部編版七年級(jí)初一語(yǔ)文上冊(cè)第一單元試卷(答案)

1、七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考試卷 姓名： 班級(jí)： 座號(hào)： 分?jǐn)?shù)：一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（28分）1、找出下列成語(yǔ)中的四個(gè)錯(cuò)別字，加上橫線，并將正確的字工整、規(guī)范地寫(xiě)在田字格內(nèi)。（4分） 醞釀 抖數(shù) 應(yīng)和 哄托 貯蓄 位臨 安適 棱鏡 粗獷 靜謐2、選出下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組（ ）（3分）A、嘹亮（liáo） 黃暈（yuèn） 棱鏡（ líng） 地毯 ( tán )B、吝嗇（ lìn ） 澄澈（dèng） 著落（zháo） 慈善（cí） C、宛轉(zhuǎn)（wn）碣石（ jié ） 干澀（sè ）粗獷（

2、gung）D、淅瀝 （xlì） 草垛（duó ） 應(yīng)和（yng） 嬌媚(mèi）3、下面加括號(hào)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A、大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都（隨聲附和）表示贊成。B、在外漂泊十多年的他見(jiàn)到親人時(shí)終于（忍俊不禁），留下了辛酸的眼淚。C、老師（語(yǔ)重心長(zhǎng)）地給我講了沉迷網(wǎng)絡(luò)的害處，列舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。D、晚會(huì)結(jié)束前，她獻(xiàn)上了一曲燭光里的媽媽，唱得（栩栩如生）。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是： ( ) （3分）A、通過(guò)這次社會(huì)調(diào)查，使我認(rèn)識(shí)到人類(lèi)要與動(dòng)物和諧共處。B、現(xiàn)在，他們之間的矛盾和友誼已基本解決。C、他首先第一個(gè)發(fā)言，在

3、眾人的注視下分外高興。D、同學(xué)們正在聚精會(huì)神地觀看幼兒園小朋友的精彩表演。5、下面對(duì)課文分析理解不正確的一項(xiàng)是：( ) （3分）、春這篇生動(dòng)的寫(xiě)景散文，以生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪出幾幅美麗的春景圖。、天凈沙 秋思一詩(shī)是馬致遠(yuǎn)的作品,28個(gè)字勾畫(huà)出一幅燦爛的秋景圖。、濟(jì)南的冬天向我們展現(xiàn)了冬天濟(jì)南的山景和水色，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南的冬天的無(wú)比喜愛(ài)之情。、雨的四季讓我們感受到四季之雨的不同情致與風(fēng)騷。6、閱讀下面一段文字，在空缺處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥?，與前文構(gòu)成排比句。（4分） 成長(zhǎng)是一件最豐饒的事情。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的禾苗是鮮綠的，明天就會(huì)變成食糧；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的玫瑰是含苞的，明天就會(huì)嬌艷綻放；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，_

4、  ，_  。7、文學(xué)知識(shí)閱讀（8分）（1）濟(jì)南的冬天作者是：_，主要小說(shuō)有：和 ；話劇 被譽(yù)為“東方舞臺(tái)上的奇跡”。（2）中國(guó)古代四大名著中刻畫(huà)了許多生動(dòng)形象的人物，請(qǐng)舉出其中你最喜歡的一個(gè)人物，并指明出自哪部作品，再簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。人物：作品： 喜歡的理由。2分二文言古詩(shī)積累部分。（15分）8、文言詩(shī)詞填空。(10分)（1），若出其中；，若出其里。（曹操觀滄海）（2），便引詩(shī)情到碧霄。（劉禹錫秋詞）（3）沾衣欲濕杏花雨，。（志南絕句）（4），隨君直到夜郎西。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）（5）次北固山下描寫(xiě)時(shí)序交替，暗示時(shí)光流逝，蘊(yùn)含自然情趣的

