企業(yè)管理課程標(biāo)準(zhǔn)-32學(xué)時(shí)(理論考)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課程基本信息執(zhí)筆人： 編寫日期： 審定單位： 機(jī)電與汽車分院 課程名稱企業(yè)管理課程代碼課程類型理論課總學(xué)時(shí)數(shù)32理論教學(xué)學(xué)時(shí)32課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)0課外實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)0學(xué) 分2開課單位機(jī)電與汽車分院適用專業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷教學(xué)團(tuán)隊(duì)及任職任課要求 教學(xué)團(tuán)隊(duì)：張申、姚明達(dá)、龐權(quán)如、韋雷等。任職任課要求：該教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備較扎實(shí)的企業(yè)管理理論知識(shí)，具有在企業(yè)、行業(yè)管理工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。先修課程機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)控編程、電工電子基礎(chǔ)、汽車結(jié)構(gòu)、現(xiàn)代汽車技術(shù)等適用教材 1葛楚華.現(xiàn)代企業(yè)管理.北京：機(jī)械工業(yè)出

2、版社，2014 2呂明.現(xiàn)代企業(yè)管理.北京：國(guó)防工業(yè)出版社，2014 3吳忠平.現(xiàn)代企業(yè)管理.北京：機(jī)械出版社，2014 4張卿 .工業(yè)企業(yè)管理.北京：機(jī)械出版社，2013 主要教學(xué)參考書 1吳勤堂.企業(yè)管理學(xué).武漢：武漢大學(xué)出版社，2014 2陳建萍.企業(yè)管理學(xué)理論案例與實(shí)訓(xùn).北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2013 3尤建新.企業(yè)管理概論.北京：高等教育出版社，2011 4陳富生.現(xiàn)代企業(yè)管理教程.上海：上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2004考核方式平時(shí)表現(xiàn)+作業(yè)+期中測(cè)驗(yàn)+期末理論考試課程簡(jiǎn)介（課程內(nèi)容，課程在專業(yè)課程體系中的地位及作用等）企業(yè)管理是高職高專機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、應(yīng)用

3、電子技術(shù)、汽車運(yùn)用技術(shù)及汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)的一門大類必修課。本課程主要從以下幾個(gè)方面來(lái)展開教學(xué)，即企業(yè)管理概論、現(xiàn)代企業(yè)管理概論、營(yíng)銷管理、生產(chǎn)和技術(shù)管理、質(zhì)量管理、人力資源管理、物資管理、財(cái)務(wù)管理、信息管理以及企業(yè)文化與企業(yè)形象等。企業(yè)管理是研究市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代企業(yè)制度條件下企業(yè)運(yùn)行機(jī)制及其管理規(guī)律和方法的科學(xué)。企業(yè)管理作為管理學(xué)科的基礎(chǔ)課程，對(duì)于學(xué)生全面掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下現(xiàn)代企業(yè)管理的基本原理、規(guī)律和方法，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代要求的高素質(zhì)復(fù)合型管理人才具有重要意義。通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能夠運(yùn)用所學(xué)基本理論、知識(shí)和方法分析解

4、決各類企業(yè)進(jìn)行企業(yè)管理的相關(guān)問(wèn)題，為日后進(jìn)一步學(xué)習(xí)、理論研究和從事實(shí)際企業(yè)管理工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解工業(yè)企業(yè)管理的基本知識(shí)，熟悉工業(yè)企業(yè)基本的管理與營(yíng)銷方法和技能，提高同學(xué)們企業(yè)管理與營(yíng)銷的職業(yè)素質(zhì)、技能水平和業(yè)務(wù)能力，為同學(xué)們今后從事企業(yè)的管理工作打下一定基礎(chǔ)。課程負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)介 張申 工科學(xué)士 助理實(shí)驗(yàn)師 電子專業(yè) 主講：電子類、企業(yè)管理及營(yíng)銷類課程 聯(lián)系方式：1 課程性質(zhì)1.1課程性質(zhì)與作用1.1.1課程的性質(zhì)：現(xiàn)代企業(yè)管理是研究企業(yè)管理活動(dòng)的基本理論、基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)。它是一門實(shí)用性，綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，是機(jī)電、汽車、數(shù)控類專業(yè)的必修課程，是校企合作開發(fā)的基于企業(yè)

