(zhuǎn)向連接機(jī)構(gòu)的檢查與調(diào)整理實(shí)一體6輪胎拆卸、檢查理實(shí)一體6制動器的檢查與調(diào)整理實(shí)一體6機(jī)油加注與空濾更換理實(shí)一體6發(fā)動機(jī)機(jī)油排放理實(shí)一體4前懸架的檢查與調(diào)整理實(shí)一體6后懸架的檢查與調(diào)整理實(shí)一體6離合器和離合器踏板的檢查與調(diào)整理實(shí)一體8制動管路和燃油管路的檢查與調(diào)整理實(shí)一體6具體要求見下表:任務(wù)內(nèi)容要求建議課時車內(nèi)四件套的安放1 .四件套的作用；2 .四件套在布上的安裝位置；3 .四件套的拆裝。一、教學(xué)設(shè)施條件1、理實(shí)一體化教學(xué)實(shí)訓(xùn)室一間，配備長城汽車4輛、常用工具車（帶工具）4套。配備可同時滿足50位學(xué)生教學(xué)的合作學(xué)習(xí)桌椅，分5組開展教學(xué)活動。2、教學(xué)資料。汽車維護(hù)與

44、保養(yǎng)教案、汽車維護(hù)與保養(yǎng)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書配備教學(xué)相關(guān)的視頻等資源庫。二、教學(xué)模式和教學(xué)方法以職業(yè)崗位為導(dǎo)向，基于工作過6前擋風(fēng)玻璃噴洗器和刮水器的檢查與調(diào)整1 .噴洗器和刮水器的作用，工作原理；2 .噴洗器和刮水器在布上的安裝位置及其主要零部件間的相互聯(lián)系關(guān)系；3 .噴洗器和刮水器的主要零部件的檢修；4 .噴洗器和刮水器的拆卸；5 .噴洗器和刮水器的裝配與調(diào)整。6發(fā)動機(jī)艙內(nèi)油液檢查1 .指出發(fā)動機(jī)艙內(nèi)油液的名稱；2 .機(jī)艙內(nèi)各種油液容器的安裝位置；3 .各種油液的Tt質(zhì)及作用；4 .機(jī)艙內(nèi)各種油液的檢查方法。6車燈的檢查與調(diào)整1 .車燈的結(jié)構(gòu)，作用，工作原理；2 .車燈在車上的安裝位置及其主要零部件

45、間的相互聯(lián)系關(guān)系；3 .車燈的拆卸4 .車燈的主要零件的檢修5 .檢查是否損壞和有污垢6 .車燈的裝配與調(diào)整6車門和座椅安全帶的檢查與調(diào)整1 .車門和座椅安全帶的構(gòu)造、作用；2 .車門和座椅安全帶在車上的安裝位置及其主要零件間的連接關(guān)系；3 .車門和座椅安全帶的拆卸；4 .檢修車門和座椅安全帶；5 .裝復(fù)車門和座椅安全帶；6 .調(diào)整車門和座椅安全帶。程，以工作任務(wù)為目標(biāo)引導(dǎo)教學(xué)過程的組織，采用項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、教學(xué)做一體化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。1、教學(xué)區(qū)分小組教學(xué)，每小組812名同學(xué)。2、通過小組合作，自主學(xué)習(xí)的形式開展教學(xué)。教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，學(xué)生自主分析教材，