5、句子是：，。（6） 天凈沙 秋思一詩(shī)中，哪句是寫(xiě)出了曲家思鄉(xiāng)的凄苦情懷：，。（7） 何當(dāng)共剪西窗燭，。（李商隱夜雨寄北）9、 古詩(shī)鑒賞：5分 次北固山下 王灣 客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。(1) 此詩(shī)中采用了擬人修辭手法兩個(gè)字是、，生動(dòng)地寫(xiě)出了江上春早的美景。(2) 此詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷。3分三完成下列兩則短文的閱讀。（27分）（一）閱讀下面選文，回答1318題。（14分）小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的

6、，草綿軟軟的。 桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞叮]了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。 10、選文中描寫(xiě)了哪幾幅春景

7、圖（3分）11、選文中“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”這一句“偷偷地”“ 鉆”好在哪里（3分）12、選文中“嫩嫩的”“綠綠的”兩個(gè)詞語(yǔ)，本該用在“小草”前面，為什么放在句末（3分）13、請(qǐng)寫(xiě)出第二段中虛寫(xiě)的句子。（2分）14、選文中“吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你”除了運(yùn)用了“引用”的修辭，還運(yùn)用哪兩種修辭突出了春風(fēng)怎樣的特點(diǎn)（3分）（二）閱讀下面選文，回答1821題。（13分）你在傘里嗎 白麗娜雨漸漸大起來(lái)。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過(guò)我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風(fēng)，車(chē)子騎得有些吃力，那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽(tīng)話，但女兒努力地擎著它，我能感覺(jué)到

8、她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問(wèn)道：“你在傘里嗎？”“媽媽，在！”女兒的回答響亮而干脆，那語(yǔ)氣里的陽(yáng)光，穿過(guò)這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了期中考試，她語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都得了一百分，按照考前的承諾，我要請(qǐng)她吃一頓肯德基。女兒左手攥著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車(chē)子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就一陣一陣可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣顫栗！肯德基的店鋪在這個(gè)城市里隨處可見(jiàn)，但我的女兒對(duì)肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯?xiàng)l蘸著番茄醬，放進(jìn)嘴里小心翼翼

9、地嚼，那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸?duì)為了自己的夢(mèng)想，我辭職來(lái)到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)約血汗換來(lái)的每一分錢(qián)，以應(yīng)付房租、伙食費(fèi)以及女兒不菲的借讀費(fèi)。小小的女兒，便也常常受我所累，有時(shí)一些小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn)雨沒(méi)停，風(fēng)也沒(méi)停，而我們離租住的小屋還很遠(yuǎn)。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時(shí)，我又問(wèn)了一遍：“你在傘里嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”！到家了，我用腿撐著車(chē)，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來(lái)。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)臉的剎那，我呆住了女兒幾乎全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個(gè)紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒(méi)濕，還熱著呢！”淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來(lái)

10、一瞬間打濕了我的臉15、請(qǐng)用一句話概括故事的內(nèi)容。(3分)。16、“媽媽”兩次問(wèn)“你在傘里嗎”，可以看出這是一個(gè)的媽媽；女兒兩次“響亮而干脆的回答在”，可以看出這是一個(gè)的女兒。（根據(jù)理解，各個(gè)橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)?個(gè)詞語(yǔ)）(4分)17、第段中加點(diǎn)的詞“砸”換成“落”好不好為什么(3分)18、讀了這篇選文后，談一談你的感受 (3分)四、作文。（50分）只要我們留心觀察，用心體驗(yàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)到許多有意義、有價(jià)值的東西，甚至是從尋常小事中，也能感悟出一個(gè)道理。請(qǐng)以“我懂得了”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：1、在題目的橫線上補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（如母愛(ài)、感恩、珍惜、寬容）2、中心明確，條理清楚，有真