5、管理工作過(guò)程的核心課程。 1.1.2課程的作用：現(xiàn)代企業(yè)管理是研究市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代企業(yè)制度條件下企業(yè)運(yùn)行機(jī)制及其管理規(guī)律和方法的科學(xué)。企業(yè)管理作為管理學(xué)科的基礎(chǔ)課程，對(duì)于學(xué)生全面掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下現(xiàn)代企業(yè)管理的基本原理、規(guī)律和方法，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代要求的高素質(zhì)復(fù)合型管理人才。1.2課程設(shè)計(jì)思路 1.2.1從我國(guó)企業(yè)管理的實(shí)際出發(fā)，在教學(xué)中，把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本理論與方法融合于企業(yè)管理的理論與方法之中，對(duì)企業(yè)的管理進(jìn)行全方位的教學(xué)和表述，形成了一個(gè)開放的、動(dòng)態(tài)的教學(xué)體系和結(jié)構(gòu)。 1.2.2為了適應(yīng)目前我國(guó)企業(yè)制度改革的客觀需要，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)置于管理學(xué)科發(fā)展成果的前沿，并盡量反映我國(guó)優(yōu)秀

6、企業(yè)在創(chuàng)建現(xiàn)代企業(yè)制度中的新經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)內(nèi)容上有一定突破，以體現(xiàn)時(shí)代性和超前性原則。 1.2.3.在教學(xué)中體現(xiàn)可操作性和實(shí)用性原則，把企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理與生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合一起，使學(xué)生明確企業(yè)在承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的同時(shí)，進(jìn)行生產(chǎn)要素優(yōu)化組合和增強(qiáng)企業(yè)實(shí)力、活力、競(jìng)爭(zhēng)力等深層次的活動(dòng)，以提高經(jīng)濟(jì)效益為主線。 1.2.4.在教學(xué)中，加強(qiáng)數(shù)學(xué)模型和企業(yè)信息系統(tǒng)在企業(yè)管理理論研究和實(shí)證分析中的應(yīng)用，使學(xué)生掌握適合現(xiàn)代企業(yè)管理的各種數(shù)學(xué)分析方法和應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行企業(yè)管理的基本技能。1.3課程設(shè)計(jì)思路教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題： 1.3.1教學(xué)中要理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用啟發(fā)式引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。要有計(jì)劃地組織一些課堂討論。

7、1.3.2.課后思考題應(yīng)聯(lián)系當(dāng)前企業(yè)管理實(shí)踐中的問(wèn)題，供學(xué)生思考、研究。主要任務(wù)是使學(xué)生會(huì)利用現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本原理和方法，了解當(dāng)今企業(yè)管理的新思想、新方法、新趨勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生基本管理素質(zhì)和管理能力學(xué)生應(yīng)該能夠完成的現(xiàn)代企業(yè)管理具體工作任務(wù)，對(duì)學(xué)生在管理過(guò)程與方法、知識(shí)與技能、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面應(yīng)滿足基本要求。1.2 教學(xué)基本要求1.2.1堅(jiān)持以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，教師在教學(xué)過(guò)程中的注重引導(dǎo)、點(diǎn)撥、管理功能，課堂注重激發(fā)學(xué)生對(duì)問(wèn)題討論和研究的熱情。1.2.2以教材為本，又不拘泥于教材。堅(jiān)持教學(xué)為客觀實(shí)際服務(wù)，與時(shí)俱進(jìn)，有選擇、有重點(diǎn)地刪減和增加相關(guān)內(nèi)容。1.2.3.案例選擇要客觀，弘