46、完成工作，通過查閱資料學(xué)會相應(yīng)儀器的使用，制定工作計(jì)劃，而后進(jìn)行操作，操作完成后對工作進(jìn)行評價。整個過程由學(xué)生合作共同完成。3、在教學(xué)過程中，教師的主要6汽車備胎檢查1 .汽布備胎胎面檢查；2 .備胎輪物檢查。6發(fā)動機(jī)傳送帶和轉(zhuǎn)向連接機(jī)構(gòu)的檢查與調(diào)整1 .發(fā)動機(jī)傳送帶和轉(zhuǎn)向連接機(jī)構(gòu)的構(gòu)造，作用。2 .發(fā)動機(jī)傳送年和轉(zhuǎn)1可連接機(jī)構(gòu)在車上的安裝位置及其主要零件間的相互聯(lián)系關(guān)系。3 .檢修發(fā)動機(jī)傳送帶和轉(zhuǎn)向連接機(jī)構(gòu)。4 .裝旻發(fā)動機(jī)傳送帶和轉(zhuǎn)向連接機(jī)構(gòu)的。5 .調(diào)整發(fā)動機(jī)傳送帶和轉(zhuǎn)向連接機(jī)構(gòu)的。6 .發(fā)動機(jī)傳送市和轉(zhuǎn)向連接機(jī)構(gòu)的拆卸。6輪胎拆卸、檢查1 .拆卸車輪的方法；2 .車輪安裝的方法；3 .

47、風(fēng)炮扳手的使用。6制動器的檢查與調(diào)整1 .制動器的結(jié)構(gòu)，作用，工作原理；2 .制動器在車上的安裝位置及其主要零部件間的相互聯(lián)系關(guān)系；3 .制動器的拆卸；4 .制動器，缸體，活塞，回位彈簧，皮6碗；5 .檢修活塞，皮碗，回位彈簧，止回閥等；6 .裝配制動器；7 .調(diào)整制動器。工作是對學(xué)生給予必要的指導(dǎo)，監(jiān)督和紀(jì)律維持，對學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行評價。4、實(shí)操采取合作或獨(dú)立完成的形式開展，每一小組設(shè)立操作人員、評分人員、記錄人員等，使教學(xué)活動能正常進(jìn)行。三、評價方法1、采用過程評價為主的評價方式開展，每一個模塊完成之后都進(jìn)行一次評價，期中、期末進(jìn)行階段式評價。評價分為學(xué)生自評、小組評價、老師評價三種形式

48、。3、采取個人獨(dú)立或合作元成的形式進(jìn)行操作，對學(xué)生進(jìn)行技能考核評價。機(jī)油加注與空濾更換1 .復(fù)習(xí)發(fā)動機(jī)機(jī)油的排放；2 .安全的加注機(jī)油；3 .正確完成空氣濾消器的更換。6發(fā)動機(jī)機(jī)油排放1 .發(fā)動機(jī)機(jī)油的排放；2 .機(jī)油濾消器在布上的安裝位置；3 .機(jī)油濾消器的更換步驟。4前懸架的檢查與調(diào)整1 .前懸架的夠造、作用；2 .前懸架在車上的安裝位置及其主要零件間的相互連接關(guān)系；3 .前懸架的拆卸；4 .檢修前懸架；5 .裝復(fù)前懸架；6 .調(diào)整前懸架。6后懸架的檢查與調(diào)整1 .后懸架的構(gòu)造，作用；2 .后懸架的安裝位置及其主要零件間的相互聯(lián)系關(guān)系；3 .后懸架的拆卸；4 .檢查后懸架；5 .裝復(fù)后懸架

49、；6 .調(diào)整后懸架。6離合器和離合器踏板的檢查與調(diào)整1 .離合器的構(gòu)造、作用、工作原理；2 .離合器和離合器踏板在布上的安裝位置及其主要零件間的連接關(guān)系；3 .離合器和離合器踏板的拆卸；4 .離合器從動盤、壓盤、中壓盤、離合器蓋；85,檢修離合器踏板、分離杠桿、分離軸承、壓緊彈簧傳動銷；6,裝配離合器和離合器踏板；7,調(diào)整離合器總成。4、期中、期末評價采取理論試卷的形式開展，各占總成績的20%,過程成績占總成績的60%制動管路和燃油管路的檢查與調(diào)整1,制動管路和燃油管路的構(gòu)造，作用；2,制動管路和燃油管路的安裝位置及其主要零件間的相互聯(lián)系關(guān)系；3,制動管路和燃油管路的拆卸；4,制動管路和燃油管