11、情實(shí)感。（不得出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、校名）3、文體不限，字?jǐn)?shù)不少于500字。4、字跡工整，卷面整潔。（達(dá)到要求加5分）0182019學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷一、積累和運(yùn)用  （24分）（總分100=97+3（卷面分）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音和字形完全無(wú)誤的一項(xiàng)是：（   ）3分A、應(yīng)（yng）和      黃暈（yn）    花苞（bo）     化妝（zhung）B、醞釀（yùn niàng） 著

12、（zhuó）落   烘（hng）托    澄（chéng）清C、淅瀝（x lì）     抖擻（sh）    發(fā)髻（jì）      瞭（liáo）亮D、悋（lìn）嗇       棱（léng）鏡   靜謐（bì）     &#

13、160;窠（k）巢2、為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，使句意準(zhǔn)確、完整：（   ）3分雨給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的：春天的雨     ；夏天的雨     ；秋天的雨         ；冬天的雨         。A、清新而又嬌媚  熱烈而又粗獷  自然而又平靜  端莊而又沉靜B、熱烈而又粗獷  端莊而又

14、沉靜  自然而又平靜  清新而又嬌媚C、清新而又嬌媚  熱烈而又粗獷  端莊而又沉靜  自然而又平靜D、熱烈而又粗獷  自然而又平靜  清新而又嬌媚  端莊而又沉靜3、根據(jù)語(yǔ)境仿寫(xiě)句子，構(gòu)成排比：2分有理想，才會(huì)有追求。鮮花有理想，才會(huì)用美麗裝扮大地；蜜蜂有理想，才會(huì)用辛勞釀造蜜；                    

15、;    ，                         。4、古詩(shī)文默寫(xiě)（每空1分，共10分）（1）潮平兩岸闊，                

16、   。                 ，江春入舊年。（2）天凈沙  秋思的主旨句                     。（3）    

17、;                  ，隨君直到夜郎西。（4） 觀滄海抒發(fā)氣吐山河的博大胸襟的詩(shī)句是：                    ，     

18、60;            ，                       ，              &

19、#160;         。（5）王灣次北固山下中的“                      ，               

20、0;  ?！苯琛傍櫻銈鲿?shū)”的典故表達(dá)思鄉(xiāng)之情。5、（1）朝花夕拾是中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家        的一部回憶性散文集。他的主要著作還有小說(shuō)集吶喊、彷徨雜文集墳等。1分        朝花夕拾的下列文章中不曾提及“長(zhǎng)媽媽”的篇目是：（）2分            A狗貓鼠 

21、;  B五猖會(huì)  C二十四孝圖  D瑣記、我們每天都在享受大自然的恩賜，但我們也不得不承認(rèn)大自然遭到了人類(lèi)的破壞，為了使我們周?chē)h(huán)境更美好，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诹粞园迳狭粞裕海?分）                              

22、0;                                     二、閱讀理解（28分）（一）閱讀古詩(shī)觀滄海，完成題目。觀滄海（曹操）東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月

23、之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。6、詩(shī)中用一“     ”字統(tǒng)領(lǐng)全文，采用借景抒情的寫(xiě)法，把眼前的海上景色和自己的雄心壯志巧妙地融合在一起。（2分）7、“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”， 表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情懷？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）    （二）閱讀世說(shuō)新語(yǔ)二則完成題目。詠  雪    謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔?/p>

24、若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。                          陳太丘與友期    陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰

25、：“君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。 8、解釋下列黑體的詞（4分） 雪驟      差可擬       相委而去      入門(mén)不顧        9、把下列文言句子譯成現(xiàn)代文（4分）未若柳絮因風(fēng)起。 日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。 