8、揚(yáng)正能量，要與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活緊密相關(guān)。注重通過(guò)組織與教學(xué)相關(guān)的活動(dòng)，引發(fā)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考1.2.4.在教學(xué)中時(shí)時(shí)注意德育教育內(nèi)容，即文明禮貌、吃苦耐勞、服從領(lǐng)導(dǎo)。1.2.5.第一節(jié)課堅(jiān)持進(jìn)行安全文明教育、課程入門教育和對(duì)課程學(xué)習(xí)及考核的標(biāo)準(zhǔn)和要求。2課程目標(biāo)2.1課程知識(shí)目標(biāo)學(xué)生在學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)、互換性與技術(shù)測(cè)量、機(jī)械制圖、金屬材料與熱處理、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)控編程、電工電子技術(shù)、汽車構(gòu)造、現(xiàn)代汽車技術(shù)等課程的基礎(chǔ)上，掌握現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，并能夠初步運(yùn)用所學(xué)基本理論、知識(shí)和方法分析各類企業(yè)管理的相關(guān)問(wèn)題，為日后進(jìn)一步學(xué)習(xí)、理論研究和從事實(shí)際機(jī)械類企業(yè)管理工作打下堅(jiān)實(shí)的理

9、論基礎(chǔ)。2.2課程能力目標(biāo)通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生企業(yè)管理與營(yíng)銷的職業(yè)素質(zhì)、技能水平和業(yè)務(wù)能力，使學(xué)生能夠應(yīng)用所學(xué)的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的日常生活、學(xué)習(xí)和工作，進(jìn)行有效的自我管理；同時(shí)，利用所學(xué)的理論知識(shí)，思考分析各種企業(yè)組織的管理，能夠具備基本的企業(yè)管理技能，為未來(lái)的工作奠定基礎(chǔ)。3課程內(nèi)容及要求序號(hào)教學(xué)內(nèi)容相關(guān)知識(shí)點(diǎn)能力目標(biāo)作業(yè)安排建議學(xué)時(shí)1企業(yè)管理概論 企業(yè)管理的概念、特征、類型、主要任務(wù)和內(nèi)容。 掌握和理解有關(guān)企業(yè)及管理的基本概念。 企業(yè)及企業(yè)管理概念、基本特征、職能、任務(wù)和層次22現(xiàn)代企業(yè)管理概論 現(xiàn)代企業(yè)管理八個(gè)原則、特點(diǎn)、基本手段與方法。 能夠?qū)ΜF(xiàn)代企業(yè)管理方法及種類進(jìn)行實(shí)例分析。

10、企業(yè)管理原理、基本手段與方法、現(xiàn)代企業(yè)制度特征43市場(chǎng)營(yíng)銷管理 市場(chǎng)營(yíng)銷、工業(yè)企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷策略、有關(guān)顧客滿意度營(yíng)銷戰(zhàn)略。 應(yīng)用市場(chǎng)營(yíng)銷有關(guān)理論進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、學(xué)會(huì)分析市場(chǎng)營(yíng)銷策略。 市場(chǎng)營(yíng)銷核心觀念、顧客產(chǎn)品價(jià)值、整體顧客成本、市場(chǎng)調(diào)查目的、步驟、方法技巧。 44生產(chǎn)技術(shù)管理 工業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的作用、內(nèi)容、編制和實(shí)施控制；工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)組織流程、方法、技術(shù)管理的任務(wù)和內(nèi)容。 掌握生產(chǎn)過(guò)程管理和企業(yè)技術(shù)管理方法，初步具備對(duì)現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)和技術(shù)進(jìn)行管理的能力。 企業(yè)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃管理特點(diǎn)、作用、分類；技術(shù)管理的任務(wù)及內(nèi)容；設(shè)備管理分類、內(nèi)容、原則和制度；技術(shù)管理基礎(chǔ)工作。25質(zhì)量管理 工業(yè)企業(yè)質(zhì)量與