50、路的檢修；5,制動管路和燃油管路的裝復(fù)。6四、教學(xué)方法與手段本課程全部采用“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、教學(xué)做一體化”的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)過程中綜合運(yùn)用任務(wù)教學(xué)法、演示法、啟發(fā)引導(dǎo)法、行為導(dǎo)向教學(xué)法、頭腦風(fēng)暴教學(xué)法、講授法等教學(xué)方法結(jié)合多媒體課件和仿真軟件開展教學(xué)，教學(xué)中注重對學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練和社會能力的提升。五、教學(xué)條件與設(shè)施1、地點(diǎn)汽車二級維護(hù)實(shí)訓(xùn)室2、設(shè)備(1)長城汽車4輛(2)用于拆裝使用的世達(dá)工具車4輛(3)汽油、舉升機(jī)、四件套3、師資本課程按工作任務(wù)開展，共有15個工作任務(wù)，由專業(yè)教師按基于工作過程的行動導(dǎo)向模式開展教學(xué)。六、考核標(biāo)準(zhǔn)建立過程考評(項(xiàng)目考評)與總體考評(課程考評)相結(jié)

51、合的考評方式，課程總成績=總體考評成績(40%+項(xiàng)目考評成績(60%,其中項(xiàng)目考評成績?yōu)楸菊n程各項(xiàng)目考評成績?yōu)楸菊n程各項(xiàng)目考評成績的平均值。汽車故障診斷與維修課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程描述（一）課程定位本課程是中等職業(yè)學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的一門專業(yè)核心課程。本課程以汽車認(rèn)識、汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修、汽車電氣構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修等多門專業(yè)課為基礎(chǔ)，理論性和實(shí)踐性較強(qiáng)，是本專業(yè)整體教學(xué)效果及過程的綜合體現(xiàn)。通過理論教學(xué)和實(shí)踐技能訓(xùn)練，使學(xué)生系統(tǒng)掌握汽車發(fā)動機(jī)、汽車底盤、汽車電氣設(shè)備的結(jié)構(gòu)、基本工作原理、使用和維修、檢測和調(diào)試、故障診斷與排除等基本知識和基本技能。（二）課程性質(zhì)本課程是中職學(xué)校汽車運(yùn)

52、用與維修專業(yè)的一門必修課。課程的功能培養(yǎng)學(xué)生利用汽車維修資料和檢測設(shè)備對汽車常見故障能進(jìn)行診斷及排除的能力，以及能夠?qū)ζ囍饕偝傻脑M(jìn)行性能檢測和制定維修方案的能力。（三）課程作用通過本課程的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的專業(yè)能力和社會能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)與用的結(jié)合。一方面通過動手操作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，專業(yè)能力得到提高；另一方面通過工學(xué)結(jié)合的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)，為他們在以后的工作中順利適應(yīng)職業(yè)崗位打下基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)知識目標(biāo)：1 .熟悉汽車的組成、結(jié)構(gòu)和工作原理;2 ,了解汽車故障的原因、規(guī)律；3 .熟悉汽車故障診斷的參數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)；4 .掌握汽車檢測診斷及維修方法；技能目標(biāo)：1 .能夠熟練使用汽車維修資料；2 .能夠正確使用汽車檢測設(shè)備對汽車的性能進(jìn)行檢測；3 .能夠?qū)ζ嚨闹饕M(jìn)行檢測，并判斷其性能好壞;4 .能夠根據(jù)元件的檢測結(jié)果來制定維修方案;5,能夠?qū)ζ嚨某Ｒ姽收?、綜合故障進(jìn)行診斷和排除;社會目標(biāo)：1.安全文明生產(chǎn)，保證工具、設(shè)備和自身安全；2,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神，初步具備自主學(xué)習(xí)新技