26、; 10、“寒雪日、內(nèi)集、欣然、大笑樂(lè)”等詞在文中有什么作用（2分）  11、陳太丘與友期 這篇短文給了我們?cè)诖颂幨婪矫媸裁磫⑹?2分)   （三）閱讀下文，完成16-18題。10分別丟了坎蒂德 兒子打來(lái)電話，沒(méi)聊上幾句我就急著問(wèn)他：“坎蒂德怎么樣了他走了嗎”兒子笑起來(lái)：“媽，你怎么這么惦記他呀？我都嫉妒了?！眱鹤釉谟?guó)劍橋CSR公司工作。剛上班的時(shí)候他就告訴我說(shuō)，與他對(duì)坐的是一個(gè)葡萄牙人，名叫坎蒂德?？驳俚碌墓ぬ?hào)是12號(hào)，年紀(jì)不大，尚未娶妻，卻是這個(gè)公司地道的元老級(jí)人物了。公司排前20個(gè)工號(hào)的只剩了三個(gè)人，只有

27、坎蒂德一直沒(méi)有當(dāng)官，不是因?yàn)樗狈δ芰?，而是因?yàn)樗桓信d趣?！八膳Ａ耍∷侨締T工在技術(shù)方面請(qǐng)教的中心，據(jù)說(shuō)他的錢(qián)多到可以在倫敦買(mǎi)上幾棟樓呢?！眱鹤诱f(shuō)，就是這個(gè)很牛的坎蒂德整天穿得叫花子似的，上下班騎一輛破自行車(chē)。“他是刻意藏富吧？”我問(wèn)。兒子說(shuō)：“我看不像。他的興趣不在吃穿用度上?！碑?dāng)官?zèng)]興趣，吃穿用度也不講究，那這個(gè)坎蒂德“情感的出口”究竟在哪里呢？?jī)鹤诱f(shuō)，坎蒂德是個(gè)“超慈悲”、“超熱愛(ài)大自然”的人。他去了一趟養(yǎng)雞場(chǎng)，看到速成雞被囚禁在不能轉(zhuǎn)身的籠子里，參觀者被告知不可大聲講話，否則這些心臟特別脆弱的雞就會(huì)被當(dāng)場(chǎng)嚇?biāo)溃貋?lái)后，他就開(kāi)始吃素了。他說(shuō)，他好可憐那些雞；他還說(shuō)，有時(shí)候會(huì)莫名思

28、念那些雞，很想去探視它們，卻又沒(méi)有勇氣。三個(gè)月前，坎蒂德利用休假回到葡萄牙，投了一筆巨資。兒子讓我猜猜他買(mǎi)了什么。我說(shuō)：“別墅土地度假村”兒子說(shuō)：“都不是，他買(mǎi)了一片森林?！毙菁俳Y(jié)束回到公司，坎蒂德每天惦念他的森林。他把森林的照片一張張翻給同事們看，像炫耀自己年輕貌美的未婚妻。他告訴我兒子說(shuō)，他準(zhǔn)備辭職，回家去照顧他的森林。他在英國(guó)置辦了高檔的攝像機(jī)、照相機(jī)、放大鏡、顯微鏡，說(shuō)是回去后要好好觀察研究森林里的各種植物與昆蟲(chóng)?？驳俚率窃?011年12月2日那天離開(kāi)劍橋的。臨走前，公司的同事們按慣例為他“湊份子”送行。一筆可觀的英鎊打到了一張卡上，送到了他的手中。他一拿到那張卡，立刻讓我兒子和他一起在網(wǎng)上查找非洲一個(gè)救助饑餓兒童的網(wǎng)站，查到后將錢(qián)悉數(shù)捐了出去?？驳俚屡e著那張分文不剩的空卡，開(kāi)心地對(duì)我兒子說(shuō)：“這個(gè)，我要收藏的?！蔽叶嗝丛敢庾寖鹤右惠呑佣寂c這樣的人做同事?。　安灰獊G了坎蒂德。不管多遠(yuǎn)，都與他保持聯(lián)系吧?！蔽疫@樣囑咐兒子。12、文章-記敘了坎蒂德的幾件小事，閱讀全文，完成下面表格。（用一句話概括事件，用簡(jiǎn)潔的詞