11、質(zhì)量管理的概念；有關(guān)質(zhì)量體系建立、運(yùn)行的基本原則與基本步驟。 應(yīng)用機(jī)械工業(yè)企業(yè)質(zhì)量管理理論，掌握企業(yè)質(zhì)量管理的各種方法。 評(píng)價(jià)與考核機(jī)械產(chǎn)品質(zhì)量及指標(biāo)；質(zhì)量目標(biāo)制訂；質(zhì)量檢驗(yàn)及分類。46人力資源管理 人力資源管理定義；招聘與培訓(xùn)程序、原則及方法；績(jī)效考核作用、原則。 掌握人力資源管理六大模塊，提高自身開發(fā)和管理水平。 人力資源的特性、管理職能；人力資源招聘程序、原則和途徑；培訓(xùn)形式。27物資管理 企業(yè)物資分類方法、定額，發(fā)放及管理辦法。 能夠?qū)ξ镔Y進(jìn)行分類；制定定額發(fā)放的管理辦法。 物資管理分類方法；物資采購(gòu)方法；ABC分類法。48財(cái)務(wù)管理 企業(yè)財(cái)務(wù)管理內(nèi)容、目標(biāo)任務(wù)、機(jī)構(gòu)與制度；企業(yè)資產(chǎn)管理

12、內(nèi)容。 會(huì)分析影響利潤(rùn)分配因素；掌握籌資渠道與方式，利潤(rùn)分配原則和程序。 簡(jiǎn)述績(jī)效考評(píng)的方法及各考評(píng)方法的優(yōu)缺點(diǎn)；薪酬的組成。49信息管理 管理信息系統(tǒng)；互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)；電子商務(wù)；企業(yè)資源計(jì)劃。 能夠應(yīng)用信息管理系統(tǒng)的原理，來(lái)管理企業(yè)的一個(gè)班組。 管理信息系統(tǒng)定義、特點(diǎn)、功能；電子商務(wù)分類、子系統(tǒng)組成。210企業(yè)文化與企業(yè)形象 企業(yè)文化內(nèi)容、特征與構(gòu)建；企業(yè)形象的內(nèi)容、特征與設(shè)計(jì)。 應(yīng)用企業(yè)文化與企業(yè)形象基本知識(shí)，按照基本程序進(jìn)行企業(yè)形象設(shè)計(jì)。 企業(yè)文化內(nèi)容、特征、功能；企業(yè)形象的內(nèi)容、分類、特征與功能。4合計(jì)324課程考核與成績(jī)?cè)u(píng)定考核項(xiàng)目考核標(biāo)準(zhǔn)權(quán)值（%）備注出勤情況無(wú)遲到、早退、曠課155%課

13、堂紀(jì)律學(xué)習(xí)態(tài)度端正、聽(tīng)課認(rèn)真5%實(shí)驗(yàn)情況課內(nèi)討論、分析、實(shí)踐積極認(rèn)真，5%作業(yè)情況作業(yè)及課堂提問(wèn)1010%考試 期中開卷，隨堂測(cè)驗(yàn)7525% 期末閉卷考試50%其它考核建議期中測(cè)驗(yàn)也可采取閉卷考試。5教學(xué)實(shí)施建議5.1 教學(xué)方法建議5.1.1堅(jiān)持以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者，教師在教學(xué)過(guò)程中注重引導(dǎo)、點(diǎn)撥，課堂注重激發(fā)學(xué)生問(wèn)題討論的熱情。5.1.2案例選擇務(wù)必要與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活緊密相關(guān)，注重通過(guò)組織與教學(xué)相關(guān)的活動(dòng)，引發(fā)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考5.1.3上課充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)化多媒體教學(xué)平臺(tái)實(shí)訓(xùn)室等教學(xué)設(shè)施5.1.4注重加強(qiáng)課堂理論教學(xué)與課堂實(shí)踐教學(xué)和角色扮演法、案例教學(xué)法、情境教學(xué)法、分組討論法、模擬實(shí)踐和各種信息化教學(xué)手段相聯(lián)系。5.1.5針對(duì)一些重點(diǎn)章節(jié)可開展課堂實(shí)踐教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)大綱見(jiàn)附頁(yè)。5.2 課程資源開發(fā)與利用5.2.1 對(duì)專任教師的教師資格要求：從事機(jī)械行業(yè)企業(yè)管理或相關(guān)行業(yè)企業(yè)工作5年以上閱歷，具有管理、機(jī)械或工程類高級(jí)職業(yè)任職資格和能力，管理或機(jī)